間苯三酚殘留溶劑研究及方法驗證

1. 間苯三酚的使用注意事項

健康危害：急性中毒：能引起嘔吐、體溫低、無力、共濟失調、紫紺、昏迷、窒息，甚至死亡。長期接觸可出現貧血、黃疸等；對皮膚有致敏性，引起濕疹。
燃爆危險：該品可燃，有毒，具致敏性。 皮膚接觸：立即脫去污染的衣著，用大量流動清水沖洗至少15分鍾。就醫。
眼睛接觸：立即提起眼瞼，用大量流動清水或生理鹽水徹底沖洗至少15分鍾。就醫。
吸入：迅速脫離現場至空氣新鮮處。保持呼吸道通暢。如呼吸困難，給輸氧。如呼吸停止，立即進行人工呼吸。就醫。
食入：飲足量溫水，催吐。就醫。 危險特性：遇明火、高熱可燃。受高熱分解放出有毒的氣體。與強氧化劑接觸可發生化學反應。
有害燃燒產物：一氧化碳、二氧化碳。
滅火方法：採用霧狀水、抗溶性泡沫、乾粉、二氧化碳、砂土滅火。 應急處理：隔離泄漏污染區，限制出入。切斷火源。建議應急處理人員戴防塵面具（全面罩），穿防毒服。
小量泄漏：避免揚塵，小心掃起，置於袋中轉移至安全場所。也可以用大量水沖洗，洗水稀釋後放入廢水系統。
大量泄漏：用塑料布、帆布覆蓋。然後收集回收或運至廢物處理場所處置。 操作注意事項：密閉操作，提供充分的局部排風。盡可能採取隔離操作。操作人員必須經過專門培訓，嚴格遵守操作規程。建議操作人員佩戴自吸過濾式防塵口罩，戴安全防護眼鏡，穿防毒物滲透工作服，戴橡膠手套。遠離火種、熱源，工作場所嚴禁吸煙。使用防爆型的通風系統和設備。避免產生粉塵。避免與氧化劑、酸類接觸。搬運時要輕裝輕卸，防止包裝及容器損壞。配備相應品種和數量的消防器材及泄漏應急處理設備。倒空的容器可能殘留有害物。
儲存注意事項：儲存於陰涼、通風的庫房。遠離火種、熱源。包裝要求密封，不可與空氣接觸。應與氧化劑、酸類、食用化學品分開存放，切忌混儲。配備相應品種和數量的消防器材。儲區應備有合適的材料收容泄漏物。

2. 間苯三酚是不是抗生素

不是~~~~·
基本信息
中文名稱： 間苯三酚 英文名稱： m-trihydroxybenzene 中文名稱2： 1,3,5-三羥基苯 英文名稱2： 1,3,5-trihydroxybenzene CAS No.： 6099-90-7 分子式： C6H6O3.2H2O 分子量： 162.14 理化特性 外觀與性狀： 白色或淡黃色結晶粉末。 熔點(℃)： 117 沸點(℃)： 升華 相對密度(水=1)： 1.46 燃燒熱(kJ/mol)： 2657.2 溶解性： 微溶於水，溶於乙醇、乙醚、苯。 主要用途： 用作生物試劑、染料，及用於檢驗香草素、木質素，測定糖醛、多縮戊糖等。 健康危害： 急性中毒：能引起嘔吐、體溫低、無力、共濟失調、紫紺、昏迷、窒息，甚至死亡。長期接觸可出現貧血、黃疸等；對皮膚有致敏性，引起濕疹。 燃爆危險： 本品可燃，有毒，具致敏性。 危險特性： 遇明火、高熱可燃。受高熱分解放出有毒的氣體。與強氧化劑接觸可發生化學反應。葯理毒理
間苯三酚能直接作用於胃腸道和泌尿生殖道平滑肌，是親肌性非阿托品非罌粟鹼類純平滑肌解痙葯。與其它平滑肌解痙葯相比，其特點是不具有抗膽鹼作用，在解除平滑肌痙攣的同時，不會產生一系列抗膽鹼樣副作用，不會引起低血壓、心率加快、心率失常等症狀，對心血管功能沒有影響。動物葯理試驗顯示，它只作用於痙攣平滑肌，對正常平滑肌影響極小。各種毒性試驗結果證明本品是非常安全的葯物。亞急性毒性和慢性長期毒性試驗表明該葯對動物生長、重要器官的宏觀和微觀組織學、血液和生化指數沒有不良影響；特殊毒性試驗研究表明，間苯三酚沒有致畸、致突變（致癌）性，所有試驗結果顯示本品沒有任何毒性，用葯極為安全。
適應症
消化系統和膽道功能障礙引起的急性痙攣性疼痛；急性痙攣性尿道、膀胱、腎絞痛；婦科痙攣性疼痛；懷孕期間子宮收縮的輔助治療。 避免與嗎啡及其衍生物類葯同用，因這類葯有致痙作用。

3. 鹽酸--間苯三酚可以使什麼物質變成粉色

鹽酸-間苯三酚可以使木質素變成紅色。

間苯三酚反應是植物顯微化學中確定木質化細胞壁的最常用和最簡單的方法。這一反應的原理是當間苯三酚在酸性環境下與細胞壁中的木質素相遇時，發生櫻桃紅色或紫紅色反應。

方法是將要鑒定的切片先用一滴1mol/L鹽酸浸透（間苯三酚要在酸性環境下才能與木質素起作用），然後滴一滴5-10%間苯三酚的85%酒精溶液，木質化的細胞壁即發生顏色反應。

