如何掌握填空題的方法

Ⅰ 怎樣才能做好完形填空題

中考英語試題中的完形填空,不僅考查學生的基礎知識,還考查對這些知識的應用,特別是對語篇能力的考查使其成為得分率較低、難度較大的一種題型.做完形填空題需要考生具有閱讀理解能力、上下文邏輯推測能力、詞義辨析和習慣搭配能力、生活現象的理解能力.
完形填空的題型有三種：一是綜合填空,即對一段文章數處設空,讓學生在備選項中挑一個最適合上下文的,最終使文章完整；二是一篇短文的留空部分有首字母提示,要求填寫單詞；第三種形式是自由填空,即空白處無任何提示,憑著對文章的理解,運用語言知識、背景知識將短文補充完整.初中階段的完形填空大多為第一種.科普說明文是完形填空中比較多見的文體.下面我就說明文類型的完形選擇填空題的特點小結如下：
1．每篇完形填空題都有一個主旨或中心意思,說明文也不例外.答題前要求學生必須通讀全文,掌握文章大意,搞清基本時態、對象、特徵、順序、方法等.答題時要求學生通篇考慮,整體閱讀,突出語篇.
2． 題目的類型為語言知識型,包括詞語辨析、固定搭配、習慣用法,基本句型和基礎語法等,滲透篇章整體理解能力、上下文邏輯推理能力和生活常識等.
下面我把初中階段常見的解題步驟和方法作一歸納.
一、解題步驟
首先要通讀全文,掌握文章大意.切忌不掌握大意而邊讀邊做的方法,這樣看似節省時間,實際上容易肢解全文的整體結構,沖散了信息之間的邏輯關系,「欲速不達」.在掌握全文大意的同時,還應把握題材內容、文體結構、重要情節、前因後果等內容,做到「文在腦中」.
最後要通讀原文.把選好的答案帶入文中,檢查初步完成的答案是否使全文流暢,內容清晰,情節合理,前後一致.一定要注意上下文意思的貫通,凡不通之處必有問題,應從全文的角度檢查.
二、解題方法1． 跳讀跳過空格,通讀全文,這是准確又有效地掌握全文大意的關鍵.有空格就會有被破壞的信息,理解起來可能會有一定的難度.這就要求學生不要受空格的影響,按照文章的思路往下讀,讓自己的思路與文章的思路一致.
著名語言學家Goodman指出,閱讀是一種語言方面的心理猜測游戲.人們在閱讀的時候,不管對還是錯,始終進行著猜測.只不過效率高的讀者總是猜測正確而已.在通讀全文的基礎上可以先對文中空白處所缺的詞語或含義作傾向性的猜測或推斷,為下一步選擇奠定基礎.
3． 讀懂首句
完形填空通常第一句不設空,是為了給考生留一個理解全文的完整信息句,幫助熟悉短文的背景、主題或文體,為理解全文奠定基礎.
4． 巧用信息暗示
選擇答案時應注意上下句、上下段之間的信息暗示,如詞暗示、句暗示、前暗示、後暗示、段落暗示、層次暗示、邏輯暗示和語意暗示等.然而依託語境,注意內在的信息聯系.
5． 先易後難
確定正確答案的原則是必須在上下文的情境中去選擇答案,切不可就一個孤立的句子去分析選擇.對於暫時推測不出來的空白處,留在後一步補充完成.因為有些答案是以後面的文字或答案為判斷依據的.
6． 認真檢查
所有答案選好後,再通讀全文,加深對文章的理解,從語法、習慣用法、文化背景、邏輯關系等方面驗證所有答案,糾正初選時的錯誤.
總而言之,要做好完形填空題,關鍵是要以文章為中心,按照文章的特徵或順序,靈活運用所學的語言基礎知識,綜合考慮,各個擊破.學生要想提高完形填空的答題能力,應該在平時作以下幾個方面的努力：
1.熟讀詞彙,擴大詞彙積累量.
2.辨析常用的同義詞、近義詞和近形詞.
3.認真掌握必要的語法基礎知識,注意培養迅速准確地掌握文章主題的能力.

