申論快速的閱讀方法

❶ 公務員考試那些申論閱讀材料怎麼讀出速度讀出質量

申論考試作答時間有限，在閱讀材料上消耗的時間占據較大的比重，所以提升閱讀速度對於申論答題十分重要。申論材料的閱讀是通過對題目的理解，確定完作答任務之後，回到材料中搜尋答案的過程。為了保證能夠較為精準的找到所有的答題要點，申論材料的閱讀也要有方法，有步驟的進行閱讀。

❷ 如何提高申論閱讀理解能力

閱讀理解能力是申論科目基礎能力之一，貫穿於整個申論考試的始終。如果我們想要提高閱讀理解的能力，需要充分掌握申論各種類型材料的特點。介紹幾個幫各位備考的小夥伴們提升閱讀理解能力的具體方法：
①學習掌握正確的閱讀方法
在申論材料中，有些同學讀書理解慢、閱讀慢、記不住等一些情況會嚴重消耗閱讀效率。對此，要改變傳統逐字逐句的閱讀方法，學會快速閱讀法，簡單來說就通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率，可以詳見「精英特速讀記憶」軟體，覺得這方面欠缺的同學可以嘗試一下。學習效率提高了之後，即使不需要全天埋頭在題海之中，你也依然可以取得很好的學習效果。
①詞的閱讀
詞的重要性不言而喻。把握好關鍵詞能夠幫助我們快速定位答題所需要的要點。能夠精確的定位材料中的要點的位置。如標志性詞彙：問題詞、原因詞、影響詞、關聯詞、對策詞和權威詞；問題詞一般一些帶有負面消極的感情色彩，如：沒有、未、缺少、缺失、不足、滯後、詬病等等；原因詞指代著一些原因，如：因為、由於、在於、由……造成、歸其根本；對策類的詞如：應、應該、要、需要、必須等。除此之外就是一些動賓結構;權威詞通常為一些領導人、學者的講話或政策文件中包含的高檔詞等。
②句的閱讀
我們在把握一些核心詞的同時，也應該注意到一些核心句。這里的核心句指的是：首句、尾句和中心句。首句，即第一句，起到總領段落核心思想的句子;尾句，段落的最後一句或在段落尾部，通常總結該段落核心思想和內容;中心句一般是位於段落的中部來表達核心思想的，起著承上啟下的銜接作用。
③段落閱讀
段落閱讀即把握段與段的關系，從而梳理出整篇材料的邏輯。主要有：並列、總分、遞進、因果和轉折。首先就是並列關系，如果兩個自然段之間是並列關系，那麼第一段如果出現要點，那麼與他並列的自然段很有可能也會出現要點，需要我們仔細閱讀;其次就是總分結構，後文出現的內容在第一段會相應的給出總結，具體要提取哪些要點，要看題乾的具體要求;最後就是遞進關系，遞進關系和並列類似，遞進之後的內容更加強調，語義更深，字數不允許提取遞進之後的要點即可。

❸ 2020國考申論閱讀理解能力如何快速提升

您好，岸上教育為您解答
國考、省考都要求對申論材料有較好的閱讀理解能力，否則很難考好申論。
從閱讀理解的本質上說：申論閱讀理解能力與日常的閱讀理解能力並沒有區別。我們每天都要接觸大量的圖文信息，都需要分析、綜合、概括，需要從中發現問題、提煉觀點、解決矛盾等等。當然，作為公務員，幾乎每天都在閱讀、理解、處理多種多樣的政務圖文信息，如果不具備一定的閱讀理解能力很難勝任公務員工作。
作為公務員考試，申論之所以在筆試中佔有50%的分值，就是基於「公務員實務」的!理解了這一點，備考復習的總體方向、防具的就清楚了。
具體閱讀方法主要介紹兩種：
一是結合公務員決策思維閱讀：帶著公務員思維，從社會問題求解，求決策方案的角度去分析理解。比如，如果自己是環保部門的工作人員，怎麼從一堆雜亂的材料中提煉、概括出主要問題，供決策參考。
二是帶著解決問題的思維閱讀：先看考試提問，帶著考題去閱讀、思考、梳理。這樣，有了明確的閱讀理解指向，就能集中注意力，尋找「解答」。
閱讀理解就是語文基本功，學習提高閱讀理解能力的具體方法根據每個考生的基礎情況不同而不同，如果需要具體指導，需考生做題給老師批改後發現問題，對症下葯，因材施教。

