行為科學研究方法電子版

Ⅰ 哪位仁兄知道一些心理學的書籍

對於初學者，我實在沒有什麼好的教科書介紹。

如果你想提高興趣，稍微了解一下，而且是以輕松閱讀並帶有真實案例的話，我推薦《直面內心的恐懼》（著名心理學家寫的），我對這本書的評價是：「像文學一樣的文字，明白漸進的心理學堂。」

Ⅱ 行為科學是一門研究什麼的科學

有以下三種定義：

1、第一個定義是一個十分寬泛的定義，行為科學是一門既研究人的行為，也研究動物的行為的科學；

2、第二個定義則是個狹義的定義，實際上是把行為科學看成一門管理學科，行為科學是研究工作環境中人的工作行為的科學；

3、第三個定義則介於兩者之間，認為行為科學是研究人的行為，不包括動物的行為，但並不僅局限於工作環境中的工作行為，也包括工作之外的一般社會行為的科學。

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行為科學特點：

1、把人的因素作為管理的首要因素，強調以人為中心的管理，重視職工多種需要的滿足。

2、綜合利用多學科的成果，用定性和定量相結合的方法探討人的行為之間的因果關系及改進行為的辦法。

3、重視組織的整體性和整體發展，把正式組織和非正式組織、管理者和被管理者作為一個整體來把握。

4、重視組織內部的信息流通和反饋，用溝通代替指揮監督，注重參與式管理和職工的自我管理。

5、重視內部管理，忽視市場需求、社會狀況、科技發展、經濟變化、工會組織等外部因素的影響。

6、強調人的感情和社會因素，忽視正式組織的職能及理性和經濟因素在管理中的作用。

Ⅲ 管理學中人際關系學說的主要內容是什麼 行為科學研究的主要內容是什麼

管理學中人際關系學說的主要內容如下：

1、職工是」社會人」。

2、滿足工人的社會慾望,提高工人的士氣， 是提高生產效率的關鍵。

3、企業存在著」非正式組織」。

4、企業管理人員必須具有處理人事管理的能力。

人際關系學說是一種較為完整的全新的管理理論則，始於20世紀20年代美國哈佛大學心理學家梅奧等人所進行的著名的霍桑試驗。

管理學中行為科學研究的主要內容包括四個方面：

1、個體行為

是行為科學分析研究企業組織中人們行為的基本單元。在個體行為層面上，行為科學主要運用心理學理論和方法來研究兩類問題，一類是影響個體行為的各種心理因素，另一類是人格假設。

2、動機理論

社會心理學家和行為科學家認為，人的行為是由動機引起的，動機是由人的內在需要產生的，滿足人的需要的活動本身就是一種獎勵。

3、群體行為

群體行為是組織行為中的一個重要問題。主要論述了群體是非正式組織、群體特徵、群體凝聚力等。

4、組織行為

行為科學家認為，一個人一生的大部分時間都是在一個組織環境中度過的。人們在組織中的行為稱為組織行為，它是基於個體行為和群體行為。通過對人的本質和需要、行為動機以及生產組織中人與人之間的關系的研究，總結出生產中人的行為規律。

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學科特點

1、一般性

管理學是從一般原理、一般情況的角度對管理活動和管理規律進行研究，不涉及管理分支學科的業務和方法的研究。

2、綜合性

從管理內容上看，管理學涉及的領域十分廣闊，它需要從不同類型的管理實踐中抽象概括出具有普遍意義的管理思想、管理原理和管理方法。

從影響管理活動的各種因素上看，除了生產力、生產關系、上層建築這些基本因素外，還有自然因素、社會因素等，從管理學科與其他學科的相關性上看，它與經濟學、社會學、心理學、數學、計算機科學等都有密切關系，是一門非常綜合的學科。

3、實踐性

管理學所提供的理論與方法都是實踐經驗的總結與提煉，同時管理的理論與方法又必須為實踐服務，才能顯示出管理理論與方法的強大生命力。

4、社會性

構成管理過程主要因素的管理主體與管理客體，都是社會最有生命力的人，這就決定了管理的社會性；同時管理在很大程度上帶有生產關系的特徵，因此沒有超階級的管理學，這也體現了管理的社會性。

5、歷史性

管理學是對前人的管理實踐、管理思想和管理理論的總結、揚棄和發展，割斷歷史，不了解前人對管理經驗的理論總結和管理歷史，就難以很好地理解、把握和運用管理學。

Ⅳ 行為科學的研究方法是以什麼為基點

答案：人的行為
行為科學的研究方法是以人的行為為基點
行為科學的涵義有廣義與狹義兩種。廣義的行為科學是與研究人的行為規律有關的諸學科，如心理學、社會學、人類學、經濟學、勞動經濟學、生理學、哲學、醫學等。這些學科都從不同的角度研究人的行為。狹義的行為科學是現代管理科學的重要組成部分，運用類似自然科學的實驗法和觀察法，也運用社會科學的社會調查法，研究人在工作環境中的行為規律。

