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初二數學函數解題方法與技巧

發布時間:2022-07-11 11:49:39

1. 初中數學考試要掌握哪些答題的技巧

懂得對於難易題目的取捨
初中數學考試的時候,顯然一張試卷上對於題目的設置,都會有難易的配比,在答題的時候,就要注意下掌握好對於難以題目的取捨。一般情況下試題上的難易分布,是按照前面簡單,到後面就逐漸加深難度的,因此你就要注意先做前面的,不要急著去看後面的題目,說不定你看到後面的難題,一下子就被震懾住了,以至於前面的題目都不能好好作答。

答題的步驟一定要規范化
現在的初中數學考試對於前面的選擇題,多數都是採用計算機閱卷了,因此對於這些題目,你重要的就是掌握正確率。而對於一些主觀題,則要注意下答題的規范化,要確保你的所有答案都有得分的機會是不可能的,但是在分步解答的時候,更好是做到規范,這樣即使本身沒有答對,你也可以得到分步解答的分數。

答題的自己務必確保清晰
有不少的學生都會有這樣的問題,在寫字方面根本就不重視,尤其是考慮到只是初中數學考試,可能不會要求寫多好的漢字,但是你還是要注意確保下自己足夠清晰。假設一下,如果你是閱卷老師,根本就看不清楚試卷上寫的什麼東西,你會不會給分?要知道,你的字跡只有更清晰才能夠確保閱卷老師避免誤判。

以上是關於初中數學考試要掌握哪些答題的技巧的介紹,希望在應對數學考試的時候能夠給你帶去一些提醒作用。上海快樂學習提醒,在平時的練習中都應該注意總結一些有效的答題技巧,只要好好運用相信在考試的過程中肯定會發揮其作用旳。

2. 初中數學做題技巧

掌握了中學數學這9種常用解題方法,中考數學考試就游刃有餘了。

1、配方法:就是把一個解析式利用恆等式變形的方法,把其中的某些項配成一個或幾個多項式正整數次冪的和形式。通過配方解決數學問題的方法叫配方法。其中,用的最多的是配成完全平方式。配方法是數學中一種重要的恆等變形的方法,它的應用非常廣泛,在因式分解、化簡根式、解方程、證明等式和不等式、求函數的極值和解析式等方面都經常用到它。

2、因式分解法:就是把一個多項式化成幾個整式乘積的形式。因式分解是恆等變形的基礎,它作為數學的一個有力工具、一種數學方法在代數、幾何、三角函數等的解題中起著重要作用。因式分解的方法有許多,除中學課本上介紹的提取公因式法、公式法、分租分解法、十字相乘法等外,還有如利用拆項添項、求根分解、換元、待定系數等等。

3、換元法:是數學種一個非常重要而且應用十分廣泛的解題方法。通常把未知數或變數成元,所謂換元法,就是在一個比較復雜的數學式子中,用新的變元法去代替原式子的一個部分或改造原來的式子,使它簡化,使問題易於解決。

4、判別式法與韋達定理:一元二次方程ax2+bx+c=0(a、b、c屬於R,a!=0)根的判別式不僅用來判定根的性質,而且作為一種解題方法,在代數式變形,解方程(組),解不等式,研究函數乃至解析幾何、三角函數運算中都有非常廣泛的應用。韋達定理除了已知一元二次方程的一個根,求另一個根;已知兩個數的和與積,求這兩個數等簡單應用外,還可以求根的對稱函數,計論二次方程根的符號,解對稱方程組,以及解一些有關二次曲線的問題等,都有非常廣泛的應用。

5、待定系數法:在解數學問題時,若先判斷所求的結果具有某種確定的形式,其中含有某些待定的系數,而後根據題設條件列出關於待定系數的等式,最後解出這些待定系數的值或找到這些待定系數間的某種關系,從而解答數學問題,這種解題方法稱為待定系數法。它是中學數學中常用的重要方法之一。

6、構造法:在解題時,常常會採用這樣的方法,通過對條件和結論的分析,構造輔助元素,它可以是一個圖形、一個方程(組)、一個等式、一個函數、一個等價命題等,架起一座連接條件和結論的橋梁,從而使問題得以解決,這種解題的數學方法,我們稱為構造法。運用構造法解題,可以使代數、三角、幾何等各種數學知識互相滲透,有利於問題的解決。

