2歲小孩如何教育方法

① 2歲女孩教育方法

兩歲的寶寶已經學會了很多的詞彙，兩歲的寶寶小小的身體里已經開始住上了一個擁有獨立意志的小生命。這個時候的寶寶正在積極探索著這個神奇的世界。媽媽如果在這個時候對寶寶進行得當的教育的話就可以讓寶寶迅速成長，快樂成長。那麼兩歲寶寶怎麼教育呢？

1、其實，首先應該受教育的反而是家長，先想想自己小時候是不是其實也有類似的經歷，很多父母不讓做的事情，自己卻偏要去干。現在的寶寶就像我們當年一樣，所以要給予孩子充分的尊重和理解，一定不要強制要求孩子做這個或者不許做那個，最好讓他們自己去選擇，自己學著去選擇。

2、對於孩子的要求，可以進行適當的「條件」交換，不要一味的滿足孩子各種要求，這樣只會從小就培養他不付出就得到的壞毛病。比如說，去超市的時候有風，但是孩子卻不想戴帽子。那這時候，家長就可以跟孩子進行交易，爸爸媽媽答應帶寶寶出門玩，但是寶寶要答應爸爸媽媽帶上帽子。

3、學會放手，盡管孩子還真的很小，對於很多事情沒有真正的判斷力，但是也請你一點點的放開自己可能影響寶寶自己成長的大手。即使孩子很多的做法爸爸媽媽不贊同，但如果孩子並不會因此而受到傷害（身體上的），那就放開牽著她的手，讓她自己去做，去選擇，哪怕碰壁。

4、學會接受孩子的一切，即使是不好的，或者在你看來是不好的，不要因為寶寶總是對你說不，而感到很苦惱，知道嗎，那是她開始建立自我意識的表現，說明她開始有了自己的判斷了，你應該為她感到高興才對，只要寶寶身體健康，就給予她最夠的空間去嘗試，不要事事都打斷，更不要覺得自己做的很失敗。

本文介紹了如何教育兩歲的寶寶，作為兩歲寶寶的家長你可以採納本文所講的教育方法，如果你能夠讓自己學會科學的教育方法，那麼對你家寶貝的成長必定是會助力不少的哦。

② 2歲多的孩子如何教育，讓他干什麼都不聽話

要使孩子聽話，那麼循循善誘，充分的說理，是家長教育孩子的重要手段，跟孩子說理不僅需要有耐心，還應結合少年兒童的心理特徵，選擇恰當的方法和技巧。
首先，要充分肯定孩子的長處。古語雲：「數子十過，不如獎子一長。」跟孩子講道理，應充分肯定孩子的長處，對孩子的進步給予及時的表揚和鼓勵，在此基礎上再對孩子的過錯予以糾正，這樣孩子就容易接受大人的意見。如果一味地數落孩子，責怪孩子這也不是那也不對，只會讓孩子產生自卑心理和逆反心理?熏喪失自信心、上進心，越批評，孩子就越反感，越抵觸，最後給父母來個「破罐子破摔」。
其次，所講的道理要「合理」。跟孩子講的道理應合情合理，不能信口胡說，也不能苛求孩子。因為大人信口胡說，孩子是不會服氣的。大人的要求過分苛刻，孩子是辦不到的。比如生活中有的父母自己喜歡吃零食，卻對孩子大講吃零食的壞處。如此，孩子是不會聽從的。
其三，要給孩子申辯的機會。跟孩子說理時，孩子可能會對自己的言行進行辯解，大人應給予孩子申辯的機會。應該明白，申辯並非強詞奪理，而是讓孩子把事情講清楚講明白。給孩子申辯的機會，孩子才會更加理解你所講的道理，使教育收到良好的效果。
其四，要了解孩子的情緒狀況。孩子和大人一樣，情緒好時比較容易接受不同的意見，不高興時則容易偏激，因而跟孩子講理，要充分了解孩子的情緒狀況。在其情緒較好時，對其進行教育，若在孩子情緒低落時跟他說理，是不會奏效的.

