陳麗麗的訓練方法

❶ 閩南師范大學的辦學條件

截至2016年1月，學校共設立博士點1個（兩岸交流與閩南文化研究，含4個博士人才培養方向），建立了中國語言文學、數學、化學、心理學等4個一級學科碩士點、2個專業碩士專業授權類別（19個學科領域）、30個二級學科碩士點 。本科和研究生教育涵蓋人文學科、社會學科、理學、工學、管理學、農學六大學科門類 。
學校建有1個省級特色重點學科（中國語言文學），4個省級重點一級學科（中國語言文學、數學、化學、心理學） ，6個省級重點二級學科（中國古代文學、應用心理學、文藝學、基礎數學、分析化學、計算機應用技術） 。 學院設置 截至2016年1月，學校設有閩南師范大學文學院、閩南師范大學新聞傳播學院、閩南師范大學外國語學院、閩南師范大學法學與公共管理學院、閩南師范大學商學院、閩南師范大學數學與統計學院、閩南師范大學物理與信息工程學院、閩南師范大學化學與環境學院、閩南師范大學計算機學院、閩南師范大學教育科學學院、閩南師范大學生物科學與技術學院、閩南師范大學體育學院、閩南師范大學藝術學院、閩南師范大學馬克思主義學院、閩南師范大學繼續教育學院、閩南師范大學歷史系、閩南師范大學海外教育學院、閩南師范大學教師教育學院等18個教學院系 。
註：圖冊圖片由校友提供並部分來自學校官網 專業及專業方向建設 截至2014年3月，學校共有本科專業62個、閩台合作本科專業6個 。同時，學校還開設了43個成人高等教育專升本專業（含函授、業余）、高等教育自學考試學前教育專本科專業、西南大學網路教育專本科專業以及西南大學成人高等教育（函授）專本科專業 。 截至2013年末，學校擁有全日制在校生數為20911人，其中全日制普通本科生20261人，碩士研究生650人，博士研究生2人，摺合在校生數21240人。普通本科生佔全日制在校生總數的比例為96.88%。
學校佔地面積1834.89畝（不含漳浦石化學院），校舍建築面積511785平方米，另有在建面積99163平方米。教學行政用房251144平方米，另在建45800平方米，其中，教學科研及輔助用房189087平方米，另在建10800平方米，行政辦公用房58524平方米。生均教學行政用房11.94平方米/生。有教學科研儀器設備總值13284萬元，生均教學科研儀器設備6254.24元。 學生公寓 標准學生公寓，每間容納4人或6人。宿舍內有空調、浴室、衛生間、電熱水器、寬頻網，每人配備一套壁櫥、書架、電腦桌。公寓內配有學生活動室，洗衣房等。大一時，學生由學校統一安排住宿，大二開始一般會經歷一到三次的換寢室，可在一定寢室范圍內與學校相關管理部門及學生組織協調所居住的具體寢室 。 圖書館 由於歷史的原因，閩南師范大學經歷了創辦、停辦、復辦、發展的歷程。圖書館的發展基本上從1986年學校復辦以後開始。2008年4月，圖書館新館建成並投入使用，有館舍總面積2.63萬平方米，閱覽座位2500餘個。圖書館設有辦公室、采編部、流通部、期刊部、信息參考部、技術部等5部1室。 校園網 校園網一期工程始建於2000年7月，於2000年9月使用X.25專線經由廈門大學網路中心接入上海交通大學CERNET華東（南）地區網路中心接入中國教育和科研計算機網CERNET，成為福建省漳州市第一個正式接入CERNET的校園網。截至2007年，校園網擁有CISCO、銳捷、港灣等多個國際國內著名廠商的網路設備，SUN、HP、聯想、方正、浪潮等著名品牌的伺服器系統和福祿克等公司的線纜測試設備。校園網採用千兆以太/快速以太技術構造校園主幹，利用VLAN技術劃分為多個IP子網，提供DNS、WWW、Email、FTP、BBS、代理伺服器等服務。校園網支持教務管理、學籍管理、學生選課、圖書資料、多媒體教學等多種應用 。
註：圖冊圖片由校友提供並部分來自學校官網 質量工程 據2013年學校官網顯示，學校正主持有福建省「十二五」教育綜合改革重點項目「地方政府統籌下『三位一體』教師教育改革試點」以及「優秀閩南文化文科人才培養計劃」、「產學研用聯合培養電子信息應用型人才改革試點」、「『校校企』閩台高校聯合培養人才改革試點」、「『大類招生、分流培養』改革試點」等福建省「十二五」教育改革試點項目；與地方政府、企業合作共建漳浦石化學院，培養福建省石化產業急需的應用型人才；與國家級、省級示範性高等職業院校聯合培養中等職業教育師資。
截至2016年1月，學校擁有擁有國家級特色專業1個、國家級專業綜合改革試點項目2個，省級專業綜合改革試點項目8個，省級特色專業5個，省級教學團隊5個，省級人才培養模式改革創新實驗區7個，省級精品課程23門，省級實驗教學示範中心9個 。2014年3月，獲得8項福建省第七屆高等教育教學成果獎，其中特等獎1項，一等獎2項，二等獎5項。至此，學校兩項辦學特色項目（《地方政府統籌下的「三位一體」教師教育改革項目》（2012年）、《弘揚海峽兩岸閩南文化優秀傳統創新閩南文化特色人才培養體系》）均獲得福建省高等教育教學成果特等獎 。
學校設置了藝術世界、科技世界、人文社會、閩南文化4個類別的通識教育課程。截至2012-2013學年末，共計開設通識教育課程266門，59門擬建核心課程及10門核心課程。建有工程實踐中心、數控機床實驗室、植物標本園、模擬法庭、社會工作訓練中心、旅遊管理服務訓練中心、琴房、計算中心、網路電視台、廣播電台、電子政務實驗室、心理學實訓室等75個校內實踐（實訓）基地；學校還分別與永安市教育局、中國人民財產保險股份有限公司漳州市分公司、福建南控電力設備有限公司、廈門商報社、漳州市九鼎律師事務所等單位簽訂共建校外實踐（實習）基地384個（教育類174個、非師類210個）。 