初中語文學習方法和技巧

❶ 初中語文學習的好方法好習慣

一、培養學生早預習、多回顧的良好習慣

良好的語文學習習慣培養，既包含課堂學習的良好習慣，同時也囊括課外學習相關方面的技巧習慣。在課前環節，教師要著力指導學生養成堅持預習的良好習慣，因為預習活動不僅是學生打基礎的學習環節，而且對提高課堂教學效率等方面，具有積極的影響。

只要抓牢預習環節，學生在課堂學習中就能夠和教師進行有效互動，和教材進行深度對話，並且一些基礎性的知識內容已經在課前得到了解決，課堂上更多的時間用於難點突破，教學效率會得到顯著提升。在課後環節，教師要培養學生及時回顧鞏固的良好習慣。

學習一段時間之後，如果不加以及時鞏固，就會遺忘殆盡，學習成效大為降低。因此教師應當結合學生的記憶特點，對課後鞏固復習進行明確要求，每隔一段時間都要進行復習鞏固，並且作為學習的一項制度堅持下去，久而久之就會幫助學生養成課後及時復習的良好習慣。抓住了課前課後學習習慣的培養，學生的學習活動將會更加自主，更加高效，對打造素質化語文教學活動具有支撐作用。

二、培養學生讀好書、多讀書的良好習慣

書是人類的朋友，也是人類進步的階梯。一個人的成長離不開書的幫助，學生可以從書中汲取知識營養，懂得做人的道理，掌握學習的方法等等。在當前電子設備越來越普及的背景下，各種淺層的快餐文化流行，學生淺嘗輒止、囫圇吞棗，很少有青少年能夠真正靜下心來看一本書，進入到書的忘我世界之中。針對這樣的狀況，初中語文教師必須要培養學生讀書的良好習慣，積淀學生的文化底蘊。

首先要培養學生正確選擇書籍，開卷未必都能有益，特別是一些思想不夠健康、內容不夠積極的書籍，應當排除在青少年閱讀視野之外。筆者向學生推薦了諸多的優秀書目，從米蘭・昆德拉的《生命中不能承受之輕》《緩慢》，到考林・麥卡洛的《荊棘鳥》、塞林格的《麥田裡的守望者》，本・赫克特的短篇小說《X俱樂部的奇跡》英國長篇小說《為了榮譽》等國外名著，還向學生推薦了國內許多知名作家的著作，如魯迅的《狂人日記》、矛盾的《蝕》、巴金的《愛情三部曲》等等，以及一些適合青少年閱讀的優秀刊物。在推薦好書的基礎上，要求學生增加閱讀量，既要在質量上取勝，同時也要有數量的保障，長此以往幫助學生培養讀書的興趣與習慣。

三、培養學生勤動筆、多摘記的良好習慣

好記性不如爛筆頭，這一句朴實的話語揭示了動筆的作用。在初中生在語文學習中，要養成勤動筆的`良好習慣，平時無論是課堂上做學習筆記，還是課後學習記錄，都要堅持多動筆。一方面，學生可以通過動筆將自己在語文課堂上學習的重點難點記錄下來，防止自己前學後忘，另一方面也可以通過動筆記錄進行鞏固深化，自己動筆記錄下來的內容能夠加深記憶，還能夠在學習過程中形成系統的知識框架體系，有助於提升語文課堂學習效率。

另外，教師還要指導學生在讀書中多摘記，這也是提高學生語文素養，特別是有助於作文寫作能力提升的一個重要方面。教師應當要求學生將自己在閱讀活動中遇到的好詞彙、好語段摘記下來，平時准備一本專門的摘記本，分門別類摘記各種語句語段，達到厚積薄發的效果。

學生可以專門針對自己感興趣的作文內容，也可以結合自己學習中遇到難點的寫作方法進行摘記，每一種類型的內容經過一段時間的摘記，都會積累和聚集相當多的容量，學生反復閱讀揣摩和思考研究，對提高寫作技巧方法等方面會形成有效的促進作用。

四、培養學生深思考、多交流的良好習慣

學習既要接受知識的傳授，更要開動腦筋思考研究，自己去分析為什麼，相互討論發掘思路等等。初中生在語文學習活動中已經具備了較好的基礎，無論是思維能力還是語文基礎知識等，完全具備了自主學習的良好條件。為了提高教學的深度，教師應當培養學生獨立深入思考以及相互合作探究的良好習慣。

首先要培養學生獨立深入思考的學習習慣，遇到問題以及在聽課的時候，不要什麼時候都等著教師出示答案，等著現成的學習成果，要堅持自己去尋找問題的答案，只有培養這樣的學習習慣，才能促進學生思維活動更加活躍。

另外，教師還要培養學生相互交流探討的學習習慣，遇到問題自己又無法解決的，一定要結合大家的力量去突破，集思廣益才能夠取得較好的成果。教師可以設置學習小組這樣的載體，明確牽頭的學生，提出思考的問題，以小組為單位開展討論探究，並組織全班性的討論活動，營造民主開放的學習氛圍，讓學生的智慧和活力迸發。