Ⅱ 做數學填空題的方法是什麼

（1）不能憑映像做填空題，一般填空題中都有各式各樣的陷阱，因為它是沒過程的，所以跟選則題一樣是考你的細心程度的！看清題目是第一步！
（2）做填空題第二步：猜、試、特殊情況（例如另x=1什麼的），利用自己的感覺第一時間弄出答案，節省一點時間，在此同時別忘了思考一下是否猜、試出來的答案之外還有答案的可能性。
（3）第三步：第二步不成功沒關系，認真將它當做簡答題來做，但是需要注意的是一般填空題的難度不會很大（很多情況下都有簡便方法），所以一旦你發現沒有頭緒或者覺的計算什麼的太麻煩沒關系，這只是方法不對而已，你可以換方法或者跳過，不可纏斗。
（4）最後檢查的時候如果有時間的話可以用第三步去檢查下第二步。
當然
選擇題也適合！

Ⅲ 如何快速正確做高考完型填空題

完形填空題是一種要求較高的語言測試題型。 它不但考查考生的語言知識水平, 而且也檢測 他們的語言運用能力。 近幾年的高考完形填空題對語篇理解能力和分析判斷能力的要求都有 提高。 考生必須在一定的時間內讀懂全文, 把握作者意圖, 推斷文章內涵, 然後根據上下文 語境, 從整體上把握文章的內在邏輯關系, 結合所學的語言知識和各種常識選出適合語境和 文意的詞語。 完形填空題雖有一定的難度, 但遵循以下三個原則去解題, 得分率會有所提高。
一、注重文章首句,把握正確步驟
做完形填空題應遵循以下三個步驟:
1. 通讀全文,掌握大意。文章第一句往往是全文的關鍵句,是文章的 「 窗口 」 。通過它, 可以大致了解全文的概貌和作者的立意。 它往往提供了全文的中心信息。 第一句一般不設空, 考生應該充分利用此句的標示作用, 並將它作為一個解題的突破口, 據此展開思維。 細心閱 讀了第一句後,應快速閱讀全文,了解文章的體裁、背景、內容、結構,以及情節發展的前 因後果。同時對空格部分也作猜測。這種快速閱讀必須在三分鍾內完成。
2. 逐句細讀, 確定選項。 掌握文章大意後, 逐句分析, 根據上下文意義, 選擇語法正確、 詞義貼切的選項填入空格。 在這一過程中要注意文脈走勢和作者口吻, 不能單純地憑語法知 識解題。
3. 校對檢查,更改不合理、不貼切的答案。這是做完形填空題必不可少的環節,也是考 生容易忽視的步驟。 檢查過程中要注意所選答案的合理性。 如果沒有上下文信息的依託, 就 缺乏合理性。 有時一題中的四個選項都是對的, 但最貼切的只有一個。 符合文章內涵、 符合 作者意圖的才是最貼切的。
二、邏輯貫通,搭配遣詞
近幾年高考完形填空題已沒有單純的語法題, 必須藉助於上下文理解才能正確解題。 每 道題在文章中都能找到信息依據。 文章都是前後聯貫, 符合邏輯地向前發展延伸的, 因此在 解題中必須把握文章的走勢, 揣摩文章字里行間的意義, 選擇與作者思路或意圖相吻合的選 項。例如:上文有因為,下文必然有所以;上文有其然,下文必然有其所以然。上下文從兩 個對立的方面闡述, 中間可能有一個轉折詞; 上下文都從同一角度闡述, 中間有可能有一個
並列連詞。 如果用一些形容詞修飾一個人, 用 and 連接形容詞, 那麼這些詞必然都是褒義詞, 或都是貶義詞。如果用 but 連接形容詞,必然是一部分是褒義詞,而另一部分是貶義詞。做 完形填空題必須首尾相顧, 甚至文章的最後一個空格也要聯貫上文所有的內容。 例如:2004年高考題 (全國卷Ⅰ 最後一題如果選 A 、 B 、 C 意義都對,同學們聽了作文後確實 「 興奮 」 , 也很 「 滿意 」 。 但此文的主題是笑, 以前吃義大利面條時在餐桌上大笑不已, 後來寫作文時 「 我 」 為了好笑才寫,現在同學們捧腹大笑, 「 我 」 不動聲色地笑,所以 D 項 laugh 才是最佳答案, 這既是總結全文,又是點睛之筆。
完形填空的題目有 40%涉及到搭配遣詞。在設置題目時,擬題者會在搭配問題上大做 文章, 充分考慮考生可能進入的誤區, 設置迷惑選項。 有些選項填上去似乎符合上下文, 語 法也對,但搭配欠妥,不太合理。這種搭配包括主謂搭配、動賓搭配、形容詞與被修飾名詞 的搭配、副詞與被修飾動詞的搭配、介詞短語搭配、動詞短語搭配、固定短語搭配等等。
三、先易後難,善於返回定論
完形填空題的總體難度是較高的,但 20個空中,容易失分的也僅有四、五個題。大多 數是中檔題和低檔題。 因此, 在解題中要注意解題速度, 不可為一道難題苦思冥想, 耗時太 多。應該繞道而行,先做下面容易的題目,將有把握的空填上。填上所有的容易題,也縮小 了思考范圍, 同時又提供了更多的信息。 當 20題已經做了 16題時, 剩下 4題就可以從容應 答。 有的難題一時難下定論的, 這時必須讀下去, 在下文中找到相關依據後再返回定論。 有 時上文已選定某一項, 但下文解題中, 發現上文那個不妥, 不符合聯貫邏輯, 也必須返回定 論。不善於返回定論,就難以做好完形填空題。
除了按照上述三個原則解題外, 平時對基本知識和閱讀理解的基本技能也要有足夠的重 視。 在基本知識扎實, 閱讀理解能力較高的基礎上, 完形填空題的解題技巧才能得以充分發 揮,產生最佳效果。

