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老師獨特的教學方法作文600字

發布時間:2022-02-28 19:39:41

㈠ 我的老師作文600字 手法倒敘 要求真親實感

魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師。俗話說:一個孩子如果沒有碰到一個好老師,那麼他就是一個潛伏的罪犯。」可見,一個好老師對我們的成長有多麼的重要。
老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們;老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點;老是像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師,因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的是老師.
她留著長長的頭發,一雙眼睛炯炯有神。老師從五年級就教我們語文,她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵,老師就是園丁,我們在園丁的培育下成長;我們是魚兒,老師就是海水,我們在遼闊的海中游暢。
我喜歡老師的教學方法,喜歡她獨特的見解,喜歡她嚴中有愛的態度和對工作的認真。她每天都是笑容滿面的跟同學們講話,雖然她批評同學十分嚴格,但她脾氣非常得好。
對於作業,她很認真,對質量和書寫嚴格要求。在質量上,她不許我們有錯別字,在書寫上,她要求我們字跡工整,卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現錯別字,卷面干凈,以免扣分。
老師還教我們怎樣概括段意,教我們怎樣理解詞句,教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時,老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多麼的負責。有時候她還給我們講古代的故事,大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐,一點一點的成為我們健康成長的營養。
老師您是黑暗中的一點光,照亮我們的心靈,驅走陰暗,帶給我們希望和力量;老師您是大海中的一艘大船,帶我們暢游知識的海洋,教給我們生存的本領;老師您是大路上的一顆石子,默默鋪築歷史的跑道……老師,您的愛,像太陽一般溫暖,似春風一般和煦,如清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您的愛最偉大,最無私,最神聖。
記得那時的我,沒有自信。雖然在寫作發面有很大的優勢,但也沒曾想過要參加學校里的作文比賽。是王老師給了我極大的鼓舞,耐心的開導我。漸漸的,我有了必勝的信心,想回報老師的這份付出。最終,我成功了,我站在了那象徵光榮的領獎台上。我看見了,老師欣慰的、開心的笑。是老師給了我這份信心,我更愛我的老師了。
花兒要感謝陽光,因為陽光撫育它成長;鮮花要感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹要感謝長空,因為長空讓它飛翔;高山要感謝大地,因為大地讓它高聳;大地要感謝小草,因為小草讓它美麗…… 我要感謝我的老師,是您傳授給我知識,讓我健康成長。
我愛你,老師

㈡ 老師教學獨特的作文

楊老師是我的老師,是我一生也忘不了的好老師.

楊老師,只是千千萬萬人民教師中的一員,並沒有什麼值得炫耀的偉大事跡,但是,他那種獨特的平凡,造就了他的崇高,教人敬重.

至今我仍清楚的記得他第一次給我們上課的情景.那時,我們剛上五年級,許多老師都換了,其中語文課由梁老師變了楊老師擔任.第一次的語文課,上課幾分鍾後楊老師身穿整齊的西裝,大步有點誇張地昂著頭走進來,直走上講台,神氣地向我們掃視.

楊老師是一個認真負責的人.每一節課,他都會充分利用好每一分鍾.要是上課有小小的錯誤,他總會在下課後或放學後鑽研.因為這點,我班的語文成績總比其他班好.

剛開始,我們對楊老師了解並不多,而與他相處的日子裡,我們時時刻刻感覺到他的關懷.他除了上好課,還常常對我們說:"有什麼不懂就要問,平時要多看課外書……"還教我們練好字.在這看起來平凡的事,卻融入了楊老師的濃濃愛心.

學生,工作,成了楊老師的精神寄託.只有在我們身上才能找到他的笑容與價值.我們感受到的,不僅僅是可愛可親,更是可敬.除了珍惜老師無私的付出,我們能為他做什麼呢

我的老師

說到「我的老師」就要從我一,二年級開始說起了.開學時,我是一位新生加入建功大家庭了,我被分到一年孝班,老師是陳亭君老師.老師她很漂亮每次經過老師旁邊就有一股香水味,那種香味不會令人窒息,反而非常的香.老師個性隨和,對學生態度非常好,老師對我們那麼好,我們也對老師很好.有時候我會送老師玉蘭花,上課還會散發出一股花香味.老師上課還會逗我們笑,因為老師希望我們不要覺得上課很無聊反而要覺得很好玩.這種老師不忌諱開玩笑,又會認真教小朋友上課,只有我們建功國小才有.

