家庭教育法可以採用什麼方法普法

㈠ 常見的家庭教育方法有哪些

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㈡ 孩子的家庭教育方法有哪些

小學家庭教育方法及注意事項
1、面對(face)。家長只有正視孩子的現狀，才可以找到解決問題的切入點，繼而找到你和孩子交流的機會和方式。

2、學習(learn)。這里是指要家長去學習孩子的思維模式。你不要以為你的想法就肯定是正確的，你也不要試圖以自己的想法去影響孩子的生活。現在的兒童在學校、在外面的所見所聞超乎你的預想。所以，多觀察孩子的舉止，多看一些在他們之間流行的文化，你才知道你要做什麼？怎麼做？

3、主動交流(exchange)。很多人都發現，孩子越大就越不願意和大人說話，這其中的主要原因就是孩子不認為和你交流對於他有什麼好處，他也不認為你可以理解他，他更害怕這樣會加重你對他的處罰。所以，你和他主動交流的目的就是告訴他：我理解你，我們的立場可能會是相同的，我可以以朋友的身份幫助你。

4、語氣(tone)。孩子的心理敏感程度比任何一個成人都要高出很多，他會在意你對他說話時的語氣。他可以明確地判斷出你跟他的交流是出於真心還是抱有目的。所以，以一種歡快的、輕松的、平和的語氣去和孩子討論或者聊天將非常重要。在很大程度上，孩子是會接受你的潛移默化的，你使用的語氣其實就是一種暗示行為，它將使孩子在今後與人交往的過程中沒那麼緊張，並習慣於輕松地思考。

5、獨立(independence)。這是讓孩子形成自我主見的最好方式。無論碰到什麼問題，尤其是關繫到原則的問題，你可以敘述自己的立場，然後要求孩子獨立地總結和思索這個立場，再由他來確定問題的最終所在。否則，孩子根本沒機會來表達他的感受，會很容易形成違拗心理或者被動認可心態，對你們之間的交流和對孩子未來性格的形成都沒好處。

6、公開(open)。尊重孩子的隱私，不在背後議論他，對孩子出現的問題開誠布公地討論是能夠獲得孩子信任的重點之一。孩子最害怕的事情就是關於他的事情你卻瞞著他，他會很擔心你對他的看法，要是長期這樣下去，他的心裡話就不會和你說了。

7、肯定(affirm)。孩子需要的鼓勵遠遠多於批評，因此，當孩子做出任何值得肯定的事情的時候，你都要真誠明確地表現出你對他的肯定，孩子會深刻地記住這些鼓勵，他會遵守這些規則，直到他習慣這些良好的作風和行為。你不必擔心孩子會為此驕傲自滿，你要知道，只有在得到過分誇獎的時候，他才會滋生傲慢。

8、平等(equality)。真正的平等來自互相尊重，表現在生活中就是你要創造讓孩子批評你的機會。無論從體力還是從心理狀態來講，孩子都是弱者，你不能以大人的姿態去「管教」他。孩子最知道委屈是什麼，你給他的委屈越多，你離他的距離就越遠。你給孩子創造批評你的機會，就是要孩子知道他真的可以這么做，而且可以不必擔心地這么做。

㈢ 家庭教育的方法有哪些

正確的家庭教育方法：要重構家長的言行舉止

家庭作為人生的第一所學校，對孩子的影響是深遠的；父母作為孩子的第一位老師則要身體力行、耳濡目染，幫助孩子扣好人生的第一粒扣子，邁好人生的第一個台階。

正確的家庭教育方法：要順應孩子的成長規律

世界上的任何事都有著自我的發展規律，孩子的成長也是一樣，這不是一蹴而就的，而是循序漸進的過程。以一個更踏實、更順從發展規律的步調讓孩子學習，才能為孩子打下堅實的基礎，讓孩子把自信建立在他們自己的能力上、學會思考、從而去珍視自己所學到的知識。

正確的家庭教育方法：要構建學習型家庭教育觀

父母帶著孩子讀幾本書就是「學習型家庭」了嗎？我想沒那麼簡單。真正的學習型家庭應該使得家庭中的每位成員樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，制定共同的理想，從目標到細節逐一完善並正確執行，激發每一位家庭成員的潛能，創造價值，並在其中體驗到生命的意義。

在社會中，一個不健全的人格，常常從家庭中找到其形成的因素。因為我們大部分作為父母的人都沒有接受過科學的、正確的家庭教育培訓。想要構建一個優秀的、向上積極的家庭教育觀，除了做到以上三點，還需要不斷深化學習家庭教育方法。家庭教育從來不是某一階段的教育，而是持續一生，甚至於影響幾代人的教育。優秀的父母從不把家庭教育的學習看做為枯燥的責任和義務，而是當作自己的「充實、成長與樂趣」！只有樂於學習家庭教育的父母，才能演繹家庭教育的精彩！

