寫初中作文的技巧和方法的書

❶ 有沒有可以提高寫作水平，教人寫作技巧的書推薦一下

你好😊

推薦1： 《30天寫小說》—如何用30天寫出人生第一本10萬字小說?

如果你一直都懷揣著寫小說的夢想，卻從未動筆，或者開始寫小說了，卻一拖再拖，到現在都沒有完稿，那麼，推薦你閱讀《30天寫小說》這本書。

我之前從來沒有寫過小說，其實，我也沒有準備要寫小說的，正是因為看到《30天寫小說》這本書，心血來潮，想要嘗試一把。在2016年的2月份，用一個月的時間，我寫完了自己人生中的第一本小說，統計了字數，10萬字左右。

同時我也發起了「30天寫小說」的挑戰《30天寫小說，你敢來挑戰嗎?》，所以，當你開始行動，你就可以完成不可思議的事情。

這本書也相當於「30天寫小說」的指導手冊，書中以一個星期為單位，有每周寫小說的具體指導手冊。

我還沒有足夠的智慧和豐富的人生經歷，我可以寫小說嗎?

人 生的每一個階段都有著獨屬於這個階段的熱情、困惑和精力，而它們對小說創作都各有價值。我26歲時寫的小說肯定與我30歲時寫的小說不同，當然我50歲時 寫的小說與我30歲時寫的小說肯定也不同，至少我希望有所不同。如此說來，這不正是我們從現在就開始寫小說的最好理由嗎?人生的每一個階段都可以寫出新的 小說。如果一味往後拖延，那麼我們本來有望寫出一本好書就可能會被錯過。

推薦2：《文心》——如何寫出高質量的文章?

這 本書是由葉聖陶和夏丏尊兩位大師合作撰寫的一部關於如何讀寫的書。這本書寫得生動有趣，每一篇文章都是用故事的形式來寫的，讀起來很有趣。這本書涵蓋了修 辭、語法、詞彙、詩詞、小說、日記、書信工具書、文學史等諸多與作文相關的語文知識。閱讀這本書，不僅可以提高寫作水平，而且可以收獲「關於國文的全部知識」。

《文心》里有這樣一段話：讀書貴有新得，作文貴有新味。最重要的是觸發的功夫。所 謂觸發，就是由一件事感悟到其他的事。你讀書時對於書中某一句話，覺到與平日所讀過的書中某處有關系，是觸發;覺到與自己的生活有交涉，得到一種印證，是 觸發;覺到可以作為將來某種理論說明的例子，是觸發。這是就讀書說的。對於目前你所經驗著的事物，發現旁的意思，這也是觸發。這種觸發就是作文的好材料。

希望對你有幫助望採納感謝！

❷ 有總結初中作文結構及技巧的書嗎

結構的沒有，但是關於語文作文講解的書倒是有。有一本書叫《初中生優秀作文一本全》，你可以看看合不合適你

❸ 快速提高寫作水平的技巧類的書籍有哪些

1、要想快速提高文筆，最便捷的方法就是看別人是怎麼寫的。可以找一些名家大師的文章來看，看他們的結構、修辭是怎麼用的，是怎樣突出人物形象，是怎樣說明事理的。

2、 文筆不好的人，通常寫出來的東西都是非常散亂，沒有具體的事例和素材。我們在平常生活中，可以多積累一些素材。比如生活中發生的小事就可以用手機里的便簽記錄下來，在以後寫作的時候拿出來用，就是一件活靈活現的事情了。

3、 我國的唐詩宋詞裡面有寫的非常精妙非常美的句子，這樣的句子可以摘抄、背誦一些，然後在寫作的時候用上去，就顯得格調非常高。比如我們在一些山上的夜景時，就可以用"明月松間照，清泉石上流。"這樣的詩句來表達。

4、 文筆的練就並不是一朝一夕的事，需要長期不斷的練習、思考、總結。所以我們可以定期回頭看看自己寫過的文章，看看有哪些不足可以改進的地方，如此慢慢積累文筆就會得到提高。

