商品學的研究方法有哪幾種

㈠ 商品學作用

隨著我國商品經濟的快速發展，尤其是加入WTO後，國內商品檢驗與認證市場逐步對民營資本和外資開放，市場規模和數量急劇擴張。國內從事商品檢驗與認證的機構主要包括國有檢驗與認證機構、外資檢驗與認證機構和個體檢驗與認證機構，整個行業呈現出快速發展與公平競爭的態勢。

因此，社會對商品檢驗與認證人才的需求急劇增長。

但是，國內缺乏專門培養商品檢驗與認證人才的學科專業，因此，本專業的建設與發展可以滿足社會對商品檢驗與認證人才的需求，同時填補我國商品檢驗與認證專業人才培養的空白，更有利於促進商品檢驗與認證行業的健康快速發展。

培養特色

商品學專業（商品質量檢驗與管理方向）培養跨學科的應用人才。

注重實踐教學，與國家及北京市商品檢驗與認證機構合作，並聘請相關部門的專家為客座教授，為學生講授商品質量檢驗與認證的基本運作模式與流程，讓學生從整體上了解與把握商品質量檢驗與認證行業的發展動向。

採取高校人才培養目標與社會職業資格證書考試制度相結合的模式，鼓勵並輔導學生在大學期間考取相關的職業資格證書，以適應人才市場就業模式的要求，拓寬人才就業渠道。

㈡ 如何寫商品學論文

你可以參考下我說的這些，完全可以按這樣的步驟去分析和研究的，
如果要寫的話就要具體到某一種類的商品、或某一地區的商品。建議前者。舉例：比如只研究手機商品（電腦數碼等比較有搞頭的東西都可以）從商品學的幾個方面（商品標准、商品檢驗、商品包裝、商品養護，以及商品與資源和環境等）來闡述其發展歷史，最後重點說明該商品與文化發展（山寨文化）、社會時代發展（iphone成為街機的現象）、環境保護（保護地球，全壽命周期中的綠色概念）等方面趨勢進行分析。

商品學是一門以自然科學為主，將社會科學、經濟學融合起來的一門應用性學科，研究商品使用價值及變化規律的科學。商品學是以自然科學為主，又與其他經濟科學、社會科學相互滲透的交叉性學科。商品學研究內容是由商品學的研究對象所決定的。根據商品學的研究對象，其研究內容以商品體為基礎，以商品-人-環境為系統，使商品使用價值在質和量上的表現形式-商品質量和商品品種為中心。商品學在國外的起源可追溯到公元9世紀-10世紀，阿拉伯人阿里.阿德.迪米斯基撰寫了《商業學之美》一書，這算得上是國外最早涉及商品學內容的著作。而我國的商品學起源是春秋時代代師曠所著的《禽經》，晉朝時期戴凱之所著的《竹譜》。都是我國較早的商品知識書籍。16世紀中葉，隨著歐洲工業的發展，新技術的應用，社會化大生產和生產關系的變革極大地促進了商品經，也是商品學發展起來。
一、商品學的含義
二、商品學研究的任務
（一）指導商品使用價值的形成
（二）評價商品使用價值的高低
（三）防止商品使用價值的降低
（四）促進商品使用價值的實現
（五）研究商品使用價值的再生
三、商品學的起源
（一）國外商品學的起源
（二）國內商品學的起源
四、商品學的發展
（一）國外商品學的發展
（二）國內商品學的發展
五、商品學研究方法
1.科學實驗法
2.現場實驗法
3.技術指標法
3.技術指標法
4.社會調查法
5.對比分析法
六、商品學發展趨勢
從商品學的研究內容的廣泛程度來說，商品學是一門涉及多門學科的、綜合性很強的邊緣學科。由它的研究內容可以看出它既是社會學科，同時也是技術學科與經濟類學科。正因為它是一門既涉及社會經濟學科、又涉及技術學科的課程，所以要這方面的人才必須有多方面的知識結構。隨著社會的不斷進步，社會對於商品學的人才會有越來越高的要求。
今後，隨著我國經濟的不斷發展，商品學在生活中的不斷應用，它的研究與應用必將會有更加廣闊的前景。我個人也非常看好商品學。

