如何用科學的方法引導孩子

㈡ 如何才能讓孩子科學有效的進行學習

首先就是要找到高效的教學技巧和教學方法，而且在教育的過程當中一定要培養孩子的天性，同時也應該尊重孩子的個性，不要強迫孩子。

㈢ 如何教寶寶說話該如何科學的引導寶寶

如何教寶寶說話？該如何科學的引導寶寶？

5.不要給寶寶負面暗示。

尤其是在陌生人面前，不要說我家寶寶不愛說話，亂貼標簽，讓寶寶不會說話。父母要學會尊重寶寶，建立寶寶的自信心，多給寶寶積極的暗示，即使寶寶只說一句話也要表揚他/她，讓寶寶多說話。

以上就是關於如何教寶寶說話，該如何科學的引導寶寶的全部內容，希望對您有幫助！

㈣ 怎麼用科學的方法教育孩子

一、絕不能姑息的原則性錯誤

1、如果孩子喜歡觸摸一些危險物，喜歡到一些不安全的場所，但由於孩子年齡太小，不能理解自己所作所為的嚴重性，或者雖然理解但管不住自己，家裡人又沒有足夠時間看住孩子時。比如：有很多孩子喜歡撥弄電源插頭、開水瓶、玩火等，如果不及時而有效地加以制止，將會發生不堪設想的後果。

2、當孩子某些作為、習慣、心理傾向，長大後有可能發展為違犯法律或不道德的行為時。比如：從家裡偷過錢去買自己喜歡的東西；還有很多小男孩喜歡打人欺負比他弱的孩子，並以此為樂。

3、過於自私、自我中心傾向嚴重，心中絲毫沒有他人的位置。有些從小被寵慣了的孩子，從來不願意與他人分享自己的東西，不懂得要關心他人，長此以往，進學校後很難與同學相處，走上社會後，無法適應社會。對於流露出這種傾向的孩子，父母要及時幫他們糾正。

4、父母或老師已多次提醒他有規則存在，但他仍然故意犯規時，或者犯規後還絲毫不認錯，下次還想再犯時，可以打孩子。簡單地說，屢教不改時，可以打他。

每個人都會犯錯，成年人都會犯錯，更何況心智不成熟的孩子！但對於孩子來說，我們應該正確引導孩子，理性看待孩子的錯誤。

二、理性看待孩子的錯誤

1，犯了錯誤就要懲罰孩子犯了錯誤，無論有心還是無意，都要受到懲罰。比如：孩子不小心把杯子摔碎了，雖然他不是故意的，也應該告訴他，這是他的過錯。他雖沒有料想到自己行為的後果，但仍要為此道歉。如果他是無意的，並勇於承認錯誤，家長會原諒他，並減輕對他的懲罰。如果他隱瞞事實、逃避責任，他將受到加重的懲罰。這樣就可以從小培養孩子誠實、負責的性格。 另外，要讓孩子知道做錯事就要受到懲罰的道理。即使孩子央求，也不能答應，否則有了取消的先例，以後就很難保證實施的有效性。

2、懲罰的「量刑」要適當懲罰孩子的目的是為了孩子的良性轉化，懲罰的「量刑」就必須合乎孩子的行為。懲罰過重容易引起孩子的對抗情緒，輕了又不足以使孩子引以為戒。因此懲罰孩子要以達到目的為原則，既不能輕描淡寫，又不能小題大做濫用「刑罰」。大教育家洛克說：「兒童第一次應該受到懲罰的痛苦的時候，非等完全達到目的之後，不可中止；而且還要逐漸加重」，其中的道理耐人尋味。

3、要依照規則進行懲罰家長應和孩子協商制定一個獎懲規則，讓孩子知道犯錯後將受到什麼懲罰。這樣，孩子平日就會有所注意，從而減少犯錯誤的概率。當孩子犯錯後，家長應注意調整自己的情緒，不要因一時沖動而隨意懲罰孩子。若是孩子以後犯了同樣的錯誤，也應該按規則進行和以前相同的懲罰，這樣家長才能在孩子心中樹立威信。

4、指明「出路」不含糊懲罰孩子不能半途而廢，應要求受罰的孩子作出具體的改錯反應才能停止。家長要態度明確，跟孩子講清楚他應該怎麼做、達到什麼要求或標准，否則有什麼樣的後果。如孩子有亂丟東西、不愛整理的習慣，家長在懲罰時就應該讓其自己收拾好東西、整理好玩具；使其明白必須要做好，否則又要受罰。家長千萬不能含糊其詞甚至讓孩子「自己去想」。家長不給「出路」，孩子改錯就沒有目標，效果就不明顯。

㈤ 如何科學指導孩子

言傳身教。與孩子的溝通，離不開語音上的教育，有的家族還會有家族訓言，警句等，一代傳一代，即使上一輩不在了，這些指導性的語音還在，還對著下一輩發揮著作用。身教是親自手動手引導，或者親自教。

以身作則。孩子是父母的第一任老師，如果父母經常言行不一，經常出爾反爾，又怎麼讓孩子心服口服，說到做到呢。所以父母自己做不到，也不要強制孩子做到，這樣只會適得其反。

嚴寬相乘。該嚴是嚴，該寬時寬，一味的嚴厲教育，未必能起到好的結果，就跟弦一樣，太緊了就會崩斷。放任自流，無拘無束，孩子就容易學壞，也不行，所以要寬嚴相濟。
教孩子明事理。也許社會上確實有很多無理取鬧，又違反規則的人，又做得不錯的，確實很容易讓大人迷失了，難道老老守規矩就是錯的嗎？有些選擇性的東西，基本禮貌是要有的，否則就跟地痞流氓有啥區別了。

讓孩子做家務。做家務可以鍛煉孩子的動手能力，一味的讓孩子什麼家務也不做，不是愛護孩子，而且傷害孩子，就算自然界的動物中，父母也會讓孩子試著捕獵，一味的給予他食物，什麼都不讓他做，只會毀了孩子，什麼也不會，所以要耐心的引導他怎麼做家務。

正確的人生觀比成績更重要。不要一直以成績論英雄，以成績為評判孩子的第一準則。試想有多少高考狀元出社會後碌碌無為，甚至不如普通人，都是成績作怪。

㈥ 培養小孩的科學素養，有哪些方法

培養小孩的科學素養，有哪些方法？

引言：什麼是科學素養？所謂的科學素養就是培養孩子在學習生產和生活中的水平，然後掌握一定的科學知識程度和能力。那麼如何培養小孩的科學素養呢？在這方面需要一些什麼樣的方法能夠讓孩子簡單的快速學習呢？小編來帶大家了解一下吧。

三、創建良好的學習氛圍

不管是培養孩子的科學素養，還是興趣愛好，都離不開一個良好的學習氛圍，如果是一個嘈雜的氛圍，那麼孩子對什麼都提不起興趣，所以在創在給孩子科學素養的教育上，一定要有一個可以學習的場所和氛圍。