Ⅳ 完形填空題的解題方法及技巧

完形填空題的解題方法及技巧 一、了解大意，先易後難。解題時，首先要跳過空白外，通讀全文，遇到對某個部分意思不甚明白的地方，仍要快速讀下去，全力以赴捕捉能獲得的所有信息，快速了解短文大意。有的短文是科技小品或其它內容的說明文，往往開頭第一句提示全文的基本內容，而且大多沒有空，這對我們理解全文起著關鍵作用。有的短文是幽默故事，往往末尾一句「道破天機」，因此不可忽略。如果第一遍讀後抓不住中心內容，可讀第二遍。做題要先易後難，先揀淺顯的題做，如有的小題是考查語法或慣用法的，不用通過上下文，只看本句，根據已學的知識，就可以找到正確答案。我們可把這樣的小題作為突破口，弄通與此句有關的上下文的意思，等到大部分的題目做完了，全文的意思已基本掌握，剩下的少量難題也就容易解決了。 二、依據語意，注意推理。做題時，切忌隨意找一個答案，填上後看語法正確就以為做對了。要看整體，看背景，看語境。有的題目，四個答案填進去都成立，語法都正確，但選哪一個好呢?這就要根據上下文提供的背影知識和語境找出其中的一個正確的。是科技短文的，就要充分利用我們已學過的知識，選題要符合科學道理；是短篇故事的，要注意故事發生的時間、地點以及情節的發展。所選答案必須符合情節的變化，合情合理。要注意邏輯推理，注意事物質的因果關系。 三、順藤摸瓜，前後呼應。無論什麼短文，其中每一句話，都和上下文有關，絕不會是孤立的。弄清短文各段、各句的內在聯系，做題時可以順藤摸瓜。做好了第一題，第二題就迎刃而解了。一般是上文暗示下文，限制下文，甚至末尾的一空，也要根據首句提供的信息，才能作出正確的選擇。我們要把短文全部讀完才能開始做題。如果見一空就停下來做，不往下看，很容易出差錯。有時這樣的選項填空題：開頭第一空，四個選項填入都成立，往下讀，四個選項填入仍都正確，再往下讀，直到讀完最後一句，才豁然開朗，四個選項被排除三個，剩下一個正確選項。這類題目如果不注意前後的呼應，拿來就做，就會造成更大的干擾，增加解題的難度。 四、仔細推敲，認真檢查。全部題目做完後，並非就此完事，還須對各題進行認真的檢查。檢查辦法是：按自己所選的答案，把短文從頭到尾慢慢地閱讀一遍，仔細地從各個方面推敲選擇的答案是否正確，有沒有自己把握不定或覺得似是而非的地方。如有疑點，仍用上述辦法檢查：看語法、慣用法對不對；看是否符合上下文的邏輯，是否符合科學道理；看是否符合故事情節的發展。� 上述完形填空的解題方法和技巧，只是一般的情況，在實際中還會遇到各種問題。但不管什麼問題，在實際中還會遇到各種問題。如果讀不懂短文，技巧再高明也是沒有用的。教師出題考查的角度和設計題的手法各有不同，解題的思路和方法也要相應的變化。切記：平時要多做多練，多做才能熟能生巧！