㈣ 家庭教育的主要方法

1、交談

交談是家庭教育中最常用的方式。交談的質量，跟交談的藝術有密切關系。成功的交談，似春風化雨，家長、孩子都會受益。

交談兩要素：時機、話題

交談之前，家長誘導孩子無拘無束地把心裡話傾吐出來，再把自己高於孩子的見解分享給孩子。單純的家長講、孩子聽，沒有反饋切磋，不能算交流。

2、一起活動

跟孩子一同活動是實施家庭教育的重要因素之一，跟孩子在一起活動，就是創造家庭良好氣氛的有效做法之一。一起活動的類型：郊遊、參觀游覽、購物、娛樂。晚飯後，節假日，一家人各展特長，吹拉彈唱，談天說地，讓家庭充滿歡樂的氣氛，增強了家庭的凝聚力和生活的情趣。

3、表揚、獎勵的藝術

表揚、獎勵孩子，可以鼓勵孩子重復良好行為，形成習慣。能激發孩子上進心，培養孩子的自尊心和榮譽感，培養孩子自我約束能力，增強孩子的是非感，有助於父母與子女之間的情感的加深。

4、向孩子道歉

家長做了錯事或錯怪了孩子，是應該主動道歉的。這不會影響家長的威信，更不會有損父母的尊嚴;相反，會給孩子樹立有錯就改的榜樣，會使孩子由衷地敬佩父母的品質與修養。

從而更加信任父母，親近父母；父母的威嚴不僅不會降低，反而會更高，還會使家庭中形成一個寬松、和諧、民主的有利於孩子成長的氣氛。

5、寬容

寬容是指孩子做錯了事之後，家長以寬大的胸懷接納了孩子的過失。引導孩子從內心認識到自己的錯誤，在悔恨、內疚中對自己的過去進行冷靜的思考，促其在父母的大度中去痛改前非。

寬容教育原則：必須是孩子對自己的錯誤已經有了認識，並深感內疚、悔恨時。實施寬容教育時，家長應該從表情、語氣上使孩子感到家長對孩子所犯的錯誤很痛心，並相信孩子能悔改。切記不可取無所謂的態度，使孩子沒有壓力，缺乏改正的決心。

㈤ 家庭教育採用的方法有哪些

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㈥ 家庭教育的有效方法

一、在家庭教育中，最常用的方式是交談。交談的質量，跟交談的藝術有密切關系。

交談，是在民主和諧的氣氛中，家長與孩子之間的娓娓談心。交談的時機應該是恰當的，交談的話題應該是有益的、孩子是感興趣的。交談之前，家長應該誘導孩子無拘無束地把心裡話傾吐出來，然後，再把自己高於孩子的見解作為一份禮物回贈給孩子。通過家長和孩子之間的思想交流，使孩子受到教誨和啟迪。單純的家長講、孩子聽，沒有反饋切磋，不能算是真正的交流。至於家長借交談對孩子進行挖苦訓斥，抓住一件小事嘮叨不休，使孩子反感生厭，則更是不可取的了。

交談的藝術，主要體現在交談時機的捕捉和交談方式的運用上。一般地說，家長和孩子雙方在情緒不佳時，特別是在氣頭上，不要交談；在事情的原委還沒有搞清楚時，不要交談；有局外人特別是有客人在場時，請不要做批評性的交談；在飯桌上，在孩子睡覺前，也不宜做批評性的交談。家庭教育的特點是「遇物則誨」，所以教育的時機要靈活掌握，一切從教育的需要，特別是教育的效果出發，以孩子能接受為准則。交談的方式可以多種多樣，如漫談式、調查式、激勵式、嚴肅批評教育式等都可採用。其中的漫談式，即不拘時間、地點、內容，海闊天空、輕松愉快地交談，常常是孩子歡迎交談方式。

成功的交談，似春風化雨，孩子是會受到教益的。

二、跟孩子一同活動的藝術

家庭氣氛是實施家庭教育的重要因素之一，跟孩子在一起活動，就是創造家庭良好氣氛的有效做法之一。

在生活中，家長跟孩子共同活動的機會是很多的。

跟孩子一起去野外遊玩。大自然是美的：春天的百花，夏日的蟬鳴，秋季的落葉，寒冬的白雪，對孩子都會有無窮的吸引力。家長掐著時令帶孩子郊遊，賞心悅目的自然景色會帶給孩子美好的遐想和憧憬，喚回家長對童年趣事的回憶。共同的心境和語言，使長幼之間的距離一下子消失了，多少教育內容都可以在此時此刻進行。

跟孩子一起去參觀游覽。假期若能帶孩子到外地旅遊，孩子是最開心的。那些名勝古跡和各種展覽都值得去看一看。游覽時，若家長能做精闢的講解，孩子是最為佩服；如顯知識不足，則會迫使家長去翻書查資料，這更能贏得孩子的心。

跟孩子一起上街購物。孩子小的時候喜歡跟家長逛商店，順便要點民愛之物，家長可乘機介紹商品知識，灌輸勤儉持家的道理。孩子長大一點了，可以為家、為自己購物，家長陪著當參謀，邊買邊談，邊看邊談，邊走邊談，兩代人之間相互沒有戒備，是教育的好機會。

