㈠ 考研考教育學要考幾門專業課參考資料是什麼
教育學歷年考研真題
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若資源有疑問歡迎追問
㈡ 07年考研;考過教育學的朋友請進！說得好的話再加100分！！
你好！我是今年考過教育學的。這些參考資料都是精品，基本上包括了所有大綱上的點，你可以看一下：
教育學原理:
全國12所重點師范大學聯合編寫 《教育學基礎》
袁振國主編的 《當代教育學》
中外教育史:
華東師范大學出版的孫培青編著的《中國教育史》
北京師范大學吳式穎編蓍的《外國教育史教程》
教育心理學:
李伯黍、燕國材 華東師大出版社《教育心理學》
人民教育出版社出版的馮中良、武新春等編著的《教育心理學》
教育科學研究方法:
上海教育出版社 葉瀾《教育研究方法論初探》
高等教育出版社 袁振國《教育研究方法》
這些都是精品，如沒有其它特殊的要求看這些就夠了，如果想擴展一下知識點，可以到8月份時買一本大綱解析。
歡迎到我的空間來看看，裡面有很多教育學考研的東西。包括07年的大綱，學習的方法和PDF講義資料等。
㈢ 教育學專業基礎綜合考研
一、教育學原理
教育學原理是教育學統考中的重頭戲，同時，這門學科也是比較靈活的，很多人反映，大綱里要求的東西要在好幾本書里才能找全，比較瑣碎。
課程：以全國12所重點師范大學聯合編寫的、教學科學出版社出版的《教育學基礎》那本書為主；
教學，德育，教育與人，教育與社會這幾章，以南京師范大學出版的《教育學》和王道俊、王漢瀾編寫的《教育學》為主；
剩餘幾章不是考試重點，隨便看哪本都行；
袁振國的《當代教育學》那本書相對於前幾本書比較有時代性，有很多熱點問題的探討。
二、教育心理
比較靈活的學科，但是從07、08兩年的教育學統考試卷來看，在教育心理學上出的大題都不是很難，很活的那種，但是小題中偶爾會有比較靈活的。
陳琪劉儒德《教育心理學》那本1-12章都要看，對著大綱找對應的部分，其餘找不到的地方用馮忠良、伍新春那本《教育心理學》來補充。
三、教育學研究方法
這門學科重視實際應用，從07年和08年的統考試卷中可見一斑。所以重要的不僅僅是看書，更重要的是應用。08年的大綱和07年相比改動較大，我在復習時，主要以裴蒂娜《教育研究方法導論》為主，大綱涉及到但是《教育研究方法導論》沒有的部分，可以參考袁振國《教育研究方法》。
四、教育史
這門學科需要大量記憶很多東西，但知識點不是特別的難，但要多注意中外的對比，以及同時期不同思想的對比。孫培青的《中國教育史》和吳式穎《外國教育史教程》基本上可以涵蓋大綱知識點。
總而言之，就是要多看，多總結，多做題，用選擇題去帶小的知識點記憶效果好一些。大的知識點就要把主要方面背下來。自己多動手，總結出適合自己的解析，多動腦，多思考大題的思路和層次。
㈣ 12春福師《教育科學研究方法》在線作業一二答案扣扣756879797
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㈤ 教育學統考的書目有哪些，重點要看的書是什麼
（1）教育學原理：
★全國十二所重點師范大學聯合編寫： 《教育學基礎》，教育科學出版社，2008年。
★王道俊、王漢瀾：《教育學》，人民教育出版社， 1999年版
。
★柳海民：《教育原理》，東北師范大學出版社，2006年第三版。
★袁振國：《當代教育學》，教育科學出版社，2004年版
。
（2）中外教育史：
★王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社，1994年版.