❹ 如何快速提高申論材料閱讀速度的技巧

一 提高閱讀速度
隨著公務員考試難度的逐年增加，申論材料的字數也是越來越多，而相應的考試時間卻是不變的，這無疑是增加了考生的閱讀理解難度。所以在申論考試中提高閱讀速度，快速掌握材料含義就顯得尤為重要，在這里向考生介紹一下提高閱讀速度所必須掌握的幾個原則。
原則一：精讀與跳讀相結合原則
接觸過申論試題的人都知道，申論材料依照內容可以分為不同的類型，在這里將其分為評論型材料、政策型材料、數據型材料和案例型材料。不同類型的材料閱讀原則也有所不同，我們可以概括為二精讀二跳讀。二精讀是指評論型和政策型的材料要精讀，因為他包含了政府在某些領域的具體舉措和材料的主旨觀點;二跳讀是指數據型和案例型的材料要跳讀，具體而言，數據型的材料要跳讀它的結論部分，而案例型的材料要跳讀它的觀點部分，其它的部分都是可以略讀甚至不讀，這樣有選擇的閱讀材料才能大大提高考生的速度和質量，在最短時間內把握主旨大意。
原則二：首尾句原則
對於申論材料中的每一個段落，要想在最短的時間內抓住他的主旨大意，方法便是找到他的主旨句或中心句。而依照我們寫文章的脈絡，多數的中心意思會出現在段落的首句或者是尾句，這在申論材料中同樣適用，所以，考生在閱讀時一定要關注首尾句。
原則三：關聯詞原則
關聯詞原則考生應該並不陌生，因為它在行測言語理解中應用的十分廣泛。它的具體含義是關聯詞往往標示著作者的寫作意圖。最常用的關聯詞原則是轉折，如但是、然而、可是等等，我們常說轉折之後是重點，作者觀點的引出往往是在轉折詞之後，所以，說轉折詞是主旨句的標識語也一點都不為過。另外，因果關系中，強調的原因的情況比較多見;並列關系無重點，一榮俱榮，一損俱損。
原則三：常見詞原則
在申論考試的材料中，多數是涉及社會事件或問題的一些表現、背後原因、解決措施、意義危害等方面。而這些方面出現時與之對應的多是一些常見的詞語。比如反映問題的：經調查、反映、看出、主要障礙等;闡述原因的：根源、背後的問題、教育、體制、機制等;只要我們認真反思和分析歷年的真題，我們就會發現，這些詞出現的地方就是關鍵的地方。所以，我們必須要對這些詞保持足夠的敏感性。
二 充分調動自身知識儲備
考試大綱中對於申論考察能力是這么要求的：閱讀理解能力、綜合分析能力、貫徹執行能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。其中，解決問題能力明確要求考生藉助自身實踐經驗和生活體驗，運用自身已有的知識經驗，分析問題，提出解決問題的方法。所以，申論考試並不只是考查考生的閱讀理解能力，也會考查考生是否關心國情社情，是否具備豐富的實踐經驗和生活體驗，考生自身的知識背景同樣重要!
我們回顧歷年的考試真題，申論材料的主題其實都是關系國計民生的常見問題，2009年國考的主題產業結構和糧食問題，就是在2008年全球爆發金融危機之後我國經濟社會發展所面臨的首要問題，也是廣大人民群眾所熟知的問題。還比如2012年國考省級以上(含副省級)綜合管理類，材料中涉及的地溝油、地下黑加工點、醫生開高價葯、教師收取好處費、最美媽媽等等，都是我們所熟知的熱點。
所以，考生關注材料的同時還要在日常復習時關注熱點和新聞時事，當然只關注是不夠的，還要養成勤於思考的習慣，學會分析現象背後的本質問題，只有這樣你才能具備考試大綱所要求的幾項能力。