我現在的老師是五年級的老師,老師的名字叫陳斐萍老師.老師是從龍山國小轉過來建功國小的.她最喜歡教小朋友讀書,個性隨和也很喜歡看書,老師看的不少喔!老師他希望我們能站在巨人的肩膀上看世界,不要站在巨人的叫底下看世界,所以老師希望我們多看書,才能提升自己的語文程度.自己的功課是靠自己去維護,而不是靠別人,老師對我們的愛比其他老師更多.

我的老師

我的老師有一頭俏麗的短發,身材瘦瘦小小的,是一位秀外慧中,溫柔又有學問的人.

雖人老師平常很溫柔,但是有時候也會變成兇巴巴的母老虎,把我們教訓的很慘.

我覺得老師最特別的地方是我們月考考的不理想的時候,他就會花時間和我們討論我們不會的題目,不厭其煩的直到把我們教會為止.如果我們考試成績好,有背課文或是表現比較好,老師就會送我們獎品講勵我們,有時候還會情我們吃東西,而且東西還可以在上課吃呢!

老師不辭辛勞,耐心的叫倒我們課本的知識,也交我們許多待人接物的道理,使我們漸漸成長,懂事.我要謝謝老師的教導,也希望老師每天都很快樂.

我的老師

我的老師姓林叫凌峰,一開始我覺得他是一位很無聊的老師,但和他相處了一個星期後,才發現他的優缺點.

第一個優點是功課不多,有自由自在的時間.

第二個優點是比別的老師還要好,還在學期末的時候,讓我們全班烤肉,好開心喔!

第一個缺點是靜坐,因為還要閉眼睛而且連動都不能動一下,動一下就要被記,真討厭.

第二個缺點是罰抄,因為我有一次抄國語生字,結果手都快酸死了,所以我希望老師可以不要讓我們罰抄.

第三個缺點是愛大吼大叫,因為我們常常問一些問題,如果我們一直問,老師就會大吼大叫,害我們全班嚇了一跳,真討厭.

現在我要說我們老師的女朋友,有一次老師的女朋友來我們班上,我們班上都嚇了一跳,因為大家都不信他是老師的女朋友,因為實在是看起來歲數差太多了.一位40多歲和一位20多歲,實在是差太多了,而且我還曾經在捷運站碰見老師和老師的女朋友.不過沒有關系啦,有人說:「愛情是不分年齡的」.不過我希望老師不要讓我們靜坐或罰抄,因為手會很酸,而且我也不習慣閉眼睛,要不然就把靜坐時間縮短,改為一分鍾或兩分鍾,我就不會抱怨了,如果不行的話,不然改成三分鍾也行,但我想你一定不答應,因為我們很吵,但我是真的不想靜坐.

㈢ 我最好的老師 作文 舉例說明他的教學方法獨特 450字 要自創 不要抄網上的 急~~~~要快啊

我的語文老師是一個英俊瀟灑的老師,他集帥氣於一身,酷到天地間,帥到人世間,簡直就是人中之龍。他有一頭烏黑的亮發,一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻子,酷酷的發型。他那認真的樣子,不知可以迷死多少女生。他,稱亞洲第一帥男,我們學校的校草,回頭率高達百分之一百零一,真可謂百年一出的帥哥,古人雲:為人不識王老師,縱是英雄也枉然。

我們的老師在教學方面也是一流,聽說美國的哈佛、英國的牛津都曾請他去擔任教授。他講課時十分嚴肅,用個酷字來形容他一點也不為過。每篇課文都字斟句酌地講給我們聽,使我們聽得津津有味。他在黑板上寫的字漂亮極了。那些個古代什麼什麼的書法家跟他比,不知道差了幾千幾萬里呢!想要超過他,那真是什麼蛤蟆想吃什麼肉,自不量力。而且他寫字的樣子用一句成語來形容,那就是--玉樹臨風。