Ⅳ 安全行為學的研究方法

研究安全行為的方法有如下幾種。
(1)觀察法通過人的感官在自然的、不加控制的環境中觀察他人的行為，並把結果按時間順序作系統記錄的研究方法。
(2)談話法通過面對面的談話，直接了解他人行為及心理狀態的方法。應用前事先要有周詳的計劃，確定談話的主題，談話過程中要注意引導，把握談話的內容和方向。這種方法簡單易行，能迅速取得第一手資料，因此被行為科學家廣泛應用。
(3)問卷法是根據事先設計好的表格、問卷、量表等，由被試者自行選擇答案的一種方法。一般有三種問卷形式：判斷式，選擇式和等級排列式。這種方法要求問題明確，能使被試者理解、把握。調查表收回後，要運用統計學的方法對其數據作處理。
(4)測驗法採用標准化的量表和精密的測量儀器來測量被試有關心理品質和行為的研究方法，如常見的智力測試、人格測驗、特種能力測驗等。這是一種較復雜的方法，需由受過專門訓練的人員主持測驗。

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Ⅶ 心理與行為科學研究方法（原書第11版） (豆瓣)PDF

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Ⅷ 行為科學內容是什麼它與科學管理的內容有什麼區別

行為科學：第一個定義是一個十分寬泛的定義，認為行為科學不僅研究人類行為，而且研究動物行為；

第二個定義是一個狹義的定義，實際上把行為科學視為管理學科，研究的對象是工作環境中人的工作行為；

第三個定義介於兩者之間。認為行為科學研究對象的人類行為不包括動物行為，但不僅限於工作環境中的工作行為，還包括工作外的一般社會行為。

區別：

一、主要內容不同

1、科學管理：

（1）通過科學的觀察、記錄和分析，致力於「時間動作研究」，探索提高勞動生產率的最佳途徑，並制定出合理的日常工作量。

（2）選擇和培訓一流工人。所謂第一流的工人，是指那些適合某項工作並願意努力工作的人。

（3）使勞動者掌握標准化操作方法，使用標准化工具、機具、材料，在標准化工作環境中作業。

（4）實行激勵工資制度，鼓勵職工努力工作。這主要是通過設定合理的工作定額和實行差別計件制來實現的：完成任務的正常報酬、不達標的低報酬、超標的高報酬、按工作績效衡量。

（5）勞動者和用人單位都應當進行「精神革命」。雙方合作，共同提高勞動生產率，做大蛋糕，即使分配比例不變，也會對雙方都有好處。為了提高勞動生產率，勞動和管理部門應該共同努力。

（6）將規劃功能與執行功能分離，用科學的工作方法替代經驗工作方法。

（7）落實職能工長制度。工頭負責職能管理的一個方面，完善生產過程管理。

（8）例外原則適用於管理控制。也就是說，日常事務授權部門負責，管理者只保留處理特殊或重要事項的權利。

2、行為科學：

（1）個體行為

是行為科學分析研究企業組織中人們行為的基本單元。在個體行為層面上，行為科學主要運用心理學理論和方法來研究兩類問題，一類是影響個體行為的各種心理因素，另一類是人格假設。

（2）動機理論

社會心理學家和行為科學家認為，人的行為是由動機引起的，動機是由人的內在需要產生的，滿足人的需要的活動本身就是一種獎勵。

（3）群體行為

群體行為是組織行為中的一個重要問題。主要論述了群體是非正式組織、群體特徵、群體凝聚力等。

（4）組織行為

行為科學家認為，一個人一生的大部分時間都是在一個組織環境中度過的。人們在組織中的行為稱為組織行為，它是基於個體行為和群體行為。通過對人的本質和需要、行為動機以及生產組織中人與人之間的關系的研究，總結出生產中人的行為規律。

二、應用不同

1、科學管理：

20世紀以來，科學管理在美國和歐洲大受歡迎。90多年來，科學管理思想仍然發揮著重要作用。當然，泰勒的科學管理理論也有一些局限性，如研究范圍相對較小，內容相對狹窄，注重生產經營管理。此外，泰勒還沒有涉及到現代企業的管理、營銷、財務等方面。

更重要的是，泰勒的人性假設的局限性，也就是說，人只是一個經濟人，這無疑限制了泰勒的視野和高度。但這些都是繼泰勒之後需要管理大師們去創造新的管理理論來補充的地方。

2、行為科學：

它廣泛應用於企業管理，研究如何激發人的工作積極性，提高勞動生產率，改善和協調人與人之間的關系，緩解勞資矛盾，在企業管理中得到廣泛應用。許多心理學家、社會心理學家和社會學家都研究過這些問題。這些人統稱為行為科學家。例如，馬斯洛等。

行為科學不同於心理學中的行為主義。行為主義排斥意識或將意識等同於行為。行為科學雖然以研究人類行為規律而著稱，但它把人的主觀世界與研究行為規律結合起來，廣泛接受了傳統心理學中描述人的主觀世界的概念，如需要。動機、個性、愛好、心理機制等。