7、反證法:是一種間接證明法,先提出一個與命題的結論相反的假設,然後從這個假設出發,經過正確的推理,導致矛盾,從而否定相反的假設,達到肯定原命題正確的一種方法。反證法可以分為歸謬反證法與窮舉反證法。

8、等(面或體)積法:平面(立體)幾何中講的面積(體積)公式以及由面積(體積)公式推出的與面積(體積)計算有關的性質定理,不僅可用於計算面積(體積),而且用它來證明(計算)幾何題有時會收到事半功倍的效果。運用 面積(體積)關系來證明或計算幾何題的方法,稱為等(面或體)積法,它是幾何中的一種常用方法。用歸納法或分析法證明幾何題,其困難在添置輔助線。等(面或體)積法的特點是把已知和未知各量用面積(體積)公式聯系起來,通過運算達到求證的結果。所以用等(面或體)積法來解幾何題,幾何元素之間關系變成數量之間的關系,只需要計算,有時可以不添置輔助線,即使需要添置輔助線,也很容易考慮到。

9、幾何變換法:在數學問題的研究中,常常運用變換法,把復雜性問題轉化為簡單性問題而得到解決。所謂變換是一個集合的任一元素到同一集合的元素的一個一一映射。中學數學中所涉及的變換主要是初等變換。有一些看來很難甚至於無法下手的習題,可以藉助幾何變換法,化繁為簡,化難為易。另一方面,也可將變換的觀點滲透到中學數學教學中。將圖形從相等靜止條件下的研究和運動中的研究結合起來,有利於對圖形本質的認識。幾何變換包括:平移;旋轉;對稱。

3. 初中函數的解題技巧

1,首先把握定義和題目的敘述
2,記住一次函數與坐標軸的交點坐標,必須很熟
3,掌握問題的敘述,通法通則是連立方程(當然是有交點的情況)

函數其實在初中的時候就已經講過了,當然那時候是最簡單的一次和二次,而整個高中函數最富有戲劇性的函數實際上也就是二次函數,學好函數總的策略是掌握每一種函數的性質,這樣就可以運用自如,有備無患了。函數的性質一般有單調性、奇偶性、有界性及周期性。能夠完美體現上述性質的函數在中學階段只有三角函數中的正弦函數和餘弦函數。以上是函數的基本性質,通過奇偶性可以衍生出對稱性,這樣就和二次函數聯系起來了,事實上,二次函數可以和以上所有性質聯系起來,任何函數都可以,因為這些性質就是在大量的基本函數中抽象出來為了更加形象地描述它們的。我相信這點你定是深有體會。剩下的冪函數、指數函數對數函數等等本身並不復雜,只要抓住起性質,例如對數函數的定義域,指數函數的值域等等,出題人可以大做文章,答題人可以縱橫捭闔暢游其中。性質是函數最本質的東西,世界的本質就是簡單,復雜只是起外在的表現形式,函數能夠很好到體現這點。另外,高三還要學導數,學好了可以幫助理解以前的東西,學不好還會擾亂人的思路,所以,我建議你去預習,因為預習絕對不會使你落後,我最核心的學習經驗就是預習,這種方法使我的數學遠遠領先其它同學而立於不敗之地。
綜上,在學習函數的過程中,你要抓住其性質,而反饋到學習方法上你就應該預習(有能力的話最好能夠自學)

。函數是高考重點中的重點,也就是高考的命題當中確實含有以函數為綱的思想,怎樣學好函數主要掌握以下幾點。第一,要知道高考考查的六個重點函數,一,指數函數;二,對數函數;三,三角函數;四,二次函數;五,最減分次函數;六,雙勾函數Y=X+A/X(A>0)。要掌握函數的性質和圖象,利用這些函數的性質和圖象來解題。另外,要總結函數的解題方法,函數的解題方法主要有三種,第一種方法是基本函數法,就是利用基本函數的性質和圖象來解題;第二種方法是構造輔助函數;第三種方法是函數建模法。要特別突出函數與方程的思想,數形結合思想

4. 初中數學二次函數解題思路

面對這類的題目,首先要鎮靜,因為這類題目的第一第二小題都是可以拿分的,難的地方是在第三小題,所以該得到的分不能丟,第三題一般來說都是二次函數和幾何的綜合題目,所以做題時把題中所給的已知條件列出來,尋找條件和問題之間的關系,之後解題,解題的方法有兩種。一:設拋物線上存在點p與問題相符,用(X,y)來代替坐標,然後根據前面列出的條件的分析來解方程,二:將所要求的量設為X,找出題目中與它相關的量,然後列出另一個二次函數,並化為頂點式,就得到了X的最大最小值或者Y的最大最小值