一、寫作：

寫作是運用語言文字元號反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息的創造性腦力勞動過程。作為一個完整的系統過程，寫作活動大致可分為「採集—構思—表述」三個階段。

與作家的自由寫作、職業人群的專業寫作不同，語文課程意義的寫作，是學生在教師指導下按照特定要求用書面語言創造文本，以發展和提高自身寫作能力的學習活動。

簡單來說，寫作是生活中與人溝通、交流、分享信息的一種方式，就像我們平常說話一樣。寫作就是用筆來說話。

二、 寫作活動的主要作用和意義：

1、表達感情、交流思想、傳遞信息

2、現代人才必須具備較高的寫作能力，才能從容應對日常工作生活中的諸多問題

3、寫作關繫到全民族文化素質和綜合國力的提高。

我國是一個具有13億人口的大國，但由於歷史的原因，我國仍有近四分之一的文盲和半文盲。一個民族文化水平低，讀、寫水平不高，是難以進入經濟高度發展的文明社會的，也難以立足於世界民族之林。

寫作是一種復雜的創造性的腦力勞動過程。從現代資訊理論、系統論的角度來看，寫作是一個收集、加工、輸出信息的整體系統。作為一個完整的系統過程，寫作活動是有階段性的。大致可分為採集——構思——表述三個階段。

具體又可分為採集、立意、謀篇、用語、修改等五個環節。每個階段和環節都有自身的特點、規律和要求。如果人們的寫作活動符合這些規律和要求，就有可能「妙筆生花」，寫出文質兼備的好文章、好作品。

寫作，作為一種富有創造性的腦力勞動過程，不僅僅存在於文學創作領域，還廣泛出現於應用寫作領域（包括公文寫作、經濟寫作、廣告寫作、軍事寫作、法律寫作、科技寫作、英語寫作等）。

就當下而言，學科意義上的「寫作」概念已越來越多地指向應用寫作這一遍及社會生活各個角落的實踐活動。美國未來學家約翰·奈斯比特在其著作《大趨勢》中曾斷言：「在這個文字愈來愈密集的社會，我們比以往任何時候都更需要讀寫技巧。」這里的「寫」主要是指應用寫作而非文學創作。

❹ 請給我推薦一本好的初中作文書有沒有教新技巧的議論文 。

方洲》四步一體構思法。
看了一些作文書，這本書裡面的實際操作性要強一些，每個點都會配一些練習題，感覺很好。因為很多作文書都是純文本或是圖文，但也只是閱讀，看了還是學不會怎樣落筆。

《方洲》四步一體構思法。
方老師的這本書，我已經把裡面可操作性的部分重新編排整理了，指導帶練習。如果需要，可留郵箱，然後發給你部分，你看看裡面的內容再決定。但是是word版哦。如果全部發給你也可以，只是需要自己列印，因為對著電腦影響視力哦。呵呵……

不足之處在於這本書裡面的文章較老，不過重要的是可操作性強。

❺ 初中生提高作文文採的方法和書謝謝

那個，我是剛剛畢業的初三生，中考時候用的是叫做《中考作文（應試備考輔導全書）》和同套的《中考作文（必備最新實用教材）》
下面是我從網上查到的東西，因為我自己的那本中考一完就扔的不知道哪裡去了。但是著實是本神作（我自認為吧），但是跟很多其他的輔導書相比我感覺好多了。分的很細。

《中考作文（應試備考輔導全書）》
基本信息
出版社: 中國華僑出版社; 第1版 (2009年6月1日)
平裝: 232頁
正文語種: 中文
開本: 16
ISBN: 7802229804, 9787802229808
條形碼: 9787802229808
產品尺寸及重量: 25.6 x 18.4 x 1.6 cm ; 359 g
ASIN: B002F9MLM4