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間苯三酚使用中的注意事項

危險性概述

健康危害：急性中毒：能引起嘔吐、體溫低、無力、共濟失調、紫紺、昏迷、窒息，甚至死亡。長期接觸可出現貧血、黃疸等；對皮膚有致敏性，引起濕疹。

燃爆危險：該品可燃，有毒，具致敏性。

急救措施

皮膚接觸：立即脫去污染的衣著，用大量流動清水沖洗至少15分鍾。就醫。

眼睛接觸：立即提起眼瞼，用大量流動清水或生理鹽水徹底沖洗至少15分鍾。就醫。

吸入：迅速脫離現場至空氣新鮮處。保持呼吸道通暢。如呼吸困難，給輸氧。如呼吸停止，立即進行人工呼吸。就醫。

食入：飲足量溫水，催吐。就醫。

消防措施

危險特性：遇明火、高熱可燃。受高熱分解放出有毒的氣體。與強氧化劑接觸可發生化學反應。

有害燃燒產物：一氧化碳、二氧化碳。

滅火方法：採用霧狀水、抗溶性泡沫、乾粉、二氧化碳、砂土滅火。

泄漏應急處理

應急處理：隔離泄漏污染區，限制出入。切斷火源。建議應急處理人員戴防塵面具（全面罩），穿防毒服。

小量泄漏：避免揚塵，小心掃起，置於袋中轉移至安全場所。也可以用大量水沖洗，洗水稀釋後放入廢水系統。

大量泄漏：用塑料布、帆布覆蓋。然後收集回收或運至廢物處理場所處置。

操作處置與儲存

操作注意事項：密閉操作，提供充分的局部排風。盡可能採取隔離操作。操作人員必須經過專門培訓，嚴格遵守操作規程。建議操作人員佩戴自吸過濾式防塵口罩，戴安全防護眼鏡，穿防毒物滲透工作服，戴橡膠手套。遠離火種、熱源，工作場所嚴禁吸煙。

使用防爆型的通風系統和設備。避免產生粉塵。避免與氧化劑、酸類接觸。搬運時要輕裝輕卸，防止包裝及容器損壞。配備相應品種和數量的消防器材及泄漏應急處理設備。倒空的容器可能殘留有害物。

儲存注意事項：儲存於陰涼、通風的庫房。遠離火種、熱源。包裝要求密封，不可與空氣接觸。應與氧化劑、酸類、食用化學品分開存放，切忌混儲。配備相應品種和數量的消防器材。儲區應備有合適的材料收容泄漏物。

4. 間苯三酚針和雙氯酚酸鈉栓能同時使用嗎

葯理毒理間苯三酚能直接作用於胃腸道和泌尿生殖道平滑肌，是親肌性非阿托品非罌粟鹼類純平滑肌解痙葯。與其它平滑肌解痙葯相比，其特點是不具有抗膽鹼作用，在解除平滑肌痙攣的同時，不會產生一系列抗膽鹼樣副作用，不會引起低血壓、心率加快、心率失常等症狀，對心血管功能沒有影響。動物葯理試驗顯示，它只作用於痙攣平滑肌，對正常平滑肌影響極小。各種毒性試驗結果證明本品是非常安全的葯物。亞急性毒性和慢性長期毒性試驗表明該葯對動物生長、重要器官的宏觀和微觀組織學、血液和生化指數沒有不良影響；特殊毒性試驗研究表明，間苯三酚沒有致畸、致突變（致癌）性，所有試驗結果顯示本品沒有任何毒性，用葯極為安全。[編輯本段]適應症消化系統和膽道功能障礙引起的急性痙攣性疼痛；急性痙攣性尿道、膀胱、腎絞痛；婦科痙攣性疼痛；懷孕期間子宮收縮的輔助治療。避免與嗎啡及其衍生物類葯同用，因這類葯有致痙作用。葯物劑型有：注射用無菌粉末和口崩片

5. 為什麼間苯三酚要加入到5%或10%GS中使用

間苯三酚

【葯物名稱】間苯三酚 phloroglucinol

【葯物別名】斯帕豐 Spasfon

【分子式成分】本品主要成分及其化學名為間苯三酚，其分子式為C6H6O3，分子量為126。本品為無色或幾乎無色的澄明液體。

【葯理毒理】間苯三酚能直接作用於胃腸道和泌尿生殖道的平滑肌，是親肌性、非阿托品、非罌粟鹼類平滑肌解痙葯。與其它平滑肌解痙葯相比，其特點是不具有抗膽鹼作用，在解除平滑肌痙攣的同時，不會產生一系列抗膽鹼樣副作用，不會引起低血壓、心率加快、心律失常等症狀，對心血管功能沒有影響。 動物葯理試驗顯示，它只作用於痙攣平滑肌，對正常平滑肌影響很小。各種毒性試驗結果證明，本品注射液是非常安全的葯物。亞急性毒性和慢性長期毒性試驗表明，該葯對動物生長、重要器官的宏觀和微觀組織學、血液和生化指數沒有不良影響，特殊毒性試驗研究表明，本品沒有致畸、致突變（致癌）性，所有試驗結果顯示本品沒有任何毒性，用葯極為安全。

【葯 動 學】靜脈注射本葯後，血液濃度半衰期（T 1/2）約為15分鍾，給葯後4 小時內，血葯濃度降低很快，之後緩慢降低。給葯15分鍾後，在肝、腎和小腸組織分布濃度最高，腦組織內極低，48小時後體內僅有極少量的葯物殘留。該葯在體內的代謝主要通過肝臟的葡萄糖偶合作用，經尿路和糞便排泄，葯物經尿路排泄全部以葡萄糖偶合物的形式排出。