跟孩子一起娛樂。晚飯後，節假日，一家人各展特長，吹拉彈唱，談天說地，讓家庭充滿歡樂的氣氛，增強了家庭的凝聚力和生活的情趣。

家長和孩子共同活動的內容很多，共同活動的目的是要消除代溝，融洽感情，寓教於樂活動之中，讓家庭教育在歡樂、親切、無拘無束的活動中進行。

三、表揚、獎勵的藝術

對孩子進行表揚、獎勵也是很有學問的。表揚、獎勵孩子，可以鼓勵孩子重復良好習慣形成；在表揚和獎勵中可以激發孩子的上進心，有利於培養孩子的自尊心和榮譽感，培養孩子自我約束的能力，還可以增強孩子的是非感，有助於父母與子女之間的情感的加深。

孩子改選履行了父母的要求、希望，可以給予表揚、獎勵；孩子有了良好的行為表現，雖只是苗頭，也可給予表揚、獎勵；孩子完成了一件比較困難的事情，表現了勇敢的品質或一定的毅力，也可得到父母的表揚、獎勵；孩子獲得了光榮稱號，父母要給予表揚、獎勵。

表揚、獎勵孩子的方式很多，應以精神獎勵為主。比如：誇獎、贊許、點頭、微笑、親昵等，都能達到激勵孩子上進的目的。物質獎勵也要有，對年紀小的孩子，必要的物質獎勵也是很好的教育手段。可以贈送書籍、衣物、玩具、學慣用品等，但要慎用金錢，更不能讓孩子小小的年紀，純凈的心靈過早地染上銅臭氣。

家長要把握住表揚、獎勵的時機。孩子興奮起來，來得快，去得也快，家長要把握孩子的心理脈搏，該表揚、獎勵的時候要及時，使他們良好的表現得以強化，得以鞏固。如果是馬後炮，就會削弱激勵作用。

再有,表揚也好,獎勵也好,都要實事求是,因為這是對孩子的一種評價,要讓孩子在表揚和獎勵中去認識自己。過高,容易讓孩子盲目滿足；過低，又不容易達到到激勵的目的。另外，表揚、獎勵，家長的態度要真誠，最好不要事先許諾，一旦許諾就要守信；絕不能在獎勵的程度上與孩子討價還價。

近幾年，有些「學者」把「賞識教育」稱為「萬能的教育」，並且說：「賞識孩子時，可以無中生有。」這種說法是值得商榷的，想用一種教育方法取代所有的教育手段是不科學的。

四、向孩子道歉的藝術

在家庭生活中，家長說錯了話，辦錯了事，甚至冤枉了孩子的事，是常會發生的，如何處理這樣的問題，實在也是家教的藝術之一。

家長和孩子在家庭中應當是民主和平等的關系，家長做了錯事或錯怪了孩子，是應該主動道歉的。這不會影響家長的威信，更不會有損父母的尊嚴；相反，會給孩子樹立有錯就改的榜樣，會使孩子由衷地敬佩父母的品質與修養，從而更加信任父母，親近父母；父母的威嚴不僅不會降低，反而會更高，還會使家庭中形成一個寬松、和諧、民主的有利於孩子成長的氣氛。

當然，家長道歉、認錯，特別是向孩子道歉、認錯，態度必須是誠懇的，不敷衍，不找客觀原因，真誠地去求得諒解。

㈦ 家庭教育的幾種方式方法

家庭教育的幾種正確方法

家庭教育的幾種正確方法

家庭教育要講究方法。只要方法運用得當，則會收到事半功倍的效果。方法如果選用不當，則會事倍功半，甚至會勞而無功。下面向大家推薦幾種家庭教育的方法。

一、榜樣示範法。

家長要為孩子提供示範，榜樣。讓他有可以模仿和學習的的對象。首先要是注意身教，即父母要用自己的言行影響教育孩子;再者榜樣引路，即用古今中外的名人事例或孩子身邊的先進人物以及同伴中的佼佼者來教育孩子。

二、談話疏導法。

即家長就某一個問題或某一個方面的知識和孩子交談的方法。運用這種方法應保持氣氛輕松，這樣才利於孩子暢所欲言，利於家長了解孩子的思想動態或掌握知識的狀況。談話疏導法一般同討論法在結合在一起使用。其具體方式有交談、疏導、提問、討論、說服等，重在一個「談」字上。

三、表揚激勵法。

就是家長應該運用一定的方式與孩子進行激發、鼓勵其正確行為的方法。其具體方法有:獎勵，對孩子取得的突出成績給予精神和物質上的獎賞;表，對孩子取得的成績或進步給予正面肯定;定目標，給孩子定出切實可行的目標，讓其為實現目標而努力。

四、潛移默化游戲法。

即運用游戲的方式提高孩子的學習興趣，培養孩子的良好習慣，增長孩子知識的方法。游戲深受每個孩子的喜愛，在他們喜歡的活動中，才更會主動地樂意接受知識和教育。

五、懲罰警戒法。

就是家長要運用強制的手段對孩子的不良行為進行制止和糾正的一種方法。具體方法有批評、訓斥、罰站、關緊閉等。要讓孩子為所犯的過錯有一個深刻的認識，從而知道什麼不該做。

㈧ 家庭教育的方法有哪些

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㈨ 有哪些正確的家庭教育方法

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