商品描述
內容簡介
在編輯《中考作文應試備考輔導全書》的過程中，我們編委成員廣泛徵集了各方面意見，廣大師生讀者也給我們提出了很多寶貴的看法和建議，對我們提高圖書的質量，起到了不可替代的重要作用。由於時間和人力有限，我們對於《中考作文應試備考輔導全書》參考或者引用的部分文字內容的作者未能——核實聯系，為此我們深表歉意。請相關著作權人士在看到《中考作文應試備考輔導全書》後能與編委代表及時取得聯系，我們將確保您的正當權益。
同時，我們要向為《中考作文應試備考輔導全書》所有署名以及未署名的組稿老師們表示感謝。在這里，我們歡迎全國各地的廣大師生、讀者朋友向我們踴躍投稿，或者洽談合作。
編輯推薦
《中考作文應試備考輔導全書》：一針見血揭示考場作文秘密
一絲不苟傳授作文應試技巧
一網打盡完整收集備考資料
一步到位解決臨場寫作難題
編寫目的：本叢書是專為初、高三畢業班學生編寫的考前作文備考輔導圖書。
主要內容：叢書主要圍繞畢業生怎樣復習作文、怎樣把握命題趨勢、怎樣訓練寫作技巧、怎樣收集和運用最新素材、怎樣在考場寫作時打動閱卷老師等內容而編寫。
突出特點：叢書的主要特點在於全面、權威、高效、實用，將中高考作文相關的難點、疑點、重點用本書完全解決。書中既有權威專家的命題分析和預測，也有經典滿分作文示範、既有細致的寫作方法指導，也有最新最熱的寫作素材和運用技巧，從不同的專題、不同的角度對中高考作文進行——剖析、講解，力求全面解決學生考場寫作的一切問題。有了這樣本空前全面、完整、濃縮的應試指導書，應考學生一般就不再需要其他的寫作輔導資料了。
使用方法：本叢書可作為畢業班學生系統安排作文復習計劃的指導用書，也可以作為考前：中刺的重點突擊消化用書。非畢業班學生如有興趣閱讀，也能在很大程度上有效提升寫作水平。
目錄
第一編 考場作文閱卷揭秘／001
第一章 考場作文閱卷標准解碼／002
第一講中考作文評分標准解讀／002
一、基礎等級／003
二、發展等級／004
第二講中考作文評分標准最關鍵詞點擊——創新／005
一、選材出新／005
二、立意出新／005
三、形式創新／006
四、語言出新／006

第二章 閱卷老師評分心理解密／009
第一講中考作文閱卷筆記／009
第二講中考作文評分實錄／014

第二編 中考作文命題分析／017
第一章 命題人的命題意圖探究／018
第二章 中考各地歷年真題分析／021
第三章 中考作文趨勢分析／027
第一講近年中考作文命題特點分析／027
一、命題形式多樣共存／027
二、命題價值彰顯生命／031
三、命題思路亮點紛呈／031
第二講滿分作文亮點透視／032
第三講中考作文命題走向預測／034

第三編 寫作技巧突破／037
第一章 文體篇／038
第一講記敘文寫作技巧突破／038
臨考技法一：巧用穿插／038
臨考技法二：橫向組合／040
臨考技法三：小段連綴／042
臨考技法四：卒章顯志／044
臨考技法五：環境襯托／045
第二講說明文寫作技巧突破／048
臨考技法一：分點說明／048
臨考技法二：分步說明／049
臨考技法三：分解說明／051
臨考技法四：分類說明／053
臨考技法五：分角度說明／054
第三講議論文寫作技巧突破／056
臨考技法一：立論技法／057
臨考技法二：一事一議技法／060
臨考技法三：「析」的技法／062
臨考技法四：「感」的技法／065
臨考技法五：「評」的技法／067