【適 應 證】消化系統和膽道功能障礙引起的急性痙攣性疼痛

【制劑規格】注射劑：40mg/4ml

【用法用量】肌肉或靜脈注射 每次1-2安瓿，每日1-3安瓿。靜脈滴注 每日劑量可達5安瓿，於5%或10%的葡萄糖注射溶液滴注。

6. 間苯三酚和布洛芬能一起用嗎

布洛芬能和小兒氨酚一起吃嗎

一、布洛芬能和小兒氨酚一起吃嗎
布洛芬能和小兒氨酚一起吃，前提是在醫生的指導下服用。布洛芬顆粒為解熱鎮痛消炎葯，適用於感染性、非感染性疾病及手術後所致發熱。其作用機制是抑制前列腺素的合成，從而發揮解熱、鎮痛、消炎作用。小兒氨酚黃那敏顆粒為感冒用葯類非處方葯葯品，其主要成分為對乙酞氨基酚、馬來酸氯苯那敏及人工牛黃。小兒氨酚黃那敏顆粒適用於緩解兒童普通感冒及流行性感冒引起的發熱、頭痛、四肢酸痛、打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、咽痛等症狀。布洛芬顆粒是退燒葯，只有發燒38.5以上才用吃，不高燒不要吃。寶寶發熱是機體抵抗病菌感染的表現，建議寶寶體溫在38.5度以下以物理降溫為主，可以吃治療感冒或抗感染的葯。體溫高於38.5時才用退熱的葯。

二、寶寶發燒怎麼辦
1、一歲半以內的嬰幼兒，前囟門還未完全閉合，家長可以在孩子睡著後，用手心捂住孩子的前囟門，一直捂到孩子的頭微微出汗，這時再看小嬰兒，鼻子通了，呼吸平穩了，溫度也降下來了。這時，家長再把寶寶叫醒，多給喂一些溫開水或紅糖水，寶寶很快就能恢復如初。在給寶寶用手心捂前囟門時，家長千萬不要著急，最好是由孩子爸爸來操作，男士的熱量大，寶寶容易出汗。

2、多數孩子還是受涼感冒引起的發熱，發熱時手腳發冷、舌苔發白、面色蒼白、小便顏色清淡，家長可以用生薑紅糖水給孩子祛寒，效果是不錯的，如果生薑紅糖水裡再加上2～3段切成一寸長的蔥白，效果會更好。若孩子怕辣，可以在給孩子煮的稀飯裡面加上兩片生薑、兩段蔥、幾滴醋，煮好後，去掉姜、蔥，喂給孩子吃，能祛寒、發汗，退熱的效果不錯，孩子也願意吃。家長可以一天給孩子喂2～3次，孩子退熱後就不要加蔥了，舌苔不再發白時，姜也可以不放。

3、如果孩子發燒時手腳不冷，但面色發紅，咽喉腫痛，舌苔黃或紅，小便顏色黃、氣味重，眼睛發紅，則說明孩子身體內熱較重，就不能喝生薑紅糖水了，家長應該讓孩子大量喝溫開水，也可以在水中加少量的鹽，沖成淡鹽開水給孩子喝，能消內熱。孩子只有大量喝水，多解幾次小便，讓身體的內熱隨著尿液排出，體溫才會下降，上火的症狀也才會好轉。

4、如果孩子白天、晚上都發熱，則說明體內有內熱或炎症，家長可以用苦瓜切成薄片，取10片，加水煮5～10分鍾後給孩子喝，一天2～3次，到孩子白天不發熱時，就不要再喝了。同時盡量給孩子多喝水，吃新鮮的水果，飲食要相對清淡，不能吃魚、蝦，只能吃其他肉類及蔬菜。

5、如果孩子白天體溫正常，一到傍晚就升高，到早晨又退熱，說明孩子發熱是身體內寒重及虧虛引起的，這時仍要給孩子喝生薑紅糖蔥水，最好再配合艾葉水泡腳祛寒，而且可以讓孩子喝肉湯和淡淡的雞湯，固元膏可以一天吃2次，一次小半勺，給孩子及時補充營養，同時讓孩子多喝水。

6、對於2歲以上的孩子，家長可以幫孩子按摩。先搓孩子的腳心，把熱往下引，等腳搓熱了，再搓小腿，上下來回搓，把小腿搓熱後，再搓孩子的小手、胳膊、後背和耳朵，最後搓孩子頭頂正中的百會穴。

7. 移植前半小時為什麼要打間苯三酚針的作用

間苯三酚能直接作用於胃腸道和泌尿生殖道平滑肌，是親肌性非阿托品非罌粟鹼類純平滑肌解痙葯。與其它平滑肌解痙葯相比，間苯三酚的特點是不具有抗膽鹼作用，在解除平滑肌痙攣的同時，不會產生一系列抗膽鹼樣副作用，間苯三酚不會引起低血壓、心率加快、心率失常等症狀，對心血管功能沒有影響。

動物葯理試驗顯示，它只作用於痙攣平滑肌，對正常平滑肌影響極小。亞急性毒性和慢性長期毒性試驗表明間苯三酚對動物生長、重要器官的宏觀和微觀組織學、血液和生化指數沒有不良影響；特殊毒性試驗研究表明間苯三酚沒有致畸、致突變（致癌）性。

【葯物相互作用】

由於物理化學反應，該注射液不能與安乃近（Noramidopyrine）在同一注射針筒混合使用（可引起血栓性靜脈炎）；2避免與嗎啡及其衍生物類葯同用，因這類葯物有致痙作用。