老師說話的樣子更是絕了,他的話中帶有一股甜味,如果開個見面會的話,前來開會的人一定可以從蘇州一直排到浙江,男女老少都有,比台灣的那個什麼仔仔周渝民不知帥上幾百倍呢!如果讓老師出專輯的話,肯定一炮打紅全世界。唱片銷量肯定會超過幾十億了。可是老師是多麼的高尚啊,他並沒有這么做,只是默默無聞的在當老師,他的品質在人們之間傳揚,名聲早已蓋過了諸葛亮、周傑倫等人了。

我們為有這么高尚的老師而感到驕傲,所以我們更應該認真學習語文,這樣才對得起辛勤培育我們的老師。

王老師,我愛你!王老師萬歲萬歲萬萬歲 回答人的補充 2009-04-25 08:34自豪有我這樣一位好老師,她就是我的班主任焦老師。當我剛邁進中學的校門時,就聽說我們的班主任是一位優秀教師焦老師.我懷著幾分激動的心情,默默的在心中想像這優秀教師的形象.
在我焦急的期盼中,終於等到了晚上,焦老師出現在我們的前方,首先我的心中想她應該不是我們以後的班主任焦老師吧!這么年青.正當我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了,奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少?為什麼卻成了一名優秀的教師呢?
但在以後的日子裡我也琢漸的了解了她.焦老師的字也寫的很棒,但她是我們的英語老師.她在課堂上非常嚴格,但是課堂外她就不嚴了,我曾記得她以前也常常與我們一起聊天\談心,真的她彷彿就像自己的姐姐一樣,如呆我們有什麼心事,只要找她,她就會和你聊上一會兒,就不會在有不開心的事了!就好象有的同學喜歡犯錯誤,也只要到焦老師的手裡就什麼都不會有了,也就是她給解覺的乾乾脆脆,就如「大事化小,小事化了.」一樣.
其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人,但是有時可以控制,有時我也無法控制,但是焦老師也從未批評我,只是找我聊上一會兒,那一件事就算了了!
但我也會從中記起這一次的小教訓,以後希望不要在犯小毛病了,最好是從此不在犯,做一個規矩的我.
還有我想對焦老師說:如果說我是展翅飛翔的小鳥,那你就是鼓振我翼翅的風,如果說我是一片剛剛萌發的新葉,那您就是那深埋於大地的根.
知心的話兒總是想對您傾訴,滿心的歡喜也想同您一道分享,焦老師我帶著尊敬與愛戴,讓我再用最深情地喚您一聲「焦老師」好嗎?
在去年我們班常常受表陽,衛生方面總是第一,但我們也是有一位優秀班主任啊!所以什麼也幹得優秀起來,如果說只有老師優秀而我們不合格,那麼我們又怎麼佩得上這么一位優秀的老師呢?所以我希望全班同學要振作起來,讓我們的班級在老師的帶領更上層樓。 回答人的補充 2009-04-25 08:35 今年,媽媽給我報了一個作文班。其實媽媽曾經給我報過了兩次巨人的作文班,都因為沒有興趣,就都沒有結果了。但是這次我遇到了一位好老師,讓我喜歡上了作文,胡老師的魅力深深吸引了我。她不高不矮,不胖不瘦,長長的臉上長著一雙充滿活力的眼睛和一個精緻的小鼻子,還有一張善長說成語的嘴巴,長長的棕色卷發,一直垂到肩膀,胡老師上課的樣子讓我們莫名其妙的愛上了作文課。
她風趣幽默,和藹可親,對同學們很尊重。上課時,每一個人回答問題時,胡老師總是說:「孩子,請。」讓我們覺得很親切,內心裡充滿了感激之情和必勝的信心!
記得曾經有一次,我們上描寫人物的作文課,大家爭先恐後地舉手,胡老師叫了我們其中的一位小同學當模特,讓我們來描寫他的外貌。我們爭先恐後地舉手,胡老師請了其中一位同學來說。他把這位小同學描寫得非常好,但是說到眼睛的時候,卻把人的眼睛比喻成銀光四射,這讓我們大吃一驚,這位同學尷尬地站在台上目瞪口呆。而胡老師卻幽默地解釋說:「那不就像好幾天沒有吃飯的餓狼了嗎?」我們一起鬨堂大笑,這位同學也不好意思地笑了。
我可真幸運,遇到了這么好的老師,把我的作文水平提高了很多,我要真誠地感謝胡老師,為我指點了作文寫作的明回答人的補充 2009-04-25 08:36燈↑落個燈字了回答人的補充 2009-04-25 08:38有一位老師,他是我認識的一位有才華,風趣幽默,能與學生打成一片的老師,同時又是嚴厲的,無私,公平的老師,他就是我的美術老師許老師。