第二章 程序篇／070
第一講審題和立意／070
一、把握審題和立意的要點／070
二、提高審題立意的效率／071
三、中考作文審題失誤及應對策略／077
第二講選材行文／087
臨考技法一：內容充實技法／087
臨考技法二：材料新鮮技法／09Z
臨考技法三：感情真摯技法／096
第三講結構布局／101
臨考技法一：板塊組合法／103
臨考技法二：筆鋒突轉法／103
臨考技法三：蓄勢突轉法／103
臨考技法四：抑揚相生法／104
臨考技法五：巧設懸念法／104
臨考技法六：創設誤會法／105
第四講確立文體技巧／106
臨考技法一：舊瓶新酒，編出妙趣橫生／106
臨考技法二：戲劇、小品，演繹人生百態／107
臨考技法三：童話、寓言，寄予深刻哲理／107
臨考技法四：日記、書信，袒露真實自我／107
臨考技法五：通訊、報道，記錄人間真情／108
臨考技法六：播音稿、訪談錄，觸及靈魂深處／108
臨考技法七：說明書、實驗報告，學科互相滲透／108
第五講開頭／112
臨考技法一：設計懸念，吸引讀者／113
臨考技法二：聯想回憶，巧妙敘述／113
臨考技法三：突出矛盾，渲染氣氛／113
臨考技法四：巧用修辭，展示文采／114
第六講結尾／116
臨考技法一：首尾呼應，凸顯主旨／116
臨考技法二：言為心聲，呼喚號召／116
臨考技法三：巧妙發問，引人深思／116
臨考技法四：引用佳句，多姿多彩／117
臨考技法五：抒情議論，氣勢不凡／117
臨考技法六：景物烘托，情景合一／117
第七講修改技巧／119
臨考技法一：巧妙點題，彰顯主旨／124
臨考技法二：理清思路，優化結構／124
臨考技法三：恰當刪補，調整內容／126
臨考技法四：咀嚼語言。潤色加工／127

第三章 題型篇／133
第一講命題作文／133
一、什麼是命題作文／133
二、命題作文的特點／133
三、寫作技法點撥／133
四、學生易錯點再現／135
第二講半命題作文／137
一、點示範圍式補題／138
二、突現材料式補題／138
三、立意角度式補題／138
四、綜合因素式補題／138
第三講話題作文／140
一、話題作文及其特點／140
二、話題作文類型／141
三、話題作文與材料作文的區別／143
四、話題作文臨考備戰要點／143
第四講材料作文／147
一、讀／147
二、析／147
三、防／148

第四編 熱點解讀／151
第一章 時政熱點／152
一、民以食為天／152
二、金融危機／153
三、美國黑人總統／154
四、大學生就業形勢嚴峻／156

第二章 社會熱點／158
一、北京奧運經濟／158
二、泥頭車慘案／159
三、深圳移民心理／161
四、節能減排／162
五、甲型H1N1流感／163

第三章 文化熱點／166
一、趙本山「移民」事件／166
二、「三好」變奏曲／167
三、於丹現象／168
四、「稻香」熱／170
五、山寨文化／171
第四章 網路熱點／173
一、網癮一族／173
二、網路監督新思考／174

