碩士研究方法這門課講什麼

1. 開題報告的研究方法有哪些

運用比較廣泛的是文獻法、調查法、實驗法、行動研究法、訪談法等。

在介紹論文方法時，不是對方法概念的解釋，而是要介紹如何使用的研究方法，比如問卷調查法，就要闡述清楚問卷是自製，還是沿用的前人。在研究用，不要羅列一大堆的研究方法，主要提煉一兩種研究方法，側重研究就可以。

研究價值就這個部分，不能空而大或羅列許多根本解決不了的，比如有的老師說他的研究有利於提高某某地區的教育質量等等，別人一看「提高」這個詞就不相信，最多是「改善」。教育的質量不是一項科研就可提高的，另就本土文化的研究，是否具有良好的推廣性，還有待實證。

研究的創新相對別人這方面的研究，別人沒有的，自己總結提煉出來的新亮點，也是文章的亮點。研究的價值與創新應立足於自己的本研究，不能把自己無關的或自己根本解決不了的羅列上去。

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開題報告的內容：

1、課題來源及研究的目的和意義。

2、國內外在該方向的研究現狀及分析。

3、主要研究內容及創新點。

4、研究方案及進度安排，預期達到的目標。

5、為完成課題已具備和所需的條件。

6、預計研究過程中可能遇到的困難和問題有及解決的措施。

7、主要參考文獻。

2. 關於碩士研究生，授課形式怎樣的還像大學一樣嗎，還是完全自學，如果講課的話一開始就很深奧的嗎

研究生一般只上研一一年的課，其他時間去實驗室做研究，上課形式和本科差不多，至少我們學校是這樣的，主要的還是靠自己自學的，畢竟是成年人了吧，自己動手豐衣足食，嘿嘿，課程比本科深點，認真學還是沒有問題的，祝好

3. 論文的研究方法有哪些

1、歸納方法與演繹方法：歸納就是從個別事實中概括出一般性的結論原理;演繹則是從一般性原理、概念引出個別結論。歸納是從個別到一般的方法;演繹是從一般到個別的方法。

門捷列夫使用歸納法，在人們認識大量個別元素的基礎上，概括出了化學元素周期律。後來他又從元素周期律預言當時尚未發現的若干個元素的化學性質，使用的就是演繹法。

2、分析方法與綜合方法：分析就是把客觀對象的整體分為各個部分、方面、特徵和因素而加以認識。它是把整體分為部分，把復雜的事物分解為簡單的要素分別加以研究的一種思維方法。

分析是達到對事物本質認識的一個必經步驟和必要手段。分析的任務不僅僅是把整體分解為它的組成部分，而且更重要的是透過現象，抓住本質，通過偶然性把握必然性。

3、因果分析法：就是分析現象之間的因果關系，認識問題的產生原因和引起結果的辯證思維方法。使用這種方法一定要注意到真正的內因與結果，而不是似是而非的因果關系。

要注意結果與原因的逆關系，一方麵包括「用原因來證明結果」，同時也包括「用結果來推論原因」。不同的事物，一般都一身二任，既是原因，又是結果，而且一個結果往往有不同層次的幾個原因。因此，在研究過程中，對所分析的問題必須尋根究底。

4、比較分析法：比較分析法又稱類推或類比法。它是對事物或者問題進行區分，以認識其差別、特點和本質的一種辯證邏輯方法。在資料不多，還不足以進行歸納和演繹推理時，比較分析法更具有價值。康德說：「每當理智缺乏可靠論證的思路時，類比這個方法往往能指引我們前進。」

5、定性分析法與定量分析法：就是通過確定事物的質的關系和數量關系以認識問題和分析問題的辯證思維方法。任何事物或任何問題都是質和量的統一，事物的質量。表現為一定的量，又表現為一定的質。

因此，在研究中，只有弄清質的方面，又弄清量的方面，才能找出其中規律性的問題。在研究中，定性分析就是據事論理，劃清事物質的界限。定量分析就是對問題的規模、范圍、數目等數量關系的情況及變化，進行精確的統計，計算、分析、對比，就是弄清事物發展中量的變化關系。

6、觀察法：觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。科學的觀察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。

7、文獻研究法：文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，通過調查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。文獻研究法被子廣泛用於各種學科研究中。

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任何一項研究都離不開方法的支撐。沒有研究方法的科學研究是不存在的，沒有研究方法，其研究就成了無源之水、無本之木，就不是真正的研究。

