高考最後倆月用什麼樣的學習方法

Ⅰ 高三最後兩個月學渣怎樣提高成績

1、高三學渣想要快速提高學習成績，其關鍵是對學習進行查缺補漏，找到自己的努力方向。
可以以課本為基礎，結合自己做的筆記、卷子等，先對知識、以及自己的掌握情況進行一個梳理。找出哪些內容自己還沒記住、哪些知識還沒有搞懂、哪些知識以前忽略了、哪些題目做錯了、做錯的原因是什麼等等。無論是概念、原理、公式，還是具體的知識點，都要標記並整理出來。
2、知道了自己的問題，就可以有針對性地去攻克了。
沒記住的要花時間去記憶背誦，不理解的要抓緊找老師同學弄懂。很多學生不敢問老師問題，害怕被老師笑話。老師就是專門傳道授業解惑的，這是他們的職責所在，所以大可不必擔心。有不懂的地方要及時向老師請教，及時解決，這樣才能打好基礎，以後的學習才能穩扎穩打。
3、對於梳理出來的一些重要知識，陸續有計劃地去記憶背誦或學習。
記憶背誦的方法有很多，比如嘗試回憶法，學完後就嘗試著回憶一下，回憶不起來的地方再回頭確認鞏固。至於一些提高記憶的方法和訓練，大多是運用聯想、思維的能力，比如「精英特速讀記憶訓練軟體」中：「編碼定位記憶」通過「諧音、形象轉化、意義轉化」來進行編碼方便記憶，再結合「人體、家居」等來進行定位記憶；「思維導圖記憶」則是發揮思維的力量，對知識進行梳理後的結構化記憶。「記憶力差、有時間的話」倒也是可以學習學習的。
4、知識很少出現學習或復習一遍就完全記住的情況，所以要學會重復溫習，具體的方法是「間隔復習」，也就是有時間間隔的去復習。
按照遺忘曲線來講就是在學習和暫時記住之後的：20分鍾後、1小時後、8小時後、1天後、2天後、一周後、一個月後再次復習。具體的間隔時間可以根據你想記多久，也就是考試時間來設定。如果你一星期後要考試，那麼你應該今天復習完後，隔一至兩天進行再次復習；如果你一個月後要考試，那麼今天復習完後，應該隔一個星期進行一次復習；如果你三個月後才考試，那麼你今天復習完，可以過半個月再進行復習。如果覺得次數不夠，那麼就按照時間間隔再增加幾次。

Ⅱ 高考還有最後兩個月，數學還是60多分，如何短時間的提高數學成績

距離高考還有60天的時間內，想要提高數學，一定要先從基礎的開始學起，要根據常規的題型來鞏固知識點。把會做的都做對。

Ⅲ 高考復習（最後兩個月）怎樣有效率提高成績

越是臨近高考，我們的心情越緊張，這可以理解，但必須加以克服。過度焦慮是要壞事的。那麼，在這兩個多月的時間里我們應該注意些什麼呢？ 一 要正確對待高考 高考是選拔性考試，必然要在分數上分出高低上下來，為高等院校選拔學生提供依據。自己平時的汗水一定會在分數上有所顯示。要充滿信心，堅定的信心是走向成功的保障。心理學的研究表明：「學習是學習者態度的函數，而不是重復遍數的函數」，「如果學習是快的，遺忘將是慢的，而學習是慢的，遺忘將是快的」「人間自有公道，付出必有回報」。隨著高等院校招生幅度的提高，進入大學就讀已經不是很難的事了。不要過多地考慮「後果」；同時，「三百六十行，行行出狀元」，我們面前的成材之路寬得很，多得很，只要我們不斷學習，適應社會的需要，勤奮進取，就一定能夠成材。 二 加強計劃性，克服盲目性 隨著高考的臨近，心理壓力可能會有所增加，心理壓力的加大，有時會使自己行動陷入盲目，東一榔頭，西一杠子，或是跟著別人走，人家幹啥我趕啥，這是最最要不得的。一定要計劃行事，制定好一天，一周的復習計劃。根據自己的實際情況，查漏補缺，澄清模糊，甚至是錯誤的概念。要文理交叉，一般兩節課換一次較好。復習過程中要結合以往考試中出現的錯誤，認真閱讀教科書，梳理自己的知識網路，理清自己的 解題思路。也可以把某一科的幾套試卷拿來，認真分析錯題，找出自己的病根來，對症下葯，保證在高考中不再重犯此類錯誤。 在復習過程中一定要「能者為師」，虛心向同學、老師請教，弄懂弄通，不要自己悶頭「摳」，更不要一味地做些難題怪題，要注重基礎，「保八爭二」，以圖最大限度的利用時間，提高復習效率。只有在基礎知識弄懂弄通，才可能一通百通，才可能應對自如。要根據自己的記憶周期適時復習已經復習過的知識。理解+重復=記憶。心理學家莫爾說過：「要想在一段時間之後有好的保持和回憶，就必須進行過度學習，過度學習是指把練習進行到超過剛好能回憶起來的程度」。所以，要抓緊時間，致力學習。 三 對自己要有正確的定位，切忌好高鶩遠 三年的汗水不會白流，但汗水也不一定與分數成正比。這就要看你能否給自己正確定位。根據你所在的學校在市裡，省里的相對位置，根據你在班中的相對位置，來給自己定位。不要把自己估計得過高，期望值可以適當降低一點兒，以一顆「平常心」來對待高考，這樣在高考時你就不會因為有不會的題，而焦躁不安，而是很理智地對待它，並冷靜地思考、解決它。所謂「任憑風浪起，穩坐釣魚台」。先保證把自己會的題做正確，然後再處理相對難的題，很多人總希望超水平發揮，其實只有正常發揮之後，才能談「超水平」。曾經有一名學生的家長在高考前夕給自己的孩子訂下標准「每科都要考130分！」，結果，一名非常有實力的學生只考了615分，痛失展示自己才華的大好時機。「前車之覆，後車之鑒」。 四 注意穩定情緒 克服干擾 天氣的燥熱，學習的緊張，外界的不良干擾，都會使你情緒波動。這時，一定要學會控制自己，用理智來戰勝躁動。多想一些「過五關斬六將」的高興事，做做深呼吸，聽聽舒緩，輕柔的音樂，向父母或好友傾訴傾訴，用以調節自己的情緒，使之一直保持愉悅狀態，俗話說「人逢喜事精神爽」，精神爽，喜事多。「每臨大事有靜氣，不信當今無古賢」，穩定愉悅的情緒是通向勝利的橋梁。 五 飲食有序 不忘鍛煉 高考，不僅僅是考察知識能力，也是體力意志的較量。只有保持旺盛的鬥志，充沛的體力才能去爭取勝利。所以必須注意飲食衛生，生吃瓜果一定要洗凈；不要暴飲暴食，太過油膩，要清淡而富有營養，保證食慾。「人是鐵，飯是鋼」，充足的能源保障，是沖鋒陷陣的物質基礎。 巴甫洛夫的研究表明：「皮質神經細胞在刺激的持續作用下，遲早會逐漸發生抑制」。雖然，時間已經很緊張了，但是「7+1>8"這個著名公式切不可忘記。適當的鍛煉會使你鬥志昂揚，學習效率很高，適當的鍛煉會使你睡眠效率很高，運動休息是最好的休息，列寧曾說過：不會休息的人，就不會工作。當然，運動不要太激烈，對抗性不要太強，要避免意外傷害。現在，運動的目的是調節。把自己調節到復習迎考的最佳狀態。 六 知識准備 教材既是我們平時學習的工具，也是高考試題命題人的依據，他們不可能超出教材的知識水平去編寫誰都不會的習題。所以，一定要通讀教材，認真思考，不是泛讀，而是「思前想後」，把與本章知識點相聯系的知識盡可能地補充進來，使思維發散開去，重新構築自己的知識網路。美國著名心理學家布魯納說過：「人類記憶的首要問題不是儲存而是檢索，信息的任何組織如果因把信息嵌進一個人業已構成的認知結構之中而減少了材料的復雜性，就會使那類材料比較容易於檢索。按照一個人自己的興趣和認知結構組織起來的材料就是最有希望在記憶中『自由出入』的材料，就是說，它們多半遵循著與一個人自己的智慧航向相聯系的路線安置妥貼的材料」。要「自己動手，豐衣足食」。

