醫學寄生蟲學教學方法

㈠ 《醫學寄生蟲學》怎麼復習最高效

結合病例加深記憶沒，會更好點吧，記憶這個東西就是靠理解加反復強化的。

㈡ 人體寄生蟲學的概念

人體寄生蟲學是一門獨立的醫學基礎課，屬於病原學范疇.也是臨床醫學專業的基礎課程，它的主要任務是研究寄生蟲的形態，生活史及生態，闡明寄生蟲與周圍環境的對立統一關系.認識寄生蟲病的發生與流行.控制與消滅的基本理論根據，它與生物學，病理學，葯理學，免疫學等學科有密切的聯系，而且與預防醫學也有密切的關系.

㈢ 醫學寄生蟲學的相關書籍

書名:醫學寄生蟲學
圖書編號:726508
出版社:科學出版社發行部
定價:29.8
ISBN:703011637
作者:殷國榮
出版日期:2004-01-01
版次:1
開本:16開 第1章 寄生現象、寄生蟲和宿主
第1節 寄生現象
第2節 寄生蟲生活史、寄生蟲與宿主的類別
第2章寄生蟲生物學
第1節 寄生蟲的進化
第2節 寄生蟲的營養與代謝
第3節 寄生蟲的分類與命名
第3章 寄生蟲與宿主的相互關系
第1節 寄生蟲對宿主的作用
第2節 宿主對寄生蟲的影響
第3節 寄生蟲感染與寄生蟲病的特點
第4章 寄生蟲感染的免疫
第1節 寄生蟲抗原的特點
第2節 免疫應答的類型
第3節 免疫應答過程
第4節 免疫逃避
第5節 超敏反應
第5章 寄生蟲病的流行與防治
第1節 寄生蟲病流行的基本環節
第2節 寄生蟲病的流行特點及影響因素
第3節 寄生蟲病的流行概況
第4節 寄生蟲病的防治 第6章 線蟲
第1節 線蟲概述
第2節 似蚓蛔線蟲
第3節 毛首鞭形線蟲
第4節 蠕形住腸線蟲
第5節 鉤蟲
第6節 絲蟲
第7節 糞類圓線蟲
第8節 旋毛形線蟲
第9節 其他人體寄生線蟲
第7章 吸蟲
第1節 吸蟲概述
第2節 華支睾吸蟲
第3節 布氏薑片吸蟲
第4節 並殖吸蟲
第5節 裂體吸蟲(血吸蟲)
第6節 其他人體寄生吸蟲
第8章 絛蟲
第1節 絛蟲概述
第2節 鏈狀帶絛蟲
第3節 肥胖帶絛蟲
第4節 細粒棘球絛蟲
第5節 多房棘球絛蟲
第6節 微小膜殼絛蟲
第7節 縮小膜殼絛蟲
第8節 曼氏迭宮絛蟲
第9節 其他人體寄生絛蟲
第9章 豬巨吻棘頭蟲 第10章 醫學原蟲概論
第1節 形態與生理特點
第2節 生活史類型與致病特點
第3節 醫學原蟲的分類
第11章 葉足蟲
第1節 溶組織內阿米巴
第2節 致病性自生生活阿米巴
第3節 消化道非致病阿米巴
第12章 鞭毛蟲
第1節 杜氏利什曼原蟲
第2節 錐蟲
第3節 藍氏賈第鞭毛蟲
第4節 陰道毛滴蟲
第5節 其他人體寄生毛滴蟲
第13章 孢子蟲
第1節 瘧原蟲
第2節 剛地弓形蟲
第3節 隱孢子蟲
第4節 卡氏肺孢子蟲
第5節 其他人體寄生孢子蟲
第14章 纖毛蟲
結腸小袋纖毛蟲 第15章 醫學節肢動物概論
第1節 醫學節肢動物的特徵與分類
第2節 醫學節肢動物對人體的危害
第3節 醫學節肢動物的防制
第16章 蛛形綱
第1節 蛛形綱概述
第2節 硬蟬
第3節 軟蟬
第4節 恙蟎
第5節 疥蟎
第6節 蠕形蟎
第7節 其他致病蟎
第17章 昆蟲綱
第1節 昆蟲綱概述
第2節 蚊
第3節 蠅
第4節 白嶺
第5節 蚤
第6節 虱
第7節 臭蟲
第8節 蜚蠊
第9節 其他醫學昆蟲 第18章 病原學檢查
第1節 糞便檢查
第2節 血液檢查
第3節 排泄物與分泌物檢查
第4節 活組織檢查
第19章 免疫學及分子生物學檢測
第1節 常用免疫學檢測方法
第2節 常用分子生物學技術 Ⅰ 抗寄生蟲葯物
附錄Ⅱ 衛生殺蟲劑簡介
附錄Ⅲ 醫學寄生蟲學及寄生蟲學雜志常用網址
主要參考書目
外文、中文名詞對照索引
彩圖Ⅰ 瘧原蟲紅細胞內期形態特徵
彩圖Ⅱ 幾種重要醫學原蟲光鏡下的形態特徵
彩圖Ⅲ 人體常見寄生蠕蟲卵光鏡下的形態特徵