祝您好運健康快樂(*^__^*)
祝孩子快樂成長(*^__^*)

③ 2歲的孩子用什麼教育方法最好

到底該如何跟2歲的寶寶相處呢？

好奇心強的2歲寶寶，常常覺得自己是個小大人，凡事都想自己解決，由於經驗不足，不僅常常把事情搞砸了，也給身邊的人帶來了很多麻煩，因此常常被形容為「terrible two」。

當寶寶不聽話時，你會怎麼辦？叫停？最後通牒？這些招數你是不是已經使用過多次了？結果也很容易讓人猜中，大多以失敗告終。那麼我們應該怎麼辦呢？首先我們應該查出導致父母和寶寶之間尷尬局面的那些「致燃物質」，然後尋找一種能有效緩解父母和寶寶之間僵持局面和激烈矛盾的方法。

2歲寶寶特徵分析

寶寶在2歲左右的這個年齡階段，其生理以及心理都在發生巨大變化，常常會使人覺得2歲的寶寶不好教養。那麼，2歲的寶寶有哪些特徵呢？

逆反心理出現，凡事都要自己來做

當寶寶長到2歲時，由於各種能力的不斷增長，他會走、會跑、會說話，所以常常覺得：「我已經長大了，可以自己完成所有的事。」以至於凡事都要自己來做，但是往往做得不是很好，弄得父母也跟著緊張。

舉個例子，寶寶在出門以前可能會要求自己穿衣服或鞋子，但是卻又因為不熟練而浪費了很多時間，穿了很長時間還是穿不好，這時父母肯定會很著急，還要伸手幫助，但是寶寶卻又固執地要自己來完成這件事情，時間一久，父母可能會失去耐心而嘮叨兩句，孩子也因為委屈而大哭，接著一場親子鬧劇再度上演……

當上述情節一再上演時，照顧者自然就會覺得2歲的寶寶真是太難對付了，不鬧時乖的像可愛的小天使；但是一旦發起脾氣來簡直像個「小惡魔」，實在讓人不敢領教。

依賴心理&分離焦慮

父母才剛離開一會兒，寶寶早已鼻涕眼淚的塗了一臉，這到底是怎麼回事呢？非得做到寸步不離嗎？父母可能經常會有這樣的感受：孩子在反抗之餘，卻又對你產生的嚴重的依賴，一旦離開你，他馬上就會哭鬧。

2歲正是寶寶產生「依賴」之時，因此這時寶寶會對最親近的人(父母或主要照顧者)產生「分離焦慮」，他就像一塊橡皮糖似的粘著父母或照顧者，一刻也不想分開，否則會哭鬧不休，如此「依賴」讓家長很傷腦筋，就連出門也成了一大難題。在這時，父母常常會考慮是否應該將寶寶送入托兒所。還有些寶寶此時語言能力較弱，僅僅會以哭鬧的方式表達自己的情緒，即使家長苦口婆心地給他講道理，他仍然哭鬧不止，所以常常會給父母留下「和2歲的寶寶難以溝通」的印象。

與別人難以相處

2歲的寶寶即使上了托兒所，通常也是老師心中難纏的角色。通過觀察我們發現2歲的寶寶比較容易出現搶同學玩具的情形，偶爾還會出現咬人、推人的情況，為什麼會這樣呢？其實這與寶寶心理的變化有一定的關系。寶寶剛從舒適的家裡進入另一個陌生的環境，難免會有些不適應，在家裡他是惟一的寶貝，他會理所當然地認為：「所有的東西都是我的！」看到別人有的東西自己也想擁有，這是2歲寶寶的一個特性，也常常讓父母和老師們感到很棘手。

和2歲小淘氣相處的3種方法

2歲左右的寶寶心理和行為都在發生變化。隨著智力和語言的發展，寶寶開始有了一些屬於自己的想法，但是由於沒有自己處理事情的實踐經驗和能力，因此常常會有一些不容易讓別人理解的行為出現，從而造成父母的困擾，增加了親子之間的沖突。

了解寶寶的這些變化，並且對寶寶的行為加以理解，這是父母和寶寶相處的基礎。下面提供3種方法，讓你能夠更好地和寶寶相處。

方法一：故事教育

「和小孩子講道理，他能聽得懂嗎？」許多父母也許會質疑，但是千萬別小看孩子的能力！用孩子聽得懂的語言與他對話，效果通常不錯。你不妨也試一試，用講故事的方式來引導孩子，嘗試和孩子正向溝通，或許會有意想不到的效果。

方法二：一致性的教育模式

如果孩子已經入託了，父母多與學校的老師溝通也是很必要的。父母可以將孩子在家裡的情況記錄下來，然後將記錄帶到學校和老師一起討論，建立起家庭教育和學校教育盡量一致的教育模式，這樣才不會使得孩子無所適從，同時對孩子的心理和行為也比較容易把握，易於引導。