8. 打間苯三酚可以喝酒嗎

[注意]對於度數較高的酒，濕熱或痰濕蘊結、失血、陰虛、痔瘡病人忌服。神經、精神病，高血壓、動脈硬化，肝炎、肝硬變，以及肺結核等疾患也忌飲酒。此外，不宜在空腹時飲酒。婦女妊娠期不應飲酒（以免影響胎兒的健康）。短時間大量飲酒，可導致急性酒精中毒，輕者煩躁多語、惡心嘔吐，重者昏睡、昏迷、面色蒼白、呼吸緩慢、脈快而弱、體溫下降，須及時救治；長期較大量飲酒，也可造成慢性酒精中毒，出現智力減退，精神淡漠，並可引起維生素缺乏，出現慢性胃炎，心、肝、腎的變性，以及神經炎、肝硬化等疾病。長期飲酒還被認為是導致消化道腫瘤的一種原因。
適應症狀
消化系統和膽道功能障礙引起的急性痙攣性疼痛；急性痙攣性尿道、膀胱、腎絞痛；婦科痙攣性疼痛。
注意事項
該注射液不能與安乃近在同一注射針筒混合使用(可引起血栓性靜脈炎)。葯理毒理
如果你注射了這種葯物說明有相應的病症，最好少喝或不喝。
葯理作用：間苯三酚直接作用於胃腸道和泌尿生殖道平滑肌，是親肌性非阿托品非罌粟鹼類純平滑肌解痙葯。與其它平滑肌解痙葯相比，間苯三酚的特點是不具有抗膽鹼作用，在解除平滑肌痙攣的同時，不會產生一系列抗膽鹼樣副作用。間苯三酚不會引起低血壓、心率加快、心律失常等症狀，對心血管功能沒有影響。動物葯理試驗顯示。它只作用於痙攣平滑肌，對正常平滑肌影響極小。

毒理研究：亞急性毒性和慢性長期毒性試驗間苯三酚對動物生長、重要器官的宏觀和微觀組織學、血液和生化指數沒有不良影響；特殊毒性試驗研究表明間苯三酚沒有致畸、致突變(致癌)性葯代動力學靜脈注射本葯後，血葯濃度半衰期約為15分鍾，給葯後4小時內血葯濃度很快降低，之後緩慢降低。給葯15分鍾後，在肝、腎和小腸組織分布濃度最高，腦組織內極低，48小時後體內僅有少量的葯物殘留。該葯在體內的代謝主要通過肝臟的葡萄糖偶合作用，經尿路和糞便排泄，葯物經尿路排泄全部以葡萄糖偶合物的形式排出。

9. 懸賞有關間苯三酚生物染色的問題

一、實驗課設置和任務：

使學生掌握有關的植物形態學實驗的基本知識、技能和技巧，為生物系後續課程打好基礎。教學內容安排上，即要注意到知識的系統性，又要避免後續課程的不必要的重復。大綱所規定的教學內容即要滿足作為中學生物教師必須具備的植物形態學知識和技能的要求，同時在知識的深度和廣度上又要適當的提高。

二、實驗基本要求

加強植物學形態學的基本知識與感性認識的提高與鞏固，盡可能的掌握學科的系統性知識和最新的發展水平，又要加強基本功訓練。課前全面系統復習課堂知識,認真預習實驗有關章節;明確實驗目的、要求、內容和方法。實驗時，按要求進行操作，觀察認真、仔細，實驗報告整潔、簡明扼要。及時上交實驗報告。