第五編 臨考儲備／176
第一章 語言素材／177
第二章 哲理素材／194
第三章 論點論據／200
第四章 經典範文／214
貝殼／214
一位名醫與一句話／214
喜悅的香／215
不可能的事／215
難忘的體罰／216
蘋果里的星星／217
哭泣的圓明園／218
常常愛惜／218
找回你的特質／219
生活無言／219
不會唱歌的人／220
追趕太陽／221
以貌取人／222
還是快樂地生活吧／222
三棵老杏樹／223
樹的故事／225
曬愛情／225
我為什麼不讓座／226
今宵別夢寒(節選)／227
讓石頭漂起來／228
媚的風流(節選)／229
流淚的閱讀／230
泉／231
因為責任／231
少年中國說／232
文摘
「這是真的嗎」這個題目，命題者確實動了一番腦筋，題目既給人一種新奇感，也有一定的迷惑性，初看不知如何下筆，但只要對原題的文字稍加改造，使題目變成「這件事是真的」或「這件事不是真的」，該寫什麼不就很明白了嗎？原題使用反問（也可以理解為設問）的形式造成迷惑性，增加審題難度，通過文字改造，把原題目變為陳述句，化艱難為平易，題旨就一目瞭然。
用文字改造法審題，要注意的問題是改造後的題目一定要真實於原題的題旨，否則就會偏離題意。譬如「啊，許家寨」這個題目，抒情色彩很濃，審題的關鍵就在於對「啊」字的感情色彩的理解。原題的「啊」宇，很顯然含有驚嘆贊美之意，於是可將題目改造為「我贊美許家寨」「許家寨真美」或「我愛許家寨」。但不能改造為「討厭的許家寨」一類消極性的題目，因為原題中的「啊」是不表消極的。另外，文字改造法只是在對題目進行審視過程中的一種主觀思維活動，通過這種創造性思維快速完成審題任務。在實際寫作過程中，題目是不能改動的。8.逆向入題法這里所說的「逆向入題法」，是說有些題目按照常規以正面審題，也可以很快入題，完成審題立意的任務。但是總嫌角度不新，立意不佳，因而不敢貿然下筆。這時如果舍棄正面攻堅，改從逆向入題，往往很快就可以找到新的突破口。好像戰士面對著敵人的碉堡，從正面也可以攻破，但比較費力，傷亡也可能較重。如果不按常規，避開正面改從側面或後面，出其不意地發動進攻，也許更能克敵制勝，取得輝煌戰果。我們把這種作戰方法借用來審題，就叫做「逆向入題法」。
這種審題方法是運用逆向思維審題，從反面入題，以求快速完成審題任務。譬如「談好高聱遠」這個題目，正面為「不要好高騖遠」，當然無可非議。但這是常理。這樣寫容易給人一種人雲亦雲的感覺。如果舍此求異，立論為「好高騖遠未必不好」，這樣從逆向入題，見解與眾不同，往往能寫出有新意的好文章來。再譬如「談「雪中送炭」這個題目正面入題立論為「要提倡雪中送炭」或「雪中送炭就是好」，當然可以。但是如果從逆向入題，立論為「送炭何必等下雪」或「雪中送炭非良策」，可能更富於啟發性和新奇感。有些作文題命題者已明確規定從正面立論或從反面立論。譬如「近墨者黑」和「近墨者未必黑」，兩題任選一題。很顯然，兩道題目，一正一反，前者從正面立論，後者從反面立論。這樣的題目，審題不難。但如果把題目改為「『近墨』小議」讓我們自己來立論，也許從逆向入題寫「近墨者未必黑」的觀點可能更富於創見。
自選角度、自擬題目的給材料作文，運用逆向入題法審題，常能收到良效。但要注意的是，以逆向入題確定的論點，只是在某種特定情況下，對某個特定的命題，在某種意義上說是正確的，這種見解不是常理，更不是放之四海而皆準的真理。如前面所舉的「談『雪中送炭』」一題，在某種意義上來說，可以立論為「雪中送炭非良策」，但是在一般情況下，我們還是要贊揚雪中送炭、關心民生疾苦的好作風。9.借題發揮法與就事論事相反的審題立意的方法便是借題發揮法。這種方法適用於審視感想式的作文題，讀後感、觀後感、聽後感一類題目，運用借題發揮法審視，能很快把握題旨，明確文章的立論方向。
就事論事不能借題發揮，借題發揮則不能就事論事。譬如「從魯迅棄醫從文談起」，就是感想式的議論文題目，題後不在於評論魯迅棄醫從文的對與不對，而在於議論從這件事受到的啟發和教育。