❺ 申論怎麼提高閱讀速度

事實上，很多成年人可以提高他們的閱讀效率 ，而不是通過培訓班的訓練。根據調查，所有閱讀困難者，都是在速度和理解上面卡了殼。速度沒什麼好說的，理解也就是一種把握你剛才閱讀的內容的能力。
當我們在學校學習閱讀的時候，我們都被告知，我們應該一個字一個字的讀，而且要從一頁的左邊開始。就像老牛拉破車一樣，一字一頓，艱難的移動眼睛。固定在一個一句話的某個字詞上面嚴重的拖垮了我們的閱讀能力，讓閱讀變的非常艱澀。
一般情況下，我們能夠檢查到的關於速讀和普通閱讀的標准，就是前者能夠一眼看一個很大的詞語集合。速讀者能夠飛快的把視點在句子中移動，而不是固定在某一個詞上，特別是不會盯住某些毫不重要的詞語上，例如「一個」，「或者」，「那麼」，等等。這些詞語之所以毫不重要是因為掠過他們對於理解句子毫無影響。其結果就是，以片語或者句子為單位閱讀，我們就可以大大提升閱讀速度。就這么簡單。
讓我們從一篇小說中舉個例子：這是狄更斯的雙城記：
「那是最好的時光，那是最壞的時光，那是明智的年代，那是愚昧的年代，那是信仰篤誠時代，那是懷疑一切的時代，那是光明的季節，那是黑暗的季節，那是希望的春，那是絕望的冬，我們什麼都有，我們一無所有，我們全都徑直上升天堂，我們全都徑直下落地獄——簡而言之，那段時期與眼下是如此相似以至某些那時最聒噪的權威們堅持認為，無論往好里還是往壞里，「最」字是形容那個時代的僅有的合適的字眼。」
即便是你張大嘴巴一個字一個字的讀，不費點勁兒你也理解不了。此時，就應該讓你的眼睛略過那些不重要的詞，而把注意力集中到一些關鍵詞上，例如「最好，時光，最壞，時光，年代，明智，愚蠢，時代，信仰，時代，懷疑，季節，光明，黑暗，」等等。這些片語成了表達句子特定意義的關鍵點。
這里還有一個改善閱讀效率的秘訣：就是不用動你的「大腦里」的嘴唇。默念只是一個習慣，可以讓你集中注意力，但是它可以大量的增加沒有必要的注意點，從而拖垮我們的閱讀速度。快速閱讀者從來不會默念出來，甚者大腦中都不會發音，因為他們讀的太快，「大腦里」的嘴巴都跟不上！
另外，注意力的集中可以改善你的閱讀。例如，找一個安靜的地方，關掉所有影響你的聲響，把注意力集中到書本上。
如果你想提高你的閱讀能力，就應該實踐，實踐，再實踐，總結適合你自己的快速閱讀的方法。

❻ 2020國考申論閱讀理解能力如何快速提升

一、養成標記閱讀的習慣

申論閱讀材料較長，篇幅較多，而在考場中我們主要依靠瞬時記憶，因此必須做好適當標記，避免無故的時間浪費，效率不高。比較推薦的方法是閱讀任何一則材料，先標記段落，分清段落之後，再開始閱讀，閱讀材料之前，首先要閱讀對應的題干信息，這樣閱讀才會有針對性，在審題過程中，圈出考察的關鍵信息(例如：作答對象、作答主體、作答任務、作答限制條件等)，然後到材料中對應找出信息點。建議直接要點畫框，間接要點畫線，關鍵詞畫三角，如果需要整合信息點，可以在材料文字旁邊對應位置做好適當批註，方便最後答案的書寫。

二、增加對詞的敏感性國家公務員考試

國考和多省聯考等考試中，往往會在材料中對應出現題干中的關鍵詞信息，而且會反復出現。因此需要我們增加對於詞閱讀的敏感性，在材料中圈出高頻信息詞，這些高頻詞就會反映出某則材料或者某段材料的核心思想，方便我們得出作答思路。同時，不要孤立地看待這些詞彙，要將其放在句子中共同理解，提高閱讀深度。

三、善於找出文章中關鍵句

在材料中經常會在某段出現整個段落或者是整篇材料的中心句，找到中心句能夠幫助我們快速、精準地把握材料核心思想，為答題服務。核心句往往出現在材料的段首或者段尾，甚至是一段材料中帶有承上啟下作用的表達，或者段與段之間的過渡。因此這需要我們加強對於句與句邏輯關系的理解，並列、遞進、因果、總分等關系，需要具備快速識別的能力。

四、把握材料中段與段之間的邏輯關系

段落閱讀能力對考生的要求較高，需要考生既要通過詞、句閱讀，理解某段的深刻涵義，同時又要將各個段落放在整體中進行考量，理解段與段之間的邏輯關系。這要求考生在平時閱讀時打好詞、句閱讀方法的基礎，尤其是對於案例型材料的理解，就必須要自己概括出寫作大意。