Ⅳ 距高考剩下最後兩個月了，誰能告訴我：怎樣才能高效的學習、快速的提成績

抓緊最後的時間，鞏固基礎，1、針對數學塌下心來看曾經做錯的試題，發現自己薄弱的知識環節，多做類似的題型就能提高數學成績。數學做題要仔細，實在不會的也要把自己想到的知識點寫上，盡量爭取多得分。
2、針對英語，加強聽力練習保證每天做一套聽力題，練一兩道閱讀題，晨讀多度課文和試卷中老師重點講解的題。
3、理綜，物理看基礎題型，保證得到基礎知識的分，化學 記憶化學反應公式，生物 背課本上的知識點。化學和生物要把書弄熟，多做點題提高自己的應試解題能力。
4、文綜，多背課本吧，答卷時一定保證字體工整，卷面整潔。我是理科生，沒太有研究
最重要的是信心，你要相信自己的潛力無限，每年高考都會冒出很多黑馬，你只要不問結果的不斷努力就能收獲意想不到的好成績。學習一定要專心。
祝福你，金榜題名。

Ⅳ 高考最後倆月如何調整心態如何復習

註：下面是別人寫的~~
1.高考考前如何調整好心態 六個方法可減壓 .
一是飲食減壓法。有的食物有直接減輕人的心理壓力的作用，如一些含維生素C的食品。考生可多吃諸如草莓、洋蔥頭等富含維生素C的食品。
二是運動減壓法。科學安排生活，體力勞動與腦力勞動有機結合有助於減輕壓力，及時消除疲勞。如在星期日，家長可與孩子適當運動，考生也可在學習間隙伸伸腰、踢踢腿等。
三是轉移減壓法。有意識地轉移注意力，如參加各種體育活動、放學後泡泡熱水澡，學習間隙與家人、朋友聊天，或在空曠的地方大喊宣洩壓抑的情緒。
四是環境減壓法。學校的學習氛圍已經夠壓抑和緊張的，家長在言行上不要再向孩子施加努力學習考大學的心理壓力，要為孩子安排好飲食，積極與孩子溝通，多鼓勵孩子。
五是睡眠減壓法。充足的睡眠是保證考生精力充沛、心理寬舒與平衡的前提，多時段的休息是調節過度緊張的有效方法。
六是過渡減壓法。從現在起，考生就應該慢慢減小學習強度，減少學習時間，採取過渡調節方式。