許老師長著高高的個子,不大不小的眼睛炯炯有神,一頭黑發雖然不長,卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學習上的問題,只要我們感興趣的,他都會講一講。

那次許老師送放學路隊時,我和同學們在路隊里聊天,出學校後,我們聊起了游戲中的情節。我們聊的正高興,許老師卻突然過來,問道:「聊什麼呢?講給我聽聽。」他見我們都不說話了,就說:「是聊游戲嗎?沒關系,要學會放鬆!我也很感興趣,講給我聽聽!」我們便把正在聊的游戲講給許老師聽。他聽後反而非常高興,問我們:「你知道那個游戲中的過場動畫是怎樣做出來的嗎?」我只知道是哪一個公司做的,卻不知道是怎樣做的。他有詳細的給我們講了三維電影製作等等科學知識。我們都聽的非常認真。

許老師和我們關系好,對我們的要求卻一點也不放鬆。

有一次召開一個衛生知識講座,那天恰巧輪到許老師當值勤老師,而我們班主任又出去了,沒人管紀律,只有許老師每過一會過來一次。我們一看是許老師,心想:沒關系,許師這么好,一定不會給我們班扣分的!於是,我們便大大方方的開始說話。沒想到,過一會許老師就過來了,他看見我們在說話,便提醒我們集會時要安靜,不能出聲。我沒有在意,仍然和旁邊同學說的起勁。許老師又來了一次,這次卻直接在記錄表上 扣了我們班的分。我當時非常生氣,認為許老師太不近人情,直接扣我們班的分。後來,我想起數學老師說過的一句話明白了許老師為什麼要扣我們班的分。「一個幽默的老師一定是個嚴格的老師。一個與學生打成一片的老師一定是一個公正無私的老師。」