方法三：堅持原則

「孩子想要什麼就給他吧！省得他哭鬧不止，弄得大家精神崩潰！」不少父母在孩子耍脾氣時，會採取妥協、滿足孩子的需求等消極的解決方式，以求能迅速地讓孩子安靜下來，但是如此反而會讓孩子更加任性。所以父母應該擁有正確的教養觀念：疼愛孩子，但不要溺愛孩子，在孩子淘氣時要堅持原則。當孩子吵鬧時，要用他可以理解的話語告訴他，那樣做是不對的。如果孩子一再堅持，比方說他哭著鬧著非得要去麥當勞用餐，那是鬼靈精怪的他在試探你的忍耐底線，只要一次賴皮成功，下次可能他就會如法炮製。建議你不妨事先和孩子說清楚：今天的行程有那些？有沒有麥當勞？這樣才不會讓孩子予取予求。

面對害羞的寶寶父母應該怎麼辦？

不少家長抱怨，2歲的孩子很害羞，見到陌生人就畏畏縮縮地躲在父母身後，往往害怕出現在大的場合。有什麼方法可以讓孩子大大方方的呢？

專家指出，2歲的孩子並不會特別怕生，孩子怕生與否，其實與家長的教養方式有很大的關系。2歲的孩子對周圍的環境充滿好奇心，喜歡探索世界，但是由於剛剛學會說話和走路，所以當身旁有陌生人或剛進入一個陌生的環境時，可能會比較敏感，再加上他們對父母有一定的依賴性，所以會出現緊緊貼在父母身後的情形。

