語文寫作文的技巧方法

A. 寫好語文作文的方法

寫作技巧：
1、審題
（1）找准關鍵詞即題眼，是寫作的重點
（2）掌握寫作范圍
（3）確定寫作體裁
2、確定中心——即文章的主題
（1）要正確
（2）要集中
（3）要鮮明
3、選材
（1）要圍繞中心去選
（2）要真實
（3）要新穎、典型，不落俗套
4、結構
(1)按事情發展的順序安排材料——可按順敘、倒敘、插敘的方法來寫
(2)按時間順序來寫
(3)按空間順序來寫
(4)按實物的幾個方面安排材料說明文，多採用此方法
5、列提綱
（1）題目
（2）中心思想
（3）內容要點及寫作順序（段落、條理）
（4）祥寫、略寫的提示。列提綱可以使中心明確，條理清楚，重點突出。
6、開頭——要引人入勝
（1）開門見山，直入正題；
（2）提出問題，引人注意；
（3）說明情況，交代背景；
（4）描寫環境，渲染氣氛；
（5）巧講故事，引人入勝；
（6）先說結果，倒敘開頭。
7、結尾——要耐人尋味。
（1）自然式結尾
（2）總結式結尾
（3）含蓄式結尾
（4）點題式結尾
8、過渡——力求自然，承上啟下
9、照應——即結尾照應開頭，後文照應前文，文章與題目照應。。
10、作文修改——是作文必不可少的環節，對提高寫作大有好處。
（1）內容修改
（A）語句是否通順，流暢。
（B）內容是否符合題意。
（C）材料是否恰當地表現中心。
（E）中心是否明確、集中。
（F）觀點是否正確、鮮明。
（2）格式修改
（A）層次是否清楚。
（B）詳略是否得當。
（C）漢字占格、標點占格使用是否正確。
（D）應用文格式是否完整、正確。
（3）修改方法，可採用增、刪、調、換等方法，考場作文還要使用相應的修改符號，以保證卷面的干凈、整齊。
希望我的回答對你有用！

B. 語文作文提高技巧是什麼

如下：

一是養成積累素材的習慣，通過從小培養孩子的觀察、收集能力，可以為寫作積累不少的材料。

二是學會用提綱理思路，提綱要寫得簡明，但思考要全面。

三是從短到長慢慢進階，低段孩子注重句段啟蒙，中段注重起步扎實，高年級作文要努力地全面提升。

四是重視修改提升質量，不僅要注意錯別字、病句和作文格式，還要從大處著眼，對文章進行全面的復盤、考量。

作文注意事項：

1、記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。重點部分（一般指事情發展高潮處）要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。

2、寫事離不開寫人，同此在記事過程中，一定要把人物的語言、神態、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。

C. 寫作文的技巧和方法

1、審明題意，選取材料。

材料是為主題服務的，因此，在選擇材料前，必須要明確文章的體裁及文章所要表達的中心思想。我們有些學生往往不捨得割捨材料，有用沒用一起上，這樣就會造成「下筆千言，離題萬里」的結果。

2、立意要深刻，創意要新穎。

無論何種體裁的文章，都需要通過材料烘托主題。因此，看一篇文章是否成功，首先就要看作者是否是透過現象，抓住本質，對生活是否有深刻的認識和獨到的見地，即立意要深刻。

3、注意平時積累，做生活的有心人。

生活的積累是寫作的源泉，就像羅丹所說的「美是到處都有的。對於眼睛，不是缺少美，而缺少發現。」因此，要培養學生做生活的有心人，善於留心觀察身邊的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社會生活中去發現美的事物。只有生活豐富多彩、熱愛生活的人，思想才會活躍，感情才會豐富，才可能寫出感人的文章。

