智能鼓教學方法

㈠ 初學用電子鼓還是架子鼓 學了3個月了。老師教學和我的練習都是用電子鼓的。突然用真鼓會不習慣么

實鼓和電鼓，在這里我們說的其實就是打擊感受的問題。其實就像手動檔和自動檔是一個意思。剛開始你在電鼓上練習，那麼如果持續下去的話，那麼給你擺套實鼓，是完全駕馭不了的。如果你一直開的是手動擋，那麼突然給你台自動檔的車，之後呢 ？？？呵呵，我想你懂得。

至於你說的4000左右買什麼鼓，如果這個價格含了鑔片的話，買不上好東西。如果不含鑔片給這個價的話，MAPEX的VX活VS系列可以考慮，但也超了4000.

我給你個建議，買套津寶，國產的五鼓標配，也就1000多塊錢，剛開始練手的話足夠。

剛開始的時候，所謂的音色，踩錘踩鑔的反應速度啥的我們都體會不到，簡單的說，在你面前擺兩套鼓，津寶和DW，你敲出來的絕對是一個動靜兒。只是在學習正確的演奏方法、規范自己的打擊形態、建立准確的速度概念、培養穩定的節奏型和樂感及打擊意識。

把你那4000買了津寶剩下的錢再繼續攢著，等到你真正意義上感受到了我前面說的音色速度什麼的東西的時候，那麼恭喜，你可以換設備了。而且到這個時候，從你的技術、意識、專業知識和對鼓品牌型號的一些相關的東西肯定都有了一定的了解和基礎，那麼，那個時候你就絕對不會像現在這么迷茫了。

