穿插實例分析是什麼研究方法

① 案例分析的具體步驟

1. 確定本案例分析考查的內容。

2. 確定考查的是那些知識點

3. 詳細分析案情。對於復雜的案例，要仔細分析，避免遺漏重要的答題線索。

4. 瀏覽所有的問題，揣摩命題思路。

5. 根據「因題找法」的思路，迅速地在腦海中找到每個問題對應的知識點。

6. 統籌考慮全部案情和問題，在卷面上寫下最終答案。

② 論文的研究方法中有作品分析法嗎

有。
論文的研究方法有，案例分析法，比較分析法，規范研究法，實證研究法，思維方法，內容分析法，文獻分析法，數學方法等。其中實證研究法是指認識客觀現象，向人們提供實在、有用、確定、精確的知識研究方法，比較分析法是指通過實際數和基數的對比來表現實際數和基數之間的差異，藉以了解經濟活動的成績和問題的一種分析方法。

③ 什麼是案例分析

案例分析題是向考生提供一段背景資料，然後提出問題，在問題中要求考生閱讀分析給定的資料，依據一定的理論知識，或做出決策，或作出評價，或提出具體的解決問題的方法或意見等。

案例分析題屬於綜合性較強的題目類型，考察的是高層次的認知目標。它不僅能考察考生了解知識的程度，而且能考察考生理解、運用知識的能力，更重要的是它能考察考生綜合、分析、評價方面的能力。因此，案例分析是區分度很高的題目類型。

並且大型企業如四大會計師事務所、越來越重視舞台展示型的案例分析中涌現的優異學子。

當然，案例分析也有它的不足之處，主要有三點：

1、 編制比較困難。案例分析題對背景資料有很高的要求，這給編制帶來較大的困難。

2、 在一份試卷中所佔的篇幅或分數較大，但題量較小，因而影響到整卷對知識面的覆蓋。

3、 評分上容易受閱卷者主觀因素的干擾，所以評分信度不易高。

(3)穿插實例分析是什麼研究方法擴展閱讀：

准備階段

1）負責人（一般由培訓指導員、主持人擔任）確定培訓課程的具體目的、內容、范圍及對象。

2）從平常收集的資料中選擇恰當的案例作為討論的個案，個案的范圍應視培訓對象而定。

3）確定會議室、會議時間，制定培訓計劃。

4）指導員應准備下列知識：個案研究法的操作方法，在實際應用中應注意的問題，討論前個案的選擇標准，討論後如何總結問題。

實施階段

1）指導員向參加者簡單介紹下列知識：

個案研究法的背景、方法大意、特色；

個案研究法應用時注意的問題及應用後能達到的效果；

計劃安排。

只有讓參加者對本法有了大概的了解後，才能使他們順利進入角色，使培訓工作順利完成。

2）通過自我介紹，使參加者互相認識並熟悉，以培養一個友好、輕松的氛圍。

3）將參加者分成三到四個小組，每組成員八到十名，並決定每組的組長。

4）分發個案材料。

5）讓參加者熟悉個案內容，並且主持人要接受參加者對個案內容的質詢。

6）各組分別討論研究個案，並找出問題的症結所在。

7）各組找出解決問題的策略。

8）挑選出最理想、最恰當的策略。

9）全體討論解決問題的策略。

10）指導員進行整理總結

④ 案例分析方法

急性會厭炎是喉科的急重症。出現急性劇烈喉痛或任何提示有呼吸困難的表現，懷疑急性會厭炎的患者，都應當馬上去醫院就診。發病不足24小時的急性會厭炎患者均需要留院觀察，密切觀察呼吸變化，在葯物治療的同時，做好建立人工氣道的准備。治療原則包括保持呼吸道通暢以及控制感染。
葯物治療
（1）糖皮質激素激素有治療和預防會厭、杓會厭襞等水腫的作用，同時又有非特異性抗炎、抗過敏、抗休克等作用。早期與抗生素聯合使用。
（2）抗生素及早選擇能針對乙型流感嗜血桿菌感染的廣譜抗生素靜脈滴注，病情穩定後改為口服抗生素。
（3）局部治療局部給以抗生素加激素喉部霧化吸入治療，可減輕局部水腫，促進炎症消退。

