『壹』 你是如何理解各種證券投資方法和操作策略的
證券投資無外乎，股票基金期貨期權權證。那我就先從最簡單的講起。 具體的名詞解釋我覺得你應該懂得，只是想知道別人對其的看法，那我就只說我的看法吧。基金我覺得是保守派或者老年人或者心理承受能力弱的人的一種比較保守的投資方式，選好自己認可的基金買入，等待比較穩定的收益。權證，我覺得危險性太高，對我們散戶來講還是不碰為妙；期權，自己覺得對大勢有個比較清楚的判斷的話，賺錢肯定比股票來的痛快，但那需要勇氣；期貨，由於有杠桿作用，可以用較少的錢達到資金放大的效果，前提是自己有充分的對市場有個清醒的認識，很少能被操縱。最後說一下股票，之所以把股票放在最後是因為我覺得股票比較適合大部分人，但也是風險很大的，進入之前一定要有自己的投資策略，並且要堅持下來，該止損時決不心疼！很少有人能做到這點，總會付出錢的教訓的！
不管是投資什麼一定要有對這種投資方式的理解，制定自己的交易原則，並嚴格遵守，這一點非常重要。有時候我也是不能很好的克服這些，再賠了很多錢後才知道，這一點很重要！記住一句話：該買了，買；該賣了，賣！
祝你好運！
『貳』 怎樣理解類方法和實例方法
若果把人比作一個類（當然沒具體到某一個人，是抽象的一個概念）
那麼吃飯、睡覺、說話，等等 都可以稱之為，這個類的方法
而實例，就相當於聲明一個具體的人（由這個人去去調用這些方法，
當然總不能拿人類這個抽象的東西區調用方法，對吧、O(∩_∩)O~）
eg:你在代碼中新建了一個Person 類，在這個類中你寫了幾個方法eat（）;、sleep（）;、
然後呢，你必須實例一個具體的人才能，去調用這些方法
Person tom=new Person();
tom.eat();//這樣調用方法（用具體的某一個人去調用）
Person.eat();//這是一個錯誤的（相當於你在表達tom今中午吃的米飯，你卻表當達成為，今兒中午人類吃的米飯）
（一樓說的也是對的，是特例 用static 修飾的類是不需要實例的，
如果你寫了一個static Person,這樣是可以直接寫Person.eat();的，我們平時用的最多的不是靜態類……
）
明白了么，有不明白的地方，繼續追問哦
『叄』 理解問題的方法
如何正確的理解問題?
其實我們遇到的任何問題，都是復雜問題，每個復雜問題都是有多個簡單問題組合，任何事實必須抽絲剝繭到連一個小學生、一個老太太都能明白的程度上，這才算真正的本質，或者說實相。
比如做項目失敗，相信至少60%以上的人會歸結於大環境不好，大環境包含市場需求因素、競爭因素等，這個結論其實非常的淺顯，除了推脫責任，顯然沒有實質的作用，因為這個結論無法解釋在同樣的環境下，有人做的很成功，也無法解釋在好的市場環境下，依然有人把事辦砸了；
20%的人會從「內因」的視角去思考原因，比如是自己能力不夠、人脈缺乏、決策適當等等，這種分析的角度重視了人主觀能動性的作用和價值，視角變了，我們分析的內容就會不同。但到這一步，我們發現依然困惑和混沌，至少小學生不會明白，究竟什麼是能力？應該怎麼感受？應該如何量化？等等，如果無法量化，就無法正確有效的學習和復制。無法量化，我們就會混沌，就會浮想聯翩，甚至又會歸結為玄學類的東西。
比如我就聽說Jack馬是某某轉世的說法，否則沒那麼大的能量。神話某人的能力，或許只是掩飾自己不能企及的無能，既然無法超越了，那麼就只好神話一下。還是那句話，我們不否定，因為沒人知道真假，我們也不肯定，因為這樣的結論沒有實際意義，不利於我們追求更好的自己，所以只能權當沒有。
回到剛才的問題，既然無法量化，無法讓小學生搞明白，那麼說明這還是一個復雜問題，沒有被分解到真正的實相。
剩下10%的人會在原來的基礎上繼續拆解，我整合了很多前輩的方法，結合實際經驗，總結出一點，正確的理解問題：本質上在於對信息的多渠道搜集和解讀。
