如何鼓勵小學生考個好成績的方法

① 孩子考試成績好怎麼鼓勵

如果是小學生的話，那麼直接表揚他，然後帶他去外面吃一頓好的，或者買一個好一點的玩具給他，如果是中學生的話，那麼我們可以口頭表揚，然後帶小孩出去散一下心。在他的親戚面前也是誇獎他一下就可以了。

② 小孩考的很好，需要怎樣進行相應的獎勵

引言： 幫孩子做了正確的事或者取得很好的成績給予鼓勵，他才會有動力，接下來變得更好。所以當小孩考得很好的時候，我們作為父母的需要進行相應的獎勵。可以獎勵孩子想要的東西或者需要用到的東西。給予孩子一個鼓勵，讓他們在接下來的學習更有動力。

孩子在沒有考好成績的情況下，也不要進行責罵。對孩子進行一個安慰和鼓勵，鼓勵孩子找出自己的錯誤，在下次考試中努力改正。這樣孩子既能得到正確的引導，也能得到鼓舞，會重拾自信心來面對下次的考試。所以考試考得好要給予鼓勵，考得不好也不要給予責罵。正確的與孩子溝通，才能使孩子走得更遠在發展的道路上前進。

③ 小學考試加油鼓勵的話

鼓勵孩子考試加油的話
1、不放棄，有毅力，別信上帝信自己；不後悔，不猶豫，把握每次好機遇；多微笑，別哭泣，不要等人同情你；失敗了，不可惜，只要自己曾努力！

2、別怕考試，放棄煩惱，先把文具准備好；吃得要好，睡得要早，身心健康腦才好；讀題認真，心不分神，方可從容考得好。祝你考試順利，輕輕鬆鬆得滿分！

3、欣喜你考上了心目中理想的大學，我很高興，並衷心的祝福你在以後的求學之路上奮發圖強以優異的成績來回報父母，回報社會！

4、我要發奮讀書，用知識來改變父輩的貧困，用知識來改變自己的命運，用知識來維護自己的尊嚴。

5、為你倒數，還有幾個小時就要上戰場了，希望你能夠放鬆心情，不要緊張。知道你平時學習一向都很努力，學得很不錯，相信你考好成績是沒問題的！

6、要想中考成功，須記住以下話語健康身體是基礎，良好學風是條件，勤奮刻苦是前提，學習方法是關鍵，心理素質是保證。

7、善於利用零散時間的人，才是最成功的人。往往差異就產生於這些零散的時間中。

8、喜鵲喳喳喜事來，金榜題名遂心願。父母親人笑開顏，山窩飛出鳳凰來。不負多年苦讀書，認真思考填志願。祝你宏圖得大展，錦綉前程在眼前。

9、面對機遇，不猶豫；面對抉擇，不彷徨；面對決戰，不懼怕！不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。

10、明天進行的只是中考而已，心靜就一定可以發揮好的，支持你，大學其實就像空氣，松開手就屬於你了。放心的考吧，沒有人可以有%的把握的，信心才會是成功的關鍵。

④ 如何鼓勵孩子考試考出好成績話語

答：鼓勵孩子考試考出好成績話語
1、孩子，所有的辛勞，今天結出了碩果，所有的汗水，今天都可以用喜悅的淚水來稀釋。衷心祝賀你取得這么好的成績，這是你們的驕傲，也是我們全家的快事，希望你再接再厲，取得更好的成績！
2、孩子，看到你今天考取這么好的成績，爸爸媽媽感到很高心，爸媽為你的成績感到自豪，這都是你每天努力學習的成果，爸媽相信，你會更加努力，考取更好的懲戒，爸爸媽媽等待你下次的好消息。
3、孩子，祝賀你取得了好成績，爸爸媽媽為你的成績感到驕傲，相信你也感到很開心，很自豪吧，為你的成績，我們全家要慶祝一下，我們今天去外邊吃頓飯，你喜歡吃什麼呢，但高興歸高興，可不能驕傲，下次你取得更好的成績，爸爸媽媽將更加高興和自豪。
4、祝賀你又取得了這么突出的進步。感謝你給爸媽帶來這么多快樂和希望。
5、高考著實是一種豐收，它包蘊著太多的內涵。不管高考成績如何，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。
6、明天你就要高考了，要相信自己，發揮出自己的最佳水平。媽媽相信你一定能行！祝你心想事成，高考發揮出色，考上最理想的大學！