三、實驗內容

實驗一、 根的發育

目的：

(1)了解根的外部形態和根瘤，掌握根尖的構造、根毛的形成及側根的發生。

(2)掌握根的初生生長及初生構造，並在此基礎上進一步理解掌握根的次生生長及次生構造。

內容：

（一）、根的外部形態

（二）、根尖的構造

（三）、雙子葉植物根的初生構造：取毛茛根橫切片觀察

（四）、單子葉植物——玉米或鳶尾根的構造

（五）、根的次生構造

（六）、側根的發生

（七）、根瘤

主要儀器及試劑

顯微鏡、解剖器、刀片、載玻片、蓋玻片；

間苯三酚、鹽酸、中性紅。

作業

（1）根尖縱切面簡圖，及部分細胞特點圖。

（2）根毛形成過程連續圖，及一個成熟根毛放大圖。

（3）毛茛根的橫切面簡圖及部分放大詳圖。

（4）蠶豆根部分詳圖-，示形成層起源。

實驗二、 莖的發育

目的

（1）了解枝條的外部形態，芽的類型及莖尖的構造，並掌握雙子葉與單子葉草本莖的內部構造。

（2）掌握雙子葉木本莖與裸子植物木本莖的構造。了解木材三剖面的結構。

內容：

（一）枝條的觀察

（二）、雙子葉草本植物莖的構造

（三）、單子葉草本植物莖的構造

（四）、雙子葉木本植物莖的構造

（五）、裸子植物木本莖的構造

（六）、木材三剖面

主要儀器及試劑

顯微鏡，放大鏡，解剖器，間苯三酚，鹽酸，碘液。

作業

1繪圖

= 1 \* GB3 ①向日葵莖部分詳圖。

= 2 \* GB3 ②玉米莖橫切面圖解圖與一個維管束放大圖。

= 3 \* GB3 ③椴樹莖橫切面圖解圖。

= 4 \* GB3 ④松木三切面部分圖。

實驗三、 葉的發育

目的

了解掌握雙子葉植物、單子葉植物及裸子植物葉的解剖構造與區別。

內容

（一） 雙子葉植物葉的構造

（二） 單子葉植物葉的構造

（三） 松針葉的構造

主要儀器及試劑

顯微鏡、解剖鏡、載玻片、蓋玻片、間苯三酚、鹽酸。

作業

（1）繪雙子葉植物海桐葉部分詳圖。

（2）繪單子葉植物玉米葉橫切片圖及部分詳圖。

（1） 繪松針葉橫切面詳圖。

實驗四 營養器官變態

目的

認識植物營養器官的各種變態，掌握辨認營養器官變態的科學方法及依據。

內容

（一）、根的變態

（二）、莖的變態

（三）、葉的變態

儀器及試劑

顯微鏡、解剖器、放大鏡、刀片、培養皿、蓋玻片、間苯三酚、鹽酸。

作業

（1）繪洋蔥鱗莖縱剖面圖。

（2）列圖表說明你所觀察的標本各屬營養器官變態的哪種類型？

（3）塊莖與根莖有何區別？

（4）怎樣識別枝刺與葉刺？莖卷須與葉卷須？

實驗五 花的發育

目的

掌握花的基本構造，了解花的類型及子房位置，辨認胎座的各種類型。

內容

（一）、花的基本結構

（二）、花的類型

（三）、子房的位置

（四）、胎座的類型

（五）、花葯及花粉

（七）、胚珠及子房的構造

（八）、胚囊的發育

主要儀器及試劑

顯微鏡、解剖器、放大鏡、刀片、培養皿、蓋玻片、間苯三酚、鹽酸。

作業

（1）繪小蘋果或杏花解剖圖，及花程式、花圖式。

（2）繪胎座類型簡圖。

（3）繪百合幼嫩花葯或成熟花葯橫切面部分圖。

（4）繪成熟胚囊構造簡圖。

（5）胚珠著生在子房上有幾種類型？

（6）胚囊是怎樣發育的？

實驗六 種子和果實

目的

了解胚的形成過程及構造。了解種子的基本構造及幼苗的形態。觀察了解果實的構造及其類型。

內容

（一）、雙子葉種子的外形及結構

（二）、單子葉種子的外形及結構

（三）、單果

由單雌蕊或合生心皮復雌蕊形成的果實，因果皮的質地不同，又可分為肉果和乾果。

1肉果

2乾果

果實成熟後，果皮乾燥，根據果皮開裂與否，分為裂果與閉果。

（1） 裂果

（2） 閉果

果實成熟後，果皮並不裂開。

（四）、聚合果

一朵花內著生許多雌蕊，每一雌蕊形成一個果實，這些果實聚生在一個花托上，成為聚合果，如草莓的果實是由許多瘦果生在一個紅色肉質的花托上，懸鉤子的果實是由許多核果構成的。

（五）、聚花果（復果）

由整個花序形成的果實，成熟後花序（或復果）整個脫落，如桑椹（花萼）、無花果、菠蘿（鳳梨）。

儀器及試劑

顯微鏡、解剖器、放大鏡、

作業

（1）蘋果縱、橫切面圖。

（2）按表格要求，填寫果實的實驗報告。

（3）莢果與蓇葖果、角果與蒴果有何區別？

四、實驗項目列表
序號
實驗項目名稱
實驗學時
實驗內容提要
實驗要求
實驗類型

必修
選修
其他
理論性
設計性
綜合性

1
根的發育
3
觀察根尖、根的初生和次生結構
∨

∨

2
莖的發育
3
觀察植物莖初生和次生構造
∨

∨

3
葉的發育
3
觀察單子葉、雙子葉和松針葉的構造
∨

∨

4
花的發育
3
觀察花的結構，花粉粒的形成和胚囊的形成
∨

∨

5
營養器官變態
3
觀察根、莖、葉的營養器官變態
∨

∨

6
種子和果實 3
觀察胚的構造，了解果實的類型
∨

∨

7

五、實驗成績考核辦法
採用操作筆答卷面考試，實驗成績占總成績的10%。

六、參考書目
1.教材：《植物學》，吳國芳等編著，高等師范院校教材，高等教育出版社。
2.植物解剖學試驗與解說 卡特著、李正理澤 科學出版社

3.種子植物解剖學 李正理編著 高等教育出版社

4.中國植物志（出版多卷）中科院植物所 科學出版社

5.有關的期刊雜志：《植物學報》、《植物分類學報》、《植物研究》等

植物學（分類學部分）實驗教學大綱
一、實驗課設置目的和任務
植物分類學是一門實踐性較高的學科，盡可能增加學生的感性知識既有利於理論知識的理解和掌握，又有利於加速知識的運用和轉化，所以，設置實驗課是本門課程教學過程的重要環節。實驗課的目的在於增加植物形態感性知識，驗證理論學習中的相關知識，同時鍛煉和培養學生的基本實驗技能，提高理論的運用能力，掌握植物分類的一般方法，並能藉助檢索表對常見植物進行分類。

二、實驗基本要求
1、植物學實驗課是理論聯系實際、驗證和鞏固課堂教學所獲得的理論知識、訓練基本的技能技巧、培養獨立工作能力的重要教學過程，是養成發現問題、分析問題和解決問題良好習慣的實踐過程。因此，必須嚴肅認真地上好每一堂實驗課，要積極主動、獨立思考。

