有什麼快速背課文方法

A. 快速背課文的方法

背課文絕對是每個學生不可或缺的一環，也是每個學生應該必備的技能，那麼，該如何將課文背得又快又牢固呢？下面列舉幾種好用的方法，學生可以根據自身特點學習使用：
重復耳聽法:
這個方法就是要多聽，選擇要背誦的課文，先通讀幾遍，然後開始試著背幾遍，如果是簡單的，孩子很輕易就背誦了，如果比較難的話，可以把自己朗誦的語音錄制下來，臨睡前聽上幾遍，早晨起床後再聽幾遍，多聽幾遍自然就會背誦了，孩子也不會覺得累贅。

這種方法運用在英語上也很有效。
畫圖法:背誦詩詞時，通常會拿兩個畫本，我畫我的，孩子畫孩子的，孩子通常畫得會比我好，經常會嘲笑我的畫，不過沒關系，越是畫的好笑反而記憶更深刻。

一般畫詩詞我會畫4幅，每一句是一幅畫，一邊畫一邊念詩詞，畫著畫著這首詩就可以背出來了。
小紙條法:有時候真的遇到很難背誦的文章，如一些比較枯燥難懂型的學術文或者文言文，學生本身也不喜歡背誦的，不妨化整為零，把小段落寫在一張張小紙條上，每天坐車時，玩累了時，或者早晨起來時，都可以拿出來看幾眼，看多了也就背誦下來了。

也可以把小紙條貼在鏡子上或者床頭，起床就讀幾句，臨睡前也讀幾句，就可以比較輕松地背誦了。
以上就是介紹的幾種快速背課文的方法，可以根據不同的場景下，依照自己的個人習慣進行運用，這樣會讓自己背誦課文，又快又好。

B. 有什麼方法可以快速背課文

語文的學習對於我們整體的學習至關重要，也是我們上一年級就開始接觸的一門基礎學科，在語文的學習中背誦課文一直非常關鍵，所以掌握背誦課文的技巧，讓我們進行快速的記憶是一件不容小覷的事情，快速背誦課文不僅可以節省學習語文的時間，同時也可以讓我們有更多的時間去復習。那麼怎麼樣才能快速准確地背誦過課文呢？下面這些技巧你掌握了嗎？
讀熟課文
在我們學習一篇新的課文時，往往會遇到很多的生詞生字，這些生詞生字往往會妨礙我們流暢地讀課文。所以在背誦課文之前，我們一定要讀熟課文，只有把課文讀熟，我們才能准確把握每個詞語的正確發音和意思解釋，才能夠在此基礎上進行准確的記憶。

理解課文意思
很多同學拿到一篇新的課文時上來就是死記硬背，這樣一來不僅背了就忘，而且一背就錯，這種背誦的方法也叫作「無效背誦」。那怎樣才能快速的背誦課文且保持其正確率呢？我們要在讀熟課文的基礎上理解課文的意思，只有理解了課文意思，我們才能夠依照課文主線往下梳理，才能夠不背串、不背錯。

一段一段背
很多同學理解了課文的意思，也對課文中的。每個詞語有了熟悉的把握，但是背起課文來還是很慢，這可能是背誦技巧上出了問題。如果我們在背誦課文時，想一蹴而就全背過並不現實，建議大家一段一段的背，背完一段之後進行默背或者默寫的方式檢驗自己，這樣不僅不容易忘，而且還會加快背誦的速度，提高背誦的效率。

背誦課文也要學會技巧，技巧的使用不僅會為我們節省大量的學習時間，同時也能讓我們更准確的把握課文。以上背誦技巧你學會了嗎？千萬不要死記硬背啦。

C. 快速背語文課文的方法是什麼

一、讀熟法。古人說：「讀書百遍，其義自見」。「凡讀書……須要讀得字字響亮，不
可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多誦數遍，
自然上口，久遠不忘。」

二、嘗試背誦法。朗讀三二遍後，就試著背。若背不出來，就打開課本看一看，然後再
背，直到完全會背為止。

三、分解背誦法。把文章分成若幹部分，一部分一部分，一層次一層次地熟讀、背記。
被分解成幾部分或幾個層次的內容能背下來了，再連起來整體背誦。

四、摘關鍵詞（提綱）法。把要背的課文中的關鍵詞摘出，寫在本子上，按關鍵詞的提
示，時而俯首閉目，時而張眼瞅書，自己考自己。

五、背默結合法。自己認為已能背誦了，就默寫一次；默畢，翻開書頁自己校正。凡有
錯處或漏處，自己劃上記號，重新背記。再背再默，再默再背，直到連標點符號也無誤
為止。

六、浮現形象法。適用於背誦情景交融，文字畫面強的文章與詩詞。運用此法，還可在
紙上隨意地畫簡筆畫，讓畫助背。

(3)有什麼快速背課文方法擴展閱讀：

防止遺忘的方法：

1、經常回憶 學習時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶有錯誤得到糾正，遺漏得到彌
補，使學習內容難點記得更牢。閑暇時經常回憶過去識記的對象，也能避免遺忘。