4、注重閱讀，豐富間接生活積累。

生活的直接積累對寫作是十分重要和有意義的，但受著時間、空間的限制，人的精力和經驗總是有限的，不可能任何生活都直接參與、直接體驗。因此，要培養善於閱讀的好習慣，因為大量的知識要從書本中來獲得。同時，養成寫閱讀筆記的學習習慣。俗話說：「好記性不如爛筆頭。」只要大量閱讀，善於積累，同樣可以從中獲得對生活的豐富感受，提高生活的認識。

5、留心觀察，善於捕捉事物特徵。

正如：「一棵樹的葉子，看上去是大體相同的，但仔細一看，每片葉子都有不同。有共性，也有個性，有相同的方面，也有相異的方面。」因此，要注意培養學生細心觀察的習慣，使他們在細心觀察的基礎上善於找出同類事物千差萬別的個性和特徵。

D. 作文技巧是什麼

高分作文七種寫作技巧

1、關鍵詞式

下筆之前可以選取一系列關鍵詞，圍繞關鍵詞展開寫，就能形成整篇文章的局勢。比如作文《大愛無聲》，開篇表明中心論點「地震中我們用堅強、用善良甚至用生命譜寫了一曲壯歌——大愛無聲」，然後以3個關鍵詞領起文章的3個部分：師魂、責任、無私。

2、條件式

條件式布局，就是用幾句簡潔的條件句拓展題意，形成分論點以構成全篇輪廓。比如滿分作文《等待》，先順著材料入題——「被遊客趕走的老鷹，並沒有立刻飛去其他地方尋找新的食物，而是耐心等待下一次機會的到來。它成功了，它用等待換來了成功，由此可見等待也是一種成功」。接著進入正文部分，作者把自己的看法分解成4個分論點：等待需要耐心;等待也需要自信;等待更需要勇氣;等待還需要付出不懈的努力。

3、詩句式

這一式對記敘、議論兩種文體都適用，它指的是用若干有針對性的詩句或名言，支撐起整篇文章的框架。比如滿分作文《帶著感動出發(忘不了)》，作者選取海峽兩岸的華夏兒女作為抒寫對象，深切表達了因感念大陸、思戀故土、心懷感動而出發的美好情懷。

在「我要回家，越過淺淺的海峽，帶著感動出發……」一語的統領下，分寫的內容都以詩句發端：「聽說北方有民歌，只有黃河的肺活量才能將他唱響，從青海到黃海，風也聽見，沙也聽見……」、「掉頭一去是風吹黑發，回頭一望已雪染白頭。」、「小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭……後來啊，鄉愁是一灣淺淺的海灣，我在這頭，大陸在那頭。」，整篇文章扣題緊密、脈絡清晰，底蘊豐富，容易獲得好評。

4、比喻式

就是將題目拓展為幾個比喻句，以這些表達了核心觀點的比喻作為整篇作文的骨架，再充實成文。比如滿分作文《語文，心中的一泓清泉》，開篇扣題，亮出觀點：「寒窗十載，從小至今，語文一直是我最喜愛的一門學科」，接著主體部分則巧妙地將主旨句一分為3：語文是一本日記，記載著我的成長經歷;語文是一部交通工具，載著我領略祖國的大好河山;語文是一部歷史片，帶著我穿越時空，馳騁古今。

3個比喻深入淺出，生動形象地透露出語文對作者的熏陶與感染，表達出對語文的熱愛之情，條分縷析而不失輕松地詮釋了「語文，心中的一泓清泉」這一題旨。

5、傾訴式

這種方法適用於以敘事、抒情為主的作文，根據題目限制和表達需要，選取特定的對象進行傾訴，讀來往往能感動人心。比如滿分作文《懷想天空》深入剖析「民族魂」魯迅的「天空」，所寫材料分別由深情的呼告句領起：先生，你的天空充滿熱血，讓人嚮往;先生，你的天空充滿憤慨，讓人深思;先生，你的天空充滿愛國的熱情，讓人仰望，讓人敬畏。