5. 初二一次函數學的解題技巧

一次函數:形如y=kx+b(k≠0,k,b是常數)的函數叫做一次函數,是目前最簡單的函數,圖像為一條直線,通常具體題型有求解析式,求與坐標軸圍成圖形面積,兩條左邊軸交點坐標,實際應用問題,再難一點就是找規侓題等。

解題技巧:

  1. 先找已知條件,如對稱,坐標點,xy軸交點等。

  2. 利用條件求得解析式。

  3. 列出題意方程,如交點問題,即兩組解析式構成方程。

  4. 面積問題,常見的是規則圖形,若不規則,常用割補法,『』換成『』規則圖形求解。

注意:實際應用中常有取值范圍,如一件商品單價為-500元,顯然是不現實的。

6. 史上最全的初中數學解題方法大全

今天,跟大家分享30道很經典的中考選擇填空壓軸題,附帶詳細的講解分析。同時也給大家分享一些選擇填空的解題技巧。希望能夠幫到同學們。
選擇題法大全
方法一:排除選項法
選擇題因其答案是四選一,必然只有一個正確答案,那麼我們就可以採用排除法,從四個選項中排除掉易於判斷是錯誤的答案,那麼留下的一個自然就是正確的答案。
方法二:賦予特殊值法
即根據題目中的條件,選取某個符合條件的特殊值或作出特殊圖形進行計算、推理的方法。用特殊值法解題要注意所選取的值要符合條件,且易於計算。
方法三:通過猜想、測量的方法,直接觀察或得出結果
這類方法在近年來的初中題中常被運用於探索規律性的問題,此類題的主要解法是運用不完全歸納法,通過試驗、猜想、試誤驗證、總結、歸納等過程使問題得解。
方法四:直接求解法
有些選擇題本身就是由一些填空題、判斷題、解答題改編而來的,因此往往可採用直接法,直接由從題目的條件出發,通過正確的運算或推理,直接求得結論,再與選擇項對照來確定選擇項。我們在做解答題時大部分都是採用這種方法。
例如:商場促銷活動中,將標價為200元的商品,在打8折的基礎上,再打8折銷售,現該商品的售價是( )
A 、160元 B、128元 C 、120元 D、 88元
方法五:數形結合法
解決與圖形或圖像有關的選擇題,常常要運用數形結合的思想方法,有時還要綜合運用其他方法。
方法六:代入法
將選擇支代入題干或題代入選擇支進行檢驗,然後作出判斷。
方法七:觀察法
觀察題干及選擇支特點,區別各選擇支差異及相互關系作出選擇。
方法八:枚舉法
列舉所有可能的情況,然後作出正確的判斷。
例如:把一張面值10元的人民幣換成零錢,現有足夠面值為2元,1元的人民幣,換法有( )
A.5種 B.6種 C.8種 D.10種
分析:如果設面值2元的人民幣x張,1元的人民幣y元,不難列出方程,此方程的非負整數解有6對,故選B。
方法九:待定系數法
要求某個函數關系式,可先假設待定系數,然後根據題意列出方程(組),通過解方程(組),求得待定系數,從而確定函數關系式,這種方法叫待定系數法。
方法十:不完全歸納法
當某個數學問題涉及到相關多乃至無窮多的情形,頭緒紛亂很難下手時,行之有效的方法是通過對若干簡單情形進行考查,從中找出一般規律,求得問題的解決。
以上是我們給同學們介紹的初中數學選擇題的答題技巧,希望同學們認真掌握,選擇題的分數一定要拿下。初中數學答題技巧有以上十種,能全部掌握的最好;不能的話,建議同學們選擇集中適合自己的初中數學選擇題做題方法。
填空題解法大全
一、填空題特點分析
與選擇題同屬客觀性試題的填空題,具有客觀性試題的所有特點,即題目短小精幹,考查目標集中明確,答案唯一正確,答卷方式簡便,評分客觀公正等。
但是它又有本身的特點,即沒有備選答案可供選擇,這就避免了選擇項所起的暗示或干擾的作用,及考生存在的瞎估亂猜的僥幸心理,從這個角度看,它能夠比較真實地考查出學生的真正水平。
考查內容多是「雙基」方面,知識覆蓋面廣。但在考查同樣內容時,難度一般比擇題略大。
二、主要題型
初中填空題主要題型一是定量型填空題,主要考查計算能力的計算題,同時也考查考生對題目中所涉及到數學公式的掌握的熟練程度;二是定性型填空題,考查考生對重要的數學概念、定理和性質等數學基礎知識的理解和熟練程度。
當然這兩類填空題也是互相滲透的,對於具體知識的理解和熟練程度只不過是考查有所側重而已。
填空題一般是一道題填一個空格,當然個別省市也有例外。江西省還出了一道「先閱讀,後填空」的試題,它首先列舉了30名學生的數學成績,給出頻率分布表,然後要求考生回答六小道填空題,這也可以說是一種新題型。
這種先閱讀一段短文,在理解的基礎上,要求解答有關的問題,是近年悄然興起的閱讀理解題。
它不僅考查了學生閱讀理解和整理知識的能力,同時提醒考生平時要克服讀書囫圇吞棗、不求甚解的不良習慣。這種新題型的出現,無疑給填空題較寂靜的湖面投了一個小石子。