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科學管理的管理工具：

（1）在自然科學的方法協助下優化勞動執行；

（2）分工徹底（勞動過程的原子化）；

（3）嚴格區分領導和執行職能活動；

（4）輔以古典組織理論。首先，強調任務分配的一致性原則。

（5）制定和提高員工特殊和特定職能活動的資格；

（6）引入業績相關的薪酬；

（7）業績來源於資質和工作條件。

Ⅸ 行為主義的主要研究方法

依據所強調的重點的不同，行為主義有許多在研究方法上的分別。一些行為主義者認為觀察一個人的行為，是最好也最方便的研究一個人心理和精神過程的方法。而有些人則認為這事實上也是唯一一種真實有效的研究方法。還有一些人則認為心理學唯一應該研究的對象就是「行為」，而其他常用的心理學用詞（如信念、目標等等）則根本與「行為」無關、或者並非完全針對「行為」，因此他們往往將行為主義的領域稱為行為分析學或行為科學，而不是常用的「心理學」一詞。
早期行為主義的研究方法有哪些？

參考答案： 有觀察法、言語報告法、測驗法以及條件反射法。

Ⅹ 組織行為學的研究方法有哪些

組織行為學是綜合運用與人有關的各種知識，採用系統分析的方法研究一定組織中人的行為規律，從而提高各級主管人員對人的行為的預測和引導能力，以便更有效地實現組織目標的一門科學。組織行為學具有邊緣性、綜合性、兩重性、實用性等特點。研究組織行為學有助於加強以人為中心的管理，充分調動人的積極性、主動性和創造性；有助於知人善任，合理地使用人才；有助於改善人際關系，增強群體的凝聚力。

組織行為學的產生與管理科學的發展有密切的關系，心理學、社會學、人類學、政治學、倫理學、生物學與生理學等構成了組織行為學的理論基礎。行為科學運用的范圍極廣，組織行為學正是把行為科學的一般原理和知識運用於各種組織管理上的必然結果和產物。對組織行為學的研究不僅在西方受到重視並在迅速的發展，在我國也從介紹開始轉向普及和應用，組織行為學必將對我國管理科學的發展產生積極的作用。

組織行為學的研究方法與其它科學一樣，都必然遵循研究程序的公開性、收集資料的客觀性、觀察與實驗條件的可控性、分析方法的系統性、所得結論的再現性、對未來的預見性等原則。組織行為學的研究方法主要有觀察法、調查法、實驗法、測驗法、個案研究法等。

西方學者提出的理性的經濟人、社會人、自我實現的人、復雜人的假設，對研究組織中人的行為規律有一定的意義，其中有科學的成份，也有片面性，我們在借鑒時，一定要對其進行具體分析。
1、組織行為學的概念

組織行為學是綜合運用與人有關的各種知識，採用系統分析的方法，研究一定組織中人的行為規律，從而提高各級主管人員對人的行為的預測和引導能力，以便更有效地組織目標的一門科學。

2、組織行為學的性質與特點

組織行為學是一門多學科、多層次相互交叉和滲透的邊緣性綜合性學科，其主要特徵有：

（1）邊緣性、綜合性 ：（多學科交叉性、多層次性）

（2）兩重性 ：（多學科性、人的兩重性、管理的兩重性）

（3）實用性：（應用性科學）

3、研究和應用組織行為學的意義

國內外的實踐證明，特別最近幾年我國的改革開放實踐證明，加強組織行為學的研究和應用，對於改進管理工作和提高管理水平，對於培養和選拔各級管理人才，改進領導作風和提高領導水平，對於提高工作績效，對於改進干群關系，調動廣大職工群眾的積極性、主動性和創造性，增強企業事業單位的活力和提高社會生產力，都具有重要的意義：

（1）有助於加強以人為中心的管理，充分調動人的積極性、主動性和創造性；

（2）有助於知人善任，合理地使用人才；

（3）有助於改善人際關系，增強群體的合理凝聚力和向心力；

（4）有助於提高領導水平，改善領導者和被領導者的關系；

（5）有助於組織變革和組織發展。
克里斯·霍夫曼（Chris Hoffman）從大學畢業，情緒高漲地開始了她的新工作——IBM的銷售代表。最初的幾個月，她忙得不可開交，參加了大量的正式職業培訓，了解她將負責銷售的產品，還要費力去理解她那個高深莫測、性情多變的上司。

這天晚上，下班回家的克里斯滿心困擾，輾轉難眠。幾周來她在工作中留意觀察，許多問題縈繞腦海：「為什麼一些同事會比另一些更加成功？在主要用電腦來交流的今天，當我們走出家門走入工作時，怎樣才能像一個團隊一樣共同合作？怎樣才能學會應付完成銷售額的壓力？當我叫同事卡麗（Carrie）幫忙的時候，她為什麼不跟我合作？為什麼經理征詢我的意見，但隨後又不理睬我的建議？新的IBM文化和舊的有什麼差別？它為什麼總在不停地變化？
4、科學的研究方法應遵循的基本原則