2、實驗課前，要全面系統地復習課堂教學內容，認真預習實驗指導的有關章節，並寫出預習報告，明確實驗目的、要求、內容和方法。

3、不得遲到早退，必須穿實驗服，帶實驗物品（下述），按要求分組就位，保持室內肅靜、整潔；不得將與實驗無關物品帶進實驗室，不得在實驗室內飲食、吸煙。

4、實驗時，要按要求進行，操作要靈活、精準，觀察要細致、認真，記錄要及時、准確，實驗報告要實事求是、簡明扼要。

5、實驗過程中，要有三維空間觀念，要有連續發育的觀念，要有典型和一般的觀念，善於結合理論分析現象、認識本質、掌握規律。

6、實驗室內的設備、儀器、葯品和實驗材料等，不得隨意調整，更不得帶出室外；實驗台上的物品，不得串置他處，用後歸原位。

7、愛護國家財產，按要求使用、保養儀器，凡使用不當造成損壞者，必須立即報告指導教師並申明情況，由教師按學校規定酌情處理。

8、實驗報告要認真解答、如實填寫、客觀分析，繪圖要真實、清晰、美觀，嚴禁抄襲和憑空造圖。實驗完畢後，要及時上交實驗報告。

9、實驗報告不合格者及未做實驗者，必須按有關規定補做實驗，並補交實驗報告，否則，實驗成績按不合格記。

10、分組值日，值日生配合教師做儀器清理、歸還等工作，並認真搞好室內衛生，檢查水電門窗，經教師允許方可離開。

三、實驗內容
實驗一 裸子植物的分類學觀察檢索表的編制和使用
目的：掌握觀察、描述植物形態的一般方法；學習檢索表的編制原理、類別和使用方法，學會查閱檢索表鑒定植物；掌握裸子植物分類的一般方法，識別常見的裸子植物。