解決的方式很容易，只要孩子身邊有熟悉的人陪著，協助孩子熟悉環境，相信很快就可以解決孩子過於怕生的問題。

另外，許多家擔心孩子生病，而不常常帶孩子外出，這也是造成孩子怕生的一個原因。

專家建議，父母平時可以多帶孩子到戶外玩耍，多接觸同齡的孩子，訓練他們快速熟悉新環境的能力，這樣可以避免孩子產生怕生的心理。
希望能對你有所幫助

④ 2歲半的孩子該如何教育、學習

首先得讓他感受到學習的樂趣，讓他自願地學，不能強迫他。2歲多的孩子常常覺得自己是個小大人，凡事都想自己解決，由於經驗不足，不僅常常把事情搞砸了，也給身邊的人帶來了很多麻煩，因此常常被形容為「terrible two」。 當寶寶不聽話時，你會怎麼辦？叫停？最後通牒？這些招數你是不是已經使用過多次了？結果也很容易讓人猜中，大多以失敗告終。那麼我們應該怎麼辦呢？首先我們應該查出導致父母和寶寶之間尷尬局面的那些「致燃物質」，然後尋找一種能有效緩解父母和寶寶之間僵持局面和激烈矛盾的方法。 特徵分析 這個年齡階段，其生理以及心理都在發生巨大變化，常常會使人覺得不好教養。那麼，寶寶有哪些特徵呢？ 逆反心理出現，凡事都要自己來做 當寶寶長到2歲時，由於各種能力的不斷增長，他會走、會跑、會說話，所以常常覺得：「我已經長大了，可以自己完成所有的事。」以至於凡事都要自己來做，但是往往做得不是很好，弄得父母也跟著緊張。 舉個例子，寶寶在出門以前可能會要求自己穿衣服或鞋子，但是卻又因為不熟練而浪費了很多時間，穿了很長時間還是穿不好，這時父母肯定會很著急，還要伸手幫助，但是寶寶卻又固執地要自己來完成這件事情，時間一久，父母可能會失去耐心而嘮叨兩句，孩子也因為委屈而大哭，接著一場親子鬧劇再度上演…… 當上述情節一再上演時，照顧者自然就會覺得2歲的寶寶真是太難對付了，不鬧時乖的像可愛的小天使；但是一旦發起脾氣來簡直像個「小惡魔」，實在讓人不敢領教。 依賴心理&分離焦慮 父母才剛離開一會兒，寶寶早已鼻涕眼淚的塗了一臉，這到底是怎麼回事呢？非得做到寸步不離嗎？父母可能經常會有這樣的感受：孩子在反抗之餘，卻又對你產生的嚴重的依賴，一旦離開你，他馬上就會哭鬧。 2歲正是寶寶產生「依賴」之時，因此這時寶寶會對最親近的人(父母或主要照顧者)產生「分離焦慮」，他就像一塊橡皮糖似的粘著父母或照顧者，一刻也不想分開，否則會哭鬧不休，如此「依賴」讓家長很傷腦筋，就連出門也成了一大難題。在這時，父母常常會考慮是否應該將寶寶送入托兒所。還有些寶寶此時語言能力較弱，僅僅會以哭鬧的方式表達自己的情緒，即使家長苦口婆心地給他講道理，他仍然哭鬧不止，所以常常會給父母留下「和2歲的寶寶難以溝通」的印象。 與別人難以相處 2歲的寶寶即使上了托兒所，通常也是老師心中難纏的角色。通過觀察我們發現2歲的寶寶比較容易出現搶同學玩具的情形，偶爾還會出現咬人、推人的情況，為什麼會這樣呢？其實這與寶寶心理的變化有一定的關系。寶寶剛從舒適的家裡進入另一個陌生的環境，難免會有些不適應，在家裡他是惟一的寶貝，他會理所當然地認為：「所有的東西都是我的！」看到別人有的東西自己也想擁有，這是2歲寶寶的一個特性，也常常讓父母和老師們感到很棘手。 和2歲小淘氣相處的3種方法 2歲左右的寶寶心理和行為都在發生變化。隨著智力和語言的發展，寶寶開始有了一些屬於自己的想法，但是由於沒有自己處理事情的實踐經驗和能力，因此常常會有一些不容易讓別人理解的行為出現，從而造成父母的困擾，增加了親子之間的沖突。 了解寶寶的這些變化，並且對寶寶的行為加以理解，這是父母和寶寶相處的基礎。下面提供3種方法，讓你能夠更好地和寶寶相處。 方法一：故事教育 「和小孩子講道理，他能聽得懂嗎？」許多父母也許會質疑，但是千萬別小看孩子的能力！用孩子聽得懂的語言與他對話，效果通常不錯。你不妨也試一試，用講故事的方式來引導孩子，嘗試和孩子正向溝通，或許會有意想不到的效果。 方法二：一致性的教育模式 如果孩子已經入託了，父母多與學校的老師溝通也是很必要的。父母可以將孩子在家裡的情況記錄下來，然後將記錄帶到學校和老師一起討論，建立起家庭教育和學校教育盡量一致的教育模式，這樣才不會使得孩子無所適從，同時對孩子的心理和行為也比較容易把握，易於引導。 方法三：堅持原則 「孩子想要什麼就給他吧！省得他哭鬧不止，弄得大家精神崩潰！」不少父母在孩子耍脾氣時，會採取妥協、滿足孩子的需求等消極的解決方式，以求能迅速地讓孩子安靜下來，但是如此反而會讓孩子更加任性。所以父母應該擁有正確的教養觀念：疼愛孩子，但不要溺愛孩子，在孩子淘氣時要堅持原則。當孩子吵鬧時，要用他可以理解的話語告訴他，那樣做是不對的。如果孩子一再堅持，比方說他哭著鬧著非得要去麥當勞用餐，那是鬼靈精怪的他在試探你的忍耐底線，只要一次賴皮成功，下次可能他就會如法炮製。建議你不妨事先和孩子說清楚：今天的行程有那些？有沒有麥當勞？這樣才不會讓孩子予取予求。 面對害羞的寶寶父母應該怎麼辦？ 不少家長抱怨，2歲的孩子很害羞，見到陌生人就畏畏縮縮地躲在父母身後，往往害怕出現在大的場合。有什麼方法可以讓孩子大大方方的呢？ 專家指出，2歲的孩子並不會特別怕生，孩子怕生與否，其實與家長的教養方式有很大的關系。2歲的孩子對周圍的環境充滿好奇心，喜歡探索世界，但是由於剛剛學會說話和走路，所以當身旁有陌生人或剛進入一個陌生的環境時，可能會比較敏感，再加上他們對父母有一定的依賴性，所以會出現緊緊貼在父母身後的情形。 解決的方式很容易，只要孩子身邊有熟悉的人陪著，協助孩子熟悉環境，相信很快就可以解決孩子過於怕生的問題。 另外，許多家擔心孩子生病，而不常常帶孩子外出，這也是造成孩子怕生的一個原因。 專家建議，父母平時可以多帶孩子到戶外玩耍，多接觸同齡的孩子，訓練他們快速熟悉新環境的能力，這樣可以避免孩子產生怕生的心理。 仔細看看吧！多收集資料！ 祝願您的孩子能夠健康快樂的成長！

⑤ 2歲孩子應該怎麼教育

教育孩子，首先是要充分了解自己孩子的特點，對不同的孩子採用不同的教育方式，激發孩子自我發展的動力，創造更多實踐的機會，培養孩子的獨立性。

最後，注意培養孩子的獨立精神

很多中國的家長對孩子比較寵愛，只要自己有的，全都給了孩子，甚至是自己沒有的，也要想法設法給孩子提供，卻忽視了對孩子的獨立能力的培養。在西方，很多父母從小就開始培養孩子的獨立意識，在家裡孩子的零花錢需要孩子通過給父母打工來賺取，對於孩子如何花錢，自己的父母從來就不過問，孩子逐漸學會了如何去管理自己的零花錢。到十一二歲左右，孩子就會有自己的旅行計劃，一個人出國旅遊，鍛煉自己的獨立意識。