2、視聽結合 可以同時利用語言功能和視、聽覺器官的功能，來強化記憶，提高記憶
效率。比單一默讀效果好得多。

3、多種手段 根據情況，靈活運用分類記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、作筆
記、卡片等記憶方法，均能增強記憶力。

4、最佳時間 一般來說，上午9~11時，下午3~4時，晚上7~10時，為最佳記憶時間。利
用上述時間記憶難記的學習材料，效果較好。

5、科學用腦 在保證營養、積極休息、進行體育鍛煉等保養大腦的基礎上，科學用
腦，防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒，能大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶
力的關鍵。

D. 有什麼方法可以快速背課文

劃出重點，記住那些重點的詞活著短句，前後加上差不多的語言，這樣還可以促進語言組織能力的提高，，課文就是這樣，明明一句話能說清的非要十句話來啰嗦。我每次都這樣背

E. 怎麼能快速的背書

快速地背書只要掌握方法，也是可以做到的。

如果想達到快速背書的效果，關鍵在於多背多思考，在短時間內不斷加深印象。後續如果想記牢背書的內容，需要根據遺忘曲線不斷復習，從而達到長久記憶的效果。

F. 怎樣可以快速背誦課文的方法

一、讀熟法。古人說：「讀書百遍，其義自見」。「凡讀書……須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多誦數遍，自然上口，久遠不忘。」
二、嘗試背誦法。朗讀三二遍後，就試著背。若背不出來，就打開課本看一看，然後再背，直到完全會背為止。
三、分解背誦法。把文章分成若幹部分，一部分一部分，一層次一層次地熟讀、背記。被分解成幾部分或幾個層次的內容能背下來了，再連起來整體背誦。
四、摘關鍵詞（提綱）法。把要背的課文中的關鍵詞摘出，寫在本子上，按關鍵詞的提示，時而俯首閉目，時而張眼瞅書，自己考自己。
五、背默結合法。自己認為已能背誦了，就默寫一次；默畢，翻開書頁自己校正。凡有錯處或漏處，自己劃上記號，重新背記。再背再默，再默再背，直到連標點符號也無誤為止。
六、浮現形象法。適用於背誦情景交融，文字畫面強的文章與詩詞。運用此法，還可在紙上隨意地畫簡筆畫，讓畫助背。

G. 怎樣才能快速背課文有什麼方法

背課文要提高效率，可試用以下方法： 1、注意力高度集中； 2、預定目標，設定一個比較合適的時間限定，適當留有餘地，逐步提高要求； 3、首先要把課文內容理解； 4、分段背誦； 一，串背法。即在草紙上寫下每一句的第一個字或者第一個詞， 二、做動作。把內容變成你喜愛的動作，一邊背一邊做。 三、繪畫法，把內容繪成一幅圖畫。然後看著圖畫背課文。 四、讀文章，想畫面。 用心去背，要專心一天之計在於晨我覺得早晨背書效果會更好不信你試試
不要死記硬背，要理解根據人的不同方法也不同你如果經常學習就應該有自己的一套模式訓練記憶力也是有技巧的，通常的方法是聯想法 將你想記住的和熟悉的東西通過聯想，組織在一起，記住自己熟悉的東西是很容易，到時候在逆向聯想，就得到你原本想記住的東西。 還有我所知道並試過的方法是畫圖，大腦記憶圖象信息比記憶文字元號更在行，把你想記住的東西，通過自己的創意轉換成圖形畫在紙上，而且是不同顏色，五彩繽紛的。到時候只要想那一張張圖畫就行了。 關於記憶的方法有很多，書店裡也有很多，你只要有決心，努力就會有進步的。人到了30歲以後記憶力就開始下滑，所以利用年輕的時候多學一些東西。 祝你成功。 延緩記憶力衰退和增強記憶力的方法 延緩記憶力衰退和增強記憶力的方法 老年人的記憶力隨著身體各器官的老化也在以很慢的速度減 退，這是自然規律，也是正常現象。 延緩記憶力衰退和增強記憶力的方法，首先荒芏宰約旱募? 憶失去信心，產生焦慮、憂愁、不安等消極的情緒，因為心理作 用在增強記憶中的作用是十分重要的。同時老年人又必須及時而 適量地補充蛋白質、微量元素、維生素等營養物質，戒除煙、酒， 注意記憶衛生。人的記憶力也象人的大腦一樣越用越好，老年人 如果勤記多用、重復練習、增加印象以加強記憶訓練，是能延緩 記憶力的衰退和增強記憶力的。 記憶，就是過去的經驗在人腦中的反映。它包括識記、保持、再現和回憶四個基本過程。其形式有形象記憶、概念記憶、邏輯記憶、情緒記憶、運動記憶等。 記憶的大敵是遺忘。提高記憶力，實質就是盡量避免和克服遺忘。在學習活動中只要進行有意識的鍛煉，掌握記憶規律和方法，就能改善和提高記憶力。 下面介紹增強記憶的10種方法： 1．注意集中記憶時只要聚精會神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。 2．興趣濃厚如果對學習牧稀⒅