至於你說的4000左右的電鼓，還真的沒啥好玩意兒，ROLAND(羅蘭-日產)的電鼓還是不錯的，但能用的型號在你這個價位上×3，呵呵

個人意見，希望能幫到你吧，如果還有其他問題，請繼續追問。祝鼓技大增！

㈡ 如何利用智能化手段來提高課堂教學

以信息技術的迅猛發展為代表的網路時代已經來臨。以現代教育技術為核心的多媒體教學正在改變著學校的教學面貌。以計算機輔助教學為核心的多媒體教學能給學生的學習提供豐富多彩的信息資源，能充分調動學生學習和探究的主動性和積極性，特別是互連網技術在教學中的積極運用更是有著非比尋常的意義，它使學生的學習從課堂延伸到了全國乃至全球，現代教育技術使學生可以更加自由地選擇對自己有用的學習內容，這必將對基礎教育產生積極而深遠的影響。
我校自組建以來，適應教育形勢的變化，一方面大力加強現代化教育技術條件的建設，一方面積極開展現代化教育技術的應用研究。教師的現代化教育技術應用水平不斷提高，並有許多教師在教學課件的開發和製作上達到了較高的水平。在利用網路技術進行創新性教學方面也進行了初步的探索，取得了一定的經驗。但仍有一部分教師教育教學觀念不能及時轉變，課堂教學中學生的主體地位得不到體現，" 滿堂灌" 、" 一言堂" 的現象，部分教師一心追求課堂氣氛的活躍，盲目應用多媒體課件，人變成了機器的奴隸。" 穿新鞋，走老路" 嚴重地制約著教學水平的提高和學生創新能力的發展。
一、 加強學習，更新觀念，提高認識水平。
1、具有現代化教學觀念的教師，應從傳統意義上的知識的傳授者轉變為學習的組織者和協調者，即對學生的學習活動進行指導、計劃、組織和協調，注重培養學生自我學習及獲取信息和知識的能力。過去培養學生自我學習的能力強調利用好兩個工具，即字典和圖書館。今後要增加一個工具，更應該強調通過互聯網學習。教師要注重自身素質的提高，注重利用新技術開發課程課件，一本教案用多年的教師肯定要被信息社會淘汰。
信息技術為教師和學生創造一個現代化的生存環境，從生命的高度、用動態生存的觀點看待信息技術與課堂教學，把課堂的教與學看作是教師和學生一段重要的生命歷程，充分尊重教師和學生每一個個體的生命活動，讓師生在互動、交融、接納、創造中提高各自生命存在的質量；並通過信息技術的應用，創新教與學的方式和評價方式，全面提高學生素質，提高教育質量。
信息技術在我校一直強調「應用為主」。在網路設備的運用上，我們從「應用為王」的提出，到信息技術從盲目應用走向科學應用，再到務實推進教育信息化，體現了對務實推進教育信息化的探索。目前教育信息化在我校正處於新的重要發展階段，需要我們不斷適應新形勢、站在新起點、實現新跨越、再攀新高峰。建校以來，在推廣信息技術工作中我們認真學習、深刻領會科學發展觀，轉變觀念，大力弘揚生命環境觀，加強教師觀念的更新，並積極賦予行動。
2、就學生而言，教育信息化肯定不能等同於簡單的互聯網的概念，學生應在教師的指導下，將信息網路及技術，變成自覺學習、自我發現、自主探索的工具。這里就有一個觀念問題，不能僅認為只有進入課堂才是學習，只有教師講的才是知識，要全面、正確地理解教育信息化。
具有現代化學習觀念的學生，應從傳統的被動地接受知識、理解知識、掌握知識轉變為主動地獲取知識、處理知識、運用知識，要有能力利用信息網路進行對知識的探索，具備較強的自我學習能力。學生應有一個從學習互聯網知識到通過互聯網學習的過程。此外，對獲取和使用信息的習慣和意識也要轉變，在互聯網上，一個人面對的是海量信息，每月付10元錢都覺得虧，而使用電話一對一的信息交流，每月花上百元都不覺得貴，主要是習慣和意識問題。
二、加強課程的整合力度,提高課堂教學效率。
在推進教育信息化的過程中，創建信息化學習平台，把信息技術作為工具，是重要的環節。我們提倡在實踐中學習，在交流中共享，在合作中發展，而做到這些，要突破時空限制，惟有藉助網路優勢。對此，可以充分利用「三網合一」設施，以課程與教育技術整合課題作為教研內容進行實踐探索；通過學校的網路平台，促使新理念、新教學和新技術的有機結合，鼓勵教學能手、教學骨乾和信息技術愛好者的互助合作；每個學期定期開展青年教師賽講，藉助虛實相諧，提升信息技術的使用層次和專業水準。加強課程與信息技術的整合，促進學生利用信息技術改進學習、發展思維、開展研究，在信息化環境中提升分析、綜合、比較、鑒別、創新和實踐能力。讓學生隨時能在信息化學習平台上獲得資源、工具、方法和指導，建構認知、發展個性，促進形成學生自主探究、生動活潑的教與學的氛圍。在語文課上，積極引導與幫助學生充分運用網路這一最大的動態資源庫，突破時間、空間限制，將信息資源與學習課題相結合，在自主的、有選擇的學習中形成有創意的、個性化的學習成果。在數學與科學方面，充分應用網路資源及數字化互動軟體，充分展示科學原理的發生、發展過程，幫助學生更好地理解科學；通過運用各類可視化、互動式的教學軟體以及藉助信息技術在數據統計、分析、再現等方面的強大支持，突出量化分析的研究效能，使信息技術成為學生探究科學世界的有力工具。
三、加強教師

㈢ 新手如何學習電子鼓

除非教你的人願意免費
不然我覺得你還是 買個鼓錘先
把錢拿來交學費吧

㈣ 關於架子鼓的學習方式

你好 我打鼓已經有幾年了.是大二的時候開始學的.
我的建議是,老師必須找.而且不能找差的老師.
基本功很重要啊.你可以把買鼓的錢先去學鼓.套鼓不忙上的.
一個負責的好的老師也不會讓你上來就打套鼓.學鼓打鼓肯定是主要靠自己練 找個再牛的老師自己不練也沒辦法,俗話說師傅帶進門修行看個人.
你首先需要做的是買一個啞鼓墊以及一個電子節拍器 加起來大概有100多不到200.一副一般但不太次的鼓棒.
然後就是找老師教你正確的方法.
練習基本功起碼要半年吧.每天2個小時以上.
尤其注意單擊與雙擊.這兩個最最最最最重要!!!神馬雙跳的 當你雙擊打的很好的時候雙跳自然出來了;當你雙跳打的好的時候 壓奏自然就出來了(聽起來跟滾奏是一樣的效果 但和滾奏手法不一樣)
而所謂三連音四連音前後十六浮點神馬的不過是練習單擊的節奏型而已 也是一個鼓手必須的節奏感的鍛煉.
當你的雙擊能達到200的時候 上套鼓就沒問題了..上套鼓主要就是練習換鼓 也就是平常說的過鼓.還有腳,起碼腳的雙跳要能收發自如.有條件可以練習雙踩.當然這都是後話.相信你練了半年基本功之後,這些就都是水到渠成順其自然的事兒了.
至於套鼓,個人還是推薦美派斯.場所慢慢找..我們以前樂隊經常幾個月換一次排練房..
祝你成功