2.高考前如何調整心態
進入考場快速調整自信心態
考生進入考場之後或多或少都會有些緊張，專家指出，考生可以通過幾種辦法讓自己迅速平靜下來
專家點撥高考技巧--如何在魔鬼時刻獲得成功
離高考還有半個月的時間了，對於每一個准備參加高考的學生來說，這段日子是高考的沖刺階段。那麼如何才能順利、高效地度過這個沖刺期，如何利用最後的這段時間把自己的潛能再激發出一些，如何爭取在高考時超水平發揮？就此，本報記者采訪了享受政府特殊津貼專家、全國四項重點課題組主研人、中華心理咨詢網的創始人王明中先生。
影響高考成績的因素有哪些
王明中先生通過多年的研究指出，影響考試成績的主要因素是考試中的心態、考試前的心態、學習方法、學習基礎，備受大家關注的記憶力僅排在17位。
而所有這些秘訣中，以考前的心理調整最為重要。
不少專家指出，高三年級是整個基礎教育過程中最為特殊、最為敏感的「異化階段」。很多學生會處於極度脆弱、焦慮、甚至恐慌的狀態。北京一所重點中學的老師，曾在自己任高三年級組長的時候，在全年級中進行了采樣分析，結果表明，在從模擬測試到正式走上考場前的「臨戰階段」，80%的學生都出現了學習或復習障礙。
王明中老師通過量表方式進行測試的結果也表明，90%左右的高三學生處於焦慮狀態中，甚至有一部分學生已經患上焦慮症。
為此專家指出，考前心理調節可以從十個方面入手：重視心態調整、防治心理疾病、正確對待考試、樹立切實目標、學會妥當歸因、正確對待成敗、擁有平常心態、增強自我信心、保持良好情緒、注意人際和諧。
調節考前心理的十種方法
在十個調節考前心理的方法中，增強自信心是核心，王明中老師給出了增強自信心的十條建議：
第一，要經常想自己會成功，不要想自己會失敗。要多想：我成功了將會怎樣，我怎樣做才能成功，不必想我失敗了怎麼辦；第二，相信自己有巨大的學習潛能；第三，從現在起，集會、上大課盡量坐前排；第四、練習正眼看人；第五，走路的速度加快；第六，養成主動與人說話的習慣；第七，穿著盡量得體；第八，多看歇後語、幽默，笑口常開；第九，自我精神訓話，每天朗讀和默誦幾遍自己的優點5條以上，再加幾句自我鼓勵的話；第十，有可能的話堅持心理訓練，可以聽聽增強自信心的音樂。
變弊導思維為利導思維
對於高三考生經常出現的焦慮，王明中老師也給出了幾條克服和緩解焦慮的簡易做法：
首先要調整認知，變弊導思維為利導思維，所謂弊導思維就是看問題只看到對自己不利的因素，而利導思維就是只看對自己有利的因素。「這兩種思維方式在考場中將會給學生帶來完全相反的結果」，王老師舉例說，有甲乙兩個同學在考試的第一階段中都只回答了第2、4、6、8四道題，如果是弊導思維方式的人會計算自己沒有答的題是多少分，計算自己已經丟了多少分，而利導思維的人，則會計算自己已經答了多少分，這樣，隨著考試的不斷深入，弊導思維的人會覺得自己丟的分數越來越多，會變得越來越焦慮，最終可能影響考試成績，而利導思維的人會覺得自己得的分越來越多，會越來越樂觀，最終可能會超水平發揮。
除了思維方式上進行調整以外，還要每天進行深呼吸練習，這樣可以非常有效地調整焦慮情緒，另外，如果在考場上突然出現了焦慮，也可以用深呼吸的辦法幫助自己調整情緒。
考前兩周調整生物鍾
除了心理的准備之外，生理的准備也非常重要。
王老師指出，在考前沖刺階段考生要充分了解自己的學習最高效率時間，並且充分利用這段時間進行高效率的復習，比如「夜貓子型」的，就在晚上多用用功，比別人晚睡一兩個小時；「百靈鳥型」的就要更充分地利用早上的時間。
「但是，在考前兩周左右，每個考生都要開始調整自己的生物鍾，盡量保證白天的考試時間是自己的大腦活力最充沛的時間」，王老師說。
那麼，怎樣才能做到呢？
其實辦法很簡單，就是調整睡眠時間。從考前半個月起，「夜貓子型」的考生，每天提前5分鍾睡覺，「百靈鳥型」的每天推後5分鍾起床，這樣半個月下來，每個學生的生物鍾基本調整到了正常范圍，就可以保證考試時有一個最佳的生理狀態。
進入考場應快速調整心態
考生進入考場之後或多或少都會有些緊張，如果能迅速地將心態調整好，就可以順利地進入答卷過程，否則將會影響考試結果。
專家指出，進入考場後，考生可以通過幾種辦法讓自己迅速平靜下來。
首先是向自己的同學主動問好，這樣可以比較快地讓自己從對考試的緊張情緒中走出來；其次是可以和自己附近的同學互相激勵；第三是採用各種方法靜心，專家指出考生可以微閉雙眼，或者凝視一個固定的物體，這些辦法都可以幫助考生盡快從緊張情緒中走出來；再有，考生也可以採用自我暗示的辦法，暗示自己：「我在考場上的任務是做題，而不是考慮前途之類的事情」，或者「要冷靜，我能成功」、「我不會的題，別人可能也不會，難易對大家都是一樣的」等等；當然也可以用深呼吸的辦法讓自己平靜下來。
先做簡單短小的題目
開始答題後，考生還有幾個應該注意的地方。
首先，拿到試卷後要先做那些簡單而且短小的題目。
王明中老師指出，人在不同焦慮程度下所適合完成的任務也不同，焦慮程度較高時，只適合完成難度較小的任務，焦慮程度中等時適合完成難度較高的任務。
通常，在剛剛進入考場的時候，人的焦慮程度是最高的，這個時候考生要盡量選擇那些簡單的、短小的題目，隨著學生完成的任務越來越多，焦慮程度會隨著有所降低，這時，再去做那些比較難的題目，一些難題就可以慢慢解決了。
其次是要控制好時間。
要常看鍾表，調整答題速度，要在閱卷者能看清的基礎上，盡量加快寫字速度，給自己節約出更多的檢查時間。另外，在回答問答題或是寫作文的時候，盡量不要打草稿，可以在草稿紙上大略地列出提綱或要點，打好腹稿後，直接在試卷上填寫。
再次，題目回答完之後，要採用多種方式進行檢查和驗算。
第四，在解答不同類型的題目時，要盡量使用平時復習時總結出來的應答技巧。
最後，考試結束後不要立即與別人核對答案。
● 建立自信小錦囊
首先是向自己的同學主動問好，這樣可以比較快地讓自己從對考試的緊張情緒中走出來；
其次是可以和自己附近的同學互相激勵；
第三是採用各種方法靜心，專家指出考生可以微閉雙眼，或者凝視一個固定的物體，這些辦法都可以幫助考生盡快從緊張情緒中走出來；
再有，考生也可以採用自我暗示的辦法，暗示自己：「我在考場上的任務是做題，而不是考慮前途之類的事情」，或者「要冷靜，我能成功」、「我不會的題，別人可能也不會，難易對大家都是一樣的」等等；當然也可以用深呼吸的辦法讓自己平靜下來。