門類名稱負責人所屬學院/單位級別獲批時間特色專業 化學 翁文 化學與環境科學學院 國家級 2010年 專業綜合改革試點項目 數學與應用數學 李克典 數學與統計學院 國家級 2013年 專業綜合改革試點項目 食品科學與工程 鄭藝梅 生物科學與技術學院 國家級 2013年 精品課程 中國古代文學 劉新文 文學院 省級 2003年 精品課程 文學理論 沈金耀 文學院 省級 2006年 精品課程 數學分析 李克典 數學與統計學院 省級 2006年 精品課程 中國現當代文學 張桂興 文學院 省級 2007年 精品課程 點集拓撲學 李進金 數學與統計學院 省級 2007年 精品課程 高等代數 林衛強 數學與統計學院 省級 2007年 精品課程 高等數學 陳躍輝 數學與統計學院 省級 2008年 精品課程 離散數學 林宣治 計算機學院 省級 2008年 精品課程 化學教學論及實驗 林 珩 化學與環境學院 省級 2008年 精品課程 政治經濟學 陳麗麗 經濟學院 省級 2008年 精品課程 中國通史 張 欣 歷史與社會發展學院 省級 2008年 精品課程 環境化學 鄭鳳英 化學與環境學院 省級 2009年 精品課程 數學物理方法 周小方 物理與信息工程學院 省級 2009年 精品課程 人力資源管理 江歷明 管理學院 省級 2009年 精品課程 教育學 蔡勇強 教育科學學院 省級 2009年 精品課程 世界通史 劉晶輝 歷史與社會發展學院 省級 2009年 精品課程 傳播學 靳青萬 新聞傳播學院 省級 2009年 精品課程 無機化學及實驗 高 飛 化學與環境學院 省級 2010年 精品課程 電動力學 李子軍 物理與信息工程學院 省級 2010年 精品課程 心理學 曾天德 教育科學學院 省級 2010年 精品課程 鋼琴 郭立紅 藝術學院 省級 2011年 精品課程 心理咨詢的理論與實踐 王希華 教育科學學院 省級 2011年 精品課程 高級英語 吳玉玲 外國語學院 省級 2011年 教學團隊 數學專業基礎課教學團隊 李克典 數學與統計學院 省級 2007年 教學團隊 化學實驗教學中心教學團隊 翁 文 化學與環境學院 省級 2008年 教學團隊 中國現當代文學教學團隊 張桂興 文學院 省級 2009年 教學團隊 文藝理論教學團隊 祖國頌 文學院 省級 2010年 教學團隊 食品科學與工程教學團隊 鄭藝梅 生物科學與技術學院 省級 2011年 特色專業 數學與應用數學 陳躍輝 數學與統計學院 省級 2007年 特色專業 漢語言文學（師范） 陳煜瀾 文學院 省級 2009年 特色專業 國際經濟與貿易 吳鳳嬌 經濟學院 省級 2009年 特色專業 思想政治教育 彭金發 馬克思主義學院 省級 2010年 特色專業 計算機科學與技術 黃茹芬 計算機學院 省級 2011年 人才培養模式創新實驗區 教師教育本科人才培養模式創新實驗區 李進金 閩南師范大學 省級 2007年 人才培養模式創新實驗區 地方高師院校文科生實踐環節人才培養模式創新實驗區 肖慶偉 閩南師范大學 省級 2007年 人才培養模式創新實驗區 人文教育專業人才培養模式創新實驗區 鄧文金 歷史與社會發展學院 省級 2008年 人才培養模式創新實驗區 化學與環境科學類本科生實踐技能綜合培養創新實驗區 林德娟 化學與環境學院 省級 2009年 人才培養模式創新實驗區 漢語言文學與閩台區域文化人才培養模式創新實驗區 張則桐 文學院 省級 2009年 人才培養模式創新實驗區 數學與應用數學專業人才培養模式創新實驗區 林夢雷 數學與統計學院 省級 2010年 人才培養模式創新實驗區 軟體工程人才培養模式創新實驗區 陳寶興 計算機學院 省級 2011年 專業綜合改革試點項目 化 學 高 飛 化學與環境學院 省級 2012年 專業綜合改革試點項目 心理學 張靈聰 教育科學學院 省級 2012年 專業綜合改革試點項目 電子信息科學與技術 周小方 物理與信息工程學院 省級 2012年 專業綜合改革試點項目 計算機科學與技術 陳寶興 計算機學院 省級 2012年 專業綜合改革試點項目 英 語 吳玉玲 外國語學院 省級 2012年 專業綜合改革試點項目 歷史學 王建紅 歷史系 省級 2012年 專業綜合改革試點項目 人力資源管理 江歷明 管理學院 省級 2012年 表格內容來自於 教學成果 2013年7月，第四屆「藍橋杯」全國軟體專業人才設計與創業大賽中，計算機學院學生獲得了本科B組一等獎2名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎1名 。2014年1月，在「絢麗中華」第六屆全國美育成果展評中，新聞傳播學院選送的作品中獲得了3組一等獎，8組二等獎以及5組三等獎 。2月，在福建省第二屆大學生「創業之星」暨大學生創業扶持計劃中，學校共有四個大學生創業項目獲「創業之星提名獎」 。截至2013年6月，共獲得各類國家級獎勵11項、省部級獎勵86項。 實習就業 2009年，學校領導多次深入閩北、閩西等地調研福建省農村義務基礎教育現狀。同年12月，永安十二中成為閩南師范大學永安附屬高校中學，2010年3月，學校在永安附中開展實習支教試點工作，並積極推進師范專業人才培養模式改革創新試驗區建設。2010年9月，學校大部分師范專業高年級師范生開始實行一學期實習支教。
2010年4月，閩南師范大學教師教育人才培養模式改革永安創新實驗區正式掛牌成立。2011年4月、6月、10月，閩南師范大學教師教育人才培養模式改革平和、漳浦、洛江創新實驗區先後建立。通過高等院校、地方教育主管部門、中小學校三方合作，共建地方政府統籌下的「三位一體」教師教育創新實驗區，構建師范生「實習支教」與在職教師「校際交流」、「置換培訓」同步改革方案，促進了城鄉義務教育均衡發展。
2011年6月15日，學校正式設立閩南師范大學實習支教指導中心，主要負責統籌協調學校實習支教和創新實驗區建設各項工作 。2013年5月，學校獲得了一項國家級、五項省級大學生校外實踐教育基地建設項目 。 合作交流 截至2016年1月，學校已與美國、英國、德國、日本、菲律賓等國家的一些院校和科研、教育機構建立了友好合作關系。積極開展閩南文化與兩岸交流研究，與台灣明道大學、世新大學、成功大學等眾多高校均保持著良好、穩定的校際交流關系。與台灣明道大學、台北城市科技大學等校合作開展廣播電視新聞學等5個專業的「校校企」閩台高校聯合培養本科人才項目。學校與英國諾森比亞大學開展了「3+1」項目，即在校生第四年赴諾森比亞大學學習本專業或者其他專業，獲得兩校畢業證書和學士學位證書 。
2014年3月15日，學校與漳州「贛州商會」簽訂了校企合作協議 。

