認識110教學方法

㈠ 《110的數字像什麼》教學設計

數字是無處不在的，它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便。為了使幼兒體會數字與人類社會的密切聯系。本次活動以幼兒的生活經驗為基礎，將幼兒的學習活動與他們真實的生活緊密聯系在一起，進一步激發幼兒探索數學王國的興趣，感受數字與生活的奇妙聯系，引導他們去尋找數字、發現數字、感受數字、運用數字。在實踐活動中體會數字的無窮魅力，從而去學習數學，理解數學，發展數學。

㈡ 小班認識110.119.120的教案

教學目標：1、使學生知道遇到壞人或恐怖事件撥打報警電話110，突然生病撥打急救電話120，遇到火災時撥打火警電話119，遇到車禍可撥打122。 2、通過活動讓學生能在撥打求助電話後說清事情和詳細地址。
3.讓學生明白110、120、119等電話不能為了好玩而隨便撥打，否則就是違法。 4.在活動中使學生意識到要珍愛生命，更要在災難面前互幫互助。
教學重點：1、使學生知道遇到壞人或恐怖事件撥打報警電話110，突然生病撥打急救電話120，遇到火災時撥打火警電話119，遇到車禍可撥打122。 2、通過活動讓學生能在撥打求助電話後說清事情和詳細地址。 教學難點：通過活動讓學生能在撥打求助電話後說清事情和詳細地址。 教學准備：多媒體課件 教學過程：
一、 情境創設，感知110、120、119電話的用途。
1.播放7歲的涵涵發現媽媽昏倒，冷靜撥打120求助的視頻。 學生思考：我們要向涵涵學習什麼？ 師生談話，導入新課。
2.課件出示一輛車身上有110的警車。向學生提問：這是什麼車？你知道它要去做什麼嗎？（學生回答），再出示警察處理事故的現場圖片，使學生明白警察是去處理突發事故。

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警察叔叔是怎麼知道發生了事故呢？（學生回答）
教師指出：遇到壞人或突發緊急狀況時撥打110報警，警察叔叔就會來處理。
3.課件出示一輛車身上有120的救護車。向學生提問：這是什麼車？你知道它要去做什麼嗎？（學生回答），再出示醫護人員救護病人的現場圖片，使學生明白醫生是去救治病人。
醫生是怎麼知道有人生病呢？（學生回答）
教師指出：自己生病、發現他人生病或受傷撥打急救電話120，醫生就會來救治。
4.課件出示一輛車身上有119的消防車。向學生提問：這是什麼車？你知道它要去做什麼嗎？（學生回答），再出示消防隊員處理火災的現場圖片，使學生明白消防隊員是去滅火。
消防隊員是怎麼知道發生火災呢？（學生回答）
教師指出:遇到火災時，撥打火警電話119，消防隊員就會來撲救。 5. 向學生介紹其他求助電話：遇見車禍可以撥打交通事故報警電話122；不知道電話號碼可以撥打查號台114查詢。 二、識記常見求助號碼，有備無患。
1.師生拍手識記健康碰碰車的內容。 2.小游戲：我來問你來答

㈢ 北京110中學的教學情況

學校有老校的優良傳統，有鮮明的質量意識，以質量求發展，以質量求生存，扎扎實實打好基礎、全面發展、培養特長。學校始終把教學工作作為學校的中心工作，積極推進課堂教學改革，努力提高教師素質，加強教師隊伍建設，特別重視對青年教師的培養，促進教師隊伍整體優化。學校有組織有領導地圍繞素質教育開展教科研活動，教育教學論文多次獲區級以上獎勵，學校質量一直穩定在市區較高水平。 學校以德育為核心，以「高舉三面旗幟，打好三個基礎「為框架，在抓高尚道德教育的同時夯實基礎道德教育。在實施道德教育的過程中強調學生的主體作用，開展「自我管理、自我評價、自我轉化」的工作，大大調動了廣大學生的積極性，學校的德育工作出現了生動活潑，主動參與的局面。
學校重視體育和藝術教育，特別是足球和美術，學校設立美術特長班，大多數人都被清華等高校美術專業錄取，北京110中學的校足球隊也在北京市較高水平。