❼ 公務員考試如何高效閱讀申論材料

一、狠抓關鍵詞/標志性詞彙

在傳統的公務員考試概括歸納題中，常見的概括對象為問題、影響、原因、對策等，這時要想快速准確對要點進行定位，首先需要掌握代表以上要素的標志性詞彙，即問題詞、原因詞、影響詞、對策詞等等。在此基礎上，可通過這些標志性詞彙，快速對給定材料中要點進行直接定位。此外，在作答公務員考試概括歸納的創新題型時，因為需要概括的要素較為新穎，故在查找要點時可通過一些與作答要素意思相近的詞彙/同義轉換對要點進行定位。

二、巧用高頻詞

所謂公務員考試高頻詞，就是指在給定材料中多次出現的詞彙，既然能在這么重要的申論材料中反復出現，暗示著考生們需對此給予足夠的重視，因為這很可能就是給定材料的核心內容所在，或者是公務員考試命題人給出的提示信息。所以哪怕此時還不大能讀懂材料內容，但只要找到了高頻詞彙，也能挽回部分分數，進而准確把握給定材料的核心內容。

三、重視關聯詞

在作答過程中，公務員考試考生們最常遇到的問題不是讀不懂材料、感覺無從下手，也不是無法判斷要點的特徵，而是要點概括不全!很多考生百思不得其解，依然仍毫無頭緒，不知自己到底遺漏了什麼地方。事實上，很可能是忽略了給定材料中的關聯詞。所謂關聯詞是指並列詞、轉折詞、遞進詞等能夠連接句子邏輯關系結構的詞彙。當並列詞、遞進詞出現的時候，意味著前後句中的要點都要進行提煉;而當轉折詞出現的時候，就意味著這個句子的重點在後半部分。

小編為大家提供的公務員考試三種閱讀技巧，希望考生們能夠熟練掌握，並在考試中學會靈活搭配使用，從而提高閱讀速度與作答准確率。更多關於公務員考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內容，小編會持續更新。

❽ 申論中快速閱讀的方法

其實，不管是有公考經驗的考生，還是從零開始的「小白」，都需要明白，申論最本質的作答的原則就是「問什麼答什麼」以及「答案全在材料里」，換句話說，就是要增強閱讀理解的能力，接下來中公教育專家就和大家聊聊該怎樣增強閱讀理解能力。
在申論的考試中，一般由三部分組成：注意事項、給定資料和作答要求。所以不難看出，我們需要理解的就是這三個部分。
(一)對於注意事項，只要大家經歷過較為正式的考試都能理解大致的，這個部分需要細心細致，技巧不是很多，只要大家能注意一些關鍵的信息，如考試時長來安排作答時間，以及不要觸犯考場的禁忌即可。
(二)對於給定資料。是需要大家進行好好訓練和突破，畢竟我們的答案都是來自於這一個部分，但是很多考生面對的這一部分幾千字的就就會覺得很吃力，其實這是因為沒有很好的掌握閱讀技巧，其實該部分的閱讀最重要的是了解材料的大意，所以對於很多細微的東西其實並不需要我們過多花費精力，大家只要按照以下的步驟，就能夠發現材料可以拆分，幫助大家進行材料梳理：
1、找出每個段落的關鍵詞：(1)名詞：多是地方或者個人，是段落的主體，常常也會是我們的作答對象(2)動詞：明白這個段落的主人公做法(3)形容詞：主要用來判斷該主人公做的事情結果
2、根據每個段落大意進行層次劃分，常見的劃分層次(1)同一主體做的不同方面的事情(如村支書小剛在產業，生態，文化不同方面進行建設)(2)不同主體所做的同一類的事情(如ABC三個國家對於貿易的做法)(3)同一件事件的時間上的順序(如某地政府對於一件緊急事件的處理流程)
3、 快速回顧同一則材料的段落大意，就能夠大致明白材料的表達意思了。
(三)對於作答要求。注意這應該是我們優先於給定資料的閱讀的部分。雖然答案都是從第二部分來，但是在沒有作答要求的指引下，就像跑馬拉松不知道終點在哪裡一樣，跑的再快再好也是無用功。而閱讀題干最主要就是要明白材料范圍，作答對象只有這兩個明白了，才能有選擇的去抓住材料重點內容，而不是幾千字的材料照單全收。另外，還有兩個需要注意的部分1.就是蘊含在題乾的中的暗線，也就是材料的主題，可根據題乾的相通的部分進行推測。或者直接從最後一道題目看出。2.記住最後一道題主題。雖然今年國京考沒有像往常意義涉及申發論述的考察，但是其最後一道貫徹執行類的題目也是有主題，抓住這一主題就可以在做小題的時候就可以積累材料內的案例，幫助最後一道題的作答。
中公教育希望以上的閱讀技巧能夠幫助到大家縮短閱讀時間，在於其他考生的比拼中，積累優勢。