許老師就是這樣一位老師。他從來不偏袒任何一位學生,但每個學生犯了錯誤他一定會想辦法讓犯錯的人去擬補和改正。他十分有才華,經常給我們講一些古詩、名句。他又是公正的,每次我們被批評全都心服口服。這就是我的老師,最好的老師。
回答人的補充 2009-04-25 08:43朋友,我建議你自己寫或將以上作文中某篇合適你老師的修改下,便是你自己的東西了,而且只有你才了解你自己的老師啊提問人的追問 2009-04-25 08:54有一位老師,他是我認識的一位有才華,風趣幽默,能與學生打成一片的老師,同時又是嚴厲的,無私,公平的老師,他就是我的美術老師許老師。許老師長著高高的個子,不大不小的眼睛炯炯有神,一頭黑發雖然不長,卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學習上的問題,只要我們感興趣的,他都會講一講。那次許老師送放學路隊時,我和同學們在路隊里聊天,出學校後,我們聊起了游戲中的情節。我們聊的正高興,許老師卻突然過來,問道:「聊什麼呢?講給我聽聽。」他見我們都不說話了,就說:「是聊游戲嗎?沒關系,要學會放鬆!我也很感興趣,講給我聽聽!」我們便把正在聊的游戲講給許老師聽。他聽後反而非常高興,問我們:「你知道那個游戲中的過場動畫是怎樣做出來的嗎?」我只知道是哪一個公司做的,卻不知道是怎樣做的。他有詳細的給我們講了三維電影製作等等科學知識。我們都聽的非常認真。許老師和我們關系好,對我們的要求卻一點也不放鬆。有一次召開一個衛生知識講座,那天恰巧輪到許老師當值勤老師,而我們班主任又出去了,沒人管紀律,只有許老師每過一會過來一次。我們一看是許老師,心想:沒關系,許師這么好,一定不會給我們班扣分的!於是,我們便大大方方的開始說話。沒想到,過一會許老師就過來了,他看見我們在說話,便提醒我們集會時要安靜,不能出聲。我沒有在意,仍然和旁邊同學說的起勁。許老師又來了一次,這次卻直接在記錄表上 扣了我們班的分。我當時非常生氣,認為許老師太不近人情,直接扣我們班的分。後來,我想起數學老師說過的一句話明白了許老師為什麼要扣我們班的分。「一個幽默的老師一定是個嚴格的老師。一個與學生打成一片的老師一定是一個公正無私的老師。」許老師就是這樣一位老師。他從來不偏袒任何一位學生,但每個學生犯了錯誤他一定會想辦法讓犯錯的人去擬補和改正。他十分有才華,經常給我們講一些古詩、名句。他又是公正的,每次我們被批評全都心服口服。這就是我的老師,最好的老師。
這篇我挺喜歡的,給你分!回答人的補充 2009-04-25 09:00有一位老師,他是我認識的一位有才華,風趣幽默,能與學生打成一片的老師,同時又是嚴厲的,無私,公平的老師,他就是我的美術老師許老師。許老師長著高高的個子,不大不小的眼睛炯炯有神,一頭黑發雖然不長,卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學習上的問題,只要我們感興趣的,他都會講一講。那次許老師送放學路隊時,我和同學們在路隊里聊天,出學校後,我們聊起了游戲中的情節。我們聊的正高興,許老師卻突然過來,問道:「聊什麼呢?講給我聽聽。」他見我們都不說話了,就說:「是聊游戲嗎?沒關系,要學會放鬆!我也很感興趣,講給我聽聽!」我們便把正在聊的游戲講給許老師聽。他聽後反而非常高興,問我們:「你知道那個游戲中的過場動畫是怎樣做出來的嗎?」我只知道是哪一個公司做的,卻不知道是怎樣做的。他有詳細的給我們講了三維電影製作等等科學知識。我們都聽的非常認真。許老師和我們關系好,對我們的要求卻一點也不放鬆。有一次召開一個衛生知識講座,那天恰巧輪到許老師當值勤老師,而我們班主任又出去了,沒人管紀律,只有許老師每過一會過來一次。我們一看是許老師,心想:沒關系,許師這么好,一定不會給我們班扣分的!於是,我們便大大方方的開始說話。沒想到,過一會許老師就過來了,他看見我們在說話,便提醒我們集會時要安靜,不能出聲。我沒有在意,仍然和旁邊同學說的起勁。許老師又來了一次,這次卻直接在記錄表上 扣了我們班的分。我當時非常生氣,認為許老師太不近人情,直接扣我們班的分。後來,我想起數學老師說過的一句話明白了許老師為什麼要扣我們班的分。「一個幽默的老師一定是個嚴格的老師。一個與學生打成一片的老師一定是一個公正無私的老師。」許老師就是這樣一位老師。他從來不偏袒任何一位學生,但每個學生犯了錯誤他一定會想辦法讓犯錯的人去擬補和改正。他十分有才華,經常給我們講一些古詩、名句。他又是公正的,每次我們被批評全都心服口服。這就是我的老師,最好的老師。

㈣ 關於老師講課的特殊方法的作文800字

望著窗外的白雲,望著歸去的鳥兒,望著東升西落的太陽…年復一日的日子在寂寥與譏諷聲中度過了。內心的譴責在自卑中不斷加深,我曾深深的埋怨過自己:為什麼,為什麼你就不能大膽,就不能試著跨越,試著勇敢呢?
「嘰嘰嘰」一陣愉悅的鳥鳴聲打斷了我正在做題的思路,原來是家門前的一棵樹上居住的小鳥,聽外婆說這樹上的老鳥產了崽,現在啊在教小鳥飛翔呢!我欣賞著這個來自大自然的問候。剛開始小鳥很成功的飛上了一米的天空,或許這不算太高,但是對這只還懵懵懂懂的小鳥來說這不僅是成功的一小步,還是自己超越自己的一大步。
不知怎麼了,原本飛得平平穩穩的它,居然掉了下來,原本我以為它會嘰嘰的飛回老鳥身邊。當看到它用翅膀撐起身子,固執的繼續飛翔,我能不被這來自於大自然生物的精神所感動嗎?
是啊,雖然它只是一隻還不會飛翔的小鳥,但是為了能夠飛上自己所憧憬的藍天,為了能夠和白雲一起飛翔,為了實現自己的夢想,它沒有退縮,而是迎難而上,為了自己的明天而奮斗。這不僅是我所欠缺的,還是我不曾想到的。盡管它還只是一隻雛鳥,但是它在用行動告訴人類:「每個人,不,每個生物都會有不一樣的精彩!」
無獨有偶。世界上無數的生命演繹著不一樣的精彩,試著去感受,去感悟它們創下的傳奇。我明白了,當我開始怯懦的時候,我便會開始退縮,便會開始逃避。或許我,不,應該是我們人類都應該向它們學習,世界上沒有一樣的人,也沒有一樣的生物,每個人或物都是獨一無二的,因為上帝創造他們時就已經決定了,他們可以演繹著人世間不一樣的精彩。