⑥ 2歲寶寶如何教育

到底該如何跟2歲的寶寶相處呢？ 好奇心強的2歲寶寶，常常覺得自己是個小大人，凡事都想自己解決，由於經驗不足，不僅常常把事情搞砸了，也給身邊的人帶來了很多麻煩，因此常常被形容為「terrible two」。 當寶寶不聽話時，你會怎麼辦？叫停？最後通牒？這些招數你是不是已經使用過多次了？結果也很容易讓人猜中，大多以失敗告終。那麼我們應該怎麼辦呢？首先我們應該查出導致父母和寶寶之間尷尬局面的那些「致燃物質」，然後尋找一種能有效緩解父母和寶寶之間僵持局面和激烈矛盾的方法。 2歲寶寶特徵分析 寶寶在2歲左右的這個年齡階段，其生理以及心理都在發生巨大變化，常常會使人覺得2歲的寶寶不好教養。那麼，2歲的寶寶有哪些特徵呢？ 逆反心理出現，凡事都要自己來做 當寶寶長到2歲時，由於各種能力的不斷增長，他會走、會跑、會說話，所以常常覺得：「我已經長大了，可以自己完成所有的事。」以至於凡事都要自己來做，但是往往做得不是很好，弄得父母也跟著緊張。 舉個例子，寶寶在出門以前可能會要求自己穿衣服或鞋子，但是卻又因為不熟練而浪費了很多時間，穿了很長時間還是穿不好，這時父母肯定會很著急，還要伸手幫助，但是寶寶卻又固執地要自己來完成這件事情，時間一久，父母可能會失去耐心而嘮叨兩句，孩子也因為委屈而大哭，接著一場親子鬧劇再度上演…… 當上述情節一再上演時，照顧者自然就會覺得2歲的寶寶真是太難對付了，不鬧時乖的像可愛的小天使；但是一旦發起脾氣來簡直像個「小惡魔」，實在讓人不敢領教。 依賴心理&分離焦慮 父母才剛離開一會兒，寶寶早已鼻涕眼淚的塗了一臉，這到底是怎麼回事呢？非得做到寸步不離嗎？父母可能經常會有這樣的感受：孩子在反抗之餘，卻又對你產生的嚴重的依賴，一旦離開你，他馬上就會哭鬧。 2歲正是寶寶產生「依賴」之時，因此這時寶寶會對最親近的人(父母或主要照顧者)產生「分離焦慮」，他就像一塊橡皮糖似的粘著父母或照顧者，一刻也不想分開，否則會哭鬧不休，如此「依賴」讓家長很傷腦筋，就連出門也成了一大難題。在這時，父母常常會考慮是否應該將寶寶送入托兒所。還有些寶寶此時語言能力較弱，僅僅會以哭鬧的方式表達自己的情緒，即使家長苦口婆心地給他講道理，他仍然哭鬧不止，所以常常會給父母留下「和2歲的寶寶難以溝通」的印象。 與別人難以相處 2歲的寶寶即使上了托兒所，通常也是老師心中難纏的角色。通過觀察我們發現2歲的寶寶比較容易出現搶同學玩具的情形，偶爾還會出現咬人、推人的情況，為什麼會這樣呢？其實這與寶寶心理的變化有一定的關系。寶寶剛從舒適的家裡進入另一個陌生的環境，難免會有些不適應，在家裡他是惟一的寶貝，他會理所當然地認為：「所有的東西都是我的！」看到別人有的東西自己也想擁有，這是2歲寶寶的一個特性，也常常讓父母和老師們感到很棘手。 和2歲小淘氣相處的3種方法 2歲左右的寶寶心理和行為都在發生變化。隨著智力和語言的發展，寶寶開始有了一些屬於自己的想法，但是由於沒有自己處理事情的實踐經驗和能力，因此常常會有一些不容易讓別人理解的行為出現，從而造成父母的困擾，增加了親子之間的沖突。 了解寶寶的這些變化，並且對寶寶的行為加以理解，這是父母和寶寶相處的基礎。下面提供3種方法，讓你能夠更好地和寶寶相處。 方法一：故事教育 「和小孩子講道理，他能聽得懂嗎？」許多父母也許會質疑，但是千萬別小看孩子的能力！用孩子聽得懂的語言與他對話，效果通常不錯。你不妨也試一試，用講故事的方式來引導孩子，嘗試和孩子正向溝通，或許會有意想不到的效果。 方法二：一致性的教育模式 如果孩子已經入託了，父母多與學校的老師溝通也是很必要的。父母可以將孩子在家裡的情況記錄下來，然後將記錄帶到學校和老師一起討論，建立起家庭教育和學校教育盡量一致的教育模式，這樣才不會使得孩子無所適從，同時對孩子的心理和行為也比較容易把握，易於引導。 方法三：堅持原則 「孩子想要什麼就給他吧！省得他哭鬧不止，弄得大家精神崩潰！」不少父母在孩子耍脾氣時，會採取妥協、滿足孩子的需求等消極的解決方式，以求能迅速地讓孩子安靜下來，但是如此反而會讓孩子更加任性。所以父母應該擁有正確的教養觀念：疼愛孩子，但不要溺愛孩子，在孩子淘氣時要堅持原則。當孩子吵鬧時，要用他可以理解的話語告訴他，那樣做是不對的。如果孩子一再堅持，比方說他哭著鬧著非得要去麥當勞用餐，那是鬼靈精怪的他在試探你的忍耐底線，只要一次賴皮成功，下次可能他就會如法炮製。建議你不妨事先和孩子說清楚：今天的行程有那些？有沒有麥當勞？這樣才不會讓孩子予取予求。 面對害羞的寶寶父母應該怎麼辦？ 不少家長抱怨，2歲的孩子很害羞，見到陌生人就畏畏縮縮地躲在父母身後，往往害怕出現在大的場合。有什麼方法可以讓孩子大大方方的呢？ 專家指出，2歲的孩子並不會特別怕生，孩子怕生與否，其實與家長的教養方式有很大的關系。2歲的孩子對周圍的環境充滿好奇心，喜歡探索世界，但是由於剛剛學會說話和走路，所以當身旁有陌生人或剛進入一個陌生的環境時，可能會比較敏感，再加上他們對父母有一定的依賴性，所以會出現緊緊貼在父母身後的情形。 解決的方式很容易，只要孩子身邊有熟悉的人陪著，協助孩子熟悉環境，相信很快就可以解決孩子過於怕生的問題。 另外，許多家擔心孩子生病，而不常常帶孩子外出，這也是造成孩子怕生的一個原因。 專家建議，父母平時可以多帶孩子到戶外玩耍，多接觸同齡的孩子，訓練他們快速熟悉新環境的能力，這樣可以避免孩子產生怕生的心理。 來源：媽媽寶寶