7、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
8、揮舞自信的筆桿子，開動沉著的小腦子。放大謹慎的小膽子，填寫順心的試卷子。遇到難題想法子，碰壁不許哭鼻子。振作要強的骨子，必爭人中小才子。願你金榜題名，馬到成功，考出真實成績！
9、高考到，送你一顆幸運草，願你高考無煩惱，送你一個好運包，願你高考成績高，送你一個走運袋，願你成績真不賴，送你一條簡訊息，願你金榜題名，夢想成真。
10、人生總有許多選擇。每一步都要慎重。但是一次選擇不能決定一切。不要猶豫，作出選擇就不要後悔。只要我們能不屈不撓地奮斗，勝利就在前方。

⑤ 鼓勵小學生考試的話語

鼓勵小學生考試的話語:

1. 快到考試的日子了，希望你干自願事，吃順口飯，聽輕松話，睡安心覺。使自己保持良好平靜的心態，不要太緊張，相信你的夢想會實現的!

2. 沒有付出，就沒有收獲，人只有上坡路才是最難走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望會屬於你的。

3. 人生就是一個上上下下喜喜悲悲的過程，這樣的人生才叫豐富與多姿，失敗一次並不可怕，只要我們能從中找到成功的奧秘和努力的勇氣。

4. 你筆下擁有一個色彩絢麗的世界：願你，也相信你，擁有另一個筆下燦爛的圖景。
   

5. 一次重要挑戰，或許你有焦慮、有恐懼，也有激動，但我想說，請不要忘記身邊所有關愛著你的人，我們是你堅強的後盾。祝你考試順利通過，萬事如願以償啊。

6. 忠心的祝願你能取得優異的成績，如願以償，金榜題名。因為這一年你付出了好多，也吃了不少的苦，受了不少的累。我們想，「天道酬勤」。
   

7. 向前看，相信自己，我會在遠方為你送去最真摯的祝福，付出就會有收獲的!放鬆心情，去迎接挑戰，我相信你，你一定是最出色的!

8. 長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，相信自己，明天又是一和個艷陽天!

9. 努力吧!不管結果怎樣，經歷過，總會有結果的!願夢開始的地方，也是夢想實現的地方!嗯嗯，加油，嗯，加油!

10. 今天就要參加考試了，送你一條幸運簡訊，據說在考試當天能收到這樣一條簡訊，就會考出自己滿意的成績，祝你考試好運氣啊!
    

11. 為你倒數，還有幾個小時就要上戰場了，希望你能夠放鬆心情，不要緊張。我知道你平時學習一向都很努力，學得很不錯，相信你考好成績是沒問題的!

12. 心願是風，快樂是帆，祝福是船，讓心願的風吹著快樂的帆載著幸福的船駛向永遠幸福的你，代我輕輕的問候一聲：願你心想事成，夢想成真!

13. 只要我們能不屈不撓地奮斗，勝利就在前方。
    

14. 面對考試，保持你心靈的善良與純潔;保持你情感的熱情與豐富;保持你精神的進取與激昂!
    

15. 相信自己就好了，沒什麼大不了的，真的，不用想太多，會什麼做什麼，你不會的他們肯定會的也不多，相信我沒錯!
    

16. 支持與鼓勵，共同走過人生中最重要的一道坎，邁向明天美好的生活，我堅信，我們付出了汗水，經受了考驗，理想中學殿堂的大門就一定會為我們而敞開，讓我們繼續艱辛卻快樂的求學之路!

17. 第一行歪斜的腳印，已被歲月的風塵抹平;而生活的道路呀，還在你的腳下延伸。我祝願你：大步邁上新的征程，並留下一串串閃光的腳印!

18. 面對目標，信心百倍，人生能有幾次搏?面對成績，心胸豁達，條條大陸通羅馬。給自己一個恰如其分的自信。
    

19. 發揮出最好的水平。你是個聰明和頭腦靈活的人，我相信你一定成功!!!