㈤ 求一篇寫老師的作文,要說明教學方法,教學態度等,600字以上

這個簡單,,,
思路,,,你認識的比較熟悉的老師,,平時怎麼給你們上課,,怎麼上的,為人表情如何,,說話如何,,風趣么,,同學們都怎麼說他她等等,,,你覺得他她怎麼樣,,等等,發生了什麼事情,,,

㈥ 教學方法獨特的老師

這個老師應該有思想,有自己的思維,不人雲亦雲;能夠做到既教書又育人(現在為了名利雙收,都把學生變成了考試答題的機器了,青少年的身心正在受到摧殘——家長和局長校長老師們真該醒醒了。阿門,罪過,罪過!)。
能夠組織有益的活動,在活動中鍛煉學生的身心和智慧,促進學生身心健康發展。言傳身教,並且更注重身教,使學生將來做有益於人類的人。
建立新型的師生關系,不僅是良師,更是益友;了解學生的思想動態,善於科學地做思想工作而不是叨叨不休。常常能營造「潤物於無聲」的佳境!
這樣的老師不論年齡大小,他應該陽光活潑有朝氣,幽默風趣,語言表達准確簡練,同樣的知識,從他嘴裡講出來就是愛聽;
能熟練駕馭知識,掌握新課程理念,把學生的學放在首位,改變過去那種教師先「講」,然後再讓學生去「學」的方式;多讓學生參與到學習過程之中,在實踐中學;經常而且善於寓教於樂,在快樂中習得知識,而不是灌輸知識。不過多的布置作業。
教學方法獨特的老師應該具備很多獨特的東西,以上僅個人觀點,供參考。

㈦ 作文:你身邊有沒有教學方法獨特的老師

我們班很多同學的英語成績都很好,想知道秘密嗎?秘密就在於我們班有一位教學方法獨特的英語老師-----孫老師。
孫老師小平頭、大眼睛,言談話語之間給人一種可親可敬的感覺,特別是他的英語課,好像是施了魔法,永遠充滿了魔力,非常枯燥難記的內容,課堂上,他竟然讓我們在快樂的互動中,逐漸熟知和牢記了。
在一個暖洋洋的下午,又是孫老師給我們班上英語課,由於前不久功課作業較多,同學們過度疲勞,這節課上,大家都顯得很睏倦,總是提不起精神,孫老師見此情景,並沒有像有些嚴厲的老師那樣對我們大吼大叫的批評呵斥,而是語氣和善的微笑著說:「我們來做一個游戲吧?大家都輕松一下,怎麼樣?」話音剛落,鴉雀無聲的教室立刻變得熱火朝天,像炸開了鍋似的熱鬧,大家開始交頭接耳的議論是什麼游戲,孫老師這時又說:游戲是這樣的,我在黑板上寫很多單詞,我念這些單詞的時候,只張嘴不發音,不按順序,看誰能猜出我念得是那個單詞,有些單詞還是上學期學過的,請大家回顧一下。全班同學的積極性立刻被調動起來,有的同學則臨陣磨槍,大家以躍躍欲試的姿勢開始進行准備,教室內剛才的睏倦一掃而光,不見了蹤影,我看著孫老師一張一合的口形,真像小金魚在吐出一個個快樂的水泡,當我發現孫老師的口形是其中的一個單詞時,我立刻舉手回答,竟然答對了,我的心裡樂開了花。「叮叮叮......」在不知不覺中,已經到了下課時間,我們還沉浸在上課時的歡樂中,已經能夠熟練運用單詞的我,這時猛然發現孫老師的游戲是有良苦用心的,他是為了提高我們的學習成績,防止疲勞學習產生的睏倦,才給我們安排了這個游戲。
孫老師,我愛您!您真是一位智慧又可敬的好老師,在這兩年的英語學習中,您對我們花費的心血和精力,讓我永遠難忘。

