㈠ 如何在PLC教學中提高學生學習效果
正PLC就是可編程式控制制器,它是20世紀70年代以來,在繼電器——接觸器控制技術和計算機控制技術的基礎上發展起來的一種新型工業自動控制設備。它以微處理器為核心,集自動化技術、計算機技術、通信技術為一體,現已成為當今工業自動化領域的三大支柱之一,目前被廣泛應用於各種自動化控制中。PLC課程是中職機電技術非常重要的一門專業課程,是一門知識覆蓋面廣、涉及內容多、更新發展快、強調理論而又偏重實踐應用的課程。但在PLC教學中,教學思想和教學方法手段的落後導致大部分教師仍採用傳統的知識傳授型課程教學模式:以教師為主體,課堂上缺少對學生能力的培養和技能的訓練,理論與實踐脫節,注重理論而忽視實踐;以課本為中心,教學方法 不
㈡ 請你對plc理論的觀點發展自己的評價意見
電機控制技術是伴隨著電機製造技術，數控技術和計算機應用技術同步發展起來的，所以說「電氣控制和PLC」課程是一門實踐性很強的，必不可少的專業課。無論是回首過去，還是展望未來，電氣控制技術和PLC的應用領域非常之廣泛，起在「電機拖動」課程的基礎上，對電動機的各種起來，制動，調速方法所對應的線路進行詳細分析和講解。特別是本課程還講到可編程式控制制器——這一種新型的具有極高可靠性的通用工業自動化控制技術及通信技術融為一體。他具有控制能力強，可靠性高，配置靈活，編程簡單，使用方便，易於擴展優點，是當今及今後工業控制的主要手段和重要的自動化控制設備。
㈢ 誰知道PLC怎麼編程，請老師賜教
要看什麼類型的PLC，有三菱的、西門子的。。。
有以下幾種編程方法：
梯形圖編程語言（LD）
指令語句表編程語言(IL)
功能塊圖編程語言(FBD)
順序功能圖編程(SFC)
結構化文本編程(ST)
不同類型的PLC編程語法有所不同...
編程工具是有各個廠商有小型的編程式控制制器,也可用電腦裝個軟體...
所謂的基本指令就是邏輯指令，也就是我們常說的步序控制指令，也是PLC的原始指令，PLC最基是以代替繼電器控制所開發出來的，直到今天發展到了多功能運算等指令，基本指令是外接元件在程序中的特性和位置的代表附，例如三菱PLC為例：
LD：為一個迴路中最開始的常開觸點，X00~07等為地址，也就是你X00~07埠上所接的開關觸點；後面加上「I」就成為了常閉常點，LDI
OR：為並聯的常開觸點；
ORI：為並聯的常閉觸點；
AND：為串聯的常開觸點：
ANI：為串聯的常閉觸點；
ORB：為塊並聯指令，也就是將兩個串聯的電路並聯在一起；
ANB：為塊串聯指令，它是指兩個並聯的電路串聯起來；
MPS：進棧指令，是一個迴路中的分支。進棧為第一個分支；
MRD：讀棧指令，讀棧為中間的分支；
MPP：出棧指令，出棧為最後一個分支；
PLS：上升沿微分指令，它所指的是元件從OFF到ON的過程中接通一個擋描周期；也就是只接通一下，即使開關還處於ON也是相同的接通一個擋描周期；
PLF：下降沿微分指令，它所指的是元件從ON到OFF的過程中接通一個擋描周期；
MC：主控指令，相當於電路中的總開關，它接通時才執行以下的程序；
MCR：主控復位指令，是將MC恢復到原始位置；
NOP：空指令，這是在指令表中留下次修改時所用的空位置，在梯形圖中不使用此指令；
OUT：輸出指令，是輸出驅動指令，當程序中OUT、X00~07條件滿足後，埠X00~07輸出；
END：結束指令。
㈣ PLC編程高手 給點意見
你先找你所學型號PLC的編程手冊，自學的話，你可以去找找小實驗然後模擬，比如交通燈啊，傳送帶啊，機械手臂啊這種簡單過程實驗，了解你所學型號PLC的基本編程方法，然後再根據你未來的發展方向學習各模塊，中斷，子程序的作用調用方法和編程思想。
祝你成功
㈤ 如何提高PLC教學效果的一些心得