Ⅳ 考研數學填空題有哪些答題技巧

考研數學填空題有如下幾種答題方法，但是每個人有不同的復習方法，可以作為自己的一種復習的參考。
1.填空題一般是以計算題為主，最好的復習資料就是歷年真題，考生可以在分析歷年真題的基礎上掌握每年考研數學天空的出題方向和出題思路，多練習一些考試題型，學會融會貫通，同時給自己整理一個錯題本，每個階段匯總一次自己的薄弱點，找對正確的突破點。
2.填空題中有些題設置當中暗含「玄機」，運用常規解法費時費力，還容易因為其中復雜的求解過程而出錯，但運用某些特殊解題思路或數學思想(如幾何意義)卻可幾步之內輕松破解，雖然看起來很復雜，但利用輪換對稱性幾步之內就可很容易計算出答案)，這就需要在日常做題時勤於總結，將填空題計算常用的方法技巧爛熟於心，運用起來才更加得心應手。

以下部分是考研數學的選擇題的答題方法：
1.推演法：如果在題干中遇到的是解析式子題，可以用推演法來解答。
2.圖示法：如果考生在做題的過程中遇到一些函數的性質等題目，可以用圖示法進行解答，另外在一些概率題中，有一些事件類的題目也可以用這種方法來解答。
3.舉反例排除法：當題干中給出的函數是抽象函數時，可以用排除法來解答，這是一種比較通用的做題方法，但是一般不適用於所有的題目。
4.逆推法：這個方法就是把選項中的答案帶到題干中，進行計算，如果得出的結論反差較大，那麼這個答案則是不正確的。
以上這幾種做題的方法是常見的解題方法，所以不同的題目有不同的解題思路，考生應該在平時的聯系中多積累做題的方法和思路，形成一套成熟的做題體系。

Ⅵ 完形填空題的解題方法及技巧....

完形填空題的解題方法及技巧 一、了解大意，先易後難。解題時，首先要跳過空白外，通讀全文，遇到對某個部分意思不甚明白的地方，仍要快速讀下去，全力以赴捕捉能獲得的所有信息，快速了解短文大意。有的短文是科技小品或其它內容的說明文，往往開頭第一句提示全文的基本內容，而且大多沒有空，這對我們理解全文起著關鍵作用。有的短文是幽默故事，往往末尾一句「道破天機」，因此不可忽略。如果第一遍讀後抓不住中心內容，可讀第二遍。做題要先易後難，先揀淺顯的題做，如有的小題是考查語法或慣用法的，不用通過上下文，只看本句，根據已學的知識，就可以找到正確答案。我們可把這樣的小題作為突破口，弄通與此句有關的上下文的意思，等到大部分的題目做完了，全文的意思已基本掌握，剩下的少量難題也就容易解決了。 二、依據語意，注意推理。做題時，切忌隨意找一個答案，填上後看語法正確就以為做對了。要看整體，看背景，看語境。有的題目，四個答案填進去都成立，語法都正確，但選哪一個好呢?這就要根據上下文提供的背影知識和語境找出其中的一個正確的。是科技短文的，就要充分利用我們已學過的知識，選題要符合科學道理；是短篇故事的，要注意故事發生的時間、地點以及情節的發展。所選答案必須符合情節的變化，合情合理。要注意邏輯推理，注意事物質的因果關系。 三、順藤摸瓜，前後呼應。無論什麼短文，其中每一句話，都和上下文有關，絕不會是孤立的。弄清短文各段、各句的內在聯系，做題時可以順藤摸瓜。做好了第一題，第二題就迎刃而解了。一般是上文暗示下文，限制下文，甚至末尾的一空，也要根據首句提供的信息，才能作出正確的選擇。我們要把短文全部讀完才能開始做題。如果見一空就停下來做，不往下看，很容易出差錯。有時這樣的選項填空題：開頭第一空，四個選項填入都成立，往下讀，四個選項填入仍都正確，再往下讀，直到讀完最後一句，才豁然開朗，四個選項被排除三個，剩下一個正確選項。這類題目如果不注意前後的呼應，拿來就做，就會造成更大的干擾，增加解題的難度。 四、仔細推敲，認真檢查。全部題目做完後，並非就此完事，還須對各題進行認真的檢查。檢查辦法是：按自己所選的答案，把短文從頭到尾慢慢地閱讀一遍，仔細地從各個方面推敲選擇的答案是否正確，有沒有自己把握不定或覺得似是而非的地方。如有疑點，仍用上述辦法檢查：看語法、慣用法對不對；看是否符合上下文的邏輯，是否符合科學道理；看是否符合故事情節的發展。� 上述完形填空的解題方法和技巧，只是一般的情況，在實際中還會遇到各種問題。但不管什麼問題，在實際中還會遇到各種問題。如果讀不懂短文，技巧再高明也是沒有用的。教師出題考查的角度和設計題的手法各有不同，解題的思路和方法也要相應的變化。切記：平時要多做多練，多做才能熟能生巧！

