邏輯中研究概念的方法

❶ 簡述明確 「概念」的邏輯方法有多少種

傳統邏輯認為，詞項的內涵是它的含義即概念，是事物的特有屬性的反映，如"商品"的內涵就是"為交換而生產的勞動產品"；詞項的外延是詞項所指的事物所組成的那個類，如"人"的外延就是古往今來一切人所組成的那個類。近代作為邏輯教本之一的《波爾－羅亞爾邏輯》，第一次提出了內涵和外延的區別。後來的邏輯學家對這種區別的合理性雖然意見不一，但"內涵"和"外延"這兩個術語卻沿用至今。

❷ 邏輯學是從哪兩個方面研究概念的

邏輯學是研究思維的學科。主要從思維的內容和形式兩個方面研究概念。思維內容是指思維所反映的對象及其屬性；思維形式是指用以反映對象及其屬性的不同方式，即表達思維內容的不同方式。

❸ 邏輯學中的方法有哪些

不太清楚你所指的「方法」的范圍，我只就邏輯學中的邏輯方法提供參考答案。

邏輯學中常見的邏輯方法主要有明確概念的邏輯方法和探求事物因果聯系的邏輯方法。明確概念的邏輯方法主要有定義、劃分、限制和概括；探求事物因果聯系的邏輯方法主要有求同法、求異法、求同求異並用法、共變法、剩餘法。

❹ 明確概念的邏輯方法有（ ） 和（ ）

明確概念的邏輯方法有【定義【和】劃分（分類）】、【概括】與【限制】等。

❺ 邏輯是研究概念、判斷、推理等思維形式及其規律。這句話有沒語病

上面很多人都是從語法結構的角度來談的，認為這個句子缺少「賓語」，這種回答似乎有一定道理，但是即便並不補出「賓語」，這個句子從語法結構上還是完整的——主語是「邏輯」，謂語是「是」，賓語是「研究概念、判斷、推理等思維形式及其規律」。動賓短語是可以充當賓語的。
但是這句話還是有語病的，不是從語法結構的角度，而是從形式邏輯的角度和語義的角度。從形式邏輯的角度談，犯了「定義過窄」的邏輯錯誤。這是因為「邏輯」並不僅僅研究概念、判斷、推理等思維形式及其規律，研究的范圍要大得多。邏輯有很多分支，比如辯證邏輯、數理邏輯、形式邏輯等。「研究概念、判斷、推理等思維形式及其規律」僅僅是形式邏輯的內容，並不是邏輯的全部內容。從語義角度看，犯了表意不清的錯誤。

❻ 邏輯學中的概念問題

偶然間看到了你的問題，也瀏覽了所有的回答，感覺所有回答都沒有正面解決問題。
邏輯學中對概念的內涵和概念的外延有明確的定義：
概念的內涵，就是指概念所反映對象的本質屬性或特有屬性；概念的外延，就是指具有概念所反映的特有屬性或本質屬性的對象。
舉個例子：「商品」這個概念，它的內涵是「用來交換的勞動產品」、「具有價值和實用價值」等。它的外延是投入市場交換的、各種各樣的商品，包括供生產使用的商品和供生活消費的商品。
再拿另一個朋友為你解答問題時舉的例子來說明一下：「恆星」這個概念，它的內涵是「是能夠自行發光的天體」。它的外延就包括了「能夠自行發光」這種屬性的所有對象，如太陽、牛郎星、織女星、天狼星、天樞星等等，包含了大約20萬億億～40萬億億個對象。

❼ 普通邏輯學的定義的方法有哪些

最常見的定義方法是「被定義概念=種差+鄰近的屬」的方法，根據「種差」的不同，這種定義方法又可以分為性質定義、關系定義、發生定義和功用定義四類。

❽ 邏輯分析方法名詞解釋

邏輯分析方法名詞解釋：
運用邏輯學方法去認識歷史的史學方法。邏輯分析即理論分析、概念分析，邏輯分析的方法亦即理論思維的方法。邏輯分析方法是揭示歷史規律、建立史學理論體系的重要方法。其常用的具體方法表現為：一、運用概念、判斷、推理，揭示歷史的本質與規律。二、分析與綜合是形成概念、判斷、推理的主要邏輯方法。三、以歸納為主的研究方法和以演繹為主的敘述方法。在史學研究中，邏輯分析方法常與歷史分析方法統一運用。邏輯分析方法的認識特點具有本質性、概括性、抽象性。它比歷史分析方法要高一層次。