內容：觀察裸子植物的代表，編制和使用檢索表。

主要儀器：解剖鏡，顯微鏡，放大鏡，解剖用具（尖鑷子、解剖針、手術刀或雙面刀片等），臘葉標本，植物檢索表或植物志等。

主要低值易耗品：載玻片，蓋玻片，紗布，蒸餾水，常用染色液（碘酒、中性紅、濃鹽酸、間苯三酚、蘇丹Ⅲ等），實驗報告用紙等，採集的新鮮植物標本。

實驗二 木蘭亞綱和金縷梅亞綱植物的觀察和分類
目的：通過對木蘭亞綱（Mognoliidae）五個科植物的觀察，理解和掌握本亞綱和各科的特徵及某些屬的特徵。

內容：觀察兩個亞綱5-10個代表科的常見植物。

主要儀器：解剖鏡，顯微鏡，放大鏡，解剖用具（尖鑷子、解剖針、手術刀或雙面刀片等），臘葉標本

主要低值易耗品：載玻片，蓋玻片，紗布，蒸餾水，常用染色液（碘酒、中性紅、濃鹽酸、間苯三酚、蘇丹Ⅲ等），實驗報告用紙等，採集的新鮮植物標本。

實驗三 石竹亞綱和第倫桃亞綱植物的觀察和分類
目的：通過對代表植物的觀察，掌握和了解這兩個亞綱的總體特徵。

內容：觀察兩個亞綱5-10個代表科的常見植物。

主要儀器：解剖鏡，顯微鏡，放大鏡，解剖用具（尖鑷子、解剖針、手術刀或雙面刀片等），臘葉標本

主要低值易耗品：載玻片，蓋玻片，紗布，蒸餾水，常用染色液（碘酒、中性紅、濃鹽酸、間苯三酚、蘇丹Ⅲ等），實驗報告用紙等，採集的新鮮植物標本。

實驗四 薔薇亞綱植物的觀察和分類
目的：通過對代表科植物的觀察，掌握薔薇亞綱及各科的典型特徵。

內容：觀察薔薇亞綱的代表科5-10個。

主要儀器：解剖鏡，顯微鏡，放大鏡，解剖用具（尖鑷子、解剖針、手術刀或雙面刀片等），臘葉標本

主要低值易耗品：載玻片，蓋玻片，紗布，蒸餾水，常用染色液（碘酒、中性紅、濃鹽酸、間苯三酚、蘇丹Ⅲ等），實驗報告用紙等，採集的新鮮植物標本。

實驗五 菊亞綱植物的觀察和分類
目的：通過對代表科植物的觀察，掌握菊亞綱及各科的典型特徵。

內容：觀察菊亞綱5-10個科的代表植物。

主要儀器：解剖鏡，顯微鏡，放大鏡，解剖用具（尖鑷子、解剖針、手術刀或雙面刀片等），臘葉標本

主要低值易耗品：載玻片，蓋玻片，紗布，蒸餾水，常用染色液（碘酒、中性紅、濃鹽酸、間苯三酚、蘇丹Ⅲ等），實驗報告用紙等，採集的新鮮植物標本。

實驗六 百合綱植物的分類學觀察
目的：通過對代表植物的觀察，掌握單子葉植物的基本特徵。

內容：觀察百合綱四個亞綱6-10個科的代表植物。

主要儀器：解剖鏡，顯微鏡，放大鏡，解剖用具（尖鑷子、解剖針、手術刀或雙面刀片等），臘葉標本

主要低值易耗品：載玻片，蓋玻片，紗布，蒸餾水，常用染色液（碘酒、中性紅、濃鹽酸、間苯三酚、蘇丹Ⅲ等），實驗報告用紙等，採集的新鮮植物標本。

實驗七 調查校園內的種子植物
目的：應用所掌握的分類知識，進行簡單的分類學研究。

內容：調查校園內的種子植物，編制一個規模適度的檢索表。

主要儀器：解剖鏡，顯微鏡，放大鏡，解剖用具（尖鑷子、解剖針、手術刀或雙面刀片等），臘葉標本，植物檢索表。

主要低值易耗品：載玻片，蓋玻片，紗布，蒸餾水，常用染色液（碘酒、中性紅、濃鹽酸、間苯三酚、蘇丹Ⅲ等），實驗報告用紙等，採集的新鮮植物標本。

四、實驗項目列表
序號
實驗項目名稱
實驗學時
實驗內容提要
實驗要求
實驗類型

必修
選修
其他
理論性
設計性
綜合性

1
裸子植物的分類學觀察檢索表的編制和使用
3
觀察裸子植物的代表，編制和使用檢索表。
∨

∨

2
木蘭亞綱和金縷梅亞綱植物的觀察和分類
3
觀察兩個亞綱5-10個代表科的常見植物。
∨

∨

3
石竹亞綱和第倫桃亞綱植物的觀察和分類
3
觀察兩個亞綱5-10個代表科的常見植物。
∨

∨

4
薔薇亞綱植物的觀察和分類
3
觀察薔薇亞綱的代表科5-10個。
∨

∨

5
菊亞綱植物的觀察和分類
3
觀察菊亞綱5-10個科的代表植物
∨

∨

6
百合綱植物的分類學觀察 3
觀察百合綱四個亞綱6-10個科的代表植物
∨

∨

7
調查校園內的種子植物
5
調查校園內的種子植物，編制一個規模適度的檢索表。

∨

∨

五、實驗成績考核辦法
採用操作筆答卷面考試，實驗成績占總成績的10%。

六、參考書目
1.教材：《植物學》，吳國芳等編著，高等師范院校教材，高等教育出版社。

2.植物解剖學試驗與解說 卡特著、李正理澤 科學出版社

3.種子植物解剖學 李正理編著 高等教育出版社

4.中國植物志（出版多卷）中科院植物所 科學出版社

5.中國高等植物圖鑒1-5冊 科學出版社

6.東北植物檢索表 傅沛雲主編（或劉慎愕） 科學出版社

7.東北草本植物志 1-7、11卷 遼寧林土所 科學出版社

8.中國高等植物科屬檢索表 中科院植物所 科學出版社

9.黑龍江植物檢索表 郭貴林等編著 黑龍江人民出版社。1990

10.有關的期刊雜志：《植物學報》、《植物分類學報》、《植物研究》、《西北植物研究》、《武漢植物研究》、《雲南植物研究》等

《 植物學實驗（系統部分）》

大 綱

《 植 物 學 實 驗（系 統 部 分） 》

一、課程設置的有關說明：

1. 課程性質 生物系本科專業實驗課。

2. 課程定義 使學生掌握有關的植物系統學實驗的知識、技能和技巧，為生物系後續課程打好基礎。教學內容安排上，即要注意到知識的系統性，又要避免後續課程的不必要的重復。大綱所規定的教學內容即要滿足作為中學生物教師必須具備的植物系統學知識和技能的要求，同時在知識的深度和廣度上又要適當的提高。

3. 設置本課程的目的和教學基本要求 加強植物學系統學的基本知識與感性認識的提高與鞏固，盡可能的掌握學科的系統性知識和最新的發展水平，又要加強基本功訓練。滿足中學教師的職業技能要求。凡中學生物學中所涉及到的內容應盡可能的詳加講解，要加強基本功的訓練。共18-20學時，分6-7次實驗。

4. 教學內容簡介 本課程全面地介紹了（1）植物細胞和組織、（2）藻類、（3）菌類、（4）地衣、（5）苔蘚、（6）蕨類的實驗內容。

二、具體教學內容

實驗一 植物細胞、組織

一、目的

了解和掌握植物細胞的基本構造，從胞間連絲和原生質流動的觀察中進一步理解組成植物體的細胞彼此之間不論在結構上和生理上，都是統一的整體，一切基本的生活過程都是在細胞中進行的，並熟悉細胞在生命活動過程中各種新陳代謝產物的形態結構及特徵。了解植物組織分類的一般原理，並能在顯微鏡下獨立地辨認出：分生組織、保護組織、基本組織、輸導組織、機械組織、分泌組織。掌握各種組織與其機能相適應的形態構造。

二、儀器、試劑及材料

顯微鏡、鑷子、解剖刀、解剖針、載玻片、蓋玻片、刀片、培養皿、滴管、中性紅溶液、碘液、蘇丹 = 3 \* ROMAN III或蘇丹IV。

實驗材料：大蔥或洋蔥、吊竹梅葉，紅辣椒果實或胡蘿卜根，黑藻葉，秋海棠莖、葉，柿胚乳切片，馬鈴薯塊莖，小麥種子縱切片，蓖麻種子，印度橡皮樹葉。洋蔥（或玉米）根尖縱切片、印度橡皮樹葉、天竺葵葉、接骨木莖橫切片、馬鈴薯塊莖、松莖縱切片（或離析材料）、南瓜莖縱、橫切片、芍葯根縱切片（或離析材料）或向日葵、美人蕉根莖縱切片、芹菜或蓖麻、菊花葉柄、金魚藻或睡蓮葉柄、柑桔果實、蘆薈葉或仙人掌莖。

三、內容和方法（見實驗教程）

實驗二 藍藻門、裸藻門、甲藻門、金藻門

一、目的要求

通過代表屬的觀察，了解藍藻（Cyanophyta）的形態和細胞構造的原始性，更好地理解它在植物系統演化中的地位。了解裸藻門、甲藻門、金藻門三門藻類的主要特徵及觀察方法，重點掌握金藻門硅藻綱特徵。