由「充滿熱血」到「充滿憤慨」再到「充滿愛國的熱情」，作者步步緊逼，激情洋溢，由此我們對魯迅「天空」的理解漸趨深入，對其精神與思想的把握更為精確。

6、縱向式

這種方法適用於記敘文或夾敘夾議的作文。特點在於能抓住客觀事物的內在聯系，由此及彼，由表及裡，一層深入一層地表現中心，構成縱向的層進關系。

作文《他們(他們是一群理性的思考者)》就是如此：人類歷史是由理性的他們推動;然而，時代回敬了他們什麼;其實，理性並非只是聖人的特權。

在作者看來，正是因為「他們」的理性，才推動歷史向前發展，然而「他們」卻承受著時代種種非理性的不公。這種關注就不是停留在一般層面，而是對時代理性的深沉呼喚。文中的「他們」都以「理性」冠之，主題集中;主體部分層層推進，漸入佳境，將「理性地想、理性地做，人們相信，這是一條沒有灰塵的路，相信所有愉快的夢都會通過，相信終有一日我們會與他們相認」的主旨發揮到了極致。

7、反復式

指把體現作者重要觀點或深摯情感的語句在關鍵位置反復出現，以顯示行文脈絡。

比如作文《拿什麼贊美您，人民的總理》，聚焦共和國總理在抗震救災中的表現，緊扣「贊美」行文，內容集中;記敘、議論、抒情有機結合，敘事中融入了濃濃的感情，描寫時帶出感人的細節，令人不能不動容。作者以「拿什麼贊美您，人民的總理」作為議論中心和行文線索，這一感嘆前後復沓五次，有效增強了文章的表現力

E. 高中語文作文水平老是上不去，有什麼技巧可以快速提升寫作水平

F. 語文寫作十大技巧

寫作技巧有很多，同時，有一些核心的技巧，是大部分優秀作品共同存在的特點。

下面介紹三個技巧，只要掌握了這些的技巧，就可以在短時間內，寫出讓人愛看的文章。

第一個、第二個主要用於抒情性文字。

第三個主要用於敘事性文字，也就是講故事。

一、 增強畫面感的方法：

多用動詞、名詞，少用形容詞、副詞

【動詞+名詞】或【名詞+動詞】

這兩種形式，是讓對象最富於畫面感的方式之一。

試看一下伍爾夫的經典散文——《果園里》。

米蘭達睡在果園里，躺在蘋果樹底下一張長椅上。
她的書已經掉在草里，她的手指似乎還指著那句:「Ce pays est vraiment un des coins où lf rire des filles eclate le mieux……」
彷彿她就在那兒睡著了。
她手指上的貓眼石發綠，發玫瑰紅，又發橘黃，當陽光濾過蘋果樹照到它們的時候。
於是，微風一吹，她的紫衣起漣漪，像一朵花依附在莖頭；
草點頭；一隻白鬍蝶就在她的臉上撲來撲去。

這一篇抒情散文畫面感極強，

美少女米蘭達的形象，似乎就在眼前。

伍爾夫在這篇文章當中，幾乎都是在使用【動詞+名詞】或【名詞+動詞】這種結構。

睡在果園里。
躺在椅子上。
書掉在草里。
手指著文字。
……

幾乎沒有用到形容詞和副詞，

但是醉人的秋色、姑娘米蘭達的憂郁，似乎就要從文字里跳了出來。

如果用形容詞來改寫這篇文章，會成為什麼樣子？

米蘭達好瀟灑。
她好像陶醉在迷人的秋色里，看起來好愜意。
他手指上的貓眼石好漂亮。
她穿著紫色的裙子，好淑女。
她身下的小草綠也好可愛，身旁一隻蝴蝶好快樂。
畫面感是不是大打折扣。

