現代德語研究常用的方法有

1. 學習德語的辦法

大多數人都認為德語很難學
的確在發音上是一個入門坎~！
但是~ 如果你靜下心來 仔細比較一下 德語其實也不是很難~
發音大多數和我們的漢語拼音類似 而且 我個人認為它比英語學起來更有趣味性
仔細地把基礎的掌握好了 你會發現 其實德語有一點像是數學一樣 在套「公式」
比如： 簡單的陳述句 就是 主語+動詞+賓語（如果是可分動詞，把可分前綴直接放到句子的最後面就OK了。 *記住，無論句型是什麽，動詞90%都是在第二位的 ）

其實啊~ 不用把它想得特別難~ 有些壓力往往都是自己給自己的~ 想得太多，其實事實並不像我們想得這麽困難不可解決

學德語的人也都知道，尤其是之前學過英語的人，這兩種語言出自同一個語系（日耳曼語系）好多單詞和句型都是一樣的。你現在覺得英語和德語會混在一起很麻煩，可是，如果你換一種角度想一想，你現在掌握英語，在這個基礎上，不就更容易去學德語了麽~

如果還有什麽想問的~
可以QQ上找我~
289558603

2. 初學者德語學習方法

怎樣快速有效地學習德語？

想要快速有效地學習德語，首先建議考慮正規網校或教育機構的課程（比如同濟留德預備部的課程~~），畢竟需要好的老師領你入學習語言的大門。除了專業的課程，作為德專生的我認為還有以下三點對於提高德語學習效率至關重要，掌握方法和訣竅才能事半功倍。

一、高效學習工具

想要快速進步，找到高效學習工具很有必要。在21世紀的今天，移動學習端能提供給我們系統化、精準化的學習體驗，隨時隨地都能吸收知識，不放過任何的時間空隙。對於德語學習者來說，一款內容豐富、由淺入深、能夠快速入門的App好幫手更是十分難得。在這里我要推薦一款超實用的德語自學APP-鹿老師說外語，也就是語言學習APP- lingodeer的國內版。目前我也一直把這款軟體作為預習和復習鞏固的好助手，它大幅度提高了我的學習效率，節約了很多時間。

四、保持良好心態

德語學習並不簡單，語法體系比英語復雜很多，陰陽中性，動詞變位，形容詞詞尾變化等難點往往讓學習者無所適從，在學習中時不時會有心態崩了的感覺。想要快速有效地學習德語，最重要的莫過於要保持信心，持之以恆，不斷調整心態，才能事半功倍。祝德語學習viel Spaß und Erfolg!

3. 德語高手進

哈哈，LZ一次性提這么多問題，200分是肯定不夠的了。本著助人為快樂之本，我來試著解釋一下。以下的數字對應你的問題。

1. 人稱代詞第2格
所謂的人稱代詞就是ich er sie es Sie sie ihr，物主代詞就是 mein dein sein ihr sein Ihr ihr euer 他們的2格形式是一樣的。

性 Die， Der， Das， Plural

ich mein的二格-- meiner， meines， meines， meiner
dein-- deiner， deines， deines， deiner
er sein-- sein- - - -
sie ihr-- ihr- - - -
ihr euer eurer eures eures eurer

不同的地方是物主代詞是連接的一個名詞，而2格是連接的前後2個名詞
比如
mein Bruder 物主代詞 加 名詞
Das Auto meines Bruders 名詞 加 2格 加 名詞

你如果要用物主代詞來說明那個車是我的哥哥的話，就要這么說

Er ist mein Bruder, das ist sein Auto, 這個sein一定要在前文種有所指，即要讓他人知道這個sein到底是誰。

所以在這種情況下，用2格顯然要比物主代詞1格方便。

2.指示代詞

2.指示代詞一般（按照我的經驗來說，當然也有例外的情況）指的是與它最接近的那個詞。比如你的句子里

Zu der Party kamen auch die Freundin meiner Schwester und deren Freund。這里deren與meine Schwester最接近，所以指的是我的姐姐的朋友，而不是我姐姐的女朋友的男朋友們。

比如

Ich muss die Hausarbeit fertig schreiben, die am Montag abzugeben ist.
這里die 指代的也是離它最近的die Hausarbeit

當然最穩當的辦法是結合上下文來判斷。這是學習外語的不二法則。

比如
Hong, ihre große Liebe, der Vater ihrer beiden erwachsenen Söhne, den sie seit 46 Jahren nicht mehr gesehen hat,lebt in Hmhung.