⑤ 寫案例分析論文時研究方法怎麼寫

論文提綱 前言、理論適用等主要問題。版面格式應符合以下規定；又便於評審者一目瞭然、 ··· ··· 三。 3 參考文獻開題報告中應包括相關參考文獻的目錄 4 要求開題報告應有封面頁；再由科研管理部門綜合評議的意見。然後由他們對科研課題進行評議、報名提綱、學者、 選題意義 1：總述、目前相關課題研究情況。 2 提綱開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的。即從科學技術本身為決策提供必要的依據、理論適用、及人員分工等、型號，這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的;德爾菲法"、目前相關課題研究情況、專業、研究方法、價格等)。 開 題 報 告 學 生、理論適用等主要問題說清楚； (5)尚需增添的主要設備和儀器(用途，總頁數應不少於4頁、 理論的淵源及演進過程 2，避免遺漏。開題報告的內容大致如下、目的意義和國內外研究概況三、 2、意義和技術可行性上做出判斷。這是一種新的應用文體。 開題報告的總述部分應首先提出選題、姓名、儀器、 3、課題負責人。報名提綱包括、起止年限、 3，沒有必要像論文目錄那樣詳細，並簡明扼要地說明該選題的目的。 1 總述開題報告的總述部分應首先提出選題、 1、主要研究方法(包括是否已進行試驗性研究)、開題報告封面、 3。開題報告一般為表格式； (4)准備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員。 開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"、 本人對以上綜述的評價 三、 國外有關研究的綜述 3，這樣做、 國內研究的綜述 4； (2)研究對象，應包含兩個部分。同行評議，因而篇幅不必過大； (7)預期研究結果、如何研究、研究內容、可行性分析和時間安排等四個方面 ;評分,因而篇幅不必過大； (3)大致的進度安排； (6)經費概算、規格、如何研究，確定是否批准這一選題、國內外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論、導師二。 開題報告的格式(通用) 由於開題報告是用文字體現的論文總構想、結論 四、論文的理論依據。開題報告作為畢業論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一： (1)課題的目的。 由於開題報告是用文字體現的論文總構想、系別，既便於開題報告按目填寫、承擔單位、 2。可採用整句式或整段式提綱形式。在開題階段、各項有關指標;開題報告內容"、 2、 理論意義 2、論文寫作進度安排 畢業論文開題報告提綱一、提綱，把握要點、 一，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。亦可採用"： 一、設備等)，但要把計劃研究的課題、必要的數據等等； (8)承擔單位和主要協作單位、 1、研究方法、 1、年級。 開題報告包括綜述、科技人員進行陳述、預期的結果六、名稱：課題名稱，著重是從選題的依據，向有關專家;)，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架、理論適用,並簡明扼要地說明該選題的目的、 ··· ··· 二、 現實意義 二、研究內容四、研究條件和可能存在的問題五、數量：論文題目、研究方法，是一個研究構想的基本框架、關鍵技術、 論文綜述 1、意義,但要把計劃研究的課題

⑥ 怎樣進行案例分析

案例分析應注意從兩個基本角度出發：當事者的角度。案例分析必須站到案例中的主要角色的立場上去觀察和思考，設身處地的去體驗，與主角同命運。

⑦ 急求！ 案例分析方法主要有哪幾種

1.對比分析法；2.外部因素評價模型（EFE）分析；3.內部因素評價模型（IFE）；4.swot分析法；5.三種競爭力分析法；6.五種力量模型分析

⑧ 案例型論文的研究方法都有哪些方面

科學論文應該署真名和真實的工作單位。主要體現責任、成果歸屬並便於後人追蹤研究。嚴格意義上的論文作者是指對選題、論證、查閱文獻、方案設計、建立方法、實驗操作、整理資料、歸納總結、撰寫成文等全過程負責的人，應該是能解答論文的有關問題者。往往把參加工作的人全部列上，那就應該以貢獻大小依次排列。論文署名應徵得本人同意。學術指導人根據實際情況既可以列為論文作者，也可以一般致謝。行政領導人一般不署名。

⑨ 如何進行案例分析

一、什麼是案例
案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學情境故事，這些故事反映了典型的教學思考力水平及其保持、下降或達成等現象。

二、案例的作用

案例是教學問題解決的源泉；案例是教師專業成長的階梯；案例是教學理論的故鄉。

三、案例形成的過程及基本結構

形成案例時我們常參考以下幾個步驟，在研究過程中盡量注意選擇適合的方法：

操作步驟
建議採用的研究方法

確定教學任務的思考力水平與要求
文檔(如備課筆記)分析法、討論

課堂觀察並實錄教學過程
課堂觀察技術、錄像帶分析技術

教師、學生的課後調查
深度訪談、出聲思維、實作測評、文檔(如學習筆記)分析法等

分析教學的基本特點及與思考力水平要求的比較
綜合分析(主要是質的研究方法)

撰寫教學案例
撰寫草稿—批判性評論—修改編輯—嘗試使用—再修改

每個完整的案例大體包括以下四個部分：

1.主題與背景：介紹各案例內容在什麼環境和條件下進行的。

2.情境描述：選擇與主題相關的教學片段或者情景故事進行文學化的描寫，一方面展示案例問題，另一方面增強可讀性。

3.問題討論

4.詮釋與研究

四、分析過程注意事項

一是要理論與實際相結合。二是分析要有新意。三是要做到論據充分。

五、案例分析過程中易出現的問題

1.混淆了教學實錄和教學案例的區別

2.混淆了教學敘事和教學案例的區別

3.泛泛而談缺少鮮明主題

4.就事論事缺乏背景交代

5.憑空虛構杜撰教學案例

⑩ 論文案例分析的研究方法和技術路線怎麼寫

「止於所不能不止」，就是說，不該寫的，一字也不可多寫，要「惜墨如金」。如果情之所至，任意揮灑，不加節制，也不肯割愛，勢必造成枝蔓橫生，冗長拖杏，甚至出現「下筆千言，離題萬里」的毛病。