Ⅵ 高考前最後兩個月如何沖刺

1、先學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。

2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、注意力、思維、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。

3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

Ⅶ 高考倒計時一個月，如何在最後一個月提高學習質量

對於很多孩子來說都是非常重要的，因為在高考的這一年，他們的壓力也是非常的大，每天都是在不斷的學習，這不只是父母，老師給的壓力，他們自己也是有壓力的，希望自己能考一所好的學校，有一個好的未來。

有很多高考的孩子來說，他們也是非常的期望自己能有一個高的分數，所以在這一年這些學生們也是非常的辛苦的，因為他們在壓力也是非常的大，所以他們最後也是能取得很好的成績 。

Ⅷ 高考最後一個月，該怎麼復習

高考最後一個月怎麼復習
今年是北京高考改革力度最大的一年，除了首次由北京單獨命題以外，還實行了「3＋x」科目設置方案，即3＋文科綜合或理科綜合（以下簡稱「文綜」和「理綜」），「3」為語文、數學、外語（數學分文理科、外語考試含聽力測試）；「x」為文綜或理綜。那麼如何在高考前最後的一個月里做到行之有效地復習，如何適應3＋x這項新考試制度，能在7月份的考試中取得優異的成績，記者帶著這些問題采訪了若干名京城著名高級教師。

正確對待模擬考試的成績
現在，各高中的高三學生已經結束了第一次模擬考試（以下簡稱「一模」），6月初將進行第二次，有的中學還會有第三次模擬考試。其實，僅僅兩次模擬考試就要做7、8套模擬高考卷子，自己學校所在區的模擬試題外，還要做教學質量較高的東城區、西城區、海淀區的模擬試題。它除了使學生適應真正考試的題型，在時間上有合理的分配，還有一個很重要的目的，就是訓練學生的心理素質。如有的學生平時習慣直接在卷子上寫答案，結果一模後，成績大跌，原來，該生在最後沒有時間把寫在卷子上的答案抄到答題卡上，白白丟了45分。像這樣的事情，通過模擬考試後，都要堅決杜絕！有的學生擔心最後作文時間不夠，其實根本沒有必要，經過這八次模擬考試，每個學生都要總結發現哪個知識點自己掌握的強一點，答題時可以節省時間，哪塊兒自己又弱一些，在做題時會耽誤一些時間。總結後，自己要合理地控制每道題的速度，就不會出現答不完題的情況。那麼模擬考試的成績與真正高考的成績會相差多少呢，這要看考生在什麼級別的學校，和平時各任課老師對分數掌握的情況。從北京師資力量的總體水平上看，模擬考試成績要比高考成績低約30—50分。據多年總結的經驗，一模往往要比二模和高考的出題難度大，所以大家不要因為一模成績不夠理想而喪失信心。

橫向復習與縱向復習
考生們在最後這30多天里，無論在語文還是其他各學科上都應該進行系統的橫向復習與縱向復習。所謂橫向復習，就是把所有的模擬試卷串在一起，按題型復習。在45分的基礎機讀題里都是四選一。第一題考的是注音，在前7、8年，常考的是難見字注音，最近幾年則考查學生們對一字多音、常見字誤讀掌握的情況，如：比較（jiào）而不是比較（jiǎo）、辦公室（shì）而不是辦公室（shǐ）、友誼（yì）而不是友誼（yí）等。第二題考查學生對錯別字的糾正能力，現在的高考不會考錯字，只考別字，如同音別字、同意別字等。在90分基礎題的後45分屬筆答題，包括簡答題、閱讀、文言文分析理解等。對於這部分，學生們現在應該准備一個自製的「文言文小詞典」，把6年來老師講解的每個詞彙都記在本子上，然後有時間就翻看，再加上平時對知識的掌握，一個月下來，文言文部分應該是胸有成竹。對於現代文，要牢記平時老師講解的語言知識點，對作家作品做到信手拈來。橫向復習，並不是讓大家把多套模擬試題的答案記下來，因為在高考試卷中，模擬題是不可能出現的，但必然出現的就是大家常見的題型。記住老師出題的目的，抓題型的特點和解題思路，從中發現自己的弱處進行重點復習。所謂縱向復習，
就是把試卷上從第一題到最後一題徹底掌握透徹。因為語文題型基本固定，這就要求學生研究每道題知識點的范圍。語文試卷的25道題中，從縱向上說，哪個題是考哪個知識點，考生拿到手裡就應一目瞭然。高考時，雖然題目本身沒見過，但題型很熟悉，就會使你不至於太慌亂，靜下心來，其實哪一道題都是我們復習過的類型。建議模擬試卷無論橫向還是縱向，尤其是在你認為的難點上，應在考前多做幾遍。