H. 怎樣快速背課文秘訣(語文)

上學的人都知道，語文書上最可怕的一句話就是「熟讀並背誦課文」。背課文一直是個老大難。其實，背誦也要注意講究方法。只有根據課文的不同，靈活運用多種方法，才能切實提高背誦效果，事半功倍。

今天小編就為同學們介紹幾種行之有效的方法，幫助大家有效背誦。

為什麼我們背課文困難呢？

最主要的原因就是我們覺得背課文難，所以背課文很難。這個其實就是心理暗示，如果已經預設一件事情很難，那這件事情完成的概率會大大降低。

第二個原因是僅僅是為了背課文而背課文。大部分同學背課文是為了完成作業，而不是真想記住，所以即使暫時記住了，過了作業那一關也就很快忘了。

16個背誦方法

1、抄誦法

俗話說：「抄一遍勝過讀十遍。」讀詩詞或短文時先看一句抄一句；再看幾句抄幾句；最後看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。

2、時空法

記住要背內容中表示時間方位順序的詞語。

3、人物法

記住文章中依次（或分類）出現的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助於理解與背誦。

4、情境法

創設具體情境，根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。

如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《錢塘湖春行》等，我們可以繪畫出多幅圖畫，根據圖回憶，圖文結合，快速有趣地借圖成誦。

5、情節法

掌握故事的起因、經過、發展、高潮、結果等具體情節，據情而背就容易的多了。

6、延伸法

背短文或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時把的一句帶上，背會第一二句，背第三句時再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。

7、對比法

把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質、特點、作用，就容易背誦了。

如背誦《白楊禮贊》第七段，抓住先抑後揚，先否定，再肯定，最後是四個排比反問句的句式特點。抑：沒有……沒有……也許……(否定句)，如果……那麼……（假設）；揚：但是……更……它是……（先轉折，又遞進，然後肯定）。

當你……難道……難道……難道……難道……（第一句是肯定反問，後三句是否定反問，四個反問構成一組排比句群）。背《愚公移山》第三段則要比較對話雙方的語氣：智叟的話句句是嘲諷，愚公則先斥後駁。這樣，從比較中折抓住了特點，背得快，記得牢，有效果。

8、問題法

提出幾個具有連貫性、系統性的問題，根據問題答案的順序，記取背誦內容。

9、提綱法

列出一個簡單的提綱，然後根據提綱練習背誦。

10、列表法

記憶時先將需要背誦的內容進行列表歸納，使繁雜的內容簡單化、特徵化、條理化，一目瞭然，便於舉一反三，加深印象。

11、間隔法

記憶課文的詞語不能怕重復，第二、三天還要再讀第一天讀的詞，溫故知新，常讀常新。

12、歌訣法

將要背誦的內容，編為歌訣，讀來順口，記憶深刻。

13、點線法

抓住文章的脈絡，提煉出各層次的關鍵詞語、句子作為記憶的點，如表現人物形象的動詞等，根據先後次序排列起來，再連點成線，連線成面，展開快速記憶，背誦課文，也就是按照文章寫作的線索順序，把全文的主要內容聯系起來記憶。

如《醉翁亭記》第三段的線索為：滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉。《狼》的線索為：遇狼——懼狼——御狼——殺狼——評論。利用這條線索，同學們就能正確而快捷地背誦。

14、分合法

先分句背，在句中背關鍵詞，這樣逐句背，而後合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇。或先抓要背內容的主要部分，再帶動次要部分，再合背。

如背誦《春》這篇課文：可先背熟春草圖；再背熟春花圖；接著把春風圖背熟；再背熟春雨圖；最後背熟迎春圖。然後再把這幾幅圖畫串連起來，一氣呵成。背《生於憂患，死於安樂》第二、第三、第四段，亦可抓住其內容層次：先歷數艱難情狀；次說艱難能造就人的原因；最後作結。然後再把三個層次串連成誦。

15、關系法

背誦之前，先弄清文章的結構關系，例如先總後分，先分後總，總分——總：有如動靜關系，遠近關系，等等。

16、耳聽法

這種方法是由一個人或一部分人朗讀，大家洗耳恭聽。或自己先把要背的東西錄音，然後放音，仔細聽記，用這種方法訓練背誦，比單純反復朗讀效果會更好些。

I. 怎樣快速背課文簡單方法

背課文的方法有循環記憶法、邊表演邊背誦、理解內容的基礎上背誦、關鍵詞串聯記憶法、使用位置記憶法、影子背誦法等，想要提高背書效率，最好是把雜亂的知識點進行歸納和概括，形成一定的邏輯和結構，這樣背起來才更快。