《中考作文（必備最新實用素材）》
基本信息原書名： 原出版社：
出版社： 中國華僑出版社 作者： 田靜
叢書名： 譯者：
上架日期：2009-7-3 出版日期：2009-6-1
頁數： 版次：第1版 ISBN：9787802229730
裝幀：平裝 開本：16開

內容簡介一針見血揭示考場作文秘密，一絲不苟傳授作文應試技巧，一網打盡完整收集備考資料，一步到位解決臨場寫作難題。
全國三十省市特級名師聯合編寫，百萬中考考生作文應試復習必備。
8大門類無縫隙覆蓋熱點、科技、人文、生活等各類寫作材料，5種形式包含哲理短文、幽默故事、精彩美文、各章片段、格言警句，1000餘則新鮮、新穎、新奇的實用素材，加上精到、精準、精彩的素材點評和運用提示。
應試作文不同於平時習作，考場寫作不同於文學創作，考場作文嚴格而明確的限制條件，決定了考場作文自有其獨特的應對訣竅。如果你能把考場作文試題當成一道特殊的主觀問答題來對待，那麼，你就已經成功了一半。

以上是我的個人見解，希望幫得上忙。
當然，每年的中考可能多有一點不同，但是看看總是好的。
還有一個通用的方法，就是選一本你自己覺得還行的作文書，不用非得說「這本最好那本不好」的，反正這些書都是大同小異的。要每天有三十分鍾來看，然後盯住一篇自己覺得好的（也可以請自己的老師判斷）哪篇比較好（之所以是「比較」，因為大多是考場作文，很少做到真正「滿分」的，不同的老師打分都不同，都能挑出來刺，這沒關系。），然後就往死里啃，研究裡面的用詞方法句式和開頭結尾，一遍一遍的讀，直到背下來甚至要吐了，再換下一篇來讀，周而復始。
然後在自己寫的時候可以遷移——這個詞很常見，別煩，因為所謂「遷移」就是把別人的事編成自己的事，把別人的話改成自己的話，把別人的感受當成自己的感受，把別人的想法裝成自己的想法。。。諸如此類。
然後這些都熟練了以後，就要把這些假的東西用自己真實的想法替換上去，寫寫自己的事情，自己的想法，自己的感受——這個在「假裝遷移」的時候就可以開始嘗試了，然後的訣竅就是賴皮，死皮賴臉的追著語文老師一遍兩遍三遍四遍。。。等等的改，要有無堅不摧堪比城牆的毅力與臉皮，然後，日子還長著呢你，兩年啦！總會有起色的。
個人拙見，如有疏漏錯誤，還請見諒。

❻ 看什麼書能提高初中生的作文水平

初中有很多必讀數目，我覺得你應該利用這個暑假好好看一下，這樣就可以贏在起跑線上，因為上了初中就沒那麼多時間看課外書了，而這些必讀數目考試的時候也會考到。
《讀者》 有的文章很有深度，有的文章辭藻華麗，有時間經常翻翻 寫文章時 詞句，事例就自然進到腦袋裡了。
如果要寫一些拿高分的應試作文的話 就讀一些 中考作文滿分選 高分主要靠結構 詞句 新穎事例 可這樣的應試作文就太死板了 但要拿高分就需如此 悲哀啊`````
祝你寫好屬於自己的精彩文章。
另外強烈推薦《五年中考三年模擬》，幾乎是初中生必做的

❼ 如何寫好初中作文的方法和技巧

中考作文寫作方法與技巧：

技巧一：作文成績看字跡，得分要素是第一

任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。

技巧二：考試作文五六段，干凈整潔看卷面

考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個為好。此外，卷面一定要整潔，不要塗改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。

技巧三：色彩對比也關鍵，建議用筆選擇藍

考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。建議學生用不淺不深、筆畫不粗不細的藍色中性筆寫作文。這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對比，在視覺上有眼前一亮的感覺，分數上可能就會佔便宜。寫作文的時候，建議占方格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得卷面美觀。