㈤ 我想自學架子鼓，之前去找過鼓老師教，不怎麼教基本功的。自學有什麼好的教程要有中文的。

沒有老師指導的話，自學基本功幾乎是練不好的，因為總會有這里那裡的毛病而自己不知覺。。換個老師吧，你的老師搞不好就是琴行或一般的什麼都培訓的培訓機構，那樣的老師自己基本功都過不去，別說打，也沒什麼概念去教。 找一些鼓手去學吧，不是培訓機構，自學始終是不太靠譜的事。

㈥ 有沒有知道DL爵士鼓智能教學雲系統的呀，他們的產品怎麼樣

我用著 效果還可以 曲庫量很大 再說 千把塊的 就是節省時間 方便一些

㈦ 學習架子鼓的步驟和要點

一、樂器演奏

1、小鼓擊奏法

小鼓也稱軍鼓，是西洋無調打擊樂器中最主要的一件樂器，是架子鼓中的一件。小鼓的演奏姿勢，也是架子鼓的演奏姿勢。在架子鼓演奏中，因腳需同時踩大鼓和踩鑔，所以採用坐姿演奏。演奏時要姿勢端正，胸、肩、大臂等上身肢體自然放鬆。

擊奏時，雙臂向上自然彎曲置於鼓面上，雙手握槌，右手拇指第二關節和食指二三關節握鼓槌柄部，拇指與食指第三關節自然並攏，中指、無名指、小指掌心彎曲，與槌柄保持一定的間隙以控制鼓槌。

左手掌心向內側，拇指食指虎口處夾持鼓槌柄部，用無名指第三關節托住鼓槌底部。其它手指向掌心方向自然變曲成握球狀。

2、低音大鼓踏奏法

低音大鼓用右腳踏擊，在通常情況下，腳跟踩在踏板的後端，以踝關節為軸，用前腳掌踏擊踏板而帶動鼓槌擊打鼓面。踏擊時，大腿、小腿、腳部肌肉相應放鬆，槌頭擊鼓面後要立即返回，形成循環的踏擊動作。

3、踩鑔踏奏法

踩鑔用左腳踏擊，它的擊奏要領是將腳跟踩在踏板的後端，以踝關節為軸，由腳前掌踏擊踏板，當腳前掌擊下後，不需要立即返回而需控制延音，造成封閉的音響效果，這也是與右腳大鼓不同之處。

4、嗵鼓擊奏法

嗵鼓擊奏要領同小鼓，在換鼓擊奏時，需用手腕帶動小臂和大臂，自然地運動到其它各鼓的部位，形成自然協調的動作。

二、持棒方法

在控制方面：主要是持棒的三種方式。它們影響著手與鼓棒間的一慣性，最重要的兩大觀念，就是鼓棒的控制與鼓棒的揮動。

1、直腕式：左右手持棒一樣，以大拇指、食指、中指捏在鼓棒三分之一的地方，無名指與小拇指自然並攏輕貼在後面，不要影響棒的運動，兩手手心相對，注意雙手的對稱與平衡，鼓棒敲擊點要相對集中。定音鼓、梯形木琴等基本都用此種腕法演奏。

2、標準式：右手如直腕式，左手虎口夾住距離鼓棒棒尾端約三分之一的地方，並擱在無名指與小拇指半握後的關節上，食指與中指自然彎曲，整個手形呈半握拳狀。掌心向內。以虎口拇指持棒，並以無名指與小拇指將棒托住，兩鼓棒呈九十度左右。左手以翻轉力量打擊。

3、扣腕式：持棒與直腕式大致相同，但雙手要向內翻一下，使手心朝下，兩鼓棒集中於敲擊點上，兩棒呈九十度左右的角度。瑪琳巴琴、鋼片琴、架子鼓以及室內演奏小軍鼓等均用此腕法。