1、培根用實驗法最早發現了熱的運動本質；

2、笛卡兒用他提出的直覺——演繹創立了解析幾何學；

3、伽利略用實驗——數學方法發現了自由落體定律，運用理想實驗出現了慣性定律，開創了動力學研究的先河；

4、牛頓用公理化的方法、歸納與演繹的方法完成了經典力學體系；

5、湯姆生、盧瑟福、玻爾等用模型化的方法揭開了物質微觀粒子的結構，建立了各種原子結構模型；

6、愛因斯坦運用理想實驗方法、演繹方法和各種非理性的直覺、頓悟方法創立了相對論；

7、康德和拉普拉斯運用思辨的方法與假說方法提出了天體演化學說；

8、拉瓦錫用定量方法、理論思維方法創立了氧化學說；

9、凱庫勒以基本靈感與想像發現了苯的環狀結構式；

10、門捷列夫用分類、比較法發現了元素周期表；

11、海特勒與倫敦等把量子力學的理論引入了化學研究，創立了量子化學。

達爾文用觀察法、實驗法、分類法、比較法等提出了進化論。從中不難發現，這些物理學、化學、天文學等自然科學領域的研究成果都是通過各種各樣的方法來實現的。吳文俊的數學、袁隆平的雜交水稻等最新研究成果也都是採用新的方法取得的，因此，要想做好研究工作，取得一定研究成果，必須使用一定的研究方法。

4. 研究生們都在學些什麼

上課加考試、考證，研究生的課程集中在第一年上的，基本研二研三除了實踐活動和學術活動就沒有課程了。研一開學沒多久就開始選擇課程，是把一年的課程都選好，選課最好和自己的導師商討一下，看哪些課程對你是有用的。

選好課進行提交之後，就等著開課時間去上課就可以了，看看哪個學期上哪些課程。所以每學期期末會進行考試的，這個成績很重要，和你評獎學金時候掛鉤的，一旦掛科下年就沒辦法評獎學金了。所以建議大家好好上課，不掛科的前提下考個好成績。

還有實踐課程、學術課程、文獻綜述與開題報告和學術規范和學術道德，這都是納入學分的，這些屬於考查項，不進行考試，但是我覺得這部分反而是最難的，因為要寫一篇好的論文真的要費很大的心神。研二真正的開始忙起來了，我們現在畢業要求提高了，畢業條件其中一條是必須發表一篇核心期刊以上的小論文，大家都忙著在實驗室搞實驗或者進行論文的構思寫作，而且我們還面臨著畢業論文的開題，研二這一年還要完成實踐活動，具體時間還沒定，看學校安排。

5. 研究生要學economic analysis 這門課，主要講什麼可以看哪些書籍謝謝

科學社會主義理論與實踐
第一外國語
經濟計量學
微觀經濟學
宏觀經濟學
區域經濟學原理
城市經濟與城市規劃
經濟地理
地理信息系統
計算機應用
國內外區域經濟研究文獻選讀
人口、資源與環境經濟學
社會調查與統計分析

6. 研究生 都有些什麼課程啊

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7. 《社會調查與研究方法》課程講什麼內容

《社會調查與研究方法》是人文社會科學專業的學科基礎課程之一。通過本課程的學習，可使學生在掌握社會調查研究設計、各類調查研究方法和技術的基礎上，能夠對定量數據和定性資料進行科學、系統而深入的分析，具備在社會管理領域對社會問題進行調查、研究、分析和概括的綜合素質與能力，能夠在信息過載、迅速變化、情況復雜的社會生活中，規范、合理地獲取信息，有效地開展社會研 究、政策分析及管理評估，適應從事科研、實際管理和個人職業等多方面的需要。

8. 英國留學授課式和研究式碩士課程有什麼區別

這兩種碩士課程都是1年制的研究生課程，其中授課式以授課、講座、論文等為主，多為實用性的專業。研究式的申請較授課式要比較難一些，因為它是以某一研究課題作為主要目標，需要申請人有一定的研究能力、研究方向或研究成果。此外研究式課程通常是博士前的一年學習，所以希望繼續讀博(或碩博連讀)的學生可以考慮申請，一年後獲得研究碩士的學位或哲學碩士學位。

9. 英國授課式和研究式碩士課程有什麼區別

這兩種碩士課程都是1年制的研究生課程，其中授課式以授課、講座、論文等為主，多為實用性的專業。研究式的申請較授課式要比較難一些，因為它是以某一研究課題作為主要目標，需要申請人有一定的研究能力、研究方向或研知究成果。此外研究式課程通常是博士前的一年學習，所以希望繼續讀博(或碩博連讀)的學生可以考道慮申請，一年後獲得研究碩士的學位或哲學碩士學位。UKuni英國大學中心是專門提供英國學校申請的，在這方面也更懂，你可以找他們問問