這是一套方法論，可以解釋任何的問題。
本著科學的態度，我們繼續較真，這個回答或許有一個小小的BUG，可能要說聲抱歉了，因為整句話基本能理解，但對於「解讀」二字，似乎依然存在模糊的空間，恐怕沒有經驗的小學生不太好精準的理解。
這里請允許我解釋兩句，解讀，在很大程度上受個人主觀能動性的影響，而且必須受個人主觀的影響。因為人和人區別真的很大，比如樂觀和悲觀的不同，立場的不同，背景學歷的不同，等等，這些都造成我們在解讀上有千差萬別。我們可以解釋為造化弄人，也可以解釋世界為何多彩斑斕。
其實，但我們解讀了足夠多的信息之後，我們的思想會自然而然的趨於理性、平靜和統一。
無論之前的想法有多少稜角，都會在充分的信息面前被逐漸磨平。
很有幸，查理芒格也說過大致意思的話，「如果我知道自己會在哪裡死去，我就永遠都不去那兒。」
掌握了正確的方法論，相當於手握傳世寶劍，退可持卷焚香，運籌帷幄；進可披荊斬棘，只取七寸。
信息的多渠道意味著信息足夠的充分，對信息科學的解讀意味著證偽求真。
有了這樣的理解，我們就能科學的避開那些無價值的正能量和雞湯。
有了這樣的理解，我們對其他的概念也會有不一樣的視角和看法。
比如，如何理解創新？
傳統的對創新的理解，比如創造、新穎，讓人感覺晦澀不好懂。而且不能理解就無法有效的實踐、復制和價值最大化。
從信息的視角，創新就意味著：對新發現的信息的更新的解讀和解決方案。
什麼是人脈？人脈意味著我們可以獲取更多的獨家信息。
什麼是視野？視野意味著我們掌握了足夠全面的信息，在擁有相對客觀的判斷之下，對未來發展的推演。
一切似乎變得更加明了，而所有的前提在於我們底層邏輯的優化。
要做到對信息的多渠道接納，首先需要我們要足夠的包容。狹隘、偏激、憤怒、嫉妒、執迷通通都是我們的敵人，不克服這些情緒，我們就無法接納不同的聲音，聽而不聞、視而不見就是這種狀態。
信息的多渠道更多意味著獲取到的信息要盡可能不相關或者是立場不同，比如我們買股票，盤面的技術指標如MACD、KDJ這些，都是根據量能和價格進行技術提煉的，也就是說，即便我們掌握了所有的技術指標，本質上我們只掌握了一種指標，我們必須要了解資金面和公司基本面等多維度的信息才可以。
所以從這個角度來看，資產的本質就是信息。
有了這個認知，你就不會輕易的買房，和炒股，因為要去收集一些信息，比如資金面是收緊狀態還是寬松狀態？城市人口變化趨勢如何？二手房真正的交易信息等等。當然通過實事新聞來反推一些信息也是可行的，這也是傳說中的一葉知秋。
這也是富人越來越富的原因，以及冪律分布的底層原因。
把牛牽進牛棚，趕、推、打都沒用，最後發現牽著牛鼻子就聽話，這不是什麼抓問題抓核心的理解，因為這句話有點事後諸葛亮的味道，科學的態度是，我們經過對比，了解到，牛鼻子是牛身上最弱的地方，牽著這個地方它會很疼，而且不敢怎麼動。用鞭子趕牛，牛也會疼，但不會疼到聽你指揮的程度。
愛因斯坦說,當別人跟我提一個問題的時候,我會用90%的時間思考他在問什麼,以及為什麼問,只有剩下的5分鍾告訴他答案。
其實說到最後，我們也越來越清晰了，多渠道收集信息，本質上，就是在如何正確理解問題上下功夫。
『肆』 怎麼理解方法和方法論
方法論(Discours de la méthode)是笛卡兒在1637年出版的著名哲學論著，對西方人的思維方式，思想觀念和科學研究方法有極大的影響，有人曾說：歐洲人在某種意義上都是笛卡兒主義者，就是指的受方法論的影響，而不是指笛卡兒的二元論哲學。
笛卡兒在方法論中指出，研究問題的方法分四個步驟：
1. 永遠不接受任何我自己不清楚的真理，就是說要盡量避免魯莽和偏見，只能是根據自己的判斷非常清楚和確定，沒有任何值得懷疑的地方的真理。就是說只要沒有經過自己切身體會的問題，不管有什麼權威的結論，都可以懷疑。這就是著名的「懷疑一切」理論。例如亞里士多德曾下結論說，女人比男人少兩顆牙齒。但事實並非如此。