⑦ 2歲寶寶教育方法

對於兩歲的寶寶來說，溝通困難，愛哭，不聽話。都是大人貼給寶寶的標簽。其實這也是一種很正常的情況，兩歲的寶寶到了人生中的第一個叛逆期，需要家長掌握一些正確的方式方法與之溝通。才會讓寶寶聽話一些。那麼，兩歲寶寶怎麼教育好?

兩歲的寶寶怎麼教育好

1、應懂得尊重孩子。因此建議各位父母在生活中應盡可能的以對待同齡人的態度來對待孩子，說話時應盡量採用商量的語氣。

2、應讓孩子有足夠的空間。若過度關注孩子的話，一來容易使孩子缺乏獨立性，二來會讓孩子養成事事依賴父母的壞習慣。

3、應學會堅持原則。建議父母在生活中應懂得溺愛等於害的道理，該講原則的時候一定要堅守原則。

4、應懂得言傳身教的道理。建議各位父母在生活中一定要時刻注意自己的言行舉止，不要說臟話，不要做出打人的動作，平時不小心做錯事情的時候，一定要說對不起，這樣才能讓孩子在無形之中養成好習慣。

5、應學會與孩子溝通。建議各位父母在生活中可多與寶寶進行言語上的互動，一來可以增進與寶寶的距離與感情，二來可以起到鍛煉寶寶語言能力的作用。

6、應學會轉移注意力多數寶寶都會出現哭鬧不止，無理取鬧的情況，往往會讓父母有一種焦頭爛額的感覺。因此建議各位父母在遇到這種情況時，可以說些別的話題來轉移寶寶的注意力。

7、應學會鼓勵孩子。因此建議各位父母在生活中應懂得鼓勵孩子與他人接觸。

兩歲寶寶的性格有哪些

1、逆反心理出現，凡事都要自己來做。以為自己就是世界的中心。

2、依賴心理和分離焦慮。依賴媽媽，媽媽只要離開一會兒就會大哭。

3、與別人難以相處。寶寶只是熟悉媽媽，對周圍的一切都感到非常陌生。

兩歲的寶寶本來就是處於人生中的一個叛逆期，不好溝通。其實家長不如避其鋒芒，讓寶寶吃一些虧，比起自己極力阻止寶寶做的事，寶寶自己受到懲罰後，反而會更長記性。並且此時的家長應該掌握一些有關寶寶的性格特徵，才會更好地與寶寶溝通。

