1. 地理劣弧定向法很急啊！！！！！！！！！！！！！
摘要 劣弧定向主要是指在緯線上確定東西方向的方法.地面上的東西方向是在緯線上度量的,緯線上的兩點可以把緯線圈分為兩段,一段為優弧,另一段則為劣弧.由於東西方向是相對的方向,即按地球自轉的方向（自西向東）,在劣弧（＜180°）上把自轉方向畫了來,箭頭所指即為東,另一端為西.
2. 地理 ：除了 一般定向法、指向標定向法、經緯網定向法，還有那些定向方法（最少兩種）。
在地圖上就這三種。在生活中有很多方法。如根據太陽位置判斷方向；根據北極星位置判斷方向；根據手錶指針位置判斷方向；根據河流流向判斷方向；根據樹木年輪特點判斷方向等
希望對你有幫助
3. 地理的學習方法是什麼
地理：
作為一門學科，學法上有著與其他學科許多共同點。如：科學的學習態度；勤動腦、勤動手、勤動口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同時還有它獨特的學法。其實我們一直強調的就是科學的學習方法的思維方法。
一、地理學習的靈魂——地圖的利用
1、學會分類地圖包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線圖等。
2、學會讀圖①先讀圖的主題②看清圖例③注意細節④聯系實際
3、學會變圖①圖圖轉換（剖面圖轉換為平面圖）②圖文轉換
4、學會用圖①用圖歸納總結地理規律或特點②用圖記憶
中國地理：可看這幾方面的地圖，即：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國水系圖、中國資源圖（森林、礦產、水能、旅遊資源等）、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。
學習世界地理：
1、要在十條線上下功夫（五條經線、五條緯線）。
2、找出十條線穿過地區的自然景觀與人文景觀。
3、在經緯度跨度不超過十度范圍內描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特徵和人文地理特徵，並問一個為什麼？這樣你會發現你開始「腦」中有「圖」，「心」中有「理」了，地理不再是單調的文字。
二、地理學習的支柱——教材的理解
1、依綱據本，掌握地理原理、規律
①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點
②再將書讀薄：將知識整理歸納形成主幹，構建自己的「思維導圖」。
2、利用課本，學會舉一反三
做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。
3、利用課本總結和歸納，掌握地理學習的規律。如：
區域地理（大洲或國家）：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。
相信經過努力，同學們一定會喜愛地理並學好地理的。
總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的方法。
祝學習成功！
4. 地理定向法
看樹木的樹冠，長的比較茂盛的是南方，相對不茂盛的是北方，此方法僅用於此題
5. 地理定向法是怎麼回事
地圖的方向常用三種方法表示：方位定向法,指向標定向法,經緯網定向法.
精確度最高的是經緯網定向法 .最常用的是 方位定向法（上北下南,左西右東）.
一般定向法：：上北下南.左西右東.
指向標定向法：一般在地圖上有指向北的標記.N代表北 S代表難.E代表東.W代表西.通常地圖上指向北（N）
經緯網定向法：根據經度和緯度來確定位置.當然很精確.
6. 最早的地理定向、定位和量度數據的方法是什麼
「准」是測量方向與物體平直距離的工具；「繩」是測量距離的工具；「規」是校正圓的工具，「矩」可以構成直角，是畫方形的曲尺。這表明當時已經出現了最早的地理定向、定位和量度數據的方法。漢畫像石上繪出了禹的使臣，拿著繪圖與測量的儀器「規」和「矩」。在測量的基礎上，使地理概念得到了極大的豐富和發展。
7. 表示地理事物方向三種的方法
文字描述、數據統計、地圖定位
8. 學習地理最有效的的方法是什麼
一定要對地圖了如指掌，各種自然現象之間肯定是有聯系的，通過這些聯系可以理解得比較清楚。如洋流的流向還有它是暖流還是寒流就和大氣環流有關，然後各地的氣候類型又和這些有關系，還有緯度等等，都是彼此有聯系的，理解了之後就很簡單了。
9. 學習地理的方法是什麼
地理學習方法
地理環境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關系錯綜復雜。學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能化難為易，學得扎實而靈活。
1、學會使用課本 教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。
2、學會使用地圖 地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。 地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。
3、重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。
4、善於地理想像 觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想像才能使二者聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。
5、要善於動腦 經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是：
①學什麼？如黃河及其水文特徵。
②在哪裡？如黃河流經的省區和流域范圍。
③為什麼？如黃河的水文特徵是怎樣形成的。
④有何利弊？如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。
⑤怎樣協調好人地關系？如怎樣使人類與黃河的關系協調起來，應當怎樣合理利用改造它。
6、要勤於動手 經常用手寫，動筆畫，動手製作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。 方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學。
相信有不少人跟我一樣，初中地理沒有認真學好，只能到高中再從頭來學。其實我覺得，學地理是非常有用的，它與我們的日常生活聯系特別密切。學了地理之後，覺得自己長了不少知識。可以隨心所欲地在地圖上指出任何一個國家及著名的城市，可以辨別出不同國家的地理概況、風土人情，可以了解到各種自然現象的成因、特徵，可以……這些對於懂地理的人來說都只是些皮毛。而對我這個曾經的「地理盲」卻是格外新鮮有趣的。教我們地理的黃國華老師是個全能型的「才子」。上他的課總能給我們一種特別充實的感覺。我們不敢有絲毫的分心，生怕一不留神便讓知識從耳邊溜走。我們總是不停地聽著、記著，一堂課下來，提綱上通常都是密密麻麻的筆記。我想，幸虧有這番「狂補」，要不這些基本的地理常識我們不知要到什麼時候才能學到呢