這里的den 指的是孩子的爸爸，而不是指離代詞最近的2個兒子。一是根據語法來分析，如果代詞是指兩個兒子的話，就應該是die 而不是den。
另外是根據前後文來理解。

3.1.man 一般只用於1格

man 這個詞的用途很廣，一定要和Mann 區分開來

Es muss man schleunigst tun! 這里man指代的一個不定的人。這種句型一般可以反成被動句
Es muss schleunigst getan werden!
也就是說在用man的時候，一般誰來做這個事情已經不重要了，重要的是事情的本身。man在這里只是在主動句中充當一個主語的成分。

3.2jemand和niemand的變化

der，die，das(jemand指人不指物)， Plural

1.jemand, jemand, etwas, jemand welche

2.jemandes, jemandes, von etwas jemandes

3.jemandem, jemandem, etwas, jemandem welchen

4.jemanden, jemanden, etwas, jemanden welche

3.3

順序der，die，das(Niemand指人不指物)， Plural

1.Niemand, Niemand, Nichts,

2.Niemandes, Niemander,

3.Niemandem, Niemander, Nichts

4.Niemand(en), Niemand, Nichts

看了上面的變化，相信你應該能夠明白，這兩個詞怎麼用了。

4.alle 在這里起一個強調的作用，即所有的人
你可以試著去掉alle來對比一下

Ich bitte euch alle um eure mithilfe. 我請求你們所有人的幫助。
Ich bitte euch um eure mithilfe. 我請求你們的幫助。

聽過中文的翻譯，應該能夠看出兩者的語氣的差別。

去掉alle,句子也是正確的，但是在表達的意思和強調上面有一定的區別。

5。 見上面 3.2

6. einige 和 manche 都是復數,沒有單數形式

1. einige mache
2. einiger macher
3. einigen manchen
4. einige manche

Die Klausuren einiger Leute haben mir sehr gut gefallen.
Ich habe mich bei einigen Kollegen zu bedanken.

7.德語在歐洲的運用是相當的廣泛的，如果你德語好的話，可以在德國駐中大使館，領事館工作。一些駐中國的德資企業一般要求的是英語而不是德語。但是如果你既會英語又會德語的話，在德資企業的前景是很好的。如果你除了語言以外還有一項專業，比如經濟，電腦等，可以試下申請德國本土的工作位置。現在德國人對中國的市場看的很重，這邊德語好，中文好的人才還是有很多機會。
在德國的英語的普及率是相當高的，但是不要誤解，這個普及率是相對與亞洲和中國來說的。其實很多德國的英語並不好，也僅限於一些最基本的詞彙。很多人能看的懂一些簡單的英語詞彙，但是很多人都不會說，至少德語的口音很重。綜上所述，德語加英語加中文，是一個很不錯的組合。在英國美國也有很多德國人。