⑧ 2歲孩子教育 孩子怎麼早教 父母是怎樣教育孩

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⑨ 2周歲兒童如何教育

對孩子的教育家長有常識性錯誤

在微博上發現《你的2歲孩子》，很驚喜，這本書的文案「又好氣又惹人愛」一下子吸引了我，短短幾個字精確地總結了2歲孩子的特點，封面的小男孩用手捲起自己的上衣，讓我想到睡覺前的兒子。於是決定讀讀《你的2歲孩子》這本書。這本書讓我知道，用大人的思維去理解孩子是錯誤的；用好孩子、壞孩子和聽話和不聽話去界定孩子，對孩子是很大的誤讀，要知道孩子的許多行為是這個階段所有孩子共有的年齡段特點，只是暫時現象，不是個體行為。

實際上我們對孩子的成長的理解有很多的常識性錯誤。比如孩子給你一個東西，你伸手，他會再拿回去，我們一般認為這是孩子的欺騙，這本書卻說是幽默感，我想很多人都有這樣的常識性誤讀了。常識性誤讀？這太可怕了，看來家長都要檢視一下自己了。

2歲孩子身心發展特點：懂事、好奇、執拗、多變

有男孩的家長一般都會感覺自己的2歲孩子太淘氣了，而且還很固執不聽話，實際上孩子固執不聽話是為了獲取安全感，要明白固執、多變是成長的必經階段。你要是非要逆著他，他會比你還固執，而要是想辦法引導他，或者不太強調他堅持的東西，他反而引不起注意，因為他一會兒想這樣，一會就想那樣了。所以當孩子躺在地板上不起來的話，你可以不理他或者用別的東西吸引他起來。

2歲孩子性格有兩個極端，在穩定和突破中不斷反復，理解這個你就不會怪孩子常常發脾氣了。好奇和執拗是這時候孩子的身心發展特質。他喜歡觀察和探究周圍的世界，他對什麼都好奇，什麼都想自己去做，什麼都想自己去實踐。我們要給孩子自己動手的機會，不要害怕孩子用筷子吃飯會傷到自己，不要怕孩子自己用勺子吃飯會弄臟衣服，不要害怕孩子這做不來那做不來，如果你適當放手的話，你會發現他慢慢多了很多技能，而孩子某方面能力的缺失很有可能是我們家長無意識中限制了孩子，而不是孩子自己身心發展緩慢。2歲孩子的執拗實際上不是孩子任性，而是孩子在這個世界獲得安全感的一種方式，他能把控許多東西，對於他來說是一種心理安全保障。比如他希望什麼東西可以按照自己的方法擺放。記得欣培自己用積木錯落地擺出一個玩具時，被他媽媽不小心蹭掉了一塊積木，孩子於是大哭起來，他媽媽說：「哭什麼，又不是真槍。」我說：「在你眼中那隻是積木，在孩子眼裡那就是自己最愛的槍」。

孩子的執拗有的時候也有自己和自己較勁的成分，要讓孩子聽你的，暫停當前的行為，最好的方式是轉移注意力。和孩子說話不要給他選擇的餘地，比如你說：「不把玩具收起來就不給你吃蘋果。」他會說：「不吃蘋果。」但是你說：「吃蘋果的時間到了，先把玩具放放，一會兒再玩。」他就要思考是不是要吃蘋果，程序的設定會讓孩子慢慢適應這個過程並接受。

用孩子的思維來要求和引導「以自我為中心」的孩子

孩子對什麼都要求一致，順序、時間、地點都要求一致。比如欣培每天下班回家我都要和他一起跳舞，跳舞的曲子一定是justin bieber的《baby》。你每天都要和他重復這樣的游戲，不要有一天落下，因為他實際上等了你一天，終於等到你和他一起跳舞。欣培的節奏感很強，現在跳舞很棒，最重要的是他很快樂。他會說：「爸爸，跳！」然後自己跳到什麼音樂節拍一定是什麼樣的舞步，這很有意思，也很有規律。