2. 可以將要研究的復雜問題，盡量分解為多個比較簡單的小問題，一個一個地分開解決。
3. 將這些小問題從簡單到復雜排列，先從容易解決的問題著手。
4. 將所有問題解決後，再綜合起來檢驗，看是否完全，是否將問題徹底解決了。
在1960年代以前，西方科學研究的方法，從機械到人體解剖的研究，基本是按照笛卡兒的方法論進行的，對西方近代科學的飛速發展，起了相當大的促進作用。但也有其一定的缺陷，如人體功能，只是各部位機械的綜合，而對其互相之間的作用則研究不透。直到阿波羅1號登月工程的出現，科學家們才發現，有的復雜問題無法分解，必須以復雜的方法來對待，因此導致系統工程的出現，方法論的方法才第一次被綜合性的方法所取代。系統工程的出現對許多大規模的西方傳統科學起了相當大的促進作用，如環境科學，氣象學，生物學，人工智慧等等。
笛卡兒在方法論中還第一次提出「我思，故我在」的名言，第一次引入笛卡兒坐標系。對牛頓和萊布尼茨發明微積分理論有很大的作用。
『伍』 會計核算有那些專門方法如何理解這些專門方法是會計核算方法體系
你好，會計老鄭·一點通網校 回答這個問題：
會計核算的方法（專門方法）
1、設置會計科目與賬戶：對會計對象內容進行歸類和監督
2、復式記賬：兩個或以上賬戶相互聯系地記錄經濟業務
3、填制和審核憑證：提供記賬依據,明確經濟責任
4、登記賬薄：系統的歸集和匯總
5、成本計算：計算耗費
6、財產清查：保證信息真實、准確,賬實相符
7、編制會計報表：傳遞和報送會計信息
會計核算方法是對會計對象的經濟業務進行完整、連續、系統的記錄和計算，為經營管理提供必要信息所採用的方法，一般包括設置會計科目、復式記賬、填制和審核憑證、登記賬簿、成本計算、財產清查、編制會計報表七個方面。由此可見上述七種方法相互聯系、密切配合，構成了一個完整的方法體系。
『陸』 如何理解這些洗錢的方法，請行家講話
1.目前,我國的反洗錢行動，只能局限在以銀行為主金融機構，而且方式是以分析和統計數據為住。摟住所說大額消費的例子，根本就不會有人監控。若你你的黑錢是現金的話，你直接支付這些現金購買保險或有價證券，也不會遭到懷疑。
2.在中國，你拿100萬美元到銀行存，銀行當然會有疑問，會要你提供來源證明，呵呵，但你只要提供這筆錢是從國外匯入的申報書就可以了，至於你這些錢在外國的時候是怎麼弄來的就不管了。
3.簡單，化整為零
4.電信公司沒這個義務，liyuchun選超女的時候，不是有人用100w一次都買了電話卡么！
5，當然是通過其他途徑洗白了才用來投資了
6.人民銀行已經掌握了地下錢庄的操作規律，只要通過特定的數據方式或者人工分析都能辨別出來，四大行在今年這個系統都上線了，今年很多大的地下錢庄都被搗破了。
『柒』 如何理解歷史學的方法與所學專業方法
首先是歷史記憶法：
歷史難記，容易忘記，這是同學們在學習歷史中的普遍反應。因此，要想學好歷史，必須根據歷史學科的知識特點，掌握科學記憶的方法。
1.必須在理解上下功夫。歷史學習中要想記得多、記得牢，關鍵在於理解，因為只有真正理解了的知識才不會忘記。上歷史課和上其他課一樣，一定要專心聽講。有些同學認為上課聽不聽無所謂，反正課文內容都看得懂，只要考試前去背背，同樣可以應付，這種想法是十分錯誤的。盡管有些簡單內容可以死記硬背，但復雜一些的內容光靠死記是不行的，有許多歷史知識必須弄明白這個知識是什麼，為什麼會是這樣，意義何在，有什麼影響等等。所以一定要抓住歷史現象的因果關系和來龍去脈；如果上課不專心聽老師分析講解，自己也不開動腦筋積極思考，幻想考試前去突擊硬背，臨場時必然會顛三倒四或張冠李戴，有的則束手無策，不知所雲。
