考試屬於教學方法嗎

『壹』 教資考試各種教學方法的基本要求

談話法要求教師要准備好問題和談話計劃;提出的問題要明確、具體;要善於啟發誘導;要做好歸納、小結。
討論法要求教師討論的問題要有吸引力;要善於在討論中對學生啟發引導;做好討論小結。
演示法的基本要求是要使學生明確演示的目的、要求與過程，主動、積極、自覺地投人觀察與思考;注意持續性和引導性;盡量排除次要因素或減小次要因素的影響，以使目的明確，現象明顯;通過演示，使所有的學生都能清楚、准確地感知演示對象，並引導他們在感知過程中進行綜合分析。
參觀法要求教師做好參觀的准備;指導參觀的進行;總結參觀的收獲。
練習法的基本要求學生明確練習的目的與要求，掌握練習的原理和方法;精選練習材料，適當分配分量、次數和時間，練習的方式要多樣化，循序漸進，逐步提高;嚴格要求。
自學指導法的要求教師提出明確的目的、要求和思考題;教給學生自學的方法;加強評價和輔導;適當組織學生交流自學心得。
實驗法要求教師明確目的，精選內容，制定詳細的實驗計劃，提出具體的操作步驟和實驗要求;做好實驗的組織和指導;做好實驗小結等。
運用講授法的要求教師講授要重視內容的科學性和思想性;講授應注意培養學生的學科思維;講授應具有啟發性;講授要講究語言藝術。
教學方法的基本要求在考試時經常以材料分析題的形式出現，考生們要學會分析對應情況。

『貳』 開卷考試科目的教學方法有哪些

之前復習的基本上是沒什麼用的
因為你不知道會出什麼題目
所以最好的辦法:
就是在考試之前找到最全,最齊的資料,進行整理。
答題時盡量答得詳細,但不要離題了。

總結起來有三大技巧
技巧一：父母幫著理資料
針對開卷考，整理資料就來得相當的重要。平時復習的資料很多，有書、有自測還有學校老師准備的材料等等。這個時候，建議父母不妨替孩子做一些功課，因為考試的時間有限，所以考試的時候不用把所有的資料都帶過去，對於一些特別重要的知識點，平時上課的時候，老師肯定都會強調，這個時候就可以剪下來，貼在另外的本子上。另外，考試的時候不要忘記帶上時政的東西和老師自己為學生整理的資料。

技巧二：把握考試時間

別以為開卷考是降低難度，實際上，與閉卷相比，開卷要聯系的東西更多，形式也更豐富，所以，對時間的把握也相當重要。所有的題都要思考，找准點後才能落筆。主講的老師都建議，對於一些基礎的、重要的知識點，考生最好要把它對應的書的頁碼背出來。加快翻書的速度，這是提高速度的有效方法。

技巧三：心裡有底再落筆

拿到試題，考生千萬不要急著翻書。特別是大題，首先角度要明確，大題的答案都十分簡練，找准了角度，就很容易踩到得分點，也節省了時間。接著就是找「關鍵詞」，劃出關鍵詞後，再去找與之對應的書本上對應的知識點。看到題目後，思路一定要清晰，知道這道題問的是什麼，知識點在哪個地方，隨後再翻書。在答題時，不妨記住這樣一個小竅門，那就是「知行統一」，就是讓學生知道「我應該怎麼辦」，所以，除了知識點，還應該加上「表態」。這樣可以做到不失分。

『叄』 教師招聘考試中的教材教法考什麼

考試內容是主觀和客觀題考的。既有理論知識，又有實踐知識，實踐知識如寫教學設計，上課案例分析等。

考試的內容有主客觀之分。既有理論知識又有實踐知識，如寫作教學設計、課堂案例分析等。創設問題的情境，使學生在這種情境下產生矛盾，提出解決或必須解決的問題。

鼓勵學生使用教師提供的一些材料和提出的問題，對假設提出解決方案；在理論和實踐中檢驗你的假設。根據某些材料或實驗得到的結果，結論是在仔細評估的基礎上得出的。

中國教學

第一類方法：「以語言傳遞信息為主的方法」，包括講授法；談話法；討論法；讀書指導法等。

第二類方法：「以直接感知為主的方法」，包括演示法；參觀法等。

第三類方法：「以實際訓練為主的方法」，包括練習法；實驗法；實習作業法。

第四類方法：「以欣賞活動為主的教學方法」例如陶冶法等。

第五類方法：「以引導探究為主的方法」，如發現法；探究法等。

『肆』 事業編教師考試只考教育學不考教學法和心理學嗎

您好，很高興為你解答
如果不是專門的教師招聘的話，會和正常事業單位考試一樣但是教師類崗位會加考教育學、教育心理學、以及相應的專業課知識，如初中數學、高中語文之類的。
希望能幫到你