4. 學德語的和精通德語的請進！

我們在學校的時候直接用德語課本的,因為它的講解已經很詳細了.真想要輔導書的話,還是要自己去書店看看適合自己的.既然你鐵了心要買專門的語法書，我研究了一下其他人在用的輔導書。下面基本會比較適合，尤其是同濟大學出版社出版的《德語語法解析與練習》。
對於初學者來說，其實教材裡面的語法最合適，一般的語法書都是專項總結供綜合復慣用的。難度會稍微大點，許多地方可能都看不明白。
如果求全面，以後能用的著，同濟大學出版社出版的《現代德語實用語法》（王兆渠主編）比較好。不足之處是這本書沒有練習題，而且講的知識點又特別細特別雜。初學者看起來會吃力些。
另外同濟大學出版社出版的《德語語法解析與練習》（周抗美主編），不錯，語法講解雖少但精，練習題目比較多，對於准備考試的來說很合適。
外研社出版的《標准德語語法－－精解與練習》也非常不錯，德國的原版引進語法，專門針對外國人學習德語用的。考DSH、DaF作為參考書比較合適。
外研社還有一套《德語語法大全》分上下兩冊，上冊偏重基本語法，適合初學者使用，下冊偏重語法重點與難點。可以分開買。
另外一些如《實用德語語法》（外研社），《新編德語語法》（外教社）也不錯。 出學者如何選擇德語語法書？德語系網路部

5. 德語最基本學習的方法是什麼

德語是德國、奧地利的官方語言。它屬於印歐語系下日耳曼語族下的西日耳曼語。德語是1億多人使用的母語。最初在德國(，奧地利、瑞士北部、列支敦斯登、盧森堡、義大利南提洛爾，比利時一小部分地區，部分波蘭地區和部分法國阿爾薩斯地區內使用。蘇聯和羅馬尼亞等國的德國移民區、以及美國的賓夕法尼亞州等地也有少數人使用德語。學德語一開始要學發音，德語和英語一樣，使用最通行的拉丁字母，除了26個拉丁字母外德語還有其他四個字母：ä、ö、ß、u。瑞士德語已正式廢除了ß，一律用ss；x和y只用於拼寫外來詞。這樣德語一共有八個母音字母和二十二個輔音字母。德語有5個單母音：a、e、i、o、u，3個變母音：ä、ö、ü，這8個母音都有長音和短音；有三個復合母音：ei（ai，ey，ay）、au、eu（u）。母音的長短區別是德語語音的重要特徵。長母音和短母音具有區別詞義的功能，如Staat（國家），Stadt（城市）。長母音的拼寫標志可以是母音字母重疊aa、ee、oo、ie，也可以是再母音字母後加h作為長音符號，如ah、eh、ih、oh、uh、äh、öh、üh，也可以是在母音後加個輔音字母，如Bad、gut。短母音的標志是在母音後有重疊的輔音字母或兩個以上的輔音，如Bett、Bild。母音e在非重讀音節和前綴中大部分弱化，在後綴中和詞尾中完全弱化。輔音的特點有：有7對清濁相對的輔音。濁輔音b、d、g在詞尾時起清化作用，如：lieb、Feld、Tag末尾的輔音分別發成英語中的p、t、k（c在母音a、o、u和輔音字母前、ck）的發音。德語還有一個顫音，南部發大舌顫音，北部發小舌顫音。德語的拼寫和發音比較密切，可以聽音寫字和見字讀音，掌握了字母的發音及其讀音規則以後，我們就能讀出任何的單詞和句子，不需要用KK音標和國際音標做輔助。比如，看到sch這個字母組合就可以發出美國英語的sh的音，看到變母音字母ü就可以發出類似中文的ü（注音符號ㄩ）的音，看到w這個字母就可以發出美國英語的v的音（不是半母音w），看到r這個字母就可以發出小舌顫音。學會了語音再開始學詞彙和語法。德語的語法屬於屈折語，德語的詞按語法功能分為12類：冠詞、名詞、代詞、形容詞、數詞、動詞、連詞、介詞、副詞、情態詞、語氣詞和感嘆詞。前六類有詞形變化，稱為可變詞類；後四類無詞形變化，稱為不變詞類。德語中的名詞第一個字母必須大寫。德語名詞有3種性（陽性、陰性和中性），除了直接對人的名詞的性比較規則外其它的詞的性往往沒有規律。德語還有4個格（主格、賓格、與格、所有格）和兩個數（單數、復數）。在使用中，除名詞本身發生某些變化外，主要依靠名詞之前的冠詞、代詞、形容詞和若干數詞的變化來表示名詞在句中的性、數、格。動詞的變位包括人稱、數、時：包括現在時(präsens)、過去時(Präterium)、將來時(Futur I)、現在完成時(Perfekt)、過去完成時(Plusquamperfekt)和將來完成時(Futur II)、語態（主動語態、被動語態）、語式（直陳式、命令式、虛擬式）的變化。動詞不定式的詞尾大多為en，少部分為eln、ern，根據起基本形態（不定式、過去式、第二分詞式）變化時的詞尾的不同和詞干母音是否變換，可分為弱變化、強變化和不規則變化動詞。動詞將來完成時在現代德語中已極少使用。德語句子結構的特點：動詞謂語為句子的核心，它要求各格的賓語或介詞賓語和各種補語。在普通陳述句中，主語或其他句子成分居句首時，謂語動詞總是居第二位。如果謂語由兩個部分組成，即由可變部分（時間助動詞或情態助動詞）和不可變部分（動詞的不定式或第二分詞）構成，則可變部分居第二位（在有些句子中居第一位），而不變部分居句尾，這是德語特有的謂語「框架結構」。句法的另一個特點是從句中動詞謂語位於句末，其句子成分的排列順序是：連詞、關系代詞、關系副詞、疑問代詞或疑問副詞—主語和句子其它成分—動詞謂語。只要你用心學，一定能學好德語這門語言的，希望我能幫助到你。