欣培的另外一個愛好是打槍。看電視必須是有打槍的，你會發現他模仿能力很強，不知道什麼時候就學會了美國大兵端著長槍走正步，都不知道他從什麼地方看來的。打槍要閉著一個眼睛瞄準，還要嘴裡喊「叭叭叭——」你要假裝被打倒，還要「啊——」的一聲，於是當他早上不穿衣服的時候，我就會說「欣培，穿上，這是防彈衣。」於是他就乖乖穿了。他躺在地上不起來的時候，我就說：「你躺著太低。用槍打不到爸爸」，於是他爬起來接著「叭叭叭——」。於是一家人天天晚上在家裡「叭叭叭」的打槍，很傻很快樂，最重要的是孩子快樂。從孩子的快樂中你也得到了快樂。

用孩子的思維來要求和引導孩子，比用自己的思維教育孩子要好的多。因為孩子是自我為中心的，他希望爸爸媽媽和身邊的任何一個人都圍著他轉，以他為中心，他需要這份寵愛。這時候的孩子希望每件東西都自己佔有，不太會分享，你要是搶了他的東西他會用手打你，並最終奪過自己的東西。你不要指望他能大方地把玩具給其他小朋友玩，他也許會給大人，但不太會給小朋友，因為他知道大人不會真要他的玩具，而小朋友則完全不同。不要理解為這是孩子的自私行為，不用擔心，孩子都是從自我到別人的，「先有我，後有你」是正常的發展路徑。比如我在他眼中就是欣培爸爸，而不是王文鵬。

對孩子的吃飯、穿衣、睡覺、如廁等要設定規矩和程序，有意識訓練

對於孩子，吃飯、睡覺、穿衣家長要設定規矩，比如睡覺前要有一定的完整程序，比如抱著小熊，講故事等。欣培睡覺的約定規矩是把奶粉和奶瓶從一個房間抱到卧室，然後只有脫了衣服，在枕頭上躺好了，才給他沖奶喝，沖奶前要問他是不是喝了奶就睡覺。剛開始孩子很不聽話，晚上12點前很難睡著，後來慢慢的習慣了這樣的規矩。孩子的午睡最好不要超過2個半小時，孩子睡覺的時候家長不要一聲不響，要有點聲響，這樣他知道你一直在，比較安心。 吃飯上孩子習慣一邊玩一邊吃，注意力轉變的特別快，要哄著吃，要發現他的飲食偏好，要說服他吃飯，要讓他注意飯中好玩的元素，比如一個豆子，比如他喜歡的食物。孩子在吃飯上不會虧待自己，只要是想吃的東西一定會吃，但是你不要指望他能一直安安靜靜地吃完一頓飯。

2歲要特別注意對孩子的如廁練習，我們告訴孩子要是尿尿、拉屎要告訴我們，現在欣培會說「尿尿」「拉屎」，到那時候每次他都會叫你，不過後來他淘氣地在地板上尿尿，自己還發明一個名詞「地尿」，自己很是得意。後來他說「地拉」，被我們堅決制止，後來發現那是他使壞，為的是看你緊張的表情，這個小壞蛋。

對孩子這個時候不要欺騙他，要告訴他事情的來龍去脈和過程。比如你上班孩子不讓你走。你要說：「爸爸上班，掙錢給培培買好吃的。」你要真給他買好吃的東西，他就會相信，而且會允許你去上班。不要偷偷地走，這樣孩子會感覺被拋棄和冷落，要告訴他你去干什麼，這樣他知道你還會回來，而不是走了不回來了。孩子的心靈非常敏感，大人不可輕視這個事情，否則會影響孩子的身心發展，甚至會留下心理陰影。

結語：不要強迫自己孩子成為什麼樣子，最重要的是孩子一直快樂！

即使我們有很多方法看起來還算有效，但是也不要指望孩子事事都配合你，不會什麼都如你想的那麼順利。

不要強迫自己孩子成為什麼樣子，你的期望也許都不是很正確。

不要介意孩子對你使壞，不要介意他的反抗，因為對你使壞是和你開玩笑和溝通，是他認為的聰明行為；反抗則不僅僅是對你，有時候也在對抗自己。

不要對孩子的堅持簡單認為是執拗，不要認為他的叛逆是頑劣，仔細想想，有的時候是家長的執拗，孩子的行為沒必要非得符合你的想法，他那麼小，還不懂的遷就別人。

不要什麼都替孩子做，要讓孩子自己嘗試。

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書再好，不要指望一本書能帶給你多少東西，只要是一句話讓你有所感悟，就算有所得；

方法再好，不要指望一個方法就能適合所有孩子，因為每個孩子都是獨一無二的！

教育再棒，不要指望一天或者一年就能教育好孩子，因為教育不是最重要的，最重要的是孩子一直快樂！