作文應力求語言生動、情節感人
語文試卷中，除了90分的基礎題，就是60分的作文。從最近4年考試的要求看，作文分兩個等級給分，一個是基礎等級，佔50分；一個是發展等級，佔10分。當初制定此標準的目的就是為了獎勵作文水平高的學生。但發展等級也不是高不可攀，它一共要求12條，其中，內容3條、材料3條、結構3條、語言3條，只要符合其中一條，就可在發展等級上得分。比如有一條要求是詞語豐富、句式靈活就可加分，那麼，只要你在你的文章中有三四個使用恰當的成語，就可稱為語言豐富；在學過的句式中，有長句、短句、設問句、反問句和感嘆句等，在寫文章時，不妨靈活運用，使文章讀起來流暢通順、膾炙人口；在修辭上也要善於運用，像比喻、對比、排比等，尤其排比句，用起來氣勢恢弘，容易渲染感情。這些都是能在發展等級里得分的地方。
學生們的作文修養並不是靠這30天就能明顯提高的，但是怎樣能保證通過最後一個月的復習，使高考作文可以拿到不錯的分數呢？這就要做到力求語言通順、材料豐富。這個時期，相信每個學生都已經積累了不少的素材，但至少要熟練掌握7、8個短小精悍的材料，一材多用，材料要生動、形象、感人。比如，宣武區的一模作文題大意為：材料一，目前，中小學生、青少年中因各種原因造成自殺率增高。有一個學校的語文老師在講完《生命》後布置給同學們一道題：假如你身邊的親友去世了，請寫一篇悼文。材料二，西方很重視對青少年進行「死亡教育」，經常假設他們的父母或朋友突然死亡，他們會怎麼辦。要求：請面對「死亡」寫一篇文章。
其中有兩個學生的材料引用的就非常好，一名學生寫到：……曾經在一個雨天，我看到一隻小麻雀在雨中掙扎，它的翅膀折斷了，我用手輕輕把它捧起。我看到它的眼睛裡露出乞求的目光，似乎希望我能救治它……它一直一直地看我，直到慢慢地死去。這件事給了我很大的震撼，即使是這樣一個不堪一擊的小生命都如此渴望「生」，那麼人呢……另一名學生寫到：……一隻在冬天出外尋找食物的狼被獵人射殺，但它一直堅持到自己的洞穴口才倒地死去。一會兒，幾只小狼跑出來吃了它的肉，獵人明白了，老狼是在用自己的「死」換來孩子們的「生」……即使是一般動物，對生也有強烈的渴望。
從此時到高考，還有6、7次模擬作文，現在就訓練把文章寫出「情」來。記住，批作文的人是有「情」的人，如果你的文章能讓閱卷老師感動，能打動他，再加上文章開頭精彩、結尾扣題，那麼你的高考作文必得高分。
從數學方面，目前要做的就是提高自己的綜合解題能力，認真復習對各種題型的講評，包括如何入手、思考和解答。把平時老師要求熟練掌握的習題集至少到目前為止已經做到三遍以上，使基本概念、方法落到實處。

一模題難度稍大
每年高考前的模擬考試，其目的有三個：一是做一個考前准備；二是使學生對自己有個客觀的定位；三是通過考試，查漏補缺，讓學生認清自己在後一階段應該主攻哪個方向。今年首次實施3＋x，從一模的成績上看，顯然學生們還不太適合這樣的形式，因此成績普遍偏低。但一模的成績並不是能完全代表高考成績，根據經驗，每年都是「一模難，二模易」，而一模比高考的實際分數要低20至50分，所以考生們不必為一模的不理想成績而過分擔心。在所剩的30多天里，要作好各區的模擬題型，學生們也應該從一模中暴露的問題上下工夫，一般學生應主抓兩塊，一是各類型大題，二是綜合題。

各類學生復習重點
對基礎不同的學生來說，最後時期的復習也要因人而異。對於成績優異的學生，在考前的這段時期，應按不同類型做出至少20道大題，並針對自己稍弱的地方著重練習。如還有剩餘時間，再做幾套綜合試卷以鞏固基礎。對於成績較差的同學，在這段時間還要廣泛做題，以做題代知識，做一套題補一片知識點。自己研究錯題的原因，出現一個錯題，就要從根本上消滅它，爭取高考時再遇到相同題型能夠不丟分。另外，這類學生在基礎題上一定要認真對待，選擇和填空題的正確率一定要保證。其中選擇60分、填空16分，共76分的基礎題，是最後一個月里復習的重點。對於大題，如果時間上能保證，就一定要會一個步驟答一個步驟，千萬別全部放棄。每一個學生都有自己的長處，比如你在立體幾何題上有特長，就盡量把它答完整、答正確。

聽力可以臨陣磨槍
今年是第一年在英語考試中新增加「聽力」一項，但對北京的孩子是個優勢。原因在於，北京的師資力量高，學校的教學設備普遍都好。英語聽力跟其他學科不一樣，它能做到「臨陣磨槍，不快也光」的功效。在最後這一個月中，一定要保持每天聽一些，基礎差的同學利用這段時間多聽一些模擬題，基礎好的學生可以聽得范圍更廣，如一些英文節目、英語廣播等，臨考最後一周時，再聽一下模擬題就可以了。練好聽力很關鍵，一個學生若聽力好，那麼他的聽力完型、單選、改錯和寫作等水平也相應提高。