Ⅶ 如何巧解高中數學填空題

從歷年高考試題看，在新課標指引下，有些省份的填空題已經多於選擇題，從歷年高考成績看，填空題失分率一直很高，因為填空題的結果必須是數值准確，形式規范、表達式最簡，稍有毛病，便是零分，因此，解好填空題也成了考試中取得成功的關鍵。
填空題主要考查學生的基礎知識、基本技能以及分析問題和解決問題的能力，其特點是題目小，跨度大，知識覆蓋面廣，從填空內容看，主要有兩類：一類是定量填寫，一類是定性填寫。
解答填空題的基本要求有：（1）「正確」，解答填空題時，由於不反映過程，只要求填出結果，因而結論是判斷解題是否正確的唯一標准，對正確定的要求比解答題更高，更嚴格，所填結果應力求簡練、概括、准確。（2）「合理」，運算過程合理，運算方法簡便是解題的關鍵，解答填空題時，要善於遵循基本的運算程序、運算規律；提高觀察能力，分析數量關系的結構特點，養成理性思維指導計算的習慣，合理跳步、善於轉化，避免機械地套用公式、定理，充分發揮想像力，分析圖形結構或數量關系的幾何意義，選擇合理的運算方法。（3）「迅速」，同選擇題一樣，填空題也屬小題，「小題不能大做」，要善於「巧做」，提高速度，簡化運算。
解填空題的常用方法：直接法，特例法，數形結合法，構造法。

Ⅷ 英語短文填空題的技巧是什麼

短文填空題，是最近這幾年英語的常考題型之一。該題型旨在考查考生的基礎知識的熟練程度、對圖像的觀察能力、對語篇整體的把握和理解能力、能夠靈活運用語法和詞彙知識的能力以及綜合運用英語語言的能力。做這類試題時，首先就要對圖畫進行細致的觀察，正確理解圖畫的意思；然後通讀短文，圍繞中心意思，全盤綜合考慮來確定詞義；同時，還要注意語篇中名詞的單復數形式、短語動詞的固定搭配、主謂語人稱和數的一致、謂語動詞的時態和語態以及非謂語動詞的運用等語法知識的使用。

下面，我們通過對廣東省部分市近幾年的中考英語短文填空題型進行分析，來探討下英語短文填空題的解題技巧。

一、縱觀全文，瀏覽圖畫細節，抓住關鍵詞，遵循語義適用原則。

解題技巧1：根據圖片細節，找出答案。

【例1】Liming is a middle school student. His 15th birthday is coming on_71___3rd.

解析：根據題意，他15歲的生日就要來了，需要填的是具體時間；從圖片我們就可以知道李明的出生月日是7月3日，故填July。

解題技巧2：根據前後句的意思，推敲所需要填寫的單詞。

【例3】It was said to be the land of gold and poor people could easily become ___72__there.