㈣ 如何實施課堂教學

(一)備課求「實」--預設、生成，相輔相成。作為一名教師，在備課前要吃透教材，力求備課准確到位，做好課堂教學預設。因此，必須明確編者意圖，明確每節課所學的知識點、知識塊在整個單元、整冊教材、整個學段所處的地位、作用。每節課的重點、難點、關鍵點都做到心中有數。當然，教材是專家編的供學生學習的材料，內容單一，片面，所以教師不能完全依賴教材，照本宣科，可以將相關的課外材料引入課堂，使現有的課本與課外的材料相互補充，使我們的課堂更加有血有肉，更加形象生動，激發學生的學習興趣，拓寬學生的知識面。同時，教材並不是一成不變的，有時為了更好地實施教學，我們需要科學重組教學內容，大膽的改造教材，讓教材「為我所用，為生所用」。課堂教學需要預設，但也不是按部就班，連說開場白、過渡語、結束語都預設好，甚至將語氣、手勢、表情都事先設計好了，這不是教學而是演戲。同時，過度強調現場生成教學，可能是腳踩西瓜皮-----滑到哪裡就到哪裡。預設與生成應該是相輔相成，互為作用，通過預設去促進生成，通過生成去完成預設的目標。有效的預設應促進課堂上的有效生成。

過去把生成看成一種意外的收獲，現在則把生成當成一種價值追求，當成彰顯課堂生命活力的常態要求。我們說，預設是為了更好的生成，一堂充滿生成活力的課必須要創設有效乃至高效的預設。

(二)課堂求「活」--形式、方法，把握有度。只有確保課堂教學高效，才能帶來教學質量的高效。這就要求我們在「活」字上做文章。
即:
1、靈活的教學方法。教師要根據教學內容、教學目的、教學對象，確定不同的教學方法。一法為主，多法配合，靈活地運用各種手段，最大限度地發揮課堂上每一分鍾的作用。根據教學目標選擇教學方法;依據學生特徵選擇教學方法;根據學科的特點選擇教學方法;依據教師的特點選擇教學方法;依據時間標准選擇教學方法。
2、活躍的教學狀態。只要能讓學生的思維總處於活躍狀態，積極地探索知識並試圖將剛剛獲得的知識轉化為能力，這就是一節高效的課，成功的課。積極倡導自主合作探究的學習方式，把課堂還給學生。教師要將大量的時間留給學生學和練，學習目標由學生確定，過程讓學生參與，問題讓學生提出，內容讓學生總結，方法讓學生歸納。教師應成為學生學習能力的培養者和促進者，做學生學習的組織者、引導者、合作者。

3、科學的學法指導。俗話說:「予人以魚，惠其一時，授之以漁，惠其一世」。教師要注重學習方法的指導，幫助學生掌握科學的認知方法。善於為學生創設提問的問題情境，鼓勵學生敢於提出疑問，引導學生產生疑問，進而發現問題，給學生質疑的時間和空間，使學生可以隨時質疑，會質疑本身就是思維的發展、能力的提高。通過質疑使學生獲得有益的思維訓練，變「學會」為「會學」。形式和方法層出不窮，開辟了課堂教學的新空間，但要真正實現課堂教學的務實高效，還必須有度。例如學習《楊修之死》，老師可設計問題:楊修的死究竟是因為曹操?還是楊修自己?你是怎麼看的?對於楊修的死因，歷來眾說紛紜，這是小說的重點、難點，讓同學們討論的過程，是他們自主學習，合作探究、搜集資料，形成自己觀點的過程。通過討論，表達自己的看法，能加深對小說人物形象的認識，深化對課文主題的理解。有同學的觀點為:楊修之死歸於他自己。理由是:楊修恃才放曠，賣弄聰明，輕率大意。有同學的觀點為:楊修之死歸於曹操。理由是:曹操陰險狡詐，殘忍歹毒，虛偽多疑。學生還用小說中的具體事例做為自己觀點的支撐。雙方有理有據，很有見地。因此針對課文的重難點展開討論，能激發學生旁徵博引，探究主題，提高學習效果。

㈤ 兒童學習知識110是什麼電話120是什麼電話119是什麼電話

110是報警電話，119是火警電話，120是急救電話，這些號碼屬於特殊號碼，不收取任何費用。

1、110：報警電話號碼。當遇見搶劫、打架、偷盜等危害社會安定的事件均可撥打110，同時個人人身安全受到威脅時需要及時撥打110求助。

2、119：消防報警電話。在遇到火災、危險化學品泄漏、道路交通事故、地震、建築坍塌、重大安全生產事故、空難、水旱、氣象、地質災害、森林、草原火災等自然災害，礦山、水上事故，重大環境污染、核與輻射事故和突發公共衛生事件時均可撥打消防報警電話119。

3、120：醫院急救電話。撥打120是向急救中心呼救最簡便快捷的方式。急救中心是24小時服務的，只要是在醫院外發生急危重症，隨時可以打「120」找急救中心要救護車。

幼兒認識了三種特殊的電話號碼的重要性：

幼兒認識了三種特殊的電話號碼，知道撥打110會有開著警車的警察叔叔來幫忙、撥打119會有開著消防車的消防員叔叔來幫忙，撥打120會有開著救護車的醫生叔叔來幫忙，能夠區別三種車的聲音。幼兒知道特殊電話的用途及其與人們生活的關系，能夠根據具體情況選擇合適的特殊電話號碼。