技巧四：開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半

除了忌八九行的行文外，「大頭作文」也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾占兩行半，頂多不能超過三行半。視覺會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。

技巧五：動筆之前要擬題，漂亮標題如美女

考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。擬題的辦法有2個，一是你去網路上搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。二是考生家長或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能依葫蘆畫瓢地就能採用到。

技巧六：作文首尾要打眼，豐富多彩出亮點

考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法、合用修辭開頭法、巧述典故開頭法、解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。至少，你看到作文的時候，腦子里會閃現出上述前七八個開頭方法。

結尾也很重要。一般來說，結尾是總結全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無論如何，最好要扣准標題。怎麼扣呢？如果你實在拿不準，就在結尾段的第一句，把題目說一下，然後歸納全文觀點就是了。

技巧七：動筆之前不要慌，想了題目列提綱

在具體操作的時候，列提綱很關鍵。譬如，寫記敘文要設計好開頭結尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候，一定要把開頭結尾寫詳細些，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫准。一個合格的學生，列提綱，大約5分鍾到8分鍾。時間要掌握好，提綱就要簡練些。

技巧八：想好主題和文體，非驢非馬不可取

寫作文，要麼是記敘文，要麼是議論文。一般來說，多是「總—分—總」結構。記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理，議論文最好是「1—3—1」或者「1—4—1」結構，中間的3或4，是分層解題。當然也可以靈活採用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那麼多事例卻不歸納主題，記敘文忘記說事卻議論過多。因此，寫考試作文，事先要想好了。

技巧九：適當克隆和「抄襲」，考前備料攢信息

考試前，建議考生翻閱大量的範文，積累一些考試作文的結構。可以把寫作的梗概和套路歸納出來，可以分別背個三五句。譬如，前年有奧運，去年是新中國成立60周年，還有汶川地震的感人事跡等，都可以做考試作文的題材。

此外也有一些不太規范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在考試的時候要靈活慎重運用。

技巧十：篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點

一般來說，中考高考作文要求都不低於600—800字。如果要求是600字左右，那就頂多寫到700字。爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右。譬如中考作文不低於600字，試卷給的卷面多是800字左右，那麼，你爭取寫到780字，留下最後一兩行。

❽ 提高初中生作文水平看什麼書知乎

窩人生中比較幸運的一件事情就是在基礎教育階段遇到的語文老師都很不錯，他們教窩寫作文的方法可以參考一下。

初中的時候窩的老師比較強調讓學生練習抒情和描寫，以合理且優美的方式表達自己的情感。她介紹了很多「美文」給窩們閱讀，比如余秋雨在《文化苦旅》的幾篇寫他自己身邊事物的文字（不是那些宏大敘事的雄文），周國平的一些哲理散文，史鐵生的《我與地壇》，屠格涅夫《獵人筆記》的選段——都簡單且美，當時的窩們很難不被這些文字吸引並模仿。

窩的高中老師教作文的話主要有兩個辦法，一個是布置有推薦主題的讀書筆記，每周要求寫至少八百字，每兩周檢查一次（但是不對質量進行硬性要求）。這個東西相對來說比較隨性，寫來很輕松，也能擴大閱讀量（就是因為寫這個窩啃完了至少三個注本的《論語》，當然這個沒啥好自誇的）。 這樣下來，三年至少10萬字的原創寫作，對一個人寫作能力的提升是很明顯的。另外一個方法是當堂寫作文，這個訓練主要是為了鍛煉應試能力：用一節課的時間寫一篇限定題目的文章，每兩周一次。

窩覺得這兩種方法實現難度都不算很大。還有另外一點自己的經驗是在此前的回答里提到過的，那就是作文主要還是要「求穩」，不要想著提出尖銳的觀點，不要選擇求新——這樣冒險得到高分的幾率真的不高，更有可能被閱卷老師當做三類文給個及格分，實在得不償失。不如多寫一點平穩的作文，得一個還算可觀的分數。