『伍』 請問，恩師的教師考試考些什麼內容是考公務員的那種公共基礎還是包括教育學、心理學、教學方法的那種

根據去年 2010年的 要求在下面
三、考試
考試採取筆試、面試相結合的方式進行。考試綜合總成績實行百分制，筆試50%、面試50%(湖北省民族歌舞團舞蹈演員崗位筆試30%、面試70%，宣恩縣電視台女主持人崗位筆試40%、面試60%）。「三支一扶」人員、西部志願者，服務期滿考核合格的，筆試成績加5分後再折算。
（一）筆試
1、筆試內容：根據湖北省人力資源和社會保障廳鄂人[2003]16號文件規定，筆試內容為公共基礎知識和專業水平能力測試。筆試成績的計算：公共基礎知識佔15%,專業水平能力測試佔35%(湖北省民族歌舞團舞蹈演員崗位公共基礎知識佔10%、專業水平能力測試佔20%，宣恩縣電視台女主持人崗位公共基礎知識佔10%、專業水平能力測試佔30%）。
2、筆試由州人力資源和社會保障局集中組織實施。
3、領取准考證和筆試時間、地點，見6月10日後恩施州人事網公告。
（二）面試
1、面試對象根據筆試成績從高到低按招考崗位錄取數1：3比例確定。
2、面試方案由用人單位制定，經主管部門審查，報州人力資源和社會保障局、縣市人事局批准後實施。縣市中小學教師崗位、鄉鎮衛生院醫護崗位的面試工作由縣市人事、教育、衛生行政部門集中組織實施。
3、面試主要測察考生適應崗位要求的基本素質，包括一般能力、業務能力、思維能力、應變能力、組織協調能力、個性穩定性、語言表達能力等。用人單位根據工作需要可組織實際操作能力測試。
四、體檢
根據筆試、面試總成績從高分到低分按1：1的比例確定體檢人員名單，體檢由用人單位組織，體檢標准參照《公務員錄用體檢通用標准（試行）》執行，體檢醫院為縣級及以上醫院。因考生體檢不合格的，用人單位可在進入面試的人員中按成績依次遞補。

您要是想看全部內容 請在 網路 查 恩施州2010年度公開招聘事業單位工作人員公告（第1號）

就可以了
祝一切順利

『陸』 教育理論考試中的教學方法概論是什麼

好像40%

『柒』 教學方法是什麼意思

大學有一課程教學法 就是教你怎麼教課的 作為考試內容多是給你一篇寫教案或者設計 但是也不排除考理論知識 上次就考了一題問答題

『捌』 教師招聘考試英語<專業基礎知識>是什麼 包括教學教法嗎 還是就只有高中的練習題啊

可以肯定一點，就是不可能只有高中的練習題！

基礎知識考很多方面，有的可能涉及考核知識面的情況，還是綜合素質重要。

當然，」專業知識「在」專業基礎知識「中是重點了。

祝你好運~~~

『玖』 教學反思是教學方法還是教學策略

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這次考試之所以沒有考好，平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。 粗略看後就急於下筆，，導致閱讀部分成績不理想，得分太少。
語文的重要性不言而喻，合理的計劃才能對以後的考試有所幫助。
一、課內重視聽講，課後及時復習。

新知識的接受，語文能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各個知識點，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣。

要熟悉掌握各種題型的解題思路，從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，要備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣，不要總是依賴答案，培養自己的信心。讓自己的精力高度集中，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。越到關鍵時候，所表現的習慣越要接近平時練習。

三、調整心態，正確對待考試。

把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目，要認真思考，盡量讓自己理出頭緒，從作者和中心句里找出文章主題，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，鼓勵自己。

在考試前要做好准備，多多練習閱讀題，把自己的思路展開，深刻理解文章含義和作者生平，要做完後再去和答案對照一下。對於一些容易的基礎題要有信心和把握；對於一些難題，也要盡量拿分。

語文，作為人類文化素質的載體，在人類生活中有著舉足輕重的地位，因此語文的學習必須重視。同時，學習不能一蹴而就，語文的學習過程更是要循序漸進，慢慢積累，與此同時一筆好看的字體也會為我們的卷面增色不少。我的語文成績一定會上去的，請老師和我一同見證。

『拾』 教師資格證考試教學方法和教學過程設計技巧

1.教師資格證考試教學方法設計

明確了目標和重難點，那就要根據這些來選擇合適的教學方法。教學方法有很多種，在這一部分需要注意的問題就是切記方法單一，不能一節課下來就是老師講學生聽。而且在選擇的時候，要考慮結合學生的思維發展特點和年齡階段來選擇，比如對於小學低年級的學生來講，就不能選擇討論法，因為他們還太小了，你讓他們討論他們就都自己玩去了，所以即便是萬能的討論法，也不是適合所有階段的孩子的。

2、教師資格證考試教學過程設計

接下來就是重頭戲的教學過程了。教學過程其實就是說一說這節課具體怎麼上。一節完整的課程包括導入、新課講授、拓展延伸、課堂小結和作業布置，這五部分缺一不可。

其中導入作為一節課的開場，一定要能引起學生們的學習興趣。其中多媒體導入可以說是萬能的導入方法，選擇與本節課的新授內容相關的視頻、音頻等呈現給學生們用以導入新課，可以很好地引起學生們的學習興趣，讓學生們把注意力都轉移到課堂上來。但切記選取的內容一定要與新授內容有關。

新課講授環節的流程一般是根據本堂課的具體內容來選，不同學科不同篇目會有很大的不同，在教師派的課程中也給大家詳細的總結了各科各種不同類型的篇目的新授環節的流程，大家可以根據具體需要來選擇對應的流程就可以了!

第三個環節是拓展延伸，這部分大家要注意的點是，即便是拓展延伸，也得是與新授內容有關的東西，在新授內容的基礎上進行相關內容的拓展，不能天南海北地放飛自我。當一節課進行到這里，基本上就結束了，就要開始對一節課進行總結了，所以下一個環節就是課堂小結，在這個環節中我們要做的就是回顧課程的內容。以及最後一個環節，不要忘了布置作業，當然，這個也得根據學科來進行，比如美術學科就沒有作業。

整個教學過程就分了這五個部分，其中新課講授環節根據學科和篇目的不同會有很大的變數，大家在寫的時候一定要注意。更多關於教師資格證考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內容，小編會持續更新。