社會研究方法復習資料
一、名詞解釋
1、社會研究方法：社會研究方法是有目的地對各種社會現象和人類各種社會行為科學研究的方式和手段。它包括調查研究方法（survey research）、實地研究方法（field work）、實驗法（experiment study）、文獻法（documentary study）等，其中調查研究法和實地研究法是社會研究方法中最主要的方法。
2、社會調查：社會調查方法是社會研究尤其是社會學研究最常見用的方法。是一種量化研究方法，也叫「調查研究方法」、「問卷調查」、「統計調查」、「現代社會調查方法」。這種研究方式最大的特點是運用概率抽樣方法抽取樣本或者針對總體的所有個體，採用問卷調查或登記材料的方法收集資料，並在對資料進行統計分析的基礎上把調查結論推論到樣本所在總體。他的作用在於能夠對大量樣本調查或總體全體成員調查的基礎上，反映社會的一般狀況；能夠客觀地、精確地分析社會現象；資料精確、可靠，調查結論的概括性程度相對較高。
網路的解釋：社會調查法是有目的、有計劃、有系統地搜集有關研究對象社會現實狀況或歷史狀況材料的方法。社會調查方法是研究性學習專題研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史研究法、觀察研究法等方法以及談話、問卷、個案研究、測驗或實驗等科學方式，對有關社會現象進行有計劃的、周密的、系統的了解，並對調查搜集到的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納，藉以發現存在的社會問題，探索有關規律的研究方法。
3、信度：信度是測量的可信性或一致性，也就是說社會測量中採用相同的方法和指標或「量器」對同一對象或概念、變數重復測量後的結果的穩定性。
4、效度：效度就是測量的准確性或有效性，也就是說在社會測量中採用的測量方法和指標或「量器」能否准確地測量出概念或變數的特徵和內涵。
二、簡答
1、社會研究方法體系的構成及社會研究的分類標准。
體系的構成：社會研究方法體系主要是由社會研究的方法論、社會研究的基本方式、社會研究的技術和工具三層次構成的。方法論（哲學、科學、邏輯學）、基本方式（調查《普遍，抽樣》、實地《參與觀察、個案研究、社區研究、》文獻《內容分析方法、二次分析方法、統計資料分析法、》實驗實地《（自然）實驗、實驗室試驗》）、技術和工具（社會測量技術、資料收集技術、資料整理和分析技術、觀察記錄表、量表、測驗表、問卷或調查表）。
分類標准：（1）根據研究方式可分為調查研究、實地研究、文獻研究、實驗研究；
（2）根據研究性質可以分為理論性研究和應用性研究；
（3）根據調查對象的范圍可以分為普遍調查、抽樣調查和個案調查；
（4）根據研究的時間性可以分為橫剖研究和縱貫研究；
（5）根據社會研究的應用領域可以分為行政統計調查、學術性研究、民意研究、市場研究等。
2、問卷設計的基本原則和步驟。
基本原則：（1）問卷設計必須以研究假設或研究設想為指導；
（2）問卷必須能夠取得受訪者的配合；
（3）必須保證收集資料的可靠、正確和方便。
(1)口語化，公正客觀，切題，邏輯一致性，完整
步驟：（1）提出研究假設或設想、指標；
（2）設計問卷草案；
（3）試測或專家討論；
（4）修改和付印。
一、論述
1、經典實驗設計：是一種包括前側和後側、實驗組和控制組、實驗變數的標准化實驗方式，實驗組與控制組要能有效的分離，其成員具有比較高的同質性，盡可能避免其交流。實驗結果=（y1-x1）-(y2-x2),例如，某社工組織為了提高農民工對艾滋病和性病的認識，選擇相鄰較遠的A、B兩個建築工地進行實驗研究，兩個工地的農民工素質基本上差不多，其中A工地為實驗組、B工地為控制組。實驗變數是由社會工作者向農民工開展各種生動的性健康教育，包括展覽、看錄像、個別訪談和交流等。實驗前對兩個工地的農民工進行性健康知識的測量，A、B兩工地農民工的分數差不多，平均分數分別為50分和52分。社會工作者在A工地對農民工開展了為期一個月的性健康教育，再用原來的測量表對AB兩工地農民工進行性健康知識測量，平均分數分別為75分和55分，實驗結果（性健康教育的有效性）=（75-50）-（55-52）=22.即A工地農民工進行性健康教育後，他們的性健康知識平均分數要高出B工地農民工22分。因此，對農民工實施性健康教育後，可以提高他們對艾滋病和性病的認知水平。