吃透模擬題，使總分長100分不是神話
從一模到二模，是學生們增長成績最快的階段，但一定要把所有做過的各區模擬題全部吃透。對於英語考試，30％是基礎題，50％是中等題，20％是難題。在20％的難題中還有6％的超難題，這6％的難題分數放棄也罷。雖然此次高考是北京市第一次自己命題，出題宗旨要求：貼近生活。所以考生們在這階段的復習應力求穩當，把基礎打牢。比如單選題只有15分，每題1分。但不要忽視這15分的題，考試時，每1分都很重要。而且，你得到了這15分，總分也不會差。在英語的寫作文體上要注意應用文，自己應在這一個月的時間里多作幾個範文，做到從內容到行文上都了如指掌。再有就是要堅持做完型填空和閱讀練習。考生在答題時，不能猶豫，自己的第一感覺很重要，這是平時所積累的語感在起作用，要自信一些，往往越改越錯。在考前最後幾天，應該把原來做錯的題、拿不準的題再看一下，以保證高考時不再犯同樣的錯誤。所以有的學生真的能在高考時總分比平常多出近百分。

Ⅸ 高考最後兩個月如何復習

你好 我是文科生 不過馬上大學畢業 兩個月的時間是調整的時候，但是鑒於你落下復習課程 我可以把我的學習文科經驗和你分享一下 希望對你有幫助
各科復習哈
數學：繼續做書本上的習題 將書本吃透 理解書本意思 進一步做高考題 可以進行題海戰術 糾錯本必 須有 每次模擬考題都有錯題 將錯因寫出 爭取以後不要犯類似的錯誤，把以前的錯題看看。
語文：記憶作文 本人語文不是很好 少講點哈 見諒
英語：有限的時間多背單詞 記憶英語作文 很有必要
政治：我的特長 首先了解當前時事 將課本知識背誦熟練 要理解裡面的具體內容 哲學要將理論和實踐相結合 每章的世界觀方法論都應該自己總結出來 簡單例子哈 一說到矛盾的特殊性 就該想到方法論是具體問題具體分析 知識框架和體系必須掌握
歷史：多總結 從古代到現在 本人記憶是根據時間年代 記憶的 要吃透課本 歷史多看課本 替不需要做太多 課本是最主要的 這些天將課本好好看看，在配套做點高考文綜題
地理：將初中課本和高中課本吃透 特別是多注意總結 這個總結很重要 比如說談到區位因素 你該想到地理位置等等 自己多總結 還有就是地圖 一些國家的概況 必須掌握
文科學習主要是課本 課本是最主要的 要識記的東西很多 一些該一字不差的理論要背熟。
望你在學習文科當中學到樂趣 調整心態，把握兩個月的時間 祝你成功 邁向自己理想學府 祝金榜題名 加油

Ⅹ 高考最後兩個月的沖刺方法 請前輩指教

我在此保證，以下所有我寫的一切，都是我當時親自嘗試並且總結的經驗，如果有一點騙你們，故意害你們的地方，我就豬狗不如！你們任何人如果發現了我在瞎說，坑人，你們可以盡管罵我，我絕對不帶還口的！

首先，也是非常重要的一點，希望大家明白高考的性質，高考，是一個選拔性考試，而不是能力性考試，這種考試不需要有多高深的能力，只需要你掌握好高中學的知識，靈活運用，答好高考那幾張卷子而已！所以說，大家不需要把知識學得多精，研究的多透徹，只需要掌握其中的規律，應用辦法，就不會被高考折磨，反而去折磨高考！

很多同學喜歡耍小聰明，很受家長和老師的不屑，按照他們的說法，學習就應該踏踏實實，按部就班的學，沒有捷徑！他們說的到底對不對那？按照我的觀點，說的沒錯，但有點太絕對。通常情況下，他們口中的學習應該包含兩點，學習知識與考試。希望大家能牢牢記住我的這句話：學知識不能投機取巧，但考試絕對有規律！尤其是高考這種不涉及到高深知識的選拔性考試，有極強的規律性！大家在以後的五個月時間里，心中一定要有這樣一個詞：規律！高考有很強的規律性！不知大家做沒做前幾年的高考題沒有，不知你們發沒發現，不管誰出題，高考題的思路不會變，每年的高考題大方向是不變的，所以它必然有極強的規律性！（臨時課改地區除外）所以，你們把前幾年的你們當地的高考題收集好（我當時是研究04年到08年的我們高考題），只要當地的，外地的高考題不需要研究！我要求的不是把這幾套題做會了，也不是要求你們反復做幾遍，我要的是把這幾套題徹底研究透，換句話說，看到每個問題時，立刻腦中能反映出出題老師想考你什麼，需要你掌握什麼知識，比如說看到數學大題時，腦中想到的不是這道題的解決辦法，而是見到這類型題時的思路，我不知道大家有沒有考慮過為何做數學題時有的題做的很順，有些問題想得很困難，看到答案後才恍然大悟，原來這問題並不難，只不過當時思路卡住了，沒想到！為何會出像這種情況？就是思路不清晰，沒把握好做題的節奏，做數學題節奏很重要，有時思路一卡住再往下想可能會很困難，所以，反復研究那幾套高考題，就要做到思路絕對清晰，以後見到類似的題時做慢點沒關系，但思路越清晰越好，寫每一步的時候腦中都知道接下來該如何，而絕不是寫一步是一步想到哪寫到哪。類似，其他科也一樣，將這幾套題反復研究透，由於歷年高考的規律性，你們參加2010年高考時就會把握好思路與節奏！我只研究了一個多月，而你們，可以研究五個月！

接下來，教大家一些具體的技巧與學習方法，高考由於它的規律性，所以必然存在著極強的技巧！以下是我當時總結的一些技巧與方法，希望對大家有所幫助。

我不知道各地的高考先考什麼，我們這里第一科考的是語文，我想問一下大家，高考語文什麼最拉分？答案是選擇題和作文！可能很多人要質疑了，選擇題一共沒多少分啊，拉什麼分啊，我要強調的是，選擇題只有對與錯，沒有中間分！也就是說，比如一道選擇題兩分（或者三分）那做對了就是兩分，做錯了就是零分！沒有得一分的情況！一道閱讀題比如說是五分都寫滿了，得四分與得三分只差一分！類似的翻譯題與語言運用題也一樣。這就是為和我說選擇題拉分！而且更重要的是選擇題做錯了等於浪費時間啊！