❷ 允浩，陸虎，竇智孔的背景

◣小醫師行大運◣
一九九九年，竇智孔重返藝壇。就在竇智孔放棄明星夢，
課業上了軌道，准備成為高中老師教英文，
把出唱片當成簡單的一次「人生經驗」時，他接到經紀人小婉的電話，
一直很「ㄍㄧㄥ」的他又心軟了。他先拍攝中國知名品牌
「康師父綠茶」的C.F，小婉為了不影響他的課業，
承諾將以他的學業為重，盡量利用寒暑假拍戲打工賺取生活費。
公元兩千年三月，竇智孔的星途，又發生一次戲劇性的變化。
他加入公視「大醫院小醫師」，演出原著侯文詠化身 -- 阿邦。
沒有演戲經驗的他，一開始戰戰兢兢，但在上一連串的肢體課程後，
導演王小隸發現他極有演戲天份，於是竇智孔正式成為「演員」。
七個月下來，經過王小隸耐心教導，他的演技進步神速，
讓他對啟蒙恩師王小隸及製作人楊冠玉萬分感激，
他也與同劇演員建立起不錯感情。「大醫院小醫師」開播，
精緻內容，深獲好評，網路上一連串支持該劇的聲浪迅速蔓延，
他的演技及優越外型，被戲劇圈預估他將成為本世紀最有潛力的男演員。
在「大」劇帶動下，竇智孔聲勢水漲船高，劇約也接二連三，
知名電視圈製作人郝孝祖、魏約翰、黃河南、夏玉順、趙大琛等人，
以及「大愛」電視、電影圈都相繼邀他參與新戲演出，
不過他考量學業，目前只答應華視八點檔新戲「煙雨江南」，
在劇中擔任十七年前由陳麗麗飾演，紅遍一時的「小王爺」角色。
會柔道、跆拳，又愛研究英美文學、愛看西片的竇智孔表示，
他目前計劃轉學到北部念戲劇，不管是動作電影或是文藝電視劇，
只要劇本適合，不想被定型的他，都想好好開發自己在演戲方面的潛力。
編輯本段『小竇作品』
2008年
電視劇《歡喜來逗陣》
電視劇《牽牛花開的日子》
2007年
電視劇《天使之翼》及主題曲《單翅的天使》
2006年
電影《人之島》
電影《我的逍遙學伴》
電視劇《北平往事》原名《北平小姐》
電視劇《碧血劍》 及插曲《是非》
2005年
電影《美麗曼特寧》
電視劇《情陷夜中環1》
電視劇《艾曼紐要怎樣》
電視劇《天外飛仙》
2004年
第一本運動日誌<極限竇智孔-海陸空運動日誌>
電影 《終極西門》
電影《戀愛大贏家 》
電視劇 《愛情風暴美麗99》
電視劇 《追風少年》
音樂 《香草戀人館》歌曲<你想聽的話>
《愛情風暴美麗99》主題曲<櫻花的秘密>
片尾曲<你和我和他之間>&戴愛玲
插曲<難道>
2003年
蘇慧倫，羽泉MV<還剩下些什麼>男主角
廣告<野城金都>金飾產品代言人
戲劇〈天下無雙〉〈單身宿舍連環炮〉
公視〈赴宴〉
2002年梁靜茹MV〈幸福的預感〉男主角
廣告〈遠傳 平面&戶外媒體》
<小林眼鏡 平面&戶外媒體>
戲劇 公視〈後山日先照〉〈愛上痞子男〉〈雙面教父〉
主持〈G—MUSIC-綜藝101〉
電視〈單身宿舍連環炮〉片尾曲<原來>
2001廣告〈遠傳 平面&戶外媒體>
唱片<大醫院小醫師>電視原聲帶
戲劇 網咖偶像劇〈百分百女孩〉
電玩軟體〈昱泉/笑傲江湖〉令狐沖代言人
戲劇<煙雨江南>
2000年廣告<康師傅綠茶>C。F&S.P
戲劇 公視<大醫院小醫師>
1998年唱片個人首張大碟<滾石/COOL EYES>
廣告<亞瑟士運動球鞋>
<理光相機>
<37度C化妝品>
活動代言<第六屆台灣西洋劍擊王>
編輯本段『小竇帥圖』
《碧血劍》-袁承志
《天使之翼》-林皓陽