解析：從句子中「the land of gold」，「poor people」這些關鍵詞彙就可以推敲出「貧窮的人可以很容易變得富有。」，故填「rich」。

二、注重句子結構、詞語搭配、句型結構以及人稱、時態、語態的變化，遵循正確的語法規則。

解題技巧3：名詞前面，若沒有限定詞 (冠詞、形容詞性物主代詞、不定代詞)，很可能是填限定詞。

【例5】I』m upset these days. I have_71____ problem， and I do not 72_____ how to deal with it.

解析：71題，因單數名詞problem前面沒有限定詞，應當填限定詞；根據題意，這里應該是泛指「一個問題」，故填a。

解題技巧4：名詞或代詞在句中不作主語、表語或動詞的賓語時，其前面，一定是填介詞。

【例14】I am looking forward to a holiday __79___ homework so that I can relax and have some time for my hobbies.

解析：因homework在句中不作主語、表語、動詞的賓語，前面一定是填介詞，使其成為該介詞的賓語；又由句意可知，我期盼的應該是一個沒有作業的暑假，以便我可以放鬆和有時間花在我的興趣愛好上。應填介詞without。

解題技巧5：形容詞前面應填系動詞，系動詞後面則填形容詞。

【例8】I often stay up late to finish it and then feel 74 ____ the next day.

解析：74題，feel是系動詞，那麼接形容詞，由句子意思可知，「我經常熬夜去完成作業」，那麼肯定很累，故此空該填tired。

解題技巧6：若兩句(一個主謂關系算一個句子)之間沒有連詞，有逗號隔開，則考慮填轉折連詞；沒分號，考慮填並列連詞或從屬連詞。

【例7】I spoke a little English. I wanted to go to a language school to learn English， __75_ I couldn』t afford it.

解析：因1 wanted to...是一個句子，I couldn』t…也是一個句子，這兩個句子之間沒有連詞，一定是填連詞；根據句意和兩句之間的邏輯關系，「我想上語言學校」和「我付不起」之間應該轉折關系，故填but。

解題技巧7：熟練最常見的固定的搭配和固定句式結構。

【例10】（1）固定搭配：I almost have no free time for my hobbies， __77___ as playing volleyball and ping-pong.

解析：as後面列舉了「打排球」和「打乒乓球」，題目考查是固定搭配such as，意為：「例如」，故填such。

（2）固定句型

【例12】The longer the holidays are， the __78_____ homework I get.

解析：題目考查的是固定句式結構 「The +比較級；the+比較級.」，意為「越……越…..」；故此空該填比較級，由題意得知「暑假越長，我的作業越多。」所以，答案為more。

解題技巧8：根據語篇的語態或時態，填寫單詞的正確的形式。

【例14】He_76_ not go home at once， as he didn』t want to upset his mother.

解析：從句子時態可知為一般過去時，所以該空該用一般過去時；根據句子的意思應填decided，意為「他決定不立刻回家，因為他不想讓媽媽苦惱。」

三、總結

對於如何提高短文填空的准確率，考生除了具備一定的詞彙能力，關鍵是還要掌握並能熟練運用我們在整個初中所學的語法知識。俗話說：「熟能生巧。」考生只要在平常多練，並及時歸納方法和掌握答題技巧，一定能提高短文填空的得分率。

Ⅸ 英語選詞填空答題技巧

今天給同學們講一講中考英語試卷的一大難點，選詞填空題的解題方法。

選詞填空題是初中英語的一個重要的題型，也是最容易丟分的題，它包含了詞的用法與搭配、詞語辨析、句子的理解、語篇理解、語法等，既考查了學生們的語言知識水平，又檢測了學生的分析判斷能力和綜合運用語言知識的能力；同時也是做好完形填空題的基礎。

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Ⅹ 語法填空解題技巧是什麼

1、名詞形式變化。

名詞的形式變化主要有單數、復數、所有格的變化。

例：There are many students living at school，the (child) houses are all far from school．

由students一詞可以判斷出橫線處應填復數，且作為houses的定語，所以應用其所有格形式，故答案為child的復合變化形式—復數的所有格children』s。

2、動詞形式變化。

動詞的形式變化比較多，有謂語的變化(時態、語態、語氣)，有非謂語的變化(不定式、動名詞、現在分詞、過去分詞)。

例：A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.