7. 初二函數解題技巧,重點例題

動點問題定點化是主要思想。比如以某個速度運動,設出時間後即可表示該點位置;再如函數動點,盡量設一個變數,y盡量用x來表示,可以把該點當成動點,計算

8. 怎樣學好初中數學函數有沒有好方法

數學呢,是一個研究數量,結構變化和空間模型等等的含義的一種科學方式,它是物理化學等科目的基礎.而且和我們的日常生活有著很大的關聯,所以說,學好數學對於我們每個人來說都是非常重要的.下面就向大家來介紹一下怎麼學習初中數學吧!

學習數學還必要的,因為數學是從幼兒園開始就接觸的科目,如果說不會數學,那不是太丟人了嗎?以下就是關於怎麼學習初中數學的技巧:

積極做題

二:考試時的技巧

如果你是想得高分的話,你需要在選擇填空,還有計算題上是絕對不能丟分兒的,所以這需要你謹慎的做題.如果是一開始不知道一道題該怎麼做,但是後來突然明白的那一種,千萬要冷靜,不能瞎寫,要先在草稿紙上寫一遍,最後再放在答題紙上.

以上就是關於怎麼學習初中數學的一些技巧.希望大家是可以理解的.其實學習數學並不難,重要的是要多做題.並且了解題型的技巧.

9. 八年級一次函數解題技巧

解一次函數最簡單的方法是代入法,把已知的兩對自變數和應變數的值代入,求得函數關系式,用代入法解一次函數的過程,實際就是解一個二元一次方程組,一次函數的要求就是一次項的系數不為0。

求解析式:

①在沒有表格、圖像的情況下,根據題意找出等量關系直接列出二元一次方程,並寫出自變數的取值范圍;

②根據表格、圖像列解析式:先設解析式為y=kx/y=kx+b,然後找兩個點,把x、y值,帶入設的解析式里,求出k、b,列出解析式

(9)初二數學函數解題方法與技巧擴展閱讀:

1、一次函數和一元一次方程有相似的表達形式。

2、一次函數表示的是一對(x,y)之間的關系,它有無數對解;一元一次方程表示的是未知數x的值,最多隻有1個值。

3、一次函數與x軸交點的橫坐標就是相應的一元一次方程的根。

4、以二元一次方程組ax+by=c的解為坐標的點組成的圖象與一次函數y=(-a/b)x+c/b的圖象相同。

5、二元一次方程組a1x+b1y=c1,a2x+b2y=c2的解可以看作是兩個一次函數y=(-a1/b1)x+c1/d1和y=(-a2/b2)x+c2/d2的圖象的交點。

10. 初中函數解題技巧

初中數學不難學,但是要掌握一定的方法,下面9個方法貫穿了整個初中乃至高中數學,同學們務必要掌握哦!