《天外飛仙》-上官浩淇

《愛情風暴美麗99》-高飛

《追風少年》-追風

編輯本段『關於小竇』
網路竇智孔吧：http://tieba..com/f?kw=%F1%BC%D6%C7%BF%D7&frs=yqtb
竇智孔雅虎奇摩部落格（竇智孔博客）：http://tw.myblog.yahoo.com/bobby-o
竇智孔中文網：http://www.doukong.com/

參考資料：http://ke..com/view/36748.htm

❸ 陳莉莉的運動經歷

陳莉莉，上海人，小時候在上海少體校練賽艇，後來被滑水隊挑走了。被選中時，根本沒有聽說過滑水，當時實在太開心了。
1999年一接觸滑水我就被迷住了，我非常喜歡滑水的感覺，我覺得這是一項可以堅持一輩子的運動。」
2002年，上海滑水隊解散，陳莉莉面臨「要不要放棄滑水」的選擇。
2004年初，四川隊的主教練王濤正式接手這名上海女孩的尾波教學，更加嚴酷的訓練擺在了陳莉莉的面前。在中國滑水界，王濤教練的嚴厲是出了名的，運動員如果訓練時開小差或者不夠努力，他炸雷般的怒吼能讓人心驚膽戰，而他的體能訓練更是讓隊員視為「魔鬼」。陳莉莉隻身投靠四川滑水隊，走進了自己的另一個家——四川涼山彝族自治州西昌邛海水上運動學校。
2004年10月，就是在這種近乎殘酷的訓練下，僅僅不到一年的時間，本來基本功就練得很扎實的陳莉莉尾波水平突飛猛進，陳莉莉入選了國家滑水隊。
2004年的10月31日首次代表中國參加在新加坡舉行的世界盃滑水賽，並在最後的決賽中一飛沖天，為中國，也為亞洲奪得了首枚世界冠軍的金牌，。
2005年的德國慕尼黑，18歲的陳莉莉在被所有非奧選手視為「我們的奧運會」的世界運動會中，在全場觀眾震耳欲聾的「莉莉*陳」的歡呼當中，又為中國隊奪得了一枚寶貴的尾波金牌。
2007年，陳莉莉不得不向有關領導做了准備手術的報告。
2008年1月28日，拖了5年的老傷終於用手術解決，但這也讓陳莉莉付出了修養三個月的代價。
2013年6月6日，2013臨沂尾波滑水亞洲杯在山東臨沂落下帷幕 ，陳莉莉成為惟一一位站上領獎台的中國選手，她在女子決賽中獲得一枚寶貴的銀牌。

❹ 500字永遠的雪梅觀後感

永遠的雪梅》觀後感

老師，是多麼神聖而高尚的職業啊！老師為了我們的學習，為了我們的健 康，付出了許許多多的心血，浪費了很多精力，而這種高尚精神在話劇《永遠的雪梅》里無處不在。

《永遠的雪梅》這部話劇向我們敘述了一位老師，這位老師就是因雪梅老 師。她因為收下了何小強這位調皮的學生，使他們班的成績在年級組里成了倒數第一，也使自己沒有評上優秀老師。有一次，在做游戲的時，小強的同桌陳麗麗受傷了，殷老師就背起她跑去了醫院，在醫院里，她累得差點暈過去，後來小強何小強的同學把外套脫下來給來師蓋上，小強還做在老師旁邊守著老師。一次小強因為生日的事跑出了家,老師冒著雪去找回了他。後來學校搞活動,在路上,迎面來了一輛汽車,殷老師把同學們推開,而自己卻被車撞到了。看到這里,許多同學都流下了眼淚。話劇到此也結束了。