2.（1）隨機應答技術(Randomized Response Technique，簡記為RRT)是指在調查過程中使用特定的隨機化裝置，使被調查者以一個預定的基礎概率P從兩個或兩個以上的問題中選擇一個問題進行回答，除被調查者以外的所有人（包括調查者）均不知道被調查者的回答是針對哪一個問題，以便保護被調查者的隱私，最後根據概率論的知識計算出敏感問題特徵在人群中的真實分布情況的一種調查方法。 這一技術的宗旨就是最大限度地保證被調查者的隱私不會被泄漏, 從而取得被調查者的信任，獲得真實可靠的資料。
（2）沃納隨機化回答模型
Ø 要調查的敏感性問題，列出正反兩個問題。
Ø 然後由被調查者隨機抽取一張來回答"是"或"否"，至於卡片上具體是什麼問題，調查者無權過問。
（3）西蒙斯模型（Simmons model）
Ø 在於調查人員提出的隨機化問題是兩個不相關的問題，其中一個為敏感性問題，另一個為非敏感性問題B，這樣的處理使被調查者的合作態度進一步提高。
Ø 步驟：隨機抽取部分人進行調查；按比例：A組為P，B組為1--P（60% 40%）；回答是或否；統計「是」的概率（公式：r=Ra P+(1--Ra)(1--P) 註：Ra為回答A為「是」的概率。
二、操作
ANOVA（方差分析）
提示：方差分析前提條件：1、兩個相互獨立的正態分布；2、兩個總體方差相同。
P>0.05接受原假設 沒有顯著差異
② 以」內容分析法或問卷調查法或SPSS在社會研究方法中的應用「為題，怎麼寫論文
好吧，剛剛找答案，結果0 0~看來都不會寫吶
③ spss名詞解釋
SPSS是世界上最早採用圖形菜單驅動界面的統計軟體，它最突出的特點就是操作界面極為友好，輸出結果美觀漂亮。它將幾乎所有的功能都以統一、規范的界面展現出來，使用Windows的窗口方式展示各種管理和分析數據方法的功能，對話框展示出各種功能選擇項。用戶只要掌握一定的Windows操作技能，精通統計分析原理，就可以使用該軟體為特定的科研工作服務。SPSS採用類似EXCEL表格的方式輸入與管理數據，數據介面較為通用，能方便的從其他資料庫中讀入數據。其統計過程包括了常用的、較為成熟的統計過程，完全可以滿足非統計專業人士的工作需要。輸出結果十分美觀，存儲時則是專用的SPO格式，可以轉存為HTML格式和文本格式。對於熟悉老版本編程運行方式的用戶，SPSS還特別設計了語法生成窗口，用戶只需在菜單中選好各個選項，然後按「粘貼」按鈕就可以自動生成標準的SPSS程序。極大的方便了中、高級用戶。
SPSS for Windows是一個組合式軟體包，它集數據錄入、整理、分析功能於一身。用戶可以根據實際需要和計算機的功能選擇模塊，以降低對系統硬碟容量的要求，有利於該軟體的推廣應用。SPSS的基本功能包括數據管理、統計分析、圖表分析、輸出管理等等。SPSS統計分析過程包括描述性統計、均值比較、一般線性模型、相關分析、回歸分析、對數線性模型、聚類分析、數據簡化、生存分析、時間序列分析、多重響應等幾大類，每類中又分好幾個統計過程，比如回歸分析中又分線性回歸分析、曲線估計、Logistic回歸、Probit回歸、加權估計、兩階段最小二乘法、非線性回歸等多個統計過程，而且每個過程中又允許用戶選擇不同的方法及參數。SPSS也有專門的繪圖系統，可以根據數據繪制各種圖形。
SPSS for Windows的分析結果清晰、直觀、易學易用，而且可以直接讀取EXCEL及DBF數據文件，現已推廣到多種各種操作系統的計算機上，它和SAS、BMDP並稱為國際上最有影響的三大統計軟體。在國際學術界有條不成文的規定，即在國際學術交流中，凡是用SPSS軟體完成的計算和統計分析，可以不必說明演算法，由此可見其影響之大和信譽之高。
SPSS for Windows由於其操作簡單，已經在我國的社會科學、自然科學的各個領域發揮了巨大作用。該軟體還可以應用於經濟學、數學、統計學、物流管理、生物學、心理學、地理學、醫療衛生、體育、農業、林業、商業等各個領域。
④ 社會研究方法和社會統計學哪個好學點
你好，SPSS是「社會科學統計軟體包」（Statistical Package for the Social Science）的簡稱，是一種集成化的計算機數據處理應用軟體。1968年，美國斯坦福大學H.Nie等三位大學生開發了最早的SPSS統計軟體，並於1975年在芝加哥成立了SPSS公司，已有30餘年的成長歷史，全球約有25萬家產品用戶，廣泛分布於通訊、醫療、銀行、證券、保險、製造、商業、市場研究、科研、教育等多個領域和行業。SPSS是世界上公認的三大數據分析軟體之一（SAS、SPSS和SYSTAT）。1994至1998年間，SPSS公司陸續購並了SYSTAT公司、BMDP公司等，由原來單一統計產品開發轉向企業、教育科研及政府機構提供全面信息統計決策支持服務。伴隨SPSS服務領域的擴大和深度的增加，SPSS公司已決定將其全稱更改為Statistical Proct and Service solutions（統計產品與服務解決方案）。