其他題做完了即使答得不好也不至於得零分，但選擇題坐了半天做錯了是不是等於在浪費時間？所以說選擇題是極其重要的環節！我在最後的四十天找了很多的語文套題，只做選擇題，做了多少套我已經數不清了，需要積累的生字成語什麼的一定要牢記下來！高考時我的選擇題一道也沒錯，即使錯我也頂多允許自己錯一道！

語文另一極其重要並且拉分的環節就是作文，我不知道各位準備高考是怎麼寫作文，看到題目，構思，立意，然後開始編吧，應該絕大數人都是這樣的，但從今天起打消這個想法，高考作文一定是事先寫好大部分的！有一點你們應該知道，高考作文，出題立意一定是積極向上的！有人說這是廢話，沒錯確實是廢話，但大家可以想一想你們以前遇到的作文題，立意逃不出那幾個范圍。我高考之前總結了幾個范圍，刻苦拼搏，愛心，保護環境，面對挫折，團結合作，熱愛祖國，把握機遇......應該不到10個吧，結果我們高考考的是道爾頓根據襪子的顏色不一樣發現了色盲症，可以歸結到把握機遇吧。你們從現在開始總結一下積極向上的立意，然後每個立意寫一個400至500字的段落，這個段落寫的越精彩越好，越華麗越好，寫完找老師幫你們修改，之後把它們背下來（沒要求一字不差背下來，大概背下來就可以），考試時看到題目立刻確定立意，然後寫開頭，開頭的作用就是引到你背的段落上來，然後把背的段落抄上去，再結尾OK!這樣你就能在作文上比別人省出20分鍾，而且這樣經過千錘百煉的作文分數會很低嗎？從現在就開始准備，不要怕麻煩，我做這些時只剩下一個月了，你們還有五個月那！半個月准備一篇段落都來得及吧。

另外你們要知道的是寫高考作文絕不是讓你們寫多優秀的作品，而是要你們盡一切辦法把批卷老師唬住，吸引住她的目光，千萬別寫太深刻的東西，老師沒時間給你認真看！韓寒老師的一些話我十分認可，他說過好幾次高考作文的弱智，朱自清來寫高考作文肯定得不了多少分，朱自清先生的散文立意深刻吧，但那是後人反復的分析推敲才得出的，你讓批卷老師看一遍就能看懂並且給高分，不現實！所以說，你們要寫的不是好文章，而是能得高分的文章，不要企圖讓批卷老師來分析你的文章。另外，教大家一個小技巧，怎樣寫作文開頭能吸引住老師的眼光，每個人都有自己的絕招吧，以後你們可以試試把立意寫的華麗點，比如說把握機遇的立意，肯定有很多人寫的是要善於把握機遇，只有做好准備的人才能把握好機遇，機遇只降臨在有把握的人身上等等......我當時寫的是「機遇之花，只在有準備的土壤中開放。」不見的寫得多好，但肯定比以上幾種更能吸引住老師的目光。

估計問一下高考哪科最讓人頭疼，很多人的答案都是數學吧，關於數學，你們的老師一定讓你們好好做填空選擇吧，因為這部分佔得分值太大！我們考試是150分的試卷，填空選擇佔了80分。老師說的一點沒錯，填空選擇確實太重要了，但也希望大家不要強求，因為填空選擇打滿分很困難的，錯一個兩個也說得過去，從現在起填空選擇每次都認真做就可以了，用不著花費大量的時間像語文那樣大量練。我要強調的是大題，數學的大題的分值是非常大的，而且大多數人答數學卷子是答不完的吧，前面的大題很簡單但後面的大題是很有難度的。我要說的有兩點，第一點，我不知大家有沒有和批卷老師交流過，高考的批卷老師是怎樣批數學題給分的？肯定有人說了，那還用問，肯定按步驟給分了！高考題每一步都有嚴格的步驟分的！但大家想沒想過，為什麼老師們不願意去批卷？批卷老師為何外號叫疲倦老師？批卷子是一項及其枯燥，勞累，無聊的工作，每天老師要批多少卷子？你們可以設身處地的想一想，老師們有沒有時間和精力盯著電腦屏幕把每張卷子的大題一步一步的找步驟，找采分點？正常來講計算題寫滿了，答案對了，整體答題思路沒什麼問題就直接過去了，答案不對才會去看步驟，而且是簡要的看下步驟，然後經過幾秒鍾考慮打上分數然後就next one了，證明題也一樣，結論得出來了答題思路沒問題就PASS了！（以上是我聽數位批卷老師說的，我瞎編騙你們我不是人！）以上這段話你們可以信，也可以不信，如果你們相信，就應該好好利用這一點，舉個例子，一道解答題，做到一半了，遇到一個三角形，一條邊是三，另一條邊是五，你需要求出另一條邊是四，得出三角形是直角三角形，然後就能做下去了，而根據圖形或者根據以往做題經驗那條邊肯定是得四但你不會求，或者說你考試時思維卡住了求不出來了，做不下去了，這時你們怎麼辦？空著，放棄，做下一題做完再接著想？如果還想不起來怎麼辦？最正確的選擇，大膽的寫上：又因為那條邊等於四，所以這三角形是直角三角形。接下來該怎麼做就怎麼做，老師會發現嗎？很有可能不會，那你就滿分了，即使發現了，他也絕對不敢把你接下來的的步驟分全扣掉！同樣，證明題，做到一半了，卡在一個結論上，這個結論證不出來，下面沒法做！怎麼辦？大膽的把這個結論直接寫上，繼續做！老師會發現嗎？不一定，即使運氣不好被發現了，批卷老師敢把你後面的步驟分全扣掉嗎？