❾ 推薦適用於初中學生的一本作文書

朋友們你喜歡看書嗎？我想向你推薦你一本書——《愛的教育》。這是義大利著名的教育家——亞米契斯的一部代表作《愛的教育》。直到現在，我還清楚的記得這本書的扉頁上的那段話：一本好書，可以改變無數人的命運。一滴墨水，可以引發千萬人的思考。就是這句話使我用心讀完了這本書。書中主要寫安利柯成長的故事，作者以一個小學生的口吻敘寫了主人公一年的所歷，所聞，所見，所感，抒發了鄉國之感，師生之誼，親子之愛和人與人之間的互相友愛之情。通過一個個平常又滿蘊人情味的生活條件，把愛和美注入讀者的心田。作者用日記的形式來寫作，但每月又有一篇較長的，結構完整的「每月故事」。這些故事記錄了他在學校，家庭，社會的所見所聞，反映了社會各個階層的狀況，並以高尚的愛心情感聯系在一起，組成了一幅幅生動的畫卷，帶給我們愛與美的享受。同時也帶認識了幾個新朋友，「小博士」代洛西，「小英雄」洛貝諦，愛幫助人的卡隆，可憐的奈利，衣著華麗的瓦梯尼……作文我喜歡這本書，因為這本書沒有任何虛偽的說教，也沒有任何豪言壯語。通過樸素的描寫和精彩的語言，使我知道愛是無私的也是無價的，愛是用任何東西都換不回來的，愛是人世間不可缺少的一部分。愛是人人都需要的！如果你看見這本書你一定要認真的品味品味！要記住那句話：「世界充滿愛」。

❿ 寫好初中作文的方法.技巧。

初中作文的寫作能力可以使用什麼方式來提高?
現在很多的人對於初中作文的寫作感到非常的煩惱,不知道應該怎麼寫,一篇好的初中作文,需要有一個讓人想讀下去的開頭,並且還需要有一個符合邏輯並且完善的結尾.

提升作文能力的書籍
一般結尾都是需要簡潔、干凈、讓閱讀的人群有一種回味無窮的感覺,其實一般科目當中都會有一些技巧,現在我們來看一下初中作文有什麼寫作技巧吧!
字數二四五
這個技巧就是多多練習和學習短句,學習寫作的孩子一般都會在初中作文當中使用長句,因為長句比較好寫,但是一旦運用不好就可能會變成病句,這是非常容易減分的,一般來說很多的作家都是會多寫一些短句,所以需要控制一下每句話的字數,一般來說可以將十幾個字的長句改善一下,才成五六個字的短句,這樣的作文看起來會更加的舒服.
寫作速度
這一般是對字數的一種訓練,一般使用幾百字來描寫1秒當中出現的任何事情,比如,某某學校調高記錄,其實這只有短短的幾十個字,怎樣可以做到幾百字?對於這種問題,可以加上進行的動作比如;跑,跳,翻,等等加上聯想等等比如往屆運動會有著名的運動健將某某挑戰失敗,日常是怎樣練習的等等,介意加上細節來充實這段語句,比如起跳前的交流,成功之後祝賀的人群等等,家長們可以尋找一些一秒素材老讓孩子進行練習.
寫想不出現'想'
對於初中作文的描寫心理的語句,基本上被很多的人都使用過,比如腦子里突然出現倆個小人,一個小人........另一個...這樣的句子基本上很多的人都會使用,看多了以後就會感覺千篇一律,沒有任何加分的'點',一般來說常用的就是'我心想'比如,老師給我們留下一道難題讓我們回家自己'攻克','我心想'這應該如何克服?這樣看起來要比第一個句子更加的精煉,但是需要記住要給孩子心理加上一定的描寫.

描寫方法
以上就是初中作文的技巧,相信學會這些之後,在作文的寫作方面就會有一定的提升,可以寫出讓人感覺非常不錯的作文,並且可以在寫作的方面展現自己的能力.