★孫培青主編：《中國教育史》(修訂本)，華東師范大學出版社，2000年版 。
★吳式穎著：《外國教育史教程》，人民教育出版社，1999年版。
（3）教育心理學：
★陳琦、劉儒德主編：《當代教育心理學》，北京師范大學出版社,2007年第2版；
★馮忠良、伍新春等著：《教育心理學》， 人民教育出版社，2000年；
★邵瑞珍主編：《教育心理學》 （修訂本），上海教育出版社，1997年。
（4）教育研究方法
★裴娣娜：《教育研究方法導論》，安徽教育出版社，1999年；
★袁振國：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年。
★楊小微主編：《教育研究的原理與方法》，華東師范大學出版社，2003年。
㈥ 求文檔: 福師11春學期《現代教育技術》在線作業一
一、單選題（共 30 道試題，共 60 分。）
1. 計算機網路中，互聯網的地理覆蓋范圍是________。
A. 約幾公里
B. 幾到幾百公里
C. 幾百到幾千公里
D. 幾千到幾萬公里
滿分：2 分
2. 下面所列的系統中，________屬於應用軟體。
A. 操作系統
B. 語言處理系統
C. 資料庫管理系統
D. 課件寫作系統
滿分：2 分
3. 指標項是()的具體化、行為化和操作化
A. 教學大綱
B. 目標
C. 教材
D. 教學內容
滿分：2 分
4. 通常把為實現一定的教學目標，採用計算機這種媒體（工具）所完成的教學過程（或教學形式）稱為（）。
A. 計算機教學
B. 多媒體教學
C. 視聽教學
D. 計算機輔助教學
滿分：2 分
5. 「掌握學習」教學模式由()個環節組成。
A. 5
B. 2
C. 3
D. 4
滿分：2 分
6. 「教育技術是關於學習過程與學習資源的設計、開發、利用、管理和評價的理論與實踐」，這是教育技術的________的表達。
A. 工作性定義
B. 學科性定義
C. 基本定義
D. 一般性定義
滿分：2 分
7. 發現教學法是（）提出的。
A. 布盧姆
B. 布魯納
C. 加涅
D. 克拉夫基
滿分：2 分
8. 用錄音機錄制教材時，如果錄音機上沒有磁帶選擇開關，那麼應使用________錄音。
A. 普通磁帶
B. 鈷帶
C. 鉻帶
D. 金屬帶
滿分：2 分
9. 拉斯威爾（H. Lasswell）的傳播理論可以概括為（）的傳播模式
A. 4H
B. 5W
C. 3H
D. 6W
滿分：2 分
10. 教學設計所面對的問題起始狀態，是由()的狀態所決定的
A. 教師
B. 學生
C. 教材
D. 教學大綱
滿分：2 分
11. 在一個校園內構建計算機網路，一般屬於________。
A. 區域網
B. 都市網
C. 廣域網
D. 網際網路
滿分：2 分
12. 「經驗之塔」是由（）提出的。
A. 斯金納
B. 誇美紐斯
C. 霍邦
D. 戴爾
滿分：2 分
13. 以下關於建構主義學習理論觀點的闡述，________是錯誤的。
A. 學習是一種活動的過程
B. 學習是一種機械的接受過程
C. 學習必須處於真實的情境中
D. 學習是一種建構的過程
滿分：2 分
14. 人本主義心理學之父指（）
A. 羅傑斯
B. 馬斯洛
C. 布魯納
D. 喬姆斯基
滿分：2 分
15. 以下文件格式中，________屬於靜態圖片文件。
A. .WAV
B. .JPG
C. .MPG
D. .AVI
滿分：2 分
16. 如果只需攝制單套彩色幻燈片，並要求製作的幻燈片彩色失真盡量小，應使用________攝制。
A. 彩色負片
B. 彩色正片
C. 彩色反轉片
D. 全色片
滿分：2 分
17. 中央廣播電視大學創辦於（）
A. 1976年4月
B. 1979年2月
C. 1980年9月
D. 1979年12月
滿分：2 分
18. 幻燈機開機時，應________。
A. 先開燈開關，再開風扇開關
B. 先開風扇開關，再開燈開關
C. 可以同時打開燈開關和風扇開關
D. 只開燈開關
滿分：2 分
19. ________的研究目的就是優化教學效果，具體來講，就是提高教學質量和教學效率，並使教學吸引人。（ ）
A. 教學課題
B. 學科規劃
C. 課程設計
D. 教學設計
滿分：2 分
20. 目前我國的教育、教學工作中，常用的錄像帶的格式是________。
A. 1/4英寸
B. 1/2英寸β型
C. 1/2英寸VHS型
D. 3/4英寸U型
滿分：2 分
21. 在現代教育技術的理論體系中，________是處於核心地位的。 （ ）
A. 現代學習理論
B. 現代教學理論
C. 教育傳播理論
D. 系統三論
滿分：2 分
22. （）是根據課程教學大綱的培養目標要求，用電視圖像與聲音去呈現教學內容，並且用電視錄像技術進行記錄儲存與重放的一種視聽教材。
A. 廣播教材
B. 紙質教材
C. 電視教材
D. 多媒體計算機教材
滿分：2 分
23. 以下各種經驗中，________不屬於觀察的經驗。
A. 廣播錄音
B. 幻燈投影
C. 電影電視
D. 參與演戲
滿分：2 分
24. 社會學習理論的創立者是（）
A. 班杜拉
B. 布魯納
C. 斯金納
D. 桑代克
滿分：2 分