㈢ 如何理解商品學的研究對象和任務

商品學是研究商品及其價值以及交換價值、使用價值和如何實現的規律的學科，商品學是商品經濟發展到一定階段的必然產物，商品學的創始人是德國人約翰·貝克曼，在十九世紀，商品學由德國傳入中國，使中國商品學得到迅速發展。對於商品學的理解，商品學是以商品的質量和品種為中心內容來研究商品的價值和使用價值的科學。

㈣ 商品學的研究走向主要包括什麼

商品學的研究走向主要包括（商品質量和商品品種）。
商品學是研究商品使用價值的一門科學
一是指導商品使用價值的形成，指導生產部門生產出適銷對路、物美價廉的商品；
二是促進商品使用價值的實現；
三是監督商品使用價值的效用；
四是維護商品使用價值的安全；
五是提高商品使用價值的功能。
供參考。

㈤ 商品學研究的具體內容有哪些

1、研究商品品質

質量決定著商品的使用價值（食品：東北的鹿胎膏，太倉的肉鬆，叫得響的腦白金，生產車間是如何無塵，多少道工序的提煉等，工業用品：煤：有的發熱量很高，有的只能做生活用煤） 生產工藝雖然是工藝學研究的對象，但和品質關聯很大，也要了解工藝方面的知識。

2、研究商品的分類

商品種類繁多，用途復雜，只有進行科學的分類，才能做到有效的管理；做電子產品的，元器件多達幾百種，必須按一定的規律分類，否則會扎亂無章。

3、研究商品的化學成分和性質

化學成分對運輸、營養價值、包裝、製造等影響都很大，是研究商品使用價值不可缺少的基本知識。

(5)商品學的研究方法有哪幾種擴展閱讀：

商品具有二個因素：價值和使用價值。商品的價值范疇，如商品價值的形成和實現等問題。

商品學、經濟學及有關經濟門類學科來研究的。關於商品的使用價值是商品學研究的范疇；商品學是研究商品使用價值及變化規律的科學。

商品的使用價值是指商品對其消費（使用）者的有用性或效用，是商品本身能滿足人們的某種需要的屬性所形成的（如糧食可充飢，衣服可禦寒，鋼鐵可製造器械等）。它取決於商品本身的外形、結構、成分、性質、包裝等。它構成了使用價值的物質基礎，同時又是交換價值的物質承擔者。喪失使用價值的商品，其交換價值亦必隨之消失，商品亦失去進入流通領域的資格。

商品的使用價值具有雙重功能，即自然屬性和社會屬性（物質性和社會性）。

㈥ 商品學的研究內容

商品學研究內容是由商品學的研究對象所決定的。根據商品學的研究對象，其研究內容以商品體為基礎，以商品-人-環境為系統，使商品使用價值在質和量上的表現形式-商品質量和商品品種為中心。以商品屬性不斷滿足商品交換和消費需要以及其他社會需要為主線，具體包括
商品質量及其影響；
商品的成分、結構與性質；
商品分類與編碼；
商品標准與標准化；
商品檢驗與檢疫；
商品質量管理與質量監督；
商品質量認證；
商品包裝與標識；
品牌與商標管理；
商品儲運與養護；
新商品開發；
信息與商品預測；
商品消費心理；
商品廣告；
商品與資源、環境保護。

㈦ 化工商品學的研究方法有哪些並舉例說明。

下雨天，一個人；

㈧ 商品學學習心得

商品學學習心得

這個學期學了《商品學》才了解到，商品學是一門以自然科學為主，將社會科學、經濟學融合起來的一門應用性學科，是研究商品使用價值及其實現的科學。商品學研究的內容是由商品學的研究對象所決定的。根據商品學的研究對象，其研究的客體是商品，以商品-人-環境為系統，以商品質量和商品品種為中心，是商品使用價值在質和量上的表現形式。
商品學的創始人是德國人約翰*貝克曼，19世紀，商品學由德國傳入我國，使我國商品學得到迅速發展。課本分成四大模塊，十三個學習單元。在模塊一我初步了解到商品的分類，分為食品商品、服裝商品、日用寄電子商品三大類，這三大類下邊又分有好幾小類，商品只有按類型、用途分類好才方便消費者尋找和購買。商品在介紹時有一定的步驟，按步驟介紹商品能爭取一句話就能讓顧客知道商品的優點。在這一模塊中商品與環境這一章節印象比較深刻。由於片面追求經濟增長，長期以來的高消耗、低產出、高污染、高消費的生產方式，已經造成了對環境的巨大破壞。