不論何種方式控制鼓棒，均須靈活運用手臂、手腕及手指，尤其是手腕及手指，使雙手與鼓棒成為一體，自然地運動鼓棒，輕松自如。

三、滾奏

方法通過控制鼓追均勻密集的擊奏形成一定的速度才稱之為滾奏。（滾奏的概念在國外一些教材上對滾奏的解釋是單擊和復擊通稱滾奏，但要求了單擊的速度和復擊的速度，有些則分開論述，但到最後還是一個速度問題。）加強單擊和復擊練習是滾奏得以實現基礎。

滾奏並不是完全的腕子，有時手指也能起到很大輔助作用，甚至有時手指的功勞更多。但是在雙跳滾奏、單跳滾奏中，僅憑手腕控制也是可行的（加上手指可以更省力些）。

四、多跳滾奏

這種演奏方法是靠手腕的控制及鼓皮的反彈相結合的方法。這種技巧是表面上看很簡單其實很難練習的，開始先用你的鼓錘在鼓皮上反復彈跳，然後要做到均勻，且在不同的演奏中還有很多連音的技巧，可不是想來的這么簡單。

練習方法正確速度要慢，要求每一下要讓鼓錘充分的在鼓面上彈擊並控制好鼓追的彈跳高度直至停止，再換另一隻手進行相同的練習，尋找鼓槌在鼓面彈擊的感覺。練習到多次連續敲擊時要有腕子控制的配合。最好有有老師的演示、教導，一定要做到力度均勻和節奏穩定。

(7)智能鼓教學方法擴展閱讀：

學習架子鼓的好處：

1、有趣

架子鼓非常有趣，無論你是剛入門還是有經驗的老手，都可以體會到那種喚醒你最原始的節奏律動的感覺。神經學家Barry Bittman說過：對節奏的響應是人類天生具有的感知，所以架子鼓和打擊樂都非常適合各種年齡段和不同生活背景的人。

2、促進免疫系統

Bittman帶領的一項研究顯示出打架子鼓可以促進免疫系統。他表示：「打鼓可以調節我們的生物鍾，重新編排我們的免疫力，並能開始自我治療」。他的研究顯示出了打鼓可以明顯的增強對循環白細胞、癌細胞、病毒細胞的抵抗力。

3、智力開發

打鼓可以獲得更強的認知功能，尤其對於正在發育的年輕人更顯著。斯坦福大學在對一些有注意力缺陷障礙的中學生男孩的實驗中顯示，20分鍾的帶有節奏的音樂可以明顯提升他們的IQ和注意力。盡管還需要更多研究才能得出肯定性的結論，但音樂對智力和注意力的幫助無疑是很大的。

另外，很多研究表示，多用左手左腳有利於右腦的開發，而架子鼓是樂器中雙手雙腳分工最均勻的，打鼓對於大腦左右半球的平衡有非常好的訓練作用。

參考資料來源：網路-架子鼓

㈧ 新手如何學習架子鼓

新手學習架子鼓的技巧有熟悉鼓棒、打啞鼓。

1、熟悉鼓棒

新手學鼓的第一步就是 找鼓棒的感覺。知道握鼓棒的正確姿勢，新手一般是推薦用拇指和食指扣在鼓棒三分之一處其餘三指順勢握緊鼓棒，主要以拇指和食指用力，手背朝上。注意打鼓棒並不是真正意義上的「打」，而是甩出去，找到甩鞭子的感覺。

2、打啞鼓

如果想學真本事，至少前三天老師一定會讓你打啞鼓墊而不是碰真鼓。打啞鼓是學習架子鼓的基本功，只有把基本功練扎實了，真鼓打起來才能得心應手。打啞鼓時要把啞鼓墊調整到合適的位置建議是與肚臍平行，打的時候一定要開節拍器從60開始練。

(8)智能鼓教學方法擴展閱讀：

學習架子鼓的好處

1、架子鼓沒有音高限制，最容易讓孩子接受，可以滿足孩子好玩的好奇心

2、通過學習打擊樂練習雙手和雙腳的相互配合，對孩子的左右腦進行開發和訓練。

3、增強孩子自信心，磨練孩子性格，充分開發孩子潛能，訓練孩子擁有一技之 長電鼓不同於其他器樂，適合孩子的天性，孩子會感到敲鼓就是娛樂，易於接受，興趣高，提高快。

㈨ 學習架子鼓智能教室和老師教哪種好些

老師教，記住只能教室也必須老師講的好。相信我沒錯。因為我是九拍的架子鼓老師