❷ 關於初中語文的幾個學習方法

多讀多寫多背。多做課外閱讀。把文言文弄懂，多看看註解，多看標准答案。作文就多看精選作文，好好的領悟別人的寫作方式，看看人家是如何抓中重點來寫的，前後呼應。語句通順，語句巧妙，慢慢的增加自己的語文知識。 補充建議： 1.首先你要知道初中語文考試的題型：選擇包含字音字形、病句、成語理解、標點符號、文學常識；古詩詞填空；課內古詩詞和文言文的理解題；記敘文、說明文、議論文、散文的閱讀理解；作文。根據自己的情況補弱項。 2.針對選擇題訓練！字音字形成語文言文古詩詞的主旨和理解，每一項我們早上都會默寫的！一個學期得默兩本練習本，中考篇目的閱讀理解要默三四遍。 3.中考的時候閱讀理解考兩篇，說明文是最簡單的了要在文中找答案！千萬千萬不能自己想著寫，你抄原文多抄幾點，能碰上答案的。 4.閱讀理解的每一道題都是套路！你要有答題格式，比如比喻和擬人的作用是：生動形象的說明了……等等。看分值答題。 5.作文是決定能不能得高分的關鍵因素！我覺得寫作文運氣也很重要，要看閱卷老師的評價了。解題很重要！偏題嚴重你寫再好也沒用。多讀課外書你寫作文比較有素材。

❸ 初中語文學習方法

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❹ 初中語文有哪些好的學習技巧

初中語文好的學習技巧有:
一、語文學習的要求

1、運用想像和聯想。想像和聯想伴隨著語文學習的始終，聽說讀寫都離不開想像和聯想。比如：在看課文《春》的過程中可以聯想到以前學過的描寫春的古詩詞，再現課文的內容和情景。在閱讀過程中，有意識的把語言文字的內容與自己的生活經歷和感悟結合起來。這樣的鍛煉會大大提高學生的閱讀能力和理解能力。如果把它運用到寫作中，會有效地提高學生的寫作水平。
2、積極主動的參與課堂活動。在課堂上老師對課文的理解是融入了老師的知識積累和生活經驗的，而同學們自己的理解，是站在一個未成年人的角度來理解課文，也許學生的理解會更好，所以學生要敢於在課堂上發表自己的見解。這些課堂活動可以激發學生的思維，鍛煉能力。所以，同學們應該多思考，多提問，多研討，使課堂活動豐富多樣，精彩紛呈。
3、養成自控式的良好學習習慣。語文學習尤其要養成良好的學習習慣：要用心聽講、作業書寫規范、獨立完成作業、主動制定學習計劃、多讀、多背、多思考、經常練筆、看報等。這些都會幫助我們在不知不覺中提高語文水平。
二、語文學習的五大原則
1、循序漸進。語文學習應注重基礎，不能急於求成。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。每天可以認真的練幾個字，每周背幾首詩能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，看幾篇文章，每學期讀一本名著。
2、熟讀精思。把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。「熟讀」，要做到「三到」：心到、眼到、口到。「精思」，要善於質疑問難，最終解決問題。
3、自求自得。端正讀書的態度，就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。
4、博研結合。一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結合。
5、語文學習的外延與生活的外延相等。注意觀察日常的生活，在生活中領悟語文，把語文學習帶出課堂。
三、語文學習的兩種技能
1、學會快速閱讀。在實際學習中，許多同學不甚閱讀，更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結果是不會讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對學習的發展造成嚴重障礙。這里我所講的閱讀技能並不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力。這種能力是指能夠根據文章的不同的文體、內容、表現形式迅速分清文章主次、把握書中內容的一種技能（做到這一點不容易，但非常重要）。這就要求學生必須多讀書，注意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧，加強讀思結合，並且有意識的加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能。
2、作好筆記。作筆記有助於對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。初中生的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復習筆記等。課堂筆記應注意結合課文對老師所講內容進行記錄，不能全抄全錄老師的板書，讀書筆記應注意做好圈點勾畫，所謂「不動筆墨不讀書」。復習筆記應注意做好知識的歸納整理，如經常讀錯的字音、寫錯的字形，常用文言實、虛詞等，理清知識結構和聯系。需要特別指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便於集中處理。

❺ 初中語文方法和技巧

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❻ 最好的初中語文學習方法有哪些

初中是一個為高中打基礎的過程,初中最後的學習是為了以後的高考.當然,學好語文的技巧能夠讓你在考試中比別人高一等.下面就來一起看看關於怎麼學好初中語文的方式方法吧!

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一般學好語文還是要多寫,多看的,需要寫作,需要背誦書當中的一些古代文,這些都有助於你考試的時候提高自己的成績.所以呢,請一定要多寫多看.

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❼ 初中語文怎樣學好主要方法

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❽ 中學生怎樣學好語文 學好語文的十個方法

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