25. 運用計算機來監測、評價和指導教學過程，幫助教師實施有效的教學決策和管理，通常稱為________。
A. CAI
B. CBE
C. CMI
D. CAT
滿分：2 分
26. 在課堂教學中，通常用________來檢測學生對課堂上學習內容的掌握情況。
A. 結構化觀察
B. 問卷調查
C. 形成性練習
D. 總結性測驗
滿分：2 分
27. 教育技術的英語是（）
A. Ecational Technology
B. Ecational Communication
C. Audio-Visual Ecation
D. Visual Ecation
滿分：2 分
28. 意義學習論的代表人物是（）
A. 斯金納
B. 布魯納
C. 奧蘇貝爾
D. 喬姆斯基
滿分：2 分
29. 專業錄音一般採用________傳聲器。
A. 動圈式
B. 鋁帶式
C. 電容式
D. 晶體式
滿分：2 分
30. 掌握學習的代表人物是（）。
A. 布盧姆
B. 布魯納
C. 加涅
D. 克拉夫基
滿分：2 分
二、多選題（共 7 道試題，共 14 分。）V 1. 教育技術的內涵包括（）
A. 媒體和技術是教育技術的核心
B. 「學習過程」和「學習資源」是教育技術研究和實踐的對象
C. 系統方法是教育技術的核心
D. 教育技術的根本目的是追求教育的最優化
滿分：2 分
2. 在教學實踐中使用媒體的目的有哪些？
A. 突出教學重點，解決教學難點
B. 提供教學資料並創設教學情境
C. 提供教學示範
D. 啟發學生思考
滿分：2 分
3. 幻燈機要由()等構成。
A. 光源
B. 反光鏡
C. 聚光鏡
D. 放映頭
E. 燈箱
滿分：2 分
4. 成功的電化教育必須包含（）等四個要素：
A. 現代教育思想、理論的指導；
B. 正確使用現代教育媒體；
C. 恰當運用媒體教學法；
D. 進行教學設計;
E. 使用最先進的媒體
滿分：2 分
5. 電化教學媒體的類型主要有：
A. 視覺型媒體
B. 聽覺型媒體
C. 視聽型媒體
D. 交互媒體
滿分：2 分
6. 貝羅的傳播模式把傳播過程分為四個基本部分，分別是（）
A. 信源（SOURCE）
B. 信息（MESSAGE）
C. 通道（CHANNEL）
D. 受播者（RECEIVER）
滿分：2 分
7. 教學媒體選擇的基本依據是（）
A. 依據教學目標
B. 依據教學內容
C. 根據教學對象
D. 依據教學條件
滿分：2 分
三、判斷題（共 13 道試題，共 26 分。）V 1. 教育技術的范圍比電化教育的范圍小
A. 錯誤
B. 正確
滿分：2 分
2. 基本教學模式大致有兩類，即集體授課演示教學模式和個別化學習教學模式。
A. 錯誤
B. 正確
滿分：2 分
3. 一般而言，長期目標的陳述可以籠統一些，近期目標陳述就要具體和精確.
A. 錯誤
B. 正確
滿分：2 分
4. 存在適用於任何環境的超媒體
A. 錯誤
B. 正確
滿分：2 分
5. 範例教學方法的目的在於促使學生獨立學習，而不是要學生復述式地掌握知識，要使學生所學的知識遷移到其它方面，進一步發展所學知識，以改變學生的思維方法和行動的能力。
A. 錯誤
B. 正確
滿分：2 分
6. 教育技術是我國的特有名詞
A. 錯誤
B. 正確
滿分：2 分
7. 消除學生原有的學習結構與理想的學習結構之間的差距，就是教學活動所要實現的目標
A. 錯誤
B. 正確
滿分：2 分
8. 計算機管理教學是CBE的一個重要組成部分
A. 錯誤
B. 正確
滿分：2 分
9. 探究學習是指學生在學習情境中經由自己的探索尋找，從而獲得問題答案的一種學習方式
A. 錯誤
B. 正確
滿分：2 分
10. 「多媒體」不是多種媒體的簡單組合，而是指一種把文字、圖形、圖像、視頻圖像、動畫和聲音等運載信息的媒體結合在一起，並通過計算機進行綜合處理和控制，在屏幕上將多媒體各個要素進行有機組合，並完成一系列隨機性互動式操作的信息技術。
A. 錯誤
B. 正確
滿分：2 分
11. 發現教學法要求學生不用具備任何預備知識和技能
A. 錯誤
B. 正確
滿分：2 分
12. 加涅認為教學的設計屬於學習的內部條件
A. 錯誤
B. 正確
滿分：2 分
13. 如果使用干電池，長時間不用時，不必將電池取出，因為對錄音機沒有任何影響。
A. 錯誤
B. 正確
㈦ 常用的英語教育研究方法有哪些
可以的 教育學統考一般是沒有指定參考書的，你可以參考一下以下幾本： 教育學原理： 《教育學基礎》 全國12所重點師范大學聯合 《當代教育學》 袁振國主編 《教育學》 王道俊王漢瀾 人民教育出版社 中外教育史： 《中國教育史》 孫培青 華東師范大學出版 《外國教育史教程》 吳式穎 教育心理學： 《當代教育心理學》 陳奇、劉汝德 北師大出版社出版 《教育心理學》 吳慶麟 《教育心理學》 馮中良、武新春 人民教育出版社出版 《教育心理學》 華東師大出版社 教育科學研究方法： 《教育研究方法導論》 裴娣娜 白皮的，安徽教育出版社 《教育研究方法論初探》 葉瀾 上海教育出版社 《教育研究方法》 袁振國 高等教育出版社 輔導書籍： 教育學專業基礎綜合復習指南 教育學專業基礎綜合習題精編 教育學專業基礎綜合真題詳解 教育學專業基礎綜合模擬試卷 均由復旦大學出版社出版