6. 求學習德語語法的好資料教材和還經驗方法。

我建議：

更高版本的第三版「德國基本上能滿足要求，共四冊，12的基本語法寫的，但也支持參考譯文和實踐，全面的教程已經准備好德國作為一個外國學生（非德語專業）大學，也非常適合自學，我目前正在學習這本書是更適合於當代德語自學的，因為，畢竟不是到德國專業設計。字典，如果你想深入，它是建議你買杜登，最權威的了吧，但最主要的，我建議買這本小冊子，我用的是德國的基本詞彙4000，非常實用，但也非常薄，你可以上網搜搜。語法書，外語教學與研究出版社很多，其實，教材詳細的給你。語法書我買了現代德語語法，大連理工大學出版社，但仍建議外語教學與研究出版社「標准德語語法書，我已經與德國專業老人的做法更多的列印質量，建議，是很不錯的。

一般的國內培訓，使用的教科書Stichwort德語「新的細化德國教程」，但是這本書德語，適合訓練，但不適合你教你的，我是一個初學者德國參加培訓時間隨試劑盒。 「德國（第三版），但仍然強烈建議教科書系統，只有四個，並在德國專業教學的基本模式差不多，但它是適合學習的基本德國的階段，是該國的第11個五年計劃的教科書，MP3 CD -ROM的。相比薄了新的要求要點很多新的細化本書是相當昂貴的，但厚，初中高級細分，和太多的卷，除非你有很多的時間和毅力好，或「大學德國（第三版）的四本書，再加上同步輔助工具是不夠的。

7. 關於德語學習

簡潔地說一下，我是南京外國語學校初三德語班的，我學德語3年。是個正規軍。
我用我的一切告訴你，語法永遠都不是關鍵。你看再多的語法書，只會讓你對德語產生厭惡感，因為語法書層出不窮，講的卻都是那麼些內容。

你需要一本當代大學德語，你自學第一單元，掌握德語的發音。（就跟學音標差不多）和基本的格式，德語不像英語那麼隨意，德語有基本的結構。
然後，你開始看電影，聽德語歌，找那種好聽得。慢慢的聽，給你推薦幾個歌手，Die Prinzen ： Deutschland等，還有Overground的 Hass mich，之類之類的，或者有個東西叫聽歌曲學德語，當然你不可能真的就學會，不過可以培養興趣。