㈣ 什麼是寄生蟲學

什麼是寄生蟲學？那就是專門的日本醫科出寄生蟲的學科呀

㈤ 人體寄生蟲學與健康這門課能學到什麼知識

首先，將「醫學」和「寄生蟲學」有機結合。既然是「醫學」，就離不開「病」和「病人」；既然是「寄生蟲學」（是動物學的一個分支），就離不開形態和生活史。這就要求學生主動地到課本、到圖書館、到臨床去尋找有關「病」和「病人」，看一看這些病的特點和表現。接下來就是思考這種病的診斷和治療了，這就有必要去研究引起這種病的寄生蟲的形態和生活史。最後去探討二者的關系。由此可見，只有將「醫學」和「寄生蟲學」有機結合才能學得系統、學得活、學得實用。

其次，將「大課」（理論課）和「小課」（實驗課）有機結合。醫學生任務重、時間緊，充分利用課堂時間就顯得非常重要。而人體寄生蟲學的特點之一是「好懂不好記」、「好學不好考」。所以，學生最好力爭在「大課」理解一切、牢記一切；在「小課」加深理解、鞏固理論。「大課」記好知識點，「小課」看好蟲子形。

最後，將「課堂學習」和「參與研究」結合起來。學生在學好基本知識的前提下，適量參與一些教研室的科研工作，可以提高動手能力、鞏固理論知識、開發思維、培養創造性。這兩者的有機結合非常有利於學生全面素質的提高。當然這一點需要教研室創造條件。

總之，學好人體寄生蟲學要教師和學生雙方面的努力。但畢竟「師傅領進門，修行在個人」，主體還是學生。我衷心地祝願我的每一位學生都能成為「人體寄生蟲學」界的專家！

{我也是在網路上查的，希望對你有幫助】

㈥ 由於下個學期要開新課，都有醫學寄生蟲學、醫學免疫學、病理生理學、病理學、醫學遺傳學、醫學微生物學、

個人覺得學校定的書好不錯，沒有必要在花錢買，如果你是對張傑模糊可以看看講義，如果是想學的更多可以去圖書館，圖書館的書續借也能一學期，有的學長還在上面標注過。。。

㈦ 人體寄生蟲學的簡介

人體寄生蟲學是一門獨立的醫學基礎課，屬於病原學范疇。也是臨床醫學專業的基礎課程，它的主要任務是研究寄生蟲的形態，生活史及生態，闡明寄生蟲與周圍環境的對立統一關系。認識寄生蟲病的發生與流行。控制與消滅的基本理論根據，它與生物學，病理學，葯理學。免疫學等學科有密切的聯系。而且與預防醫學也有密切的關系。人體寄生蟲病是危害人類健康、阻礙社會經濟發展的重要疾病。聯合國開發計劃暑/世界銀行/世界衛生組織聯合倡議的熱帶病特別規劃（英文簡稱TDR）要防治的10種熱帶病中有8種為寄生蟲病。日本血吸蟲病、包蟲病、肝吸蟲病等仍然是中國常見的人體寄生蟲病，在局部地區，寄生蟲病的流行仍較嚴重。因此，防治寄生蟲病是中國重要的公共衛生問題之一，也是一項較長期、艱巨的疾病防治任務。因此，人體寄生蟲學是醫學生不可缺少的醫學基礎知識。
人體寄生蟲學是研究與人體健康有關的寄生蟲的形態結構、生活活動和生存繁殖規律，闡明寄生蟲與人體及外界因素的相互關系的科學。它是預防醫學和臨床醫學的一門基礎學科。人體寄生蟲學由醫學原蟲學（medical protozoology)、醫學蠕蟲學（medical helminthology)和醫學節肢動物學（medical arthropodology)三部分內容組成。學習本學科的目的是為了控制或消滅病原寄生蟲所致人體寄生蟲病，以及防制與疾病有關的醫學節肢動物，保障人類健康。

㈧ 醫學類 的 寄生蟲知識

有沒有接觸過疫水？去醫院檢查下是不是有腹水，脾臟是否腫大，你的症狀建議盡快就醫，磨牙原因很多可能是寄生蟲也可能是緊張導致，先去醫院查個血，先確定是不是寄生蟲導致，確定是寄生蟲再去寄生蟲防治所或當地醫學院寄生蟲教研室

㈨ 醫學寄生蟲重點名詞解釋及簡答題

在《人體寄生蟲學》第九版，人民衛生出版社出版的。第二章有提到。（這個是醫學的教材）

寄生，兩種生物共同生活，其中一方受益、另一方受害的關系稱為寄生。受益的一方稱為寄生物，若寄生物為動物則稱為寄生蟲。受害的一方稱為宿主。
例如，寄生於人體小腸的蛔蟲以宿主消化道的食物為其營養來源，同時可造成素質營養不良及發育障礙。

㈩ 請問貴陽醫學院《傳染病學》里的寄生蟲內容（原蟲、蠕蟲）章節有沒有教學、考試啊傳染病學教的哪些病

有空到當地新華書店看看

僅供參考