回到學校後,我想:老師為了我們不惜犧牲一切,我們要好好學習,長大後才能更好地回報老師,報答老師對我們付出的心血。

10月22和23日，按照市教育局的統一部署，市一中近三百名教職員工赴紅星劇院觀看了話劇《永遠的雪梅》。每一名教工都認真對待了這次觀看活動，有的老師票是第一場的，但因為有事情錯過，又特意在第二天到劇院找空位坐下觀看。一部分老師提筆寫下了觀看的感受。

附部分教師的觀後感：
愛的承諾——觀看大型話劇《永遠的雪梅》後有感
陳琳
承諾，一個極其普通的詞，每個人也許都曾親身經歷過，之後的結果又怎樣，可謂大相徑庭。有些領導幹部在各種會議上慷慨陳詞、激情承諾的時候，他們或許沒有想到今後自己為了承諾而必須付出的行動，結果只能是不了了之；有些情侶在花前月下海誓山盟的時候，他們或許沒有想到今後自己為了家庭而必須付出的而共同奮斗，結果往往是當事業與家庭出現矛盾的時候，他們選擇了最終的放棄。而有些人，也許一輩子什麼都沒有承諾過，只是在心裡默默的遵守自己的那個信念，最終留下的卻都是感動。殷雪梅，一個普通的人民教師，用生命譜寫了自己的愛的承諾。
2005年3月31日中午12時許，金壇市城南小學二（1）班班主任殷雪梅老師，在護送學生過馬路時，一輛違章小轎車突然橫沖過來，殷老師奮不顧身地張開雙臂將學生推向路邊，把生的希望留給了孩子們，自己卻以身殉職。殷雪梅老師犧牲後，不到20萬人口的金壇城區，竟有10萬人為她送行。相識的，不相識的，都為她感天動地的愛心而熱淚滾滾。十里長街，白花勝雪，挽幛如雲，淚雨成河。
2005年10月20日，大型現代話劇「永遠的雪梅」在首次常州公演。話劇中，給我印象最為深刻的即為開頭部分。「快，藏起來孩子們，不要被捉到啊！」，「雞媽媽」殷老師張開雙臂極力的保護自己的「雞寶寶」。老鷹抓小雞，如此簡單的游戲真實的表現了殷老師的崇高師德，讓人感動不已。觀看話劇的整個過程，紅星劇場鴉雀無聲，每到動情之處，大家都難掩心中的感動，不停的擦拭淚水，場面十分感人。話劇結束後，大家都在回味其中的每個細節，心情也久久不能平靜
試問，到底是什麼讓我們如此感動？到底是什麼讓我們淚流滿面？又到底是什麼讓我們對殷老師的思念久久不能忘卻？或許，再多的華麗的辭藻也不能詮釋殷老師生命的全部的意義；又或許，再多的鮮花和淚水也不能寄託我們對殷老師的深深的思念，那我們到底該怎麼表達自己的感情呢？首先，作為人民教師的我們，深深的感受到了來自社會各界的關注和壓力。我們的身上肩負了培養祖國未來現代化建設人才的希望，我們的身上也承載了社會、家長的殷殷重託，我們也只有在自己平時的工作中踏踏實實、認認真真的完成各項任務才能回報他們的期望。同時，作為共產黨員，我們更是要做到身先示卒、吃苦耐勞、任勞任怨，發揮黨員的先進性，為群眾做出應有的表率作用，起到模範帶頭作用，使得我們的黨永葆青春、生機無限。時時刻刻要把殷老師作為學習的榜樣，我們不要承諾什麼，我們要的是實際的行動，這才是對殷老師的無私的精神的最好繼承。
殷老師，您一路走好……

永遠的雪梅
高冬梅
這里，有長跪不起的孩子們無限的哀思；這里，有痛心送別的家長無限的崇敬；這里，有擺滿長街的花圈無限的祝福…10月23號下午，為紀念平凡而偉大的人民教師殷雪梅同志，大型話劇《永遠的雪梅》在常州紅星大劇院隆重上演，我校全體教師懷著悲痛而崇敬的心情觀看了表演。
整個話劇以殷雪梅老師視學生如子、樂於助人、勤懇工作為主題，採用移動式背景展開，感人的音樂、憂傷的旋律、精彩的舞蹈配上木偶表演，充分展示了一位最平凡的老師、最平凡的妻子、最平凡的媽媽無私的一面。一幕幕場景，讓我們不能忘記她為「問題小孩」何曉強過生日時那溫馨的場面；讓我們不能忘記，小孩將花花綠綠的衣服為殷老師蓋被子那感人的一幕；我們更不能忘記，當面對危險時，殷老師依然用自己的肩膀和生命推開學生，被車撞飛出去時那驚心的一幕……所有老師的眼眶都濕潤了，流下的是久違的淚水。為她的壯舉、為她的無私、為她的勇敢流淚。
同事們說，她從來不責罰學生，總是滿腔熱情；
領導們說，她工作30年，總是見困難就上，見榮譽就讓；
學生們說，她上課總是帶著微笑，感受到的是快樂！
「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛」，偉大的人民教師殷雪梅用自己的壯舉很好的詮釋了這句話。表演結束了，全體老師眼眶都濕潤了，收獲的不僅是感動，收獲的是永存的精神！