如果你總是說中國式英文，那麼恭喜你，你覺得可以說標準的德語，因為德語的發音，非常的適合亞洲人。不要根據1樓的話，就對德語口語沒信心，每個人都可以說的很好，只不過去德國後人家說得快，越來越多的德國企業來到中國，難道他們不需要訴訟嗎？

任何看起來不相關的事，都可以有關聯。對自己有信心。

德語是非常有規律的。你利用課余的時間每天至少40分鍾德語，法律要背誦，德語也要。最科學的，就是培養興趣。德語於英語就相當於文言文於現代文，很多英文詞都是德語詞，只不過省去了詞性罷了，比方說Auto。不要害怕，要有信心。在你沒有入門前，絕對不要看語法書，因為這只會讓你更混亂。1樓或許說的沒錯，不過這是針對個人的。

而且語言是一門藝術，並不是一種格式，我喜歡說唱，但我對英文的很多語法根本就忘了，我英文依然很棒，依然可以唱連專業學英語的人都唱不好的RAP。所以說，你永遠不要怕犯錯，因為，我可以向你打包票，你找德國的研究德語的專家，來做一次50句話的聽寫，他依然會犯錯。歌德說過，我們一生都在德語的格中徘徊。人家歌德都不敢肯定自己的語法！

Viel Erfolg！

8. 要怎樣學習德語

1、書要到大城市的書店去買，上海書城和淘寶網還可以
2、基礎型的書籍一般就是關於語音、發音方面的，這樣的書籍有很多種，關鍵看哪一種風格適合自己，最好是聽力發音較多的材料，德語書籍較好的出版社：外研社、同濟大學出版社，一般這兩個出版社的德語資料比較權威和正規
3、聽力書籍：《德語聽力練習 1、2、3冊》，初學者可以先用1冊，外研社出版，江楠生 編
4、初學者最好參加培訓班，畢竟語音階段是最基礎也是最重要的
5、多讀多聽，還有默寫單詞、背誦，語感的培養很重要
6、德語很死板、枯燥，建議多了解德國文化、民族風俗，增加興趣和學習的動力

9. 詢問一下德語的學習方法

德語可分成六大板塊：詞彙，語法，聽力，口語，閱讀，寫作。下面我將分別講講我是怎麼學習這六大塊的。
工具/原料
網路
網路
步驟/方法
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一.詞彙：詞彙是語言的血液，沒有人會懷疑大詞彙量對語言學習帶來的好處和便利，這一點在我們做閱讀時感覺最為明顯。有一種說法是：要想進行簡單的對話，詞彙量的下限為1000，要想基本看懂德國一般的報紙雜志，詞彙量下限為5000。於是很多中國學生狂背詞彙，又有很多人反對干背單詞。
那麼到底要不要背單詞，要背多少詞彙？我想先說說一個我身邊的例子。我有一個朋友，他很迷戀於背單詞，他曾經把德語單詞背得象字典一樣，以至於上課時老師偶而忘詞了還得向他請教。然而他的德語水平很一般(盡管最終也過了DSH)，而且只要有一段時間不去復習那些背過的單詞，單詞很快就會遺忘。
這個例子說明干背單詞其實意義不大，因為很多單詞不常用，背得再熟不用也會忘。不過話又說回來，單詞到底還是要背的！原因很簡單，因為我們不能失去血液。既然單詞被遺忘是因為不常用，那麼我們只需要背那些最常用的單詞就行了。另外，常用的單詞毫無疑問也是重要的單詞，所以必須得背。我估計，這些所謂的最常用單詞大約有2000—3000個。這個詞彙量記憶任務應當在初級水平----最晚在中級1之前解決。那麼怎樣判斷哪些單詞是最常用單詞呢？沒有標准！你可以根據它的出現頻率高低或者用你自己的直覺去判斷，或者乾脆買本常用詞彙手冊。