20. 考試順利，一起努力!
    

⑥ 激勵小學生學習的方法

方法一：鼓勵為先
如果孩子已經為學習成績不好感到沮喪，那麼過度的批評只會導致孩子更沮喪，男孩更需要來自家長的鼓勵。可以有意識地強調男孩子身上的優點，讓孩子將這種成功感擴展到其他領域，感受成功的同時發現自己的不足。
方法二：規范習慣
研究證明，很多男孩存在學習障礙並不是由於學習本身造成的，而是由於一些男孩過度沉溺於網路、游戲或看電視，這些活動會對男孩的大腦造成一定的影響。
攝入過多糖類食物也會造成「低成績抑鬱症」。因此，父母應注意改變孩子的飲食結構和其他不良習慣。
方法三：陪伴學習
家庭作業在孩子的教育過程中扮演著重要角色。父母在陪伴孩子學習時，可以和他一起學習整理紙張和文件夾，給他演示如何使用學慣用具，測試孩子的拼讀能力等，父母的幫助對提高孩子的學習效果能起到重要作用。盡可能每天花一個小時陪伴孩子做作業，並規定好做作業的時間。

⑦ 怎麼讓小學生提高成績

孩子進入小學以後，學習活動就逐步取代游戲活動成為主要的活動形式，並對心理產生重大的影響。很多家長也開始困擾孩子的一些學習狀態，如學習興趣、學習主動性、學習自覺性、學習專注性、學習成績等等不盡人意。當孩子出現學習障礙後，往往也會出現一系列的心理問題，如情緒消極、焦慮、憂郁、自卑、挫敗、人際關系不良、多動、攻擊、行為不當等等。
如何化解小學生的學習障礙，並藉此培養良好的心理品質呢?

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強化學習動機，端正學習態度
它們能激發孩子產生強烈的學習願望，也直接影響他們的學習態度和學習成績。動機分為外部和內部兩種動機，小學生仍以外部動機為主，更在意外在的獎賞和認可，所以我們可以適當地、及時地對孩子的良好學習狀態給予獎賞、反饋。
但我們更要激發他們的學習理想和信念，強化內部動機。通過聊天、參觀名校、讀偉人故事、發現學習同自身生活緊密相聯等方式，意識到學習對自身成長的意義。並多引導孩子看到學習內容本身的趣味性、生動性和意義性，對學習活動本身獲得滿足，培養學習興趣。在這個過程中，每個孩子個性不同，學習的進度和方法均不同，家長不攀比，要允許孩子以適合自己的進度和方法去學習，只要在努力，在進步，把外部動機轉化為內部動機。

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尊重孩子的自主意識
小學生的自我意識逐漸增強，獨立性與批判性不斷增長，我們可以順應他的身心發展規律，尊重其意願，引導其製作日常慣例表，主動安排學習時間，自覺完成作業，克服學習困難，認識到學習是自身成長的事情，而不是外在的壓力和認可，把學習的主動權歸還給孩子。但小學生自我調節技能較低，較難按原先制訂的計劃去行動，我們要避免監視、嘮叨、命令、責備、威脅、懲罰，甚至是過多提醒小孩實行計劃，那隻會造成孩子的反感和依賴。我們要多信任和假設孩子將會執行約定，孩子失約後家長用「表達自我需求」表達感受，多用啟發式問題，並感謝孩子最後的遵守。

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培養學習毅力和責任感
學習是一個漫長又考驗毅力的過程，孩子的大腦發育又是一個緩慢的過程，所以在學習過程中遇到困難後很容易放棄，我們家長的理解、傾聽、鼓勵、引導其想辦法解決，是幫助孩子克服困難，產生責任感的有效方法。

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多鼓勵，提高孩子的自我評價能力
高自我評價的孩子更富創造性，更自信，更善於接受批評，學習成績也較好;而低自我評價的孩子往往比較孤獨，有不良的行為習慣，學習成績也不好。所以，我們要多給予孩子鼓勵，保護孩子的自尊心，讓孩子喜歡自己，肯定自己。五是家長和老師適當幫助。有的孩子學習困難，不是學習動機和態度出了問題，而是學習能力方面出現問題，我們需要給予他學習方法和學習策略的實際性幫助。