永遠的殷雪梅
顧秋娜
11月22號，我們一中的全體高一教師都放棄了休息，去紅星大劇院觀看由教育部組織的話劇《永遠的雪梅》。
來到常州工作已有兩個多月，剛來的時候就常常聽別人說起常州出了個好教師——殷雪梅，之前並不清楚她到底做了些什麼事讓那麼多人記她記得如此清晰，愛她愛得如此深刻，也沒有空閑的時間來了解她的生平事跡，然而，這次觀看殷雪梅話劇給了我很好的了解她並且學習她的機會。
可以說，我是心潮澎湃的看完這部話劇的，從電影院回來，我不住的回想起話劇中的一個個感人的鏡頭，眼前不斷浮現出這位形象平凡然而又那麼可親可敬的女子：臉上沒有絲毫嬌柔做作的笑，有的只是面對學子深情的目光，永遠都是那麼可親可敬。我不禁淚流滿面，面對電腦，覺得我每打一個字都沉甸甸的。為這樣一個好教師寫些悼念文字著實是很有意義的一件事，因為這個好老師將會是我們人民心中很難抹去的形象，我們會永遠記住她，學生們也永遠忘不了這么一個為他們付出心血甚至生命的園丁，發自心靈深處的悼念將是永遠的，學習她的精神和品質是永遠不能停止的。
回憶一下話劇的感人內容吧：
殷雪梅老師從教已經30多年，一直擔任小學教師的她平時工作認真負責，象慈母一般的愛護學生，關心學生，對待他們就象對待自己的孩子甚至超越了關愛自己的兒子。
每年秋季入學總有幾名智力比較低的小孩，別的教師都不願意接受，而殷老師愉快的接納了他們，並且予以他們更多的關心，其中有一名叫陸俊的學生，開學初他竟然拿起一塊石頭扔向殷老師，就是對於這樣的孩子，殷老師反而予以了他更多的關懷，本來有許多生活壞習慣的陸俊在殷老師的「調教」下，幾個月後他就象變了一個人一樣。
「殷老師說話最算數了！」班長回憶道：有次，原先准備的班級游園活動因下雨被取消了，她當即向同學們做出鄭重的道歉。後來，她想方設法排出時間，為大家彌補上了一次游園活動。在殷老師看來，做游戲是對學生進行教育的最佳時機，很多問題可以在游戲中發現，在游戲中解決。她經常通過做游戲的方法，讓孩子們去尋找別人的優點，發現自己的缺點。城南小學校長蔣英平用贊賞的語氣告訴我們，寓教於樂、將教學巧妙融於生活，是殷老師的拿手好戲。她經常把學生帶到實際場景中去，啟發孩子在生活中尋找對知識的感悟，把枯燥的學習變成學生的一種快樂、一種享受，而這種方法卻是很多老師難以做到的，很值得我們借鑒和學習。
何小強同學的父親早逝，母親又下崗了，家庭條件極其艱苦，殷老師不顧自己家庭條件也不寬裕，慷慨伸出援手，當別人問及他兒子他母親每天的生活費是多少的時候，兒子回答不上，而當兒子得知他母親每天只用一元錢時，兒子愣住了，他只知道母親平時不捨得買衣服，可是當有學生家庭經濟有困難時，她都會義不容辭傾囊相助。
「老師給學生多少愛，學生都會記在心上。」一位學生在作文里是這樣寫到。和殷老師同一辦公室的周濤老師最忘不了的一幕是：疲勞的殷老師中午趴在辦公桌上午休，一位同學躡手躡腳地跑到老師身旁，把自己的衣服蓋在老師身上，緊接著，兩件、三件、四件……熟睡的老師身上蓋滿了花花綠綠的小衣服。
雪梅！我能想像出您是如何日日月月年年默默無聞、任勞任怨地辛勞在教壇；我想像得出一群小學生是如何依偎在您身邊聆聽教誨的感人場面。您為孩子們獻出了為師的仁愛和才智，學生也會永遠記住他們可親又可敬的殷老師的！
您作為一個普通家庭的妻子和母親，您付出了什麼？付出了多少？也許您的丈甚至連您自己都講不清楚！這就是愛！這才是一個真正懂得付出愛而不求回報的好人。
寫到這里，心情又一次低落了，又一個好教師離我們而去了。這是我們教育界的損失，也是整個社會的損失！記起一名哲人說過的話：「沒有先進科學的國家和民族是衰弱的，將永遠受制於人、受人宰割。然而沒有優秀民族傳統，沒有民族人文精神的國家和民族就會空虛，會異化，就會不打自垮。」雪梅，您短促而亮麗的人生，為我們的生活增加了一抹亮色。您以鮮血、生命體現了一個教師對學生的愛，您犧牲時那瞬間的偉大告知了人們：您是一個高尚的人、一個純粹的人、一個對創建和諧社會有傑出貢獻的人！我們的教育隊伍里，若是有了若干個象您這樣的英雄，那麼，我們的這個民族就是攻無不克、戰無不勝的優秀民族！
我們，作為剛剛踏上教育崗位的新教師，要學習殷老師愛學生的優良品質，在自己的教育崗位上勤勤懇懇，為教育事業作出貢獻！
雪梅，我們永遠記得你！