句中的is written是整句的謂語，所以橫線所在的動詞應當用作非謂語。從tomorrow可以看出，報告是「將來」作的，故用不定式；且報告是give動作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動式——to be given。

3、代詞形式變化。

代詞形式變化通常是與人稱變化有關的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個不定代詞的形式變化，如no one／none、other／another等。

例：The king decided to see the painter by (he).

由介詞by可以看出，橫線處應填反身代詞himself。

4、形容詞、副詞比較級變化。

英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高級的變化。構成比較級和最高級的方式，或通過加後綴一er和．est，或在詞前Imore／less和most／least，且形容詞的最高級還要冠以the。

例：I am— —(tall)than Liu Wen．He is the tallest students in my class．

此題後句交代了LiuWen是班上最高的學生，那「我」肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的「less tall」。

5、數詞形式變化。

數詞的形式變化包括基數詞、序數詞，或加後綴一teen、ty的變化，甚至還有作分母用的序數詞的單復數形式，以及one／two的特殊變化形式once／twice

例：To my three sons I leave my seventeen horses．My eldest son shall take a half，my second son shall take a (three).

從上下文連續起來理解，這是一個分馬的計劃，大兒子分得a half，也就是「一半」或「二分之一」，那麼二兒子應該得「三分之一」，所以要填入作分母的序數詞「third」才能命中目標。

6、詞的派生。

詞的派生現象在英語單詞中是很常見的，派生現象主要發生在名詞、動詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測學生對詞根、前後綴、派生詞的掌握。

例：Lious lost his wallet yesterday，SO he was very____(happiness)．

在這道題中，學生很容易判斷出該用形容詞；錢包丟了，人應該是不開心的，所以要再加個前綴un，就成了unhappy。

此類題難度較大，但也是有方法對付的。

7、固定短語結構。

根據句中橫線前後及整句來判斷橫線前後是否構成一個固定短語，但有時要對橫線前或後的幾個單詞「視而不見」才能命中答案。

例1：The children were playing on the ground，enjoying____，dirty but happy.

從句中的happy可以 猜出孩子們是開心的，所以應用enj0y oneself短語，故其答案為themselves。

例2：His boss was____angry as to fire him．

如果「跳過」橫線後面的angry，就可以發現這里用到一個關聯短語so...as to...，所以，so是正解。

8、從句引導詞。

從句是此題型最為常見的一個方向，主要檢測學生對引導詞的掌握程度。

例1：He did not done_____his father had asked him to do．

審題可知，橫線所在為賓語從句的引導詞，此引導詞在從旬中充當賓語，且指物，所以是what。

例2：Those_____want to go to the village must sign here．

經過觀察可以判斷橫線所在為定語從句的引導詞，進一步觀察可知先行詞為those，且指人，所以只能填入who，在定語從句中做主語。

9、短語動詞結構。

短語動詞是以動詞為中心的兩個或多個詞構成的短語，此類短語中往往是動詞與介詞或副詞連用的多些。

例1：The us consists____fifty states．

根據常識可知，美國由50個州組成，故橫線處與前一片語合，表示「由......組成」，所以答案是of。

例2：Mrs Baker was ill，so her daughter had to ask for

leave to take_____of her．

生病需要人照顧，所以答案是care，與前後詞構成take care of。

10、短語介詞結構。

短語介詞即多個詞的組合。起介詞作用的短語，如：except for，e to等。

例1：Mr Smith took a plane to London____of taking a train.

此題中說到兩種交通工具，所以可以理解此句有「坐……而不是坐……」的意思，故答案為instead，以構成介詞短語instead of。

例2：Just then，he saw a blackboard in_____of him.

細心觀察，可以看出填人fr0nt即可構成in front of，此題得解。

技巧十一：連詞、關聯短語結構。

常用的連詞有and，or，but，so，for，while等，常用的關聯短語有both…and...，either…or...，neither…nor...，not only…but also...等。

例1：Little Wang Jun could not go to school，_____his family was too poor．

此處表示原因，引導的分句其實是一種解釋說明，不是必然的因果關系，且前面有逗號隔開，所以填for。

例2：____Marrie and Jannie like going to the theatre．

橫線處的詞與後面可以構成both?and，故答案為Both。

技巧十二：冠詞、介詞和常用的副詞。

冠詞只能是在a，an，the之間判斷；常用的介詞有in，at，on，before，ring等，通常考查固定搭配；副詞的量還是比較多，如：however，never，yet，much等。

例1：Jackie likes to drive at____ high speed．這里考查的是不定冠詞的習慣用法，答案為a，構成at a high speed，「以高速」開車。

例2：Old Tom』s granddaughter used to visit him_____Saturday afternoon．

Saturday afternoon是指定的某天下午，所以不用介詞in，而用on才是正解。

例3：Though Liu Qiang did the same work____Zhang Wen did，he got a lower pay______Zhang Wen.