⑧ 小學生提高成績的好方法

1、課上認真聽

課上老師強調的知識點，比如說形近字、易錯字、多音字、一詞多義等等，都是易考點，自然而然也是易錯點。比如說，燥和躁的區別，課上認真聽的孩子馬上就明白可以通過偏旁來區分，火字旁的燥是和天氣、氣候有關的。足字旁的躁，是和心情、情緒有關的。因為，一旦有著急了，心裡有事了，就站不住，腳就會一直動，所以，是足字旁。

老師這樣講，印象很深刻，也很容易記住並區分開。如果課上不認真聽，第一印象記錯了，再想改，可是要費很大力氣的。


2、獨立完成作業

一般呢，小學的家庭作業是沒有什麼難度的，以基礎知識居多。這樣的作業，應該讓孩子獨立完成，作為家長呢，不要過分輔導。為什麼呢？你的輔導，會影響孩子獨立思考的能力，同時，也造成了虛假現象。等考試的時候，孩子獨立審題答題的能力沒有之前強了，分數自然就下降了。

當然，這並不是強調家庭作業不需要家長參與，而是要提醒各位家長，我們的參與要有個度，不能代替孩子完成作業，要讓孩子自已動腦想，動手做。


3、分類歸納總結

這里分類歸納總結，指的是應該將自己學過的知識進行梳理，最常用的方法就是准備一個錯題本，將每課自己出現的錯字和詞語，記在錯題本上。將易錯形近字、多音字進行分類總結。

同時呢，對一些句式題，自己掌握不牢的，應將錯過的題都謄寫到錯題本上，並寫清錯因。真正做到，自己心中有數，每周有序地復習一遍。

⑨ 怎樣才能提高成績的方法小學

你好！這樣做才能提高小學生的學習成績:
一、上課認真聽講，無論做什麼事情，都需要認真，每次考試後不要說「我會做」，這是不認真的表現。

二、態度要端正，態度決定一切，請不要說孩子小之類的話，他會模仿你，以正確的態度教育孩子，就不會吃虧。

三、養成按時完成作業的習慣，作業是學生的基本，這是學生鞏固知識、形成知識技能的主要手段，為此，必須養成好好做作業的習慣，父母要檢查孩子的作業。

四、培養孩子的作業集中度，無論採取什麼方法，提高集中度不是一朝一夕的功，我們採用任務分割法，把作業分成語文、數學、英語來完成，完成後可以獲得獎勵，可以花一定的時間做自己喜歡的事情。

五、養成讀書的習慣，讀書是從夢想開始的，讀書有很多好處，我們教孩子讀書，不是為了應付考試，而是為了讓孩子堅持學習，養成一輩子學習的好習慣，今後給孩子很多選擇的機會，讀書是孩子提高自己素質、培養高貴人格的最好方法。

⑩ 小學生考試鼓勵的話語和激勵話

小學生考試鼓勵和激勵的話。

劉超 你是個表面文靜、內心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學，能按時完成老師布置的作業，但很少見你主動舉手發言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。

楊志文 你是一個文靜的.男孩，積極參加體育訓練，上課時也能舉手發言，但不夠刻苦，希望你平時一定要下苦工夫，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子。

楊磊 在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業丟在腦後，希望你明確學習目的，端正學習態度，只要努力，相信你能行。

顧滔 老師非常喜歡你，你知道嗎？有幾次，老師看到你工工整整的作業，就忍不住停下來欣賞。今後如果你能在學習上多用心，認真做每一次的作業，相信你的學習成績會有更很大的提高。

張炎

你在班級中默默無聞，從不與同學爭執，為人忠誠。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發言，課後花花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊。

劉其龍 從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子； 同時，老師也知道你是個有上進心的好學生。但

你的學習態度卻著實令老師著急，只要告別懶惰，相信你不會比別人差。有志者事竟成，你會取得好成績。 陳嶸

你是善良懂事、開朗樂觀的男孩子，更讓我高興的是你在上課的時候總是認真地思考老師所提出的問題，想起這，老師頓時感到欣慰多了。寒假到了，老師希望你好好練習寫字，因為你的字不太好看呀！