永遠的雪梅永恆的愛
——觀看話劇《永遠的雪梅》有感
蔣 駿
「雪梅花啊雪梅花……」在飽含深情、催人淚下的音樂聲中，孩子們急切地到處尋找著殷雪梅老師的身影。煙霧漸起，兩叢淡雅的雪梅花漸漸分開，殷老師一襲白衣，頸間鮮紅的圍巾顯得愈加奪目，她微笑著，溫柔地向孩子們伸開雙臂，彷彿在說：「來吧，讓我們一起來做老鷹捉小雞的游戲」……這是大型現代話劇《永遠的雪梅》中感人至深的結尾一幕，在場觀看的每一位老師無不為殷老師的英雄事跡而感動，淚水悄悄模糊了觀眾的眼睛。
為了在全社會深入持久地弘揚殷雪梅老師的英雄事跡，金壇市文化局組織創作了這部話劇，金壇市華羅庚藝術團的全體演職人員深入殷雪梅生前工作、學習、生活過的地方，挖掘素材，認真揣摩，精心排練，濃縮了殷雪梅老師生前大量可親可敬的點滴事例，在此基礎上進行藝術的再創造，從而塑造了這位平民英雄的不朽形象。
雖然對殷老師的事跡已經耳熟能詳，但是通過這部話劇，我又一次重溫了她的感人故事。學生陳莉莉因腿傷住院，殷老師不顧自己身體虛弱，送往醫院陪伴床前，以至於被護士誤認為是學生的母親。她雖被家長誤解，但仍然無怨無悔。貧困生小強從小得不到關愛，殷老師將其視如己出，像媽媽一樣給予他無限溫暖。面對疾馳而來的汽車，殷老師再一次張開了她的雙臂，像雞媽媽保護小雞一樣為孩子們撐起了一片安全的天空。
殷雪梅老師視人民為父母，把孩子當子女。在她的心目中，職業和事業不同。職業，只是一個飯碗，一個謀生的手段，而事業，則意味著一種使命，一種追求，一種責任，尤其是當教師，還意味著一生的奉獻。如果說瞬間可以永恆，那麼，在殷老師張開雙臂的時候，一切都已經定格，定格在晴朗的藍天下，定格在千萬人的腦海中。如果說有一種愛永遠不計回報，那麼，盡管殷老師為了照顧自己的學生而疏於料理自己的家庭，但是她用自己的摯愛真情，照亮了許多學生的心靈，在千百學生的深情呼喚中，殷老師也得到了精神的永生。
殷雪梅以她的高尚師德師愛詮釋了一個人民教師的崇高含義，我們也要向殷老師學習，將偉大的愛貫穿在平凡的崗位上，落實到點滴的工作中，做人民滿意教師，為和諧社會服務。

「為了忘卻的紀念」
——觀大型話劇《永遠的雪梅》有感

潘文超

豐子愷先生說：「人生三足鼎立才算完整，那就是真、善、美。」英雄教師殷雪梅用生命最好的箋注了人生這三字，她的英雄事跡也感染了所有有道德良知的人們。而如今，殷老師的生命通過愛在人世延伸，再現英雄教師殷雪梅平凡而偉大的一生的大型現代話劇《永遠的雪梅》正在常州紅星大劇院上演，作為就生活在殷老師身邊的同行，我觀摩了演出，深受感動。
話劇擷取了殷老師生前生活中點滴小事演繹成章:對於頑劣的人人拒之門外的人物小強，她一次又一次的寬容，以愛心換取真心;學生陳莉莉因為小強意外腿部受傷，她拖著貧病的身軀，陪伴床前，周旋於孩子、學校、家長、家庭之間;殷老師從不記得自己的生日,把每一個需要幫助的孩子視同己出,忘記了關心自己的親人，更忘記了關心自己……序幕里老鷹捉小雞的游戲成為一則生命的寓言，當殷老師張開雙臂，在母愛的驅使下，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車……她以脆弱的身軀給了6名學生生的機會，阻止了那輛小車無知而野蠻的剝奪，而自己完成了超越平凡的升華。
當人們屏息扼腕驚嘆時，更需要冷靜地思考，作為同行，我們要學習殷雪梅幾十年如一的對教育忠誠、對學生的熱愛、對工作盡責、淡泊名利、默默奉獻的精神，用熱忱的工作使自己的工作升值，使自己的生命升值。對比殷雪梅，我們每一個教師都應該反觀自己：當我們面對學生在成長過程中出現的問題時，我們是否有她那樣的耐心？當學生面臨危險時，我們會不會像她那樣挺身而出？對比殷雪梅，我們是否真正熱愛自己的崗位？我們能不能做到忠於職守而盡職盡責？我們能不能像她那樣把愛心撒向人間，像清泉一樣去滋潤人的心田？這昭示著人性外的另一層光輝——職業道德！
殷雪梅老師用自己的行動為我們每個人樹立了一個典範，真愛是無價的，偉大出自平凡，身為老師，這個平凡而又特殊的職業教會了——我們是不平凡的平凡人！