❾ 如何快速提高申論材料閱讀速度

一 提高閱讀速度
隨著公務員考試難度的逐年增加，申論材料的字數也是越來越多，而相應的考試時間卻是不變的，這無疑是增加了考生的閱讀理解難度。所以在申論考試中提高閱讀速度，快速掌握材料含義就顯得尤為重要，在這里向考生介紹一下提高閱讀速度所必須掌握的幾個原則。
原則一：精讀與跳讀相結合原則
接觸過申論試題的人都知道，申論材料依照內容可以分為不同的類型，在這里將其分為評論型材料、政策型材料、數據型材料和案例型材料。不同類型的材料閱讀原則也有所不同，我們可以概括為二精讀二跳讀。二精讀是指評論型和政策型的材料要精讀，因為他包含了政府在某些領域的具體舉措和材料的主旨觀點;二跳讀是指數據型和案例型的材料要跳讀，具體而言，數據型的材料要跳讀它的結論部分，而案例型的材料要跳讀它的觀點部分，其它的部分都是可以略讀甚至不讀，這樣有選擇的閱讀材料才能大大提高考生的速度和質量，在最短時間內把握主旨大意。
原則二：首尾句原則
對於申論材料中的每一個段落，要想在最短的時間內抓住他的主旨大意，方法便是找到他的主旨句或中心句。而依照我們寫文章的脈絡，多數的中心意思會出現在段落的首句或者是尾句，這在申論材料中同樣適用，所以，考生在閱讀時一定要關注首尾句。
原則三：關聯詞原則
關聯詞原則考生應該並不陌生，因為它在行測言語理解中應用的十分廣泛。它的具體含義是關聯詞往往標示著作者的寫作意圖。最常用的關聯詞原則是轉折，如但是、然而、可是等等，我們常說轉折之後是重點，作者觀點的引出往往是在轉折詞之後，所以，說轉折詞是主旨句的標識語也一點都不為過。另外，因果關系中，強調的原因的情況比較多見;並列關系無重點，一榮俱榮，一損俱損。
原則三：常見詞原則
在申論考試的材料中，多數是涉及社會事件或問題的一些表現、背後原因、解決措施、意義危害等方面。而這些方面出現時與之對應的多是一些常見的詞語。比如反映問題的：經調查、反映、看出、主要障礙等;闡述原因的：根源、背後的問題、教育、體制、機制等;只要我們認真反思和分析歷年的真題，我們就會發現，這些詞出現的地方就是關鍵的地方。所以，我們必須要對這些詞保持足夠的敏感性。
二 充分調動自身知識儲備
考試大綱中對於申論考察能力是這么要求的：閱讀理解能力、綜合分析能力、貫徹執行能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。其中，解決問題能力明確要求考生藉助自身實踐經驗和生活體驗，運用自身已有的知識經驗，分析問題，提出解決問題的方法。所以，申論考試並不只是考查考生的閱讀理解能力，也會考查考生是否關心國情社情，是否具備豐富的實踐經驗和生活體驗，考生自身的知識背景同樣重要!
我們回顧歷年的考試真題，申論材料的主題其實都是關系國計民生的常見問題，2009年國考的主題產業結構和糧食問題，就是在2008年全球爆發金融危機之後我國經濟社會發展所面臨的首要問題，也是廣大人民群眾所熟知的問題。還比如2012年國考省級以上(含副省級)綜合管理類，材料中涉及的地溝油、地下黑加工點、醫生開高價葯、教師收取好處費、最美媽媽等等，都是我們所熟知的熱點。
所以，考生關注材料的同時還要在日常復習時關注熱點和新聞時事，當然只關注是不夠的，還要養成勤於思考的習慣，學會分析現象背後的本質問題，只有這樣你才能具備考試大綱所要求的幾項能力。更多備考信息查詢:河北人事考試網 (