2.善於化繁為簡，化難為易。有些歷史事件和現象比較復雜，光靠硬記是記不住的，我們可採取一些有效方法，盡量化繁為簡，才能熟記，主要方法有：
(1)公式記憶法。在回答一些復雜的歷史問題時，如同解數學習題一樣，可以總結歸納出一些基本公式，然後按公式來記憶和解答。如歷史事件＝時間＋地點＋人物＋簡單過程＋結果＋意義。經過＝准備＋發生＋結果。意義＝作用＋特點＋影響。人物＝姓名＋時代＋事跡(包括思想、活動或著作)＋影響。作品＝作者＋成書年代＋內容＋意義(或影響)。用這種方法可將復雜的內容進行簡化概括，形成網路記憶。也就是抓住幾個要點作為支點，然後進行擴充，就能較快地熟記基本內容。掌握這個方法，在巧記重大歷史事件、歷史人物和古今中外名著方面就能收到事半功倍的效果。
(2)比較記憶法。人類歷史遵循著一定規律向前發展，在其發展過程中，各種歷史事件或現象之間有著一定的聯系，同時又受到時間和空間的制約，使其具有各自的特點。比較記憶法就是把兩個以上具有一定聯系的事件或人物進行歸類比較，找出它們之間的異同點，這樣可防止張冠李戴。比較記憶法是歷史學習中一個重要的記憶方法，具體做法有以下幾種：①把性質相同而特點不同的歷史現象進行比較，如秦、隋相比，漢、唐之比較等。②把某些表現相似而性質不同的歷史現象進行比較，分清不同性質，形成不同概念。③把性質相同但發生在不同時期的歷史事件加以綜合比較，區分異同。如中國近代許多不平等條約及其對中國社會的影響等。④中外比較。如世界上最先進入奴隸社會的四個國家之比較，中國與西歐進入封建社會之比較，中國古代經濟、科技發展與西方之比較等。
(3)列表圖示法。列表圖示法是：根據歷史事件的特點，用表格圖示形式使同類知識前後連貫起來，形成一個系統，使眾多史實、紛繁內容脈絡分明、條理清晰，收到化繁為簡效果的一種方法。列表法最大優點是簡明、醒目，是幫助記憶的一個有效方法，尤其在記憶復雜史料方面作用更明顯。如古代政治改革(變法)、重大戰役、科技文化成就；近代史上外國侵略者五次侵華戰爭，中國現代史上黨的兩次重要會議；世界史里的三大宗教，資產階級革命，兩次世界大戰等等。
(4)聯想法。可分為縱向聯想和橫向聯想兩種。縱向聯想就是抓住某一歷史知識要點，使其前後連貫起來，即以某一史實為基點，既可涉及它前面發生的歷史事件，又可聯繫到後面發生的事件，從點擴展到線，便可記住有關這一歷史知識的前後內容。如講到《馬關條約》中日本割佔中國領土台灣時，我們可上溯到公元230年孫權派衛溫去夷洲(即台灣)，隋煬帝三次派人去台灣，元設澎湖巡檢司，鄭成功收復台灣，到清設台灣府，從這一系列事件中得出一個結論：台灣自古是中國領土。再簡要提一下，直到第二次世界大戰後期，《開羅宣言》中明確規定日本必須歸還侵佔的中國領土，到第二次世界大戰勝利後，台灣才回歸祖國，日本侵佔中國台灣達50年之久。這樣將有關台灣的歷史知識就前後貫通起來了。橫向聯想法，就是把中外發生在相同時期的不同歷史事件，或不同時期的同類歷史事件聯系起來。初中《社會》第三、四冊，將中外歷史放在一起學習，這就要求我們以中國歷史為重點，將中外歷史知識聯系起來。如講中國的甲骨文明，就把埃及的象形文字，兩河流域的楔形文字和歐洲的拉丁文字聯系起來。
(5)串字法。對有並列關系的事件或人物可用串字法來記憶，即將有關內容按課文前後順序串聯起來，只記住其每一內容的第一個字即可。如王安石變法的五項內容可簡化為「青、募、農、方、保」；第二次世界大戰後期四次重要的國際會議，按前後可簡化為「開、德、雅、波」。用這種簡化法可較快地記住課文內容。
3.巧記人名、地名、年代。歷史知識的重要特點是需要記憶的人名、地名、年代較多，去掉這些也就不成為歷史了。學習歷史，記人名、地名、年代是不可缺少的基本功，自然要下一番苦功夫，但並不是光靠死記硬背，同樣有比較可行的科學記憶方法。