第一條橫線可由前面的the same斷出用as，第二條橫線則可由lower斷出比較意義，故答案為than。

例4：It was only one day left，_____，his father had no idea to answer him．

觀察上下句，可以看出是轉折關系，且橫線與前後用逗號隔開，排除but，所以答案是however。

技巧十三：上下文中出現的相關詞。

這一招是最為靈活的，但也是最難的。學生可以根據上下文關系和自己積累的知識，填入某個已出現的詞，或其反義詞，或其同類的某個詞。

答案的線索可能在本句，可能出現在上下相連的一句，還可能出現在比較遠的地方——上下段中與此段位置大體相當的句子。如果該橫線出現在某段的首句，則線索可能在上下段的首句；如果橫線出現在某段的末句，則線索可能在上下段的末句，以此類推。

例：Tony____travelling abroad，but dislikes staying home watching TV．

由第二句話中的dislikes可以判斷，此橫線處應該是填其反義詞likes。

(10)如何掌握填空題的方法擴展閱讀

命題規律：

高考英語完型填空是一種綜合英語語言能力的測評方式，因為在完成語篇英語完型測試文章時，考生必須讀懂文章的內容，同時猜測缺失部分的單詞的意義，這樣在重新構建語篇的過程中，考生必須運用英語語言文化、語篇分析、學習策略等各方面的能力來完成這一任務。

顯然，完型填空考查的重點是考生分析、綜合、信息轉換等超出語言知識以外的語言應用能力。英語語法填空的形式很多，比較常見的有固定比率刪詞填空、可變比率刪詞填空、選擇式完型填空。

1、固定比率刪詞填空

這種方法又稱為第n個詞刪詞填空。n一般取系數5到10。如果系數取5，就是將第5, 10, 15, 20一字刪去。系數越小題目越難。如果n大於10，難度極小，測試的意義不大。在實際測試中，每隔5, 6, 7個字刪去一字的作法是目前完型填空中比較流行的一種做法。

2、變化比率刪詞填空

這種方法又稱為合理刪詞填空，是指根據考試目的，在需要的地方刪詞。刪詞的位置不固定，既可測試語言知識，也可測試學生的閱讀能力，這類完型填空的質量在很大程度上取決於空格的選擇。完型填空測試的是學生在語篇層面上的語言加工能力，因此在空格選擇上必須注意這一點。

高質量的完型填空在設計空格時就應該選擇受長段上下文制約的詞，這樣才能測出學生的閱讀理解能力和總體語言水平。否則，完型測試只能是形式上像完型填空，實際上是單句填空。

3、選擇式完型填空

這種方法是多項選擇題和合理刪詞完型填空題相結合的一種方法。

在目前我國的高考英語測試中，用得較多的有集庫式完型填空(即選詞填空)，和分題選擇式填空(即選擇式完型填空)，該類題型是在1953年被泰勒發明的。這種考試題型旨在對學生考試閱讀能力的考查，而完形填空的文章一般具有結構較為嚴謹、內容較為生動的特點。

在高考英語的考試之中，完形填空的文章形式通常是記敘文或者帶有議論部分的記敘文。至於故事的內容往往是講述一個故事，通過故事反映出一個教人做事的道理。

一般來說，完形填空文章的難度略低於閱讀理解題型中文章的難度，該題型在高考英語試卷中佔有20分左右的分值，文章中大約有300詞左右。

該類題目集中相似單詞的辨析、單詞的用法以及固定搭配、英語語法以及對文章主旨整體的把握、聯系文章上下文對所填內容進行推測等方面的考查，因此，其難度相對較大，考生在此失分也相對較多。