就像一個人在旅行的途中，只能說：哇，好美啊，好美啊。

G. 如何寫好作文的十大訣竅，容易

1、多讀文章

多讀文章是特別重要的，平時要有一個好的閱讀習慣，只有有了一個好的閱讀習慣，才可以獲得別人的一些長處。

2、融入生活

將自己融入到生活當中，平時的一些平凡的小事情，實際上換一個不同的角度都是可以寫出一篇好文章的。

3、多思多想

多思多想是好文章的源泉。畢竟來說才思源涌是寫出好文章的根本保障，平時就要養成多思多想的習慣。

4、多寫

多寫是根本的保障，思想再豐富，真正要體現在筆尖方可以實現思想與文字的交流。

5、多聽意見

多聽聽別人的意見，寫好文章以後一定要多改一改，才會出好的文章，同時也可以聽取別人的意見，才會有所提高。

寫好作文或者是好文章，切忌不可以進入套路，進入套路的文章從一定角度來說就是八股文了，可以獲得一定的分值，但是高分就難了。

寫作方法

1）確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。

2）文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。

3）言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。

4）詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。

5）要把事情寫具體。能不能把事情寫具體，那就看你是不是善於把事情一層層展開記敘，即把事情分為幾個階段，在這幾個階段中寫出事情的發展變化。這樣，文章的內容才會具體、生動。

6）渲染環境，生動感人。任何事情的發生、發展都離不開環境，抓住環境的特點來寫，會很好的渲染氣氛，表達感情，使文章更加生動感人。

H. 語文作文提高技巧有哪些

一、學會模仿

從模仿開始，不厭其煩地模仿別人的筆法、技巧，模仿別人的框架，模仿別人揭示主題的方法，等等。模仿不等於機械的抄襲。模仿別人作品的框架、格局，文章的內容、語言是自己的。

這樣模仿，有助於掌握文章的寫作規律。在反復模仿反復訓練並取得一定的成效之後，就擺脫模仿而融會貫通、自成一體了。每次要寫文章，多查找相關的資料作參考，能利用的就利用，能借鑒的就借鑒。這樣，久而久之，寫起文章來也不覺得困難了。

二、堅持練習

提高寫作能力，絕非一朝一夕之事，還要有堅持不懈、持之以恆、鍥而不舍的精神。要勤動筆，長練筆，不停筆。只有勤寫多練，方可熟能生巧。巴爾扎克、托爾斯泰、海明威，都是一代文學巨匠，他們在寫出了為世人矚目的文學巨著之後，仍然勤奮練筆，不斷耕耘，向著更高的創作目標奮進。

三、要多思考

寫作不僅僅是實際操作，也是一種復雜的精神勞動。所以，勤寫，不僅要勤動手，勤練筆，而且開動腦筋，多思多想多悟。

只有邊寫作，邊思考，邊琢磨，才能逐漸領悟到寫作規律的真諦，將寫作的方法、技巧化為己有，達到心領神會、融會貫通的地步，進入寫作領域中自然、嫻熟和無技巧的最高境界。

一篇文章到手，要在第一時間瀏覽了它的大小標題和主要內容，再看它的結構布局，再看它的材料，看它的語言風格，然後就有了自己的心得。這樣的心得，是由深入的思考得來的；這樣深入地思考，可以較好地提升寫作水平。

四、多做修改

勤練筆固然重要，但每次練習之後，還應該進行認真的檢閱和修改。修改是寫作中的一個重要環節，是保證文章質量、提高寫作水平的重要途徑。

那麼這么修改呢？一是一邊寫文章，一邊就修改文字中的錯誤，寫完一句，復讀一句，寫完一段，復查一段，這樣在第一時間就對文章進行了初步的修改；二是寫完文章之後，自己通讀幾篇，看看文章是否通順，是否有錯別字，是否有遺漏，是否存在需要改進的地方。

自己修改完後，再讓同事或家人看看，挑挑毛病。如此，經過幾次修改，文章中的毛病就越來越少，文章中的主題就越來越經得起推敲，我的寫作能力也由此得以提高。

俗話說：當局者迷，旁觀者清。自己寫的文章，往往看不出毛病，只有讓別人看看，才能知道哪些地方寫得好或不好，才能有目的地進行修改。另一方面，知道自己哪些地方容易出毛病之後，也能引起自己的注意，有利於自己的不斷改進和提高，使自己進步得更快。這種提高，往往比正面學習寫作知識提高得要快。