1配方法

通過把一個解析式利用恆等變形的方法,把其中的某些項配成一個或幾個多項式正整數次冪的和形式解決數學問題的方法,叫配方法。

配方法用的最多的是配成完全平方式,它是數學中一種重要的恆等變形的方法,它的應用十分非常廣泛,在因式分解、化簡根式、解方程、證明等式和不等式、求函數的極值和解析式等方面都經常用到它。

2因式分解法

因式分解,就是把一個多項式化成幾個整式乘積的形式,是恆等變形的基礎,它作為數學的一個有力工具、一種數學方法在代數、幾何、三角等的解題中起著重要的作用。

因式分解的方法有許多,除中學課本上介紹的提取公因式法、公式法、分組分解法、十字相乘法等外,還有如利用拆項添項、求根分解、換元、待定系數等等。

3換元法

換元法是數學中一個非常重要而且應用十分廣泛的解題方法。

通常把未知數或變數稱為元,所謂換元法,就是在一個比較復雜的數學式子中,用新的變元去代替原式的一個部分或改造原來的式子,使它簡化,使問題易於解決。

4判別式法與韋達定理

一元二次方程ax2bxc=0(a、b、c屬於R,a≠0)根的判別,△=b2-4ac,不僅用來判定根的性質,而且作為一種解題方法,在代數式變形,解方程(組),解不等式,研究函數乃至幾何、三角運算中都有非常廣泛的應用。

韋達定理除了已知一元二次方程的一個根,求另一根;已知兩個數的和與積,求這兩個數等簡單應用外,還可以求根的對稱函數,計論二次方程根的符號,解對稱方程組,以及解一些有關二次曲線的問題等,都有非常廣泛的應用。

5待定系數法

在解數學問題時,若先判斷所求的結果具有某種確定的形式,其中含有某些待定的系數,而後根據題設條件列出關於待定系數的等式,

最後解出這些待定系數的值或找到這些待定系數間的某種關系,從而解答數學問題,這種解題方法稱為待定系數法。它是中學數學中常用的方法之一。

6構造法

在解題時,我們常常會採用這樣的方法,通過對條件和結論的分析,構造輔助元素,它可以是一個圖形、一個方程(組)、一個等式、一個函數、一個等價命題等,架起一座連接條件和結論的橋梁,

從而使問題得以解決,這種解題的數學方法,我們稱為構造法。運用構造法解題,可以使代數、三角、幾何等各種數學知識互相滲透,有利於問題的解決。

7面積法

平面幾何中講的面積公式以及由面積公式推出的與面積計算有關的性質定理,不僅可用於計算面積,而且用它來證明平面幾何題有時會收到事半功倍的效果。

運用面積關系來證明或計算平面幾何題的方法,稱為面積方法,它是幾何中的一種常用方法。

用歸納法或分析法證明平面幾何題,其困難在添置輔助線。面積法的特點是把已知和未知各量用面積公式聯系起來,通過運算達到求證的結果。

所以用面積法來解幾何題,幾何元素之間關系變成數量之間的關系,只需要計算,有時可以不添置補助線,即使需要添置輔助線,也很容易考慮到。

8幾何變換法

在數學問題的研究中,常常運用變換法,把復雜性問題轉化為簡單性的問題而得到解決。所謂變換是一個集合的任一元素到同一集合的元素的一個一一映射。

中學數學中所涉及的變換主要是初等變換。有一些看來很難甚至於無法下手的習題,可以藉助幾何變換法,化繁為簡,化難為易。

另一方面,也可將變換的觀點滲透到中學數學教學中。將圖形從相等靜止條件下的研究和運動中的研究結合起來,有利於對圖形本質的認識。

幾何變換包括:(1)平移;(2)旋轉;(3)對稱。

9反證法

反證法是一種間接證法,它是先提出一個與命題的結論相反的假設,然後,從這個假設出發,經過正確的推理,導致矛盾,從而否定相反的假設,達到肯定原命題正確的一種方法。

反證法可以分為歸謬反證法(結論的反面只有一種)與窮舉反證法(結論的反面不只一種)。用反證法證明一個命題的步驟,大體上分為:(1)反設;(2)歸謬;(3)結論。

反設是反證法的基礎,為了正確地作出反設,掌握一些常用的互為否定的表述形式是有必要的,例如:是/不是;存在/不存在;平行於/不平行於;垂直於/不垂直於;等於/不等於;大(小)於/不大(小)於;都是/不都是;至少有一個/一個也沒有;至少有n個/至多有(n一1)個;至多有一個/至少有兩個;唯一/至少有兩個。

歸謬是反證法的關鍵,導出矛盾的過程沒有固定的模式,但必須從反設出發,否則推導將成為無源之水,無本之木。推理必須嚴謹。

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