目前，世界上最著名的數據分析軟體是SAS和SPSS。SAS由於是為專業統計分析人員設計的，具有功能強大，靈活多樣的特點，為專業人士所喜愛。而SPSS是為廣大的非專業人士設計，它操作簡便，好學易懂，簡單實用，因而很受非專業人士的青睞。此外，比起SAS軟體來，SPSS主要針對著社會科學研究領域開發，因而更適合應用於教育科學研究，是國外教育科研人員必備的科研工具。1988年，中國高教學會首次推廣了這種軟體，從此成為國內教育科研人員最常用的工具。
2、SPSS軟體的特點
①集數據錄入、資料編輯、數據管理、統計分析、報表製作、圖形繪制為一體。從理論上說，只要計算機硬碟和內存足夠大，SPSS可以處理任意大小的數據文件，無論文件中包含多少個變數，也不論數據中包含多少個案例。
②統計功能囊括了《教育統計學》中所有的項目，包括常規的集中量數和差異量數、 相關分析、回歸分析、方差分析、卡方檢驗、t檢驗和非參數檢驗；也包括近期發展的多元統計技術，如多元回歸分析、聚類分析、判別分析、主成分分析和因子分析等方法，並能在屏幕(或列印機)上顯示(列印)如正態分布圖、直方圖、散點圖等各種統計圖表。從某種意義上講，SPSS軟體還可以幫助數學功底不夠的使用者學習運用現代統計技術。使用者僅需要關心某個問題應該採用何種統計方法，並初步掌握對計算結果的解釋，而不需要了解其具體運算過程，可能在使用手冊的幫助下定量分析數據。
③自從1995年SPSS公司與微軟公司合作開發SPSS界面後，SPSS界面變得越來越友好，操作也越來越簡單。熟悉微軟公司產品的用戶學起SPSS操作很容易上手。SPSS for Windows界面完全是菜單式，一般稍有統計基礎的人經過三天培訓即可用SPSS做簡單的數據分析，包括繪制圖表、簡單回歸、相關分析等等，關鍵在於如何進行結果分析及解釋，這一方面需要學習一些數理統計的基本知識，另一方面也要多進行實踐，在實踐中了解各種統計結果的實際意義。 8374希望對你有幫助！
⑤ 社會研究方法 第8版 上怎麼樣
方法論一端與哲學（邏輯實證主義、解釋主義、後現代主義等）相通，另一端與具體操作（查找文獻、研究設計、問卷設計、數據分析、製作參考文獻等）相連，每本方法論的書籍都要在這個連續波譜上做出取捨，艾爾巴比這本書基本上位於中間，兩個端點都有所反應。 艾爾.巴比這本書在國外出到了第12版，國內引進的版本大體分為兩個序列：完整版（the practice of social research，社會研究方法）和簡明版（the basic of social resarch，社會研究方法基礎）。完整版有中譯本第8版、第10版、第11版（華夏出版社）；英文影印版第9版（北京大學出版社），第11版（清華大學出版社）。簡明版有中譯本（華夏出版社）和兩個影印版（北大出版社和外語教學與研究出版社）。除此之外，還有北京大學出版社推出的一個英文影印版的輔助閱讀材料（《社會研究方法讀本》）。這么多版本說明了什麼？當然是書籍的質量和受歡迎程度。另外邱澤奇（《社會研究方法》譯者）在第10版和11版的譯後記中也指出出版社為了利益不斷推出新版本，讓讀者覺得不用新版本就沒有跟上方法論的發展，實際情況並非一定如此。 艾爾.巴比這本書對我個人而言，具有里程碑的意義：徹底擊碎了小學、初中、高中、大學的僵硬的教條主義教育的框架；這本書也燃起了我對西方哲學流派的興趣和熱情；甚至這本書的附錄中的spss導論也對我SPSS的學習起到了非常重要的作用——很多SPSS的書並不講Syntax語句，而value labels這些簡單的syntax語句大大提高了工作的效率。 總之，這本書非常經典，值得收藏並反復閱讀。
⑥ 想學SPSS軟體，是不是得很熟悉社會學研究方法
不用 但要理解統計學的原理 不然很難學，學不懂得
⑦ sas和spss哪個好學
社會研究方法和社會統計學哪個好學點？ 你好，SPSS是「社會科學統計軟體目前，世界上最著名的數據分析軟體是SAS和SPSS。SAS由於是為專業統計分析人員
⑧ 在社會研究方法中調查設計的名詞解釋是不是就是問卷設計
很顯然不是，調查設計 包含了問卷設計。
調查設計的內涵包括了 確定調查目的、確定調查思路、確定調查內容、確定調查方法、確定調查問卷（問卷設計）、調查信息的收集整理與分析等全過程
問卷設計 僅僅是設計問卷一個環節