㈧ 對老師的教學方法作文怎麼寫

瞧,他又在講課了.看,他一邊張牙舞爪地比劃著什麼,一邊津津有味地給大家講課.他是誰?他就是我們作文班的「無敵老師」,無敵老師?誰會叫無敵呀?噢,他的真名叫吳迪,可根據名字地諧音我一直叫他「無敵老師」.你知道嗎?他可不跟學校的老師一樣,他幽默、愛玩,但也非常盡職. 小荷作文網
「無敵老師」很幽默.有一次,老師上了很長時間課,一直沒有休息,當他讓陳興上講台讀作文時,我不由自主地站了起來.突然,我聽到鬨堂大笑,啊!我好尷尬呀.這時「無敵老師」說:「咦,焦典,你怎麼也跟著站起來了?是不是怕陳興在台上緊張呀?」我趕緊坐下來.同學們聽了這話更是前仰後合地大笑.本以為會挨批,沒想到結果是換來大家更大的放鬆,更奇怪的是,當我偷偷看老師時,發現他雖然把大家逗得哈哈大笑,但他卻滿臉正經,沒有一絲笑容.
「無敵老師」很愛玩.下課了,「無敵老師」總跟我們一起玩.一次玩瞎子摸人,我用圍巾牢牢地把老師的眼睛蒙住,讓他原地轉了幾圈,就喊:「游戲開始.」並趕緊跑開了.「定!」老師突然一喊,可我們沒有定,還悄悄地繼續往前走.「別走了!我都喊定了,你們不能再往前走了.」聽,這是「無敵老師」童真的聲音,他好像返回了童年,和我們這幾個小鬼在一起玩,我們玩得多開心呀.但,等等,我們動作這么輕他怎麼知道我們還再動,「老師,你賴皮!你偷看!」不知誰喊道,這時大家才發現老師居然把圍巾弄低,悄悄露出一隻眼睛,那隻小眼睛裡透著狡猾的光,老師不得不重新弄好圍巾.不一會兒,「啊哈,我摸到了,這是誰呀?」老師顯得比剛才更高興了.「快猜,猜出來才行!」我們異口同聲地對老師說.「嗯,是誰呢?小個子,寸頭,肯定是個男生,不是閆誠開,就是毛潤楠.」「老師,他是我們班的暴牙二代.」有人給提醒.「嘿嘿,」老師發出一絲陰冷的笑聲,「我知道了,是閆誠開.」老師的臉上頓時露出了勝利的微笑,驕傲地看著我們.
「無敵老師」很盡職.他從來不早下課,經常為我們犧牲自己的休息時間.就拿這次「春蕾杯」作文大賽來說吧,老師教的學生不僅只有我們這個班,還有其它班許多孩子,同學們都在網上給他發自己的作文,他不僅改好,還要發給我們,一連忙了幾天,從回復的郵件時間看他都忙到深夜十一、二點鍾了.
瞧,我們的作文老師就是這么幽默搞笑,這么愛玩,但又這么盡職,我很喜歡他,也喜歡上他的課