記人名。記歷史上一些重要人物的姓名，可抓住一些人物的特徵來加強記憶。如兩漢帝王都姓劉，兩宋的姓趙，兩晉的姓司馬等等。 記人名可用串字法和諧音法，用這兩種方法記外國人名字尤為適用
『捌』 如何理解小學生拼讀的教學方法
漢語拼音是學生學習語言文字不可缺少的工具，是一年級新生入學後首要的學習內容，但是，純拼音的教學又是抽象枯燥的，因此，「研究教學方法，選擇適當合理的方式」，就成為拼音教學中的一項重要任務，漢語拼音教學方法的教學反思。教師在課堂教學中，如果教學方法巧妙得當，就能引起學生對拼音的長久興趣，讓他們積極愉快地度過小學學習中的第一道難關。下面是我在拼音教學中的幾點具體做法。
一、注重學生認知特點，設置合理的教學方法
由於一年級學生具有年齡小，自製能力差，思維形象具體化，注意力不集中等特點，因此，在具體的課堂教學中，教師應充分注重教學內容的具體性和直觀性，選擇、設置合理的教法，使之符合兒童的上述認知特徵，以期收到好的教學效果。具體而言，可採用以下幾種做法。
1．情境圖示法。
人教版實驗教材小學語文第一冊拼音單元第五課可作此法的典型範例。課文中出現的畫面為公園一角。在此情境圖里，和平鴿的「鴿」提示「g」的音，橄欖枝的形狀提示「g」的形；水裡的小蝌蚪與水草構成的形狀提示「k」的形，蝌蚪的「蝌」提示「k」高音；椅子的形狀提示「h」的形．喝水的「喝」提示「h」的音，整幅畫面涉及「g」「k」「h」三個單韻母。為幫助學生理解、記憶這三個單韻母的音和形，可教學生以下順口溜：「鴿子鴿子ggg，蝌蚪蝌蚪kkk，喝水喝水hhh」。
第一課、第二課的教學亦可採用此法。通過課文提供的情境圖，使學生形象直觀地掌握「a」「o」「e」「i」「u」「ü」六個單韻母的音和形。總之，在教學中，教師應充分利用課文的插圖，抓住插圖所具有的「圖表音」「圖表形」的特點，幫助學生直觀、形象地掌握所學拼音字母。
2．實物演示法。
用實物來幫助學生掌握某些字母的音和形。例如，教學聲母「f」和「t」時，可選用一根帶短柄的彎頭拐杖做教具。拐杖拄地可表「f」的形，拐杖豎直舉起可表「t的形；又如，教學「d」時，可選用一面小鼓和一支鼓捶做為教具。豎直靠近隊鼓的捶與鼓組成的圖案，可表「d」的形，鼓捶敲擊小鼓發出的「的的的」的聲音可表「d」的音；再如，在區分「b」和「p」和「d」和「t」的發音是否送氣的教學中，可選用一張薄紙做為教具。把這張薄紙放在唇邊，有意識地發出「b」「p」「d」「t」各音，讓學生直觀地觀察送氣的情況。
二、創設情境，激發學生的學習興趣
1．利用表演活動．在活動中掌握所學內容。
學習聲母j、q、x與ü相拼時，可採用製做頭飾、教兒歌、組織學生表演等形式進行。兒歌：「j、q、x好朋友，一塊出去玩，路上碰見小ü，教學反思《漢語拼音教學方法的教學反思》。小ü小ü有禮貌，脫下帽子問聲好」。在教學中，組織同學進行一次小表演活動，讓四位戴有「j、q、x、ü」頭飾的學生上台表演，其餘學生大聲朗讀兒歌，在四位同學的即興表演中記住「j、q、x」與「ü」相拼的規律，然後在各組之間、同學之間亦進行類似的表演。通過這些表演活動，使學生既掌握了「j、q、x」與「ü」相拼的規律，又受到了「尊重他人，做有禮貌的好孩子」的思想教育。
2．編說童話故事，寓教學內容於故事情節中。
聲調教學中，應主要講清聲調符號的形狀和四聲的讀法。可將「四聲」的學習內容編成故事，以故事的形式來學習。