在課堂情境中，重要的事就是以相互信任為基礎的師生關系……與教師的態度和師生關系相比，學校里的一切材料、設備和場地的重要性便居於第二位了。"師生關系好，彼此心理相容，教與學雙方都會沉浸在輕松愉悅的課堂氣氛之中
㈥ 請您對PLC理論的觀點發表自身的評價意見
1969年，美國數字設備公司（DEC）研製出第一台PLC，在美國通用汽車自動裝配線上試用，獲得了成功。這種新型的工業控制裝置以其簡單易懂、操作方便、可靠性高、通用靈活、體積小、使用壽命長等一系列優點，很快地在美國其他工業領域推廣應用。到1971年，已經成功地應用於食品、飲料、冶金、造紙等工業。這一新型工業控制裝置的出現，也受到了世界其他國家的高度重視。1971日本從美國引進了這項新技術，很快研製出了日本第一台PLC。1973年，西歐國家也研製出它們的第一台PLC。我國從1974年開始研製,1977年開始工業應用。
2．PLC概念
PLC問世以來，盡管時間不長，但發展迅速。為了使其生產和發展標准化，國際電工委員會(IEC)先後頒布了PLC標準的草案第一稿、第二稿,並在1987年2月通過了對它的定義：「可編程式控制制器是一種數字運算操作的電子系統，專為在工業環境應用而設計的。它採用一類可編程的存儲器，用於其內部存儲程序，執行邏輯運算、順序控制、定時、計數與算術操作等面向用戶的指令，並通過數字或模擬式輸入/輸出控制各種類型的機械或生產過程。可編程式控制制器及其有關外部設備，都按易於與工業控制系統聯成一個整體，易於擴充其功能的原則設計。」
為了避免與個人計算機PC（Personal Computer）相混淆，所以改為PLC（Programmable Logic Controller）即可編程邏輯控制器，但從功能上講，現在的PLC早已不是原來意義上的「PLC」了。
總之，可編程式控制制器是一台計算機，它是專為工業環境應用而設計製造的計算機。它具有豐富的輸入、輸出介面，並且具有較強的驅動能力。但可編程式控制制器產品並不針對某一具體工業應用，在實際應用時，其硬體需根據實際需要進行選用配置，其軟體需根據控制要求進行設計編制。
與傳統的繼電器相比，它有以下好處：
①可靠性高，抗干擾能力強
②編程簡單，使用方便
③控製程序可變，具有很好的柔性
④功能完善
⑤擴充方便，組合靈活
⑥減少了控制系統設計及施工的工作量
⑦體積小、重量輕，是「機電一體化」特有的產品
總之，PLC技術代表了當前電氣控制的世界先進水平，PLC與數控技術和工業機器人已成為機械工業自動化的三大支柱。
㈦ 【興元PLC設計】電工小白，學習PLC的方法和建議
如果電工有一些基礎的話。熟悉電氣控制線路那麼psc也簡單一些，首先從三零的開始學習。其他品牌還有歐盟歐姆龍西門子等等。
㈧ 工業幫plc培訓老師的教學質量怎麼樣
在網上聽了很多有關PLC培訓的課程，大多數都是講的是很多年前的一些老套案例，都是講過來講過去的一些不貼近實際的一些案例和理論知識，大多是實際工作中，用不上的一些紙上談兵的知識點，忽悠初學者還不錯 工業幫的公開課我是去年開始聽的，今年好像改革了，公開課直接拿實物設備教學，說實話 這完全有點像不賺錢的味道，都是拿現實生活中，大家司空見慣的一些實物講課，很貼接實際，特別適合初步學習PLC的學員，我是一個三菱PLC愛好著，緊跟著工業幫的腳步已經進步了不少，申明：我不是廣告君。希望對你有用。
㈨ PLC學習方法
西門子200用V4.0的，300用V5.4的。學習梯形圖，容易上手而且能實現你想要的各種功能。西門子200適用於小型項目，300適用於大型項目，都不錯。如果想在未來有更好前景的話，最好學習300/400還有西門子1200這幾樣。1200是200的升級板，更適合未來發展。廖常初老師的300/400應用技術一書不錯。希望對你有幫助
㈩ 技成PLC培訓效果怎麼樣，有學過請給小弟一點參考建議。
老師講課很負責，重點的東西都會提示讓我們做筆記，再結合自己的實踐，像我有一些電工電路的基礎，長進了挺多的。