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二. 語法：語法是語言的骨架。在語法的條條框框中填入適當的單詞就形成了語言。要想看懂復雜的語句，要想把話說的准，文章寫的對，就得有扎實的語法功底。語法和單詞都是學好語言的基礎，兩者是在初級時最需要打好的基本功。
但有人持另外一種輕視語法的觀點，我說的是某些專家。他們反對背語法的條條框框，他們認為語言的表達---例如說話----應該靠語感。說話，應該是一種想說什麼就能脫口而出的行為，說話時大腦里不應該先去分析這句話的語法，然後再說出來。也就是說，我們說話應該是一種自然而然的行為，而不是需要預先思考的邏輯思維。我們說漢語時完全靠的是語感，從來就不會預先考慮它的語法結構。學德語也應該是這樣，你不需要知道某句話為什麼要這么說，你只需要知道這句話本來就是這么說，並且不斷的把這句話說成習慣，養成自然。

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三.聽力：聽力是中國人的傳統弱項，很多人在考DSH時都有會這么說：只要聽力考好，一切都不成問題！既然聽力是我們的弱項，而且在大多時候是我們是否能通過DSH的決定因素，那麼，從初級開始，請你把最多的時間，最旺盛時的精力獻給聽力！
有人說，學習外語最先要打通的第一關是聽力。聽得懂是一切的開始。其次要打通的依順為口語，閱讀，最後才是寫作。他們認為這樣的順序符合人類學習語言的規律。這也許是對的。
下面我想講講做聽力時常遇到的一些麻煩：
分心。很多人都會這樣，聽著聽著就走神了，這可是考試的一大忌諱啊！你在平常練習聽力時就應該徹底改掉分心這個惡習。事實上你應該把你的大腦養成這樣一種習慣：做聽力時大腦要不停的運動，不停的去理解，去猜測。如果你的大腦因為聽不太懂而懶惰下來，那分心也就跟著來了。分心的原因有兩種：可能是文章太難，很多句子沒聽懂，逐漸的失去信心和興趣，從而分心，或者是文章太長了，注意力不能長期堅持下去。對於這兩種情況你可以選擇難度適中的聽力文章。對於太長的文章你可以把它分成幾部分，不要一次性聽完，每次聽一部分，然後總結一下剛才聽到的內容，然後再繼續聽。另外，邊聽邊記也能在一定程度上避免分心。還有，不要連續不斷的聽同一篇文章，一篇文章聽第一，第二遍時注意力通常都比較集中，聽第三遍以後就覺得乏味了，也開始分心了，在這種情況下再聽下去已經沒什麼意義，不如就此終止這篇文章，改天再回過頭來聽，免得養成分心的習慣和形成對聽力的厭惡感。
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四.口語：德語似乎要比英語更難說出口，如果是在國內學習的同學，學完初級後似乎還沒多少人能開口說的，即便是那些在德國學習並通過了DSH的同學，他們的口語水平似乎並不比德國三歲小孩強很多。和聽力一樣，口語也是國人的傳統弱項。
如何提高口語？方法很多，請選擇適合你的和能實現的：
A. 找語言夥伴。如果你在國內，這不現實。事實上即便是在德國也不見得就有怎麼樣好的語言環境。其實，找語言夥伴不一定需要找德國人，只要他是老外，只要他不懂中文，只要你們交流必須要說德語就行。甭管他是哪個國家的，你們要建立起友誼，以便於你可以天天去騷擾他，天天開口說德語。當初我的口語就是跟一個韓國人練出來的，記得剛開始時我們都難以理解對方，跟他對話簡直就象雞同鴨講，最後還得配上不少的表情和動作才能讓對方破譯。但是漸漸的，我們的口語都取得很大的進步，考試時我甚至還免了口試。
B. 自言自語。如果你平時就有自言自語說中文的習慣，那麼從現在開始，改成自言自語說德語。如果沒有這種習慣，那就去培養吧，這是一種有利於健康的行為。如果你不是那種喜歡說話的人，你甚至不喜歡對自己說話，那麼請把你心裡的思想轉成德語。例如你洗澡時發覺水太燙了，你心裡不要想：水太燙！應該想：das Wasser ist zu hei?!總之就是要培養出你的德語思維。起初你會覺得這樣很別扭，因為你經常會碰到一些不會說的單詞，從而使你的自言自語進行不下去，或者你會覺得不習慣，很麻煩，很費勁，很口吃。但是只要你堅持下去便是一件好事，當你堅持一段時間後你就會習慣了，習慣後就不會覺得煩了。接著你就可以享受口語日漸提高的快感。
C. 如果你對上面這種方法不能持之以恆，那麼你可以選擇讀書。去買一本口語手冊，經常讀，經常背。或者讀背教材，但要選擇簡單一點，口語化一點的文章。需要提醒的是，如果你一開始就開口讀的話，往往會因為只注意到單詞的發音而不理解整個句子的意思。所以，不論是口語手冊還是教材，你在開口之前你要先默默的把內容看一遍，查出不懂的單詞，完全理解一遍，標畫一些記號，例如畫出好詞好句，動詞的搭配等等，然後再開口讀。讀時聲音不一定要很大，太大聲會影響思維，選擇你覺得合適的音量，當然也不能太小聲了導致含糊。讀書也是中國人的弱項，尤其是讀德語句子，讀起來總有馬賽克，還坑坑窪窪的。因此在你的水平到達一定程度之前不要整篇整篇的讀，而應該分段，每段重復讀上3-4遍，讀到順為止。如果某個句子讓你覺得拗口，那你就不停的重復讀這個句子，並且逐漸加快速度，直到能夠快速流暢的讀出來為止。讀書千萬不要貪圖讀的內容多，你往往需要在一篇文章上耗費很長的時間。在你決定開始讀新的一篇文章前，你必須要能把原來的文章一氣呵成的讀完。否則，根本不需要開始新文章。另外，對於初學者，要盡可能的把單詞准確並且完整的讀出來，不可含糊。