❾ 概念的宗源是什麼邏輯中用了哪些方法宗研究概念，並根據兩個概念之間的外延關系形成了哪幾種主更判斷來

概念（Idea；Notion；Concept）是人類在認識過程中，從感性認識上升到理性認識，把所感知的事物的共同本質特點抽象出來，加以概括，是自我認知意識的一種表達，形成概念式思維慣性。在人類所認知的思維體系中最基本的構築單位。 心理學上認為，概念是人腦對客觀事物本質的反映，這種反映是以詞來標示和記載的。概念是思維活動的結果和產物，同時又是思維活動藉以進行的單元。表達概念的語言形式是詞或片語。概念都有內涵和外延，即其涵義和適用范圍。概念隨著社會歷史和人類認識的發展而變化。

概，古代一種量具用詞，表示用作對古代量具『斛』的滿量狀態做出校準。

原定義為：量米粟時，使用木板在斗斛上刮平，使其處於一定范圍以內，不至於過滿。

明確字義：對事物做出限定，使其不超出范圍。

現代字義為：處於一定范圍內，如：大概、概念、概括。

在范圍以內，如：概覽、概況、概視、概貌、概量、概准、概莫能外、概率。

概念{內涵/外延}：

概念內涵{任意標識/范疇位置}；任意標識在范疇結構中的位置認知。

或表達成：概念{S/合{正/反}}：合{正/反}是范疇的結構式，其中的正、反、合是三個固定的范疇結構位置，S是任意標識，S可以放到不同的位置上以獲得不同的范疇意義而被定義認知為一個有某種抽象意義的概念。例如，我們可以把「一炷香、3秒鍾、滿月、地球自轉一圈」等標識放到時間{時刻/時段}范疇的反概念位置「時段上」賦予這些標識以「時段」的本質作其內涵，以認知這些標識。又例如，我們可以把「3、一雙、兩塊、5元、十隻」等放到價值{量值/數值}的「數值」位置上，獲得對這些標識的內涵定義使其成為概念。

概念具有兩個基本特徵，即概念的內涵和外延。概念的內涵就是指這個概念的含義，即該概念所反映的事物對象所特有的屬性。例如：「商品是用來交換的勞動產品」。其中，「用來交換的勞動產品」就是概念「商品」的內涵。概念的外延就是指這個概念所反映的事物對象的范圍。即具有概念所反映的屬性的事物或對象。例如：「森林包括防護林、用材林、經濟林、薪炭林、特殊用途林」，這就是從外延角度說明「森林」的概念。

❿ 科學研究的邏輯推理方法

一是客觀事物的規律，尤其指事物變動發展的順序與規則。如「這些人的做法簡直不符合邏輯」，這里的邏輯等同於規律。

二是表示思維的規律性或規則，如「無論說話或寫文章都要符合邏輯」。這里強調的是清晰、條理、順序與關聯性。常常有人告訴我，他講話的問題是缺乏邏輯性，意思就是——混亂。精神病患者的特徵就是缺乏邏輯，跳躍、不連貫，前言不搭後語，或者如成語所說叫語無倫次。

三是指某種特殊的理論、觀點、主張或說法，如「按照強者的邏輯，誰先控制海洋誰就將控制世界」。我們說強盜邏輯、富人邏輯、窮人邏輯，都是這個意思。

邏輯源自古典希臘語logos的音譯，最初的意思是「詞語」或「言語」，引申出「思維」或「推理」的意思，是人通過概念、判斷、推理、論證來理解和描述客觀世界的思維過程。

我認為，邏輯學應該成為中小學生的必修課，這樣，至少我們會少遇到一些蠻不講理的人，社會也會更加和諧。

兩種推理方法

在現代邏輯學中，推理的方法分為演繹推理和歸納推理兩種，演繹推理是一種從一般結論推理出特殊結論的過程，歸納推理相反，是從特殊結論推理出一般結論的過程。

偉大的古希臘哲學家亞里士多德被稱為「邏輯學之父」，他對邏輯學進行了全面系統的研究，並且在歷史上建立了第一個演繹邏輯系統。他撰寫的六篇邏輯學的文章，被後人把它們收集在一起合稱為《工具論》，他提出的概念、判斷、推理和論證等基本的邏輯思維的方法，我們今天依然在運用。

一般認為，亞里士多德研究的是演繹推理，而歸納推理則由英國文藝復興時期的哲學家培根提出。他寫了一本糾正亞里士多德理論的書《新工具論》，號召人們採用實驗調查法，觀察世界，收集事實，然後再用歸納推理手段從這些事實中得出結論。

培根有一個非常有意思的比喻，從方法論的角度出發，將理解自然的方法分為三種，即螞蟻式的、蜘蛛式的和蜜蜂式的方法。他認為實驗家像螞蟻，只會採集和使用材料；推論家像蜘蛛，只憑自身的材料織網；上述這兩種方法都把實驗和理性分開，是不可取的方法。真正的哲學應該把二者結合起來；像蜜蜂那樣從花朵上採集花粉，又以自身的能力將其消化。