如何讓孩子掌握列方程方法

㈠ 有沒有讓孩子能更好的學習解方程的方法

解方程口訣:
已知未知鬧分離，分離要靠移完成。
移加變減減變加，移乘變除除變乘。
一般步驟
1、去括弧（根據乘法分配律）
2、移項（從等號的一邊一到另一邊，注意符號的變化。把含有未知數的移到一邊，不含未知數的一到另一邊）
3、合並（化簡整理，如果水平可以的話，可以與移項合成一步去做，但是要保證正確率）
4、系數化一（未知數前面的數叫做系數）

㈡ 怎樣教孩子解方程

• 1首先在學會解方程之前我們必須要讓孩子理解什麼是加減，它們之間有什麼關系，以及什麼是乘除，它們之間有什麼關系。這是第一步，也是至關重要的一步。這一步不了解那麼後面的方程的變換就不明白是怎麼一回事。

• 2其次就是對於方程式的理解，比如說x+y=z，而x=z-y,y=z-x。這就是加減之間的關系，一個數加上另一個數所得到的新的數減去前面任何一個數都等於剩下來的數的和。xy=z便有x=z/y,y=z/x。這個解釋也如前面的一樣。就像我們說1+2=3，而1=3-2一樣。

• 3最後就是對於方程式的解法了，有了對於方程的理解下面就好理解了，舉個例子x+3=7,我們就有x=7-3=4。再舉個例子3x+8=14,便有3x=14-8=6,就有3x=6，接著x=6/3=2。

㈢ 小學五年級解方程怎樣才能學好

五年級屬於一個非常時期,面臨小升初的壓力必須要在這一時期將數學成績有所提高.另外五年級的數學難度有所提高,下一步是迎接初中.五年級在其中發揮重要的作用.那小學五年級數學輔導具體有哪些.

(不外乎)

1.對症下葯.首先要做的是找到孩子較弱的內容,並為弱小的模塊提供建議,以便有效地提高目標效率.

2.及時整合審查.根據記憶曲線,如果不及時復習,很容易忘記知識點,因此有必要及時復習並不斷鞏固知識點,以便記住知識.記住的知識在復習,沒記牢的知識加強記憶.

3.總結問題解決方法.有一種方法可以做數學,反向推理學習五年級數學.問題中心方法、散射方法等.不同的問題可以採用不同的方法來解決.

4.循序漸進.用階梯法教學,讓學生不會立刻接受太難的知識點,而是從簡單的問題開始,先建立學生的自信心,然後慢慢增加難度.

除了以上的方法之外,學好數學首先就是計算能力的過關,整數運算、小數運算、分數運算都要做到准確無誤.有很多的同學計算的速度相當的慢,原因就是沒有掌握計算的法則,導致老是犯錯誤或者是犯同樣的錯誤,使做題的效率大大減低.所以很有必要進行將強計算,並掌握計算的技巧和規律.

基礎知識和方法如果能掌握好,對於數學來說也就不那麼難了.在學習了合數和質數之後,會出現判斷一個數是合數或者是質數,而對於某個題目來說,常常有很多個思路能夠解決,但是學生需要掌握每個方法和思路的要點,才能在考試中做到准確無誤.平時的積累和學習是有效掌握方法和總結思路的重要方法,所以學生要養成良好的習慣.

(難度)

對於孩子的學習往往使家長感到很頭大,此時可以在假期藉助輔導班來對孩子進行全面的輔導,從學習的要點到學習方法,還有就是學習習慣的養成利用好假期,使孩子在假期中不浪費時間,提高數學的成績.小學五年級數學輔導單單依靠家庭有時候是不能完成的,家長朋友給孩子找個輔導班或者是一對一家教,利用假期時間,制定好學習計劃,讓孩子嚴格按照計劃按部就班堅持去做,相信會有很大的收獲.

㈣ 怎樣教孩子方程式

推薦答案中的算式似乎是解釋不通的
應該是從方程中直接套出來的

我給個算式：
(40-10)/(1-1/2)-40=20
下面解釋一下：
無論過多少年，父子年齡差是不變的
過若干年後，當父親年齡是小明2倍的時候
小明的年齡是父親的1/2
兩者年齡差占父親年齡的(1-1/2)
所以父親此時的年齡為(40-10)/(1-1/2)=60歲
因此過(40-10)/(1-1/2)-40=20年後，父親年齡是小明的2倍

給孩子講題要注意總結和啟發，才能拓展孩子的思路，培養孩子學習的興趣
就此題而言，如果問題改為「幾年以後父親的年齡是小明的3倍」，又該如何列式呢？
如果明白上述解答就知道，把1/2改為1/3即可。
我們還可以總結出此類題的通用算式。
問：父親今年a歲，小明今年b歲，問幾年以後父親的年齡是小明的n倍？
解：(a-b)/(1-1/n)-a

希望對孩子學習有所幫助！

㈤ 怎樣教四年級的孩子解方程急急急最好有方便好記的方法。

四年級就學方程，好吧。。。。。。
首先，你要讓他明白什麼是等式，舉一兩個例子並告訴他：方程就是等式，等是不一定是方程。
然後讓他學會列關系式，就比如：原有x本書，借走10本，還剩54本，關系式就是原來的-借出的=還剩的，再讓他用數字表示，x-10=54
最後，讓他試試題目，這樣就搞定了
注意，不要讓孩子認為列關系式很繁瑣，用有趣簡潔的語言對他說。

㈥ 剛學方程的小孩怎麼讓他明白列方程

題目應該有些問題,我猜是每個小朋分5塊,就會少4塊
可以讓小孩想像：有一排小朋友站在那裡,你給小朋友發糖,發了4圈後,手上還有3顆,發第5圈的時候,發了3個小朋友,還有4個小朋友沒有糖,所以有7個小朋友,糖是4*7+3=31
呵呵,簡單把

㈦ 小學如何快速解方程

㈧ 如何教好小學生方程

1、教會孩子收集信息，找到已知條件，並弄懂每一句話的意思。
2、找到要解決的問題。
3、認真分析分析，找到等量關系。
4、根據等量關系列方程，解方程。
5、檢驗，作答。
6、總結解決思維過程。

㈨ 怎樣教孩子列方程解決問題

要幫助孩子認真閱讀題目，徹底理解題的含意，從而明白未知數與已知數之間的關系，從中找出未知數與已知數間的等量關系。
根據等量關系就可以列出方程。

㈩ 小學五年級解方程怎樣才能學好

五年級屬於一個非常時期,面臨小升初的壓力必須要在這一時期將數學成績有所提高.另外五年級的數學難度有所提高,下一步是迎接初中.五年級在其中發揮重要的作用.那小學五年級數學輔導具體有哪些.

(難度)

對於孩子的學習往往使家長感到很頭大,此時可以在假期藉助輔導班來對孩子進行全面的輔導,從學習的要點到學習方法,還有就是學習習慣的養成利用好假期,使孩子在假期中不浪費時間,提高數學的成績.小學五年級數學輔導單單依靠家庭有時候是不能完成的,家長朋友給孩子找個輔導班或者是一對一家教,利用假期時間,制定好學習計劃,讓孩子嚴格按照計劃按部就班堅持去做,相信會有很大的收獲.