永遠的雪梅，永恆的愛
――觀《永遠的雪梅》
徐 麗
殷雪梅，這個名字響徹大江南北，她的故事感動了千千萬萬的中國人。大型兒童劇《永遠的雪梅》感人至深，讓我又一次更深切地認識了這位英雄教師，她崇高的師德，愛生勝愛子的精神震撼著我。
老鷹捉小雞的游戲是學生們最喜歡的，殷老師這只「老母雞」用自己巨大的愛的翅膀永遠愛護著自己的每一隻「雞寶寶」。在殷老師的關愛下，學生們學會了團結，經歷了愛的故事，懂得了愛與被愛的溫馨。游戲中，何小強將從殷老師那感受到的愛傳到了陳麗麗身上，他寧可自己被「老鷹」捉到也要保護好同學，小強融入了這愛的集體。這是同學們第一次自己用自己的行動講述了一個愛的故事。
殷老師不僅是學生的老師，她更像是他們的媽媽。學生受傷住院，殷老師不顧自己虛弱的身體一個人在醫院忙上忙下，做得比孩子的親身母親還周到，最後累倒在椅子上不知不覺地睡著了。其他同學來看老師，不禁怔住了，這是多麼好的老師啊！他們輕輕地將自己的外套蓋在老師身上，雖然比不上棉被，可是它比棉被要溫暖多倍。夜深了，小強將自己的外套稍稍解開，哦，好冷！趕緊縮縮身子，但他還是果斷的脫下外套，很小心地將它搭在了老師身上，這是一個孩子對他的老師的敬佩與愛的回報。他們還只是些孩子！小強依偎在殷老師的腳邊，很滿足、很開心的睡著了……
老師的愛感染著孩子，孩子用自己最真實的行動向老師表達了他們最朴實、最真摯的感情——愛。
自己的兒子回家了，做母親的殷老師卻問他「你怎麼在家」，似乎他不該在這家裡，可是她卻常常將自己的學生帶回家，噓寒問暖，細心照顧；將自己的母親接到家裡來住，說是方便照顧，可自己卻是每天老晚才回家，一心撲在學生身上。當她的兒子說出這些話時，兒子哭了，殷老師的媽媽哭了，他們心疼哪；她的學生哭了，他們為有這樣的老師而感到幸福，被老師的精神所感動；台下的我們情不自禁的流下了眼淚……殷老師自己的生日從來不記得，卻一心策劃學生的生日，要給小強一個驚喜。殷老師回到家，看到豐盛的飯菜、溫馨的生日蛋糕、暖暖的圍巾，一廂情願的認為這些都是家人為小強准備的。殷老師滿眼裡都是她的學生。
愛的故事還在延續。下雪天，是殷老師找到了無家可歸的小強，將他凍僵的雙腳放在自己的懷里取暖；少先隊活動不讓一個學生落下；在無情的汽車沖過來時，她奮力推開學生，用她那愛的翅膀牢牢地護住了自己的孩子，「何小強、陳麗麗……」自己生命垂危之時，殷老師仍不忘確保自己孩子的安全！那點名聲穿過時空，愛的聲波激盪著每個人的心弦。一個又一個的「活」寄予了孩子們真誠的期望，是孩子們心靈深處的愛，這情感的重錘一次又一次地擊打在每個人的心上，我淚如泉涌。
殷老師走了，但她的精神永駐，愛心永恆。老鷹捉小雞的游戲還在進行，教室里殷老師的聲音不絕於耳：「昨天與今天……」
殷老師用自己的行動譜寫了「愛的故事」集中最感人的一卷，她的一片愛生之情讓令人深思。有了愛我們的生活才如此的美好，讓我們繼續用「心」去講述愛的故事。

永遠的雪梅
趙有香
生命鑄就高尚師德、平凡築就永恆豐碑。——題記
22號下午，在暮色掩映中，我們走進了紅星大劇院，觀看大型話劇《永遠的雪梅》。隨著台上演員們精彩的表演，我的眼眶又一次濕潤了,往日從資料上了解的事實真實的呈現在我的眼前：殷老師為了照顧受傷的學生，自己差點累倒，以至於護士認為她是學生的母親；她記住了學生的生日，卻記不住自己的；她每天只用一塊錢卻對學生很大方。當她把學生凍僵的腳放在自己的懷里時，我彷彿也感受到了溫暖；而當她們興沖沖地准備春遊時，我的心卻顫抖了，因為我知道：她踏上的是一條死亡之路！當她被撞倒在地，掙扎著支撐起上半身，左手伸向遠方，用顫抖的聲音呼喊著每一個學生的名字，確定學生沒事時，我的心被深深震撼了：是什麼力量促使她在生命垂危之際，心裡仍念著學生？是愛，是對學生無私的愛，是身為教育者崇高的愛！
回想殷老師的平生，所有認識她的人看到的是，殷雪梅對每一個孩子都視如己出般的疼愛；班裡有個學生嚴偉家庭情況不好，殷雪梅知道後就整天把他帶在身邊，既當老師又當媽媽，這個孩子在他們家一住就是好幾個月；看到學生吳振興非常調皮，喜歡多動，殷雪梅老師每天都要為他洗幾次臉；殷雪梅常年貧血，血小板減少，有一次在上課時倒在了課堂上。而這些，都是因為殷雪梅把整顆心撲在孩子身上。殷雪梅老師視教育工作為神聖事業，她長期從事低中年級教育教學，為做好關鍵的啟蒙教育，傾注了無數心血。她用她的生命給我們每一位教師闡述了什麼是愛？什麼是敬業？什麼是無私奉獻？
殷老師的事跡，將永遠感動著我們。這種感動，彷彿觸及上帝的心靈，才毫不猶豫的下了流星雨——上帝善良的眼淚；這種感動，彷彿搖曳了楊柳的舞裙，才自發地裁下心愛的嫩葉，接綴成心形的獎杯——奉獻給你，殷老師。一路走好！

❺ 崇左舞之舞總部舞蹈訓練基地離柏酒店有多遠

地圖上顯示15公里左右。
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