隨著科技水平的發展和全球環保意識的增強，環境保護和商品生產的協調發展已成為世界各個國家共同關注的課題。企業只有實際科學地制定企業的綠色戰略，保護環境、實施綠色營銷，才能得到長遠的發展。模塊二講的是商品管理，對商品分類又進一步概述，我知道對商品進行科學的分類，才能提高社會生產的效率。識讀商品目錄和商品代碼有利於商品分類管理。商品質量是國家、企業以及消費者都十分關心的一個重要問題，是一切經濟管理工作的永恆主題。只有從小事做起，做好細節，嚴把商品生產、流通、消費各個環節質量，才能確保商品質量，提高企業市場競爭力。商品包裝也應因商品的特點進行包裝，不要讓包裝成為「美麗垃圾」。

商品在倉儲時也應按商品的特性和要求來放置、保存和養護。模塊三是商品監督，商品要有一定的標准，才能在出現爭議時對商品的質量執行仲裁，商品標准更是社會和消費者進行質量監督的依據。說到監督，商品的監督方法就是：商品檢驗，例如進行感官檢驗、理化檢驗還有生物檢驗，無論哪種商品都要經過檢驗才能出售。

而商品的監督形式是：認證。企業申請相關認證，才能讓消費者對商品和企業更加放心，為企業進行無形的宣傳。模塊四是我最感興趣的一個模塊，它教會了我如何選購商品，辨別商品真偽和優劣，通過《消費者權益保護法》維護自己的權益，嚴厲打擊假冒偽劣商品。是很實用的一個模塊。

最後，感謝老師帶我走進商品學，了解書中的美妙。商品學真的是一門實用的學科！

㈨ 商品學的研究內容包括哪些 簡答題

商品學的研究對象是商品的使用價值。商品的使用價值的二重屬性：自然屬性和社會屬性。

商品使用價值的自然屬性主要涉及：商品的成分、結構和性質；影響商品質量的因素；商品質量管理與質量監督；商品質量標准；商品檢驗、包裝和儲運。

商品使用價值的社會屬性主要涉及：消費者需求規律；商品文化；商品信息與預測；商品開發；商品與環境。

當今世界商品學界存在三大學派：

1、技術學派：主張從自然科學方面研究商品學。

2、經濟學派：主張從社會科學方面研究商品學。

3、融合學派：主張從技術和經濟兩方面來研究和評價商品的使用價值。

㈩ 商品學的研究任務

商品學的研究任務主要有以下幾個方面：
1.指導商品使用價值的形成
通過商品資源和市場的調查預測，商品的需求研究等手段，為有關部門實施商品結構調整、商品科學分類，商品的進出口管理與質量監督管理，商品的環境管理，制定商品標准及政策法規、商品發展規劃提供決策的科學依據；為企業提供商品基本質量要求，指導商品質量改進和新商品開發，提高經營管理素質，保證市場商品物美價廉，適銷對路。
2.評價商品使用價值的高低
商品質量是決定商品使用價值高低的基本因素，是決定商品競爭力強弱、銷路、價格的基本條件。所以，它是商品學研究商品使用價值的中心內容。通過對商品使用價值的分析和綜合，明確商品的質量指標、檢驗和識別方法，能全面准確地評價、鑒定商品的質量，杜絕偽劣產品流入市場，保證商品質量符合規定的標准或合同，維護正常的市場競爭秩序，保護買賣雙方的合法權益，切實維護國家和消費者的利益，創造公平、平等的商品交換環境。
3.防止商品使用價值的降低
分析和研究與商品質量有關各種因素，提出適宜的商品包裝、儲運，保護商品質量，努力降低商品損耗
4.促進商品使用價值的實現
通過大力普及商品知識和消費知識，使消費者認識和了解商品，學會科學地選購和使用商品，掌握正確的消費方式和方法，由此促進商品使用價值的實現。
5.研究商品使用價值的再生
通過對商品廢棄物與包裝廢棄物處置、回收和再生政策、法規、運行機制、低成本加工技術等問題的研究，推動資源節約、再生和生活廢物減量，保護環境的綠色行動。