二、實驗材料和試劑

色球藻屬，顫藻屬，念珠藻屬，魚腥藻屬。

I—KI溶液，稀墨水，0.1%的鹼性湖藍（亞甲基黃）溶液。裸藻門（Euglenophyta）：裸藻屬；

甲藻門（Pyrrophyta）：多甲藻屬、角甲藻屬；

金藻門（Chrysophyta）：金藻綱：錐囊藻屬、黃群藻屬；

黃藻綱：無隔藻屬；

硅藻綱：直鏈藻屬、小環藻屬、舟形藻屬。

三、實驗內容和方法（見實驗教程）

實驗三 綠藻門、褐藻門、紅藻門

一、目的要求

通過對綠藻門（Chlorophyta）代表植物的觀察，掌握綠藻門的主要特徵、綠藻的進化趨勢及其在植物界演化地位，學會鑒別綠藻門各代表植物及實驗觀察方法。通過觀察海帶、紫菜等代表植物的形態構造及其生活史的全過程，加深理解褐藻門（Phaeophyta）、紅藻門（Rhodophyta）的特徵。

二、實驗材料和試劑

綠藻綱：

團藻目—衣藻屬、團藻屬。

綠球藻目—小球藻、柵列藻屬。

絲藻目—絲藻屬。

石蒓目—石蒓屬。

接合藻綱：

接合藻目—水綿屬。

輪藻綱：

輪藻目—輪藻屬。

褐藻門Phaeophyta：海帶、水雲屬、鹿角菜。

紅藻門Rhodophyta：紫菜、多管藻屬。

三、實驗內容和方法（見實驗教程）

實驗四 細菌門、黏菌門、真菌門（一）

一、目的要求

（1）初步了解各種細菌的基本形態特徵，學會油鏡的使用方法及細菌的普通染色法。

（2）通過實驗掌握黏菌具有動物和植物的特徵。

（3）掌握藻菌綱代表植物的形態結構和生活史，學會常見實驗材料培養觀察方法。

（4）了解子囊菌綱（Ascomycetes）的主要特徵及其與藻菌綱的區別。

二、材料和試劑

細菌三型塗片及傷寒桿菌塗片，枯草桿菌培養液。

發網菌屬、根霉屬、水霉屬。

原子囊菌亞綱（Protoascomycetidae）酵母菌屬。

真子囊菌亞綱（Euascomycetidae）青黴屬、麴黴屬、盤菌屬。

結晶紫、香柏油、二甲苯、亞甲基藍、2%～3%KOH水溶液。

三、實驗內容和方法（見實驗教程）

實驗五 真菌門（二）、地衣門

一、目的要求

觀察擔子菌綱（Basidiomycetes）不同類型的子實體，掌握主要特徵及其與子囊菌綱的區別。了解地衣的基本形態及其內部構造、生殖方式，以掌握地衣門的主要特徵。

二、實驗材料

擔子菌綱（Basidiomycetes）

1無隔擔子菌亞綱

銀耳目：銀耳屬。

木耳目：木耳屬。

銹菌目：小麥桿銹菌。

2有隔擔子菌亞綱

傘菌目：黑傘屬，香菇，平菇。

多孔菌目：多孔菌屬，靈芝。

齒菌目：猴頭。

文字衣屬、梅衣屬、地卷屬、貓耳衣屬、松蘿屬。

三、實驗內容和方法（見實驗教程）

實驗六 苔蘚植物生活史及類群

一、目的要求

通過實驗掌握苔蘚植物（Byrophyta）的主要特徵，比較苔類與蘚類的異同點，正確理解它們在植物界中系統地位。

二、實驗材料

地錢、葫蘆蘚、角苔、光萼苔、泥炭蘚、黑蘚。

三、實驗內容和方法（見實驗教程）

實驗七 蕨類植物生活史及類群

一、目的要求

通過代表動植物的觀察，掌握松葉蕨亞門、石松亞門、楔葉亞門主要特徵及它們之間的區別，重點了解石松綱和木賊綱代表植物的形態構造及其生活史。掌握真蕨亞門（Filicophytina）的主要特徵及其與其他亞門的區別，了解蕨的生活史及其培養方法。

二、實驗材料

松葉蕨亞門Psilophytina—松葉蕨屬。

石松亞門Lycophytina—石松屬、卷柏屬。

水韭亞門Isoephytina—水韭屬。

楔葉蕨亞門Sphenopsida—問荊屬、木賊屬。

蕨（孢子體、配子體）、瓶爾小草、紫萁屬、槐葉蘋、蘋、滿江紅。

10. 注射用間苯三酚的葯理作用，有什麼效果，

【葯理毒理】
間苯三酚直接作用於胃腸道和泌尿生殖道平滑肌，是親肌性非阿托品非罌粟鹼類純平滑肌解痙葯。與其它平滑肌解痙葯相比，間苯三酚的特點是不具有抗膽鹼作用，在解除平滑肌痙攣的同時，不會產生一系列抗膽鹼樣副作用。間苯三酚不會引起低血壓、心率加快、心律失常等症狀，對心血管功能沒有影響。動物葯理試驗顯示，它只作用於痙攣平滑肌，對正常平滑肌影響極小。亞急性毒性和長期毒性試驗顯示間苯三酚對動物生長、重要器官的宏觀和微觀組織學、血液和生化指標沒有不良影響；特殊毒性試驗研究表明間苯三酚沒有致畸、致突變（致癌）性。
【應用】 （1）消化系統和膽道功能障礙引起的急性痙攣性疼痛。（2）急性痙攣性尿道、膀胱、腎絞痛。（3）婦科痙攣性疼痛。