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五.閱讀：閱讀是中國人的相對強項。有人說，在聽說讀寫中，從閱讀里學到的東西最多。因此，請不要在閱讀上少花時間。
你做閱讀勤快嗎？如果你做閱讀時經常查字典，那說明你很懶。做閱讀時請讓你的字典離開你的視線，至少在第一遍閱讀時需要如此。看不懂的單詞怎麼辦？猜！根據前後意思猜，根據整體意思猜，根據構詞法拆猜，根據句子成分猜，根據作者的態度立場猜。總之你就要學會猜猜猜。有時甚至需要你發揮一點想像力。老外說咱們中國人缺乏想像力，我想你應該不會承認他們是在暗示你。如果你很勤快的查字典，你就會很快的對字典產生依賴，一旦遇到不懂的單詞，你的第一反應是找字典而不是去揣測這個單詞有可能是什麼意思。你必須要學會猜，並且要養成這種良好的習慣。慢慢的，你會發現，以你微量的詞彙居然也能大致看懂許多高深的文章，你也許會從此愛上閱讀或者有了學習的自信。不過話又說回來，字典也不是不能用，如果你認為有必要更准確的理解這篇文章，或者想知道某些重要詞彙的具體意思，那麼你可以查字典，不過最早要在第一遍閱讀以後再用。
除了要善於猜單詞外還要善於運用語法。尤其是遇到那些復雜的長句，找出主謂賓，去掉那些無關緊要的小品詞，句子就變得容易理解了。另外，關系從句和形容詞定語句往往是使句子變得復雜的主要原因，這兩條語法掌握得好對閱讀理解有很大的幫助。

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六.寫作：在我們的學習過程中，似乎都很缺乏寫作訓練。於是很多人都會有這種感覺：我們小學生的德語水平總是難以表達出我們大學生的思想，心裡想的東西筆頭寫不出來，而且經常的要查字典，查語法書，經常要大大超過規定的時間才能完成，盡管如此，發回來的作文往往都是錯誤連篇，「一片狼籍」。於是有些中國老師呼籲：你們要盡量用簡單的句子，要寫小學生作文！