故事：森林裡只有小熊開了家商店，東西非常好賣，這不，小熊今天又該去城裡進貨了。開車行駛在平坦的大道上，想著商店紅火的生意，小熊高興地唱起了歌：「āā ā」。不一坐，前方出現了一個斜坡，為了爬上這道坡，小熊加大了油門，汽車在坡上吃力地行駛著，小熊嘴裡哼的歌也變成了「áá á」。好不容易爬完了這道斜坡，低頭一看，眼前的路又讓小熊吃了一驚：路面凹凸不平，坑坑窪窪。唉，又是一段難走的路！小熊是樂觀的，盡管眼前的路不好走，汽車上下顛簸著前進，但它仍然沒有忘記唱歌，不過此時的歌已變成了「ǎǎ ǎ」。走完了這段難走的路後，前方又出現了一大段向下的斜坡，站在坡頂，已能看見城裡了。小熊高興得不得了，大聲叫著「ààà，進城啦！」汽車飛快地下了坡，小熊為森林裡的小動物們又進了很多貨物。
同學們在聽上述故事的同時也學會了「a」的四個聲調的讀法及四種聲調符號。
『玖』 怎樣理解java native方法
什麼是Native Method
簡單地講，一個Native Method就是一個java調用非java代碼的介面。一個Native Method是這樣一個java的方法：該方法的實現由非java語言實現，比如C。這個特徵並非java所特有，很多其它的編程語言都有這一機制，比如在C＋＋中，你可以用extern "C"告知C＋＋編譯器去調用一個C的函數。
"A native method is a Java method whose implementation is provided by non-java code."
在定義一個native method時，並不提供實現體（有些像定義一個java interface），因為其實現體是由非java語言在外面實現的。，下面給了一個示例：
public class IHaveNatives
{
native public void Native1( int x ) ;
native static public long Native2() ;
native synchronized private float Native3( Object o ) ;
native void Native4( int[] ary ) throws Exception ;
}
這些方法的聲明描述了一些非java代碼在這些java代碼里看起來像什麼樣子（view）.
標識符native可以與所有其它的java標識符連用，但是abstract除外。這是合理的，因為native暗示這些方法是有實現體的，只不過這些實現體是非java的，但是abstract卻顯然的指明這些方法無實現體。native與其它java標識符連用時，其意義同非Native Method並無差別，比如native static表明這個方法可以在不產生類的實例時直接調用，這非常方便，比如當你想用一個native method去調用一個C的類庫時。上面的第三個方法用到了native synchronized，JVM在進入這個方法的實現體之前會執行同步鎖機制（就像java的多線程。）
一個native method方法可以返回任何java類型，包括非基本類型，而且同樣可以進行異常控制。這些方法的實現體可以制一個異常並且將其拋出，這一點與java的方法非常相似。當一個native method接收到一些非基本類型時如Object或一個整型數組時，這個方法可以訪問這非些基本型的內部，但是這將使這個native方法依賴於你所訪問的java類的實現。有一點要牢牢記住：我們可以在一個native method的本地實現中訪問所有的java特性，但是這要依賴於你所訪問的java特性的實現，而且這樣做遠遠不如在java語言中使用那些特性方便和容易。
native method的存在並不會對其他類調用這些本地方法產生任何影響，實際上調用這些方法的其他類甚至不知道它所調用的是一個本地方法。JVM將控制調用本地方法的所有細節。需要注意當我們將一個本地方法聲明為final的情況。用java實現的方法體在被編譯時可能會因為內聯而產生效率上的提升。但是一個native final方法是否也能獲得這樣的好處卻是值得懷疑的，但是這只是一個代碼優化方面的問題，對功能實現沒有影響。