五、深入生活

寫作的源泉來自社會生活，任何文章都是現實生活、客觀事物在寫作者頭腦中主觀、能動的反映。沒有社會生活作基礎，寫作就失去了源頭。

學習寫作，一定要深入到社會生活中去，學會觀察、感受生活，體驗生活，到廣闊的社會生活中去獲得寫作的源泉。

只有深入生活，觀察生活，體驗生活，不斷加強自身的修養，才能提高自己的審美品味，才能將自己的思想與寫作緊密結合起來，才能多寫出文章寫出好文章，才能真實地在文章中表達出積極向上的社會生活，才能將自己的人品與文品有機地統一起來，才能真正實現文如其人、文如泉涌。

I. 小學語文寫作文的技巧和方法

第一，足夠的詞彙量，以及對這些詞彙的正確理解和正確使用。 語文詞彙散見於古今中外優秀的文學作品中。廣泛的閱讀和細心的積累可以提供幫助。
第二，精讀文章的能力。 讀一篇文章不僅僅要讀懂內容，還要讀懂文體、結構、技巧、主旨。不能總是讓自己成為讀者，而應該從創作者的角度去思考。作者說了什麼，他怎麼說的，他用了哪些技巧，他想表達他對於世界的什麼認識和觀點。
第三，對於古代語言和文化的基本了解。 掌握古代語言基本詞彙和特點，讀懂淺易的文言文，了解古代文化常識、古人的觀念和追求。既是對中國傳統文化傳承，也是對傳統文化的思考。追根溯源，才能傳承發展。
第四，在理解的基礎上，背誦足夠多的古詩文，對古代知名作家有基本的了解。 小學凡是要求背誦的古詩文最好能熟讀成誦，理解深刻，經久不忘。對於知名作家如李白、杜甫、白居易、蘇軾、王安石等最好能讀一下相關傳記。一方面有利於理解其作品，另一方面有利於理解古代社會和文化。
第五，觀察、體驗、閱讀、思考、表達是一體的。 沒有對生活的觀察和體驗不可能有對世界的感性認知，沒有廣泛的閱讀不可能加深對世界的理解。這里的廣泛閱讀不僅僅局限於文學作品，政治、經濟、軍事、社會、哲學、心理等方面的著作都可涉獵，他們不僅可以增廣見識，還能提供認識世界的不同角度，提供解決問題的不同思路。 對自然、社會、人生的思考，是我們表達的基礎。沒有對這些問題的個性化思考就只會人雲亦雲。
小學語文作文考試考查的不僅僅是語言表達能力，而是對整個語文能力的綜合考察。沒有體驗、閱讀、思考，空洞的表達是打動不了人心的。作文雖有技巧，但一切技巧的前提是實力的提升。

J. 如何寫好作文的方法和技巧

怎樣寫好作文的方法：
第一步：勤收集並積累精彩美妙的字、詞、句和篇章，充實
自己的寫作倉庫。
第二步：加強練筆。練筆，往往是從寫日記開始。把個人的
喜怒哀樂淋漓盡致地輕訴於日記本中，日積月累，我們日記的篇幅變長了，文字表達變巧妙了，對生活的觀察力和適應力也增強了。養兵千日——寫日記，用兵一時——寫作文功到自然成！
第三步：不斷醞釀——構思，尋找突破口——靈感，然後下
筆成文。
第四步：虛心求教，不斷修改。「好文章是修改出來的」。寫
好作文後，自己不滿意，卻看不出何處有問題，這就須另請高明——讓旁人為你指點迷津。聽了贊揚的話，權且當作對自己的鼓勵；聽了批評的話，有則改之，無則加勉。經常這樣做，就會不斷提高自己的寫作水平。
第五步：滿懷信心地寫作文。
第六步：整理收藏自己的日記、周記和作文。經常翻翻自己
的習作，不斷吸取自己寫作的經驗教訓，寫出來的習作才能勝人一籌。