㈨ 寫一篇有關於寫老師教學方法獨特的作文五百字以上

初一課文《王幾何》,可參考

㈩ 作文:一個這樣的老師 老師要有獨特的教學方法

難忘的老師
一生中總會遇到許多 老師 ,他們在我們 人生 的某個階段與我們相伴,引我們前行。有些老師雖然與我們短暫相處,但卻令我們一生 難忘 。
上小學二年級的時候,一位姓唐的女老師教我們的語文課。她大約40歲,上海人,戴著一副眼睛。當時,我們的教室條件很差———教室光線差,桌子、凳子就是土塊和水泥砌成的,桌子很高,而我們個子很小,整個人要駕著胳膊在那個桌子上看書、寫字。同學們也不注意寫字的姿勢,有爬在桌子上寫字的,有歪著頭寫字的,總之,怎樣舒服就怎樣做。我們的唐老師總是提醒我們:身子坐直,眼睛離書本遠一些。 時間 一長,有些同學就又低下頭去。唐老師就又要提醒大家。記得有一次她說:一個 女孩 子以後戴著眼睛,穿著連衣裙,那是很難看的啊!也就是這樣一句話,讓我從此開始注意寫字的姿勢,注意眼睛要 離開 書本遠些。30多年過去了,我總記得唐老師的這句話,也總忘不掉唐老師那和藹的模樣。可是我卻不知道唐老師現在在那裡,甚至不知道她叫什麼名字。
上小學四年紀的時候,由於 父親 調動工作,全家的搬遷,我轉到了一個新的學校。班主任是一位姓葉的女老師,教數學。當時她大概不到40歲,矮矮的個子,帶著濃濃的四川口音。因為是班主任,對我們的說教工作總是最多的。但最不能忍受的是經常上數學課前她都要說:「未上課之前我先說兩句,我們班有些同學……」結果就是一頓指責,一頓發火,好像我們班裡的學生個個都是壞人,都是沒有前途的 孩子 。她講話總是那樣冷酷,對人那樣不 信任 。好像我們班的學生不經過她的天天批評、挖苦,就不能長大成人……每次她說「兩句」的結果就是數學還沒講幾分鍾就下課了。小學四年級的四則運算我們根本就沒有學會。由於不 喜歡 她,我們變得不喜歡學她教的數學。結果是她更加罵我們,更加用尖刻的語言指責我們,那個 痛苦 的小學四年級使我們學會了開始恨人,開始不喜歡數學課,開始不信任別人……後來我長大了,我在想,她到底是脾氣太壞,還是沒有水平,還是精神有病啊?總之,她是我一生中最不喜歡的老師。
由於她的影響,我開始嚴重偏科,語文學得很好,作文寫的很好,但數學卻學不好。到了初二開始學幾何,教我們的丁老師也是一位女老師,上海人,剪著短發,戴著一副眼鏡,說話聲音甜美,慢聲細語。丁老師說:今天我們開始學習一門新學科,叫幾何。幾何知識與我們的 生活 聯系很緊密,我們周圍到處都是幾何知識。老師的話讓我心頭一震,我開始認真聽課,結果我聽懂了,結果第一次單元小測驗我居然得了九十六分。這使我一下子喜歡聽幾何課,也願意看幾何書。這個久違的九十六分讓我找到了 自信 。丁老師的親切,實在總在我的腦海中浮現。
我最感激,也是對我影響最大的老師,是我初中的語文老師——王老師。
王老師是一位多才的老師,會書法,會繪畫。特別愛看書,講課極其生動。
那時候王老師教我們的語文課文,30年過去了,到現在有些課文我還能背出來。王老師教我們《藤野先生》一課時,自己畫了一幅櫻花圖貼在黑板的前面,櫻花圖中有中國留學生的身影。老師的講課就把我們帶到了日本,帶到了富士山下的櫻花樹邊。就讓我們彷彿看到了那個場景。王老師講「踐踏」一詞,自己在講台上使勁地做著踩踏的動作,形象逼真,我們一下子就弄懂了這個詞。王老師講魯迅,我 感覺 他就像魯迅一樣,那樣有正以感。
記得有一次單元考試後,王老師在班裡說,我們班這次有一個同學考了100分。同學們的眼光一下子都看我這里,因為我是語文課代表。每次語文考試總是我的成績最好。看到大家都看我,王老師說,這次得100分的是陳XX.。雖然她的語文成績也不錯,但大家還是感到吃驚。王老師說,翻譯古文,就她最好。原來,我們學習古文《愚公移山》這篇課文,翻譯「投諸渤海之尾,隱土之北」這一句時,大家在這兩句中間都是和課文一樣用的是標點符號,而只有我們班的陳同學是用了一個「和」字。王老師說,她這是創新,就這一個字,我就給她打了100分。這些話簡直就像在我的面前打開了一扇大門、開了一扇天窗,讓我心頭一震,讓我眼前一亮。讓我知道了,問題是可以換一種思路考慮的,事情是可以換一種方法解決的。就是王老師的這次講話,我感覺我變了,善於多觀察、多思考了。
王老師的好學也深深的影響著我們。我很感謝在我的學習生涯中遇到了我最崇敬的王老師。
這些難忘的老師,是我 生命 里的財富。我深深的記住了他們,現在我也深深的祝福他們。我的老師,祝您健康,祝你 快樂 !

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