如果一個含有本地方法的類被繼承，子類會繼承這個本地方法並且可以用java語言重寫這個方法（這個似乎看起來有些奇怪），同樣的如果一個本地方法被fianl標識，它被繼承後不能被重寫。
本地方法非常有用，因為它有效地擴充了jvm.事實上，我們所寫的java代碼已經用到了本地方法，在sun的java的並發（多線程）的機制實現中，許多與操作系統的接觸點都用到了本地方法，這使得java程序能夠超越java運行時的界限。有了本地方法，java程序可以做任何應用層次的任務。
『拾』 會計包括那些核算方法應怎樣理解這些會計核算方法
會計核算的主要方法:一、設置賬戶 二、復式記賬 三、填制和審核憑證 四、登記會計賬簿 五、成本計算六、財產清查 七、編制會計報表
會計核算的主要方法如下：
設置賬戶
設置賬戶是對會計核算的具體內容進行分類核算和監督的一種專門方法。由於會計對象的具體內容是復雜多樣的，要對其進行系統地核算和經常性監督，就必須對經濟業務進行科學的分類，以便分門別類地、連續地記錄，據以取得多種不同性質、符合經營管理所需要的信息和指標。
復式記賬
復式記賬是指對所發生的每項經濟業務，以相等的金額，同時在兩個或兩個以上相互聯系的賬戶中進行登記的一種記賬方法。採用復式記賬方法，可以全面反映每一筆經濟業務的來龍去脈，而且可以防止差錯和便於檢查賬簿記錄的正確性和完整性，是一種比較科學的記賬方法。 填制和審核憑證
會計憑證是記錄經濟業務，明確經濟責任，作為記賬依據的書面證明。正確填制和審核會計憑證，是核算和監督經濟活動財務收支的基礎，是做好會計工作的前提。
登記會計賬簿
登記會計賬簿簡稱記賬，是以審核無誤的會計憑證為依據在賬簿中分類，連續地、完整地記錄各項經濟件業務，以便為經濟管理提供完整、系統的記錄各項經濟業務，以便為經濟管理提供完整、系統的會計核算資料。賬簿記錄是重要的會計資料，是進行會計分析、會計檢查的重要依據。
成本計算
是按照一定對象歸集和分配生產經營過程中發生的各種費用，以便確定各該對象的總成本和單位成本的一種專門方法。產品成本是綜合反映企業生產經營活動的一項重要指標。正確地進行成本計算，可以考核生產經營過程的費用支出水平，同時又是確定企業盈虧和制定產品價格的基礎。並為企業進行經營決策，提供重要數據。
財產清查
財產清查是指通過盤點實物，核對賬目，以查明各項財產物資實有數額的一種專門方法。通過財產清查，可以提高會計記錄的正確性，保證賬實相符。同時，還可以查明各項財產物資的保管和使用情況以及各種結算款項的執行情況，以便對積壓或損毀的物資和逾期未收到的款項，及時採取措施，進行清理和加強對財產物資的管理。
編制會計報表
編制會計報表是以特定表格的形式，定期並總括地反映企業、行政事業單位的經濟活動情況和結果的一種專門方法。會計報表主要以賬簿中的記錄為依據，經過一定形式的加工整理而產生一套完整的核算指標，用來考核、分析財務計劃和預算執行情況以及編制下期財務和預算的重要依據。 以上會計核算的七種方法，雖各有特定的含義和作用，但並不是獨立的，而是相互聯系，相互依存，彼此制約的。它們構成了一個完整的方法體系。在會計核算中，應正確地運用這些方法。一般在經濟業務發生後，按規定的手續填制和審核憑證，並應用復式記賬法在有關賬簿中進行登記；一定期末還要對生產經營過程中發生的費用進行成本計算和財產清查，在賬證、賬賬、賬實相符的基礎上，根據賬簿記錄編制會計報表。
會計資料分析利用
對會計資料的分析利用是對會計資料所反映的各項經濟指標進行分析比對，確定差異，分析原因，進一步提高企業經濟管理水平。
以上各種專門方法是一個完整的體系，是相互聯系，緊密結合的。必須是一環緊扣一環，才能保證核算工作的順利進行。