關於數學，還要強調第二點，那就是給老師的印象，不知大家有沒有過這樣的疑問，為何同樣滿分12分的一道題實在不會了，只做了一半，有的人只得4分，有的人得6分，有的人得8分，甚至有的人會得10分？12分滿分的題你能應該得12分他不敢給你打2分，你應該得2分他也不敢給你打12分，但你應該得6分老師可以給你8分也可以給你4分，沒人會追究！告訴大家一句話：做一半的題，盡一切可能讓批卷老師感覺你是沒時間做了，而不是你做到這里不會做了！這點我沒辦法教你們具體方法，只有你們自己去慢慢體會，我在前面說過鍛煉解題思路，做題時思路越清晰越好，即使同樣做了一半，思路清晰的人在這方面佔了極大的便宜！好好去體會一下，考試前20多天的時候我曾花費了很大精力研究這方面，而你們還有五個月的時間！

此外告訴大家一個小常識，高考題中，數學的選擇題選項出現的次數是有嚴格要求的！我們考試是15道選擇題，那ABCD每個選項都必須是三個或是四個！（我只知道數學，別的我不知道，你們可以研究一下）平時考試沒這要求，但高考一定是這樣！假如說你做完選擇題，發現有三道題不會做或是叫不準，回過頭查一下選項，發現剩下的12道題只有1道題選D，那麼恭喜你，不到5秒鍾的時間，你撿回了至少兩道選擇題！

至於理綜，我所說過的高考有很強的規律性，理綜方面體現的最明顯！尤其是物理和化學，規律性極強，好好研究高考題，一定會得到質的飛躍，沒什麼好說的！但生物不好說，因為生物知識點太多，太碎，盡一切可能好好背知識點吧，生物把知識點背好了，想打低分都難！此外物理的大題與數學不同，物理的大題步驟分很多，結果反而占不了多少分，不會做的題寫公式都能得不少分，至於怎樣多抓采分點，你們的老師會花費大量時間反復給你們講的，認真聽就可以了，但答物理大題時，可千萬別用我教你們的唬數學批卷老師的方法，批物理大題因為步驟與公式佔分比重太大，老師會看你步驟的！千萬注意！

最後一科都是考英語吧，首先問大家一個問題，英語考題中哪道題高中三年老師講得最多？沒有懸念，是單項選擇吧，而單項選擇在英語考試中佔得比例又是多少那？你們心裡肯定是最清楚的！所以說，千萬別把精力浪費在單選上面太多！而且還有一點你們應該知道，我國的英語教學趨勢是忽視語法，重視詞彙與能力！四級考試目前已經沒有語法題了，單選已經全是詞彙題了，高考單選中語法題也必然越來越少！而詞彙題越來越多，不信你們可以問你們的英語老師，這是我國英語教學的趨勢！所以你們千萬不要把大量的時間浪費在語法上！不如好好的背一背單詞！此外有句話不知你們聽沒聽過「得閱讀完形者得天下」這句話，這句話自從我國有了英語教學開始一直流傳到現在，沒有人會質疑這句話，閱讀與完型在英語考試中起了決定性作用，我高考單選錯了七個，閱讀錯了1個，完型錯2個，而我的同學但選錯3個，閱讀錯3個，完型錯4個，差距不就這樣被拉開了嗎！

關於英語，我推薦大家去各地的新東方學一下，新東方每年這時候應該有個高考英語強化班，四五月份時還有沖刺班，我絕對不是在這里做廣告，俞敏洪又不給我錢！去年四月份去新東方補習過一陣英語，受益匪淺。新東方的老師都是瘋子，以變態為榮！他們內部有一句名言：我變態，我存在。他們對各種英語考試的技巧摸得很透，我在那裡學了一陣後聽力，閱讀，完型，作文都有很大提高，我在這里說多少也肯定不如他們講的透徹，很推薦大家去學一下，如果根本沒用你們罵我！

此外英語也有個常識，完形填空20個選項，ABCD一定都是5個！你們可以自己翻一番往年高考題，真的。完形填空做到最後有一兩個不會的可以查一下選項個數（我就是最後有兩個不會的，一查發現A5個B4個C5個D4個，結果兩道題我一個選B另一選D，結果兩道題蒙串了，錯了兩個）

順便告訴大家一個習慣，我不知道你們記不記筆記？反正我是沒記過，因為我看我們同學有不少平時非常認真的記筆記，每科都有一大本甚至兩大本，但問題是你們有時間看嗎？或者說記得東西以後都用得到嗎？如果不是的話，那為何要浪費時間那？剩下的時間多背一些單詞多好。我的建議是准備一個小本子，可以裝在口袋裡隨身攜帶的，上面記什麼那？不管哪科，遇到完全不會的東西不要往上面記，專門記那些似懂非懂或者掌握不好的的東西，比如說似曾相識，但記不清的英語單詞，生物知識點，語文生字等，然後隨身攜帶，一有空就看一眼，等一本記滿了整理一下，已經徹底掌握的就不要了，把還沒掌握還得整理下來，抄到新的小本子上，這樣，保證自己只有一本筆記，而且隨時都可以看。

這是我總結的一點經驗與技巧，希望對大家有所幫助，時間的關系我只寫了這么多，大家有疑問可以提出來，最後送高三的兄弟姐妹們句話：學知識要聽老師話，老師掌握的永遠比我們深！考試信老師不如信自己，因為老師永遠不如學生了解考試！