㈥ 認識119.110.120的幼兒園大班公開課，急急急！求教！

【設計意圖】 「110」「119」「120」「122」這些特殊的電話號碼已是深入人心，幼兒在日常生活中也聽說過，但為什麼要撥打這些電話，怎樣撥打這些電話，要注意什麼問題，可能還不是很明白。為了增強幼兒的自我保護能力，解開這些疑惑，我們設計了這個活動。 【活動目標】 1、引導幼兒認識一些特殊的電話號碼：110、119、120、122，初步了解它們可以在緊急情況下解決一些特殊問題。 2、培養幼兒的自我保護意識。 3、激發幼兒對消防隊員、警察、醫生等辛勤工作的人們的敬佩之情。 【活動准備】 1、寫有110、119、120、122號碼的卡片，一套4張，每個幼兒一套。 2、電視錄像片，有關滅火、急救病人和抓小偷等內容。 3、操作卡片每人一套，模型電話機若乾颱。 【活動建議】 1、引出課題：請幼兒觀看電視錄像片，激發幼兒的興趣。 （1）師：「錄像中有哪些危險的場面，我們遇到這樣的情況應該怎麼辦？」（幼兒自由討論，如：找醫生，找警察等） （2）「有什麼樣的辦法能最快地找到幫助的人？」（打電話） 2、請幼兒討論有哪些電話號碼是在緊急的時候撥打的，它們有什麼共同點和不同的用途。（不同的緊急情況可撥打不同的號碼，緊急電話的共同特點是特殊、易記、在緊急情況下提供幫助） 3、請幼兒邊操作卡片邊說出應撥打的電話號碼。（如：看到火災的圖片，說出119的號碼） 4、讓幼兒在游戲中學會正確撥打緊急電話的方法。 （1）游戲：報警（提醒幼兒應在報警時說出自己的姓名，所在的位置，發生了什麼事？） （2）分組在模型電話機上練習撥打緊急電話。 5、教師小結： 這些報警、急救的電話一定要記住，是我們國家規定的，沒有緊急的事情決不能隨便撥打。 【活動延伸】 游戲：小小救護員。

㈦ 110是干什麼的

110是中國大陸及台灣地區報警電話號碼。大陸地區的110電話除負責受理刑事、治安案件外，還接受群眾突遇的、個人無力解決的緊急危難求助等。該號碼屬於特殊號碼，不收取任何費用。

沒有SIM卡，到底能不能打通110？

大粵訪談：牽手110 平安伴你行 訪談視頻[1]

手機、市話和可撥通外線的分機電話都能打110。110是特殊服務號碼，使用時不收話費。

用手機撥打110時不用加區號。城區的有線電話報警都直接進入市局，遠郊區110報警台受理本區縣的報警。全市的手機撥打110都是直接打到市公安局的指揮中心，一般如果是各區縣的報警范圍都會馬上轉過去，如果遇到重大案件就由指揮中心直接受理。

聯動機制

110、120、122、119四台聯動攜手出擊。

公安局已對四台建立一個聯動機制。當遇到重大災禍時，撥打其中一個號碼即可得到幫助，但是報案人要注意說清楚需要何種救助。如被歹徒打傷時，撥打110報警後，除說明案情外，還可根據自己的傷勢要求救護車前來。

主要內容

編輯

第一章 總 則

第一條 為加強公安機關110接處警工作規范化、制度化建設，根據《中華人民共和國人民警察法》及有關規定，制定本規則。

第二條 城市和縣（旗）公安局指揮中心應當設立110報警服務台，負責全天24小時受理公眾緊急電話報警、求助和對公安機關及其人民警察現時發生的違法違紀或者失職行為的投訴。

第三條 110接處警工作堅持全心全意為人民服務的宗旨，依法打擊違法犯罪活動，維護社會治安，提供安全服務。

第四條 110報警服務台在接到緊急報警時，應當進行先期處置，對公安機關各單位和擔負處警任務的民警直接指揮，並可調用裝備，對處警情況進行監督指導。

公安機關各警種和各實戰單位應當建立與110接處警工作相銜接的工作機制，確保及時執行指令。

第五條 110報警服務台應當建立健全工作程序、內部管理、考核考評、通報檢查、獎懲等各項制度。

第六條 110報警服務台應當建立監督制約機制，接受上級公安機關和社會各界的檢查監督，及時改進工作。

公安部指揮中心負責對全國公安機關110接處警工作進行業務指導、協調和監督。

各省、自治區、直轄市公安廳、局指揮中心負責對本行政區劃內的公安機關110接處警工作進行業務指導、協調和監督。

第二章 基本要求

第七條 110報警服務台工作人員應當掌握和使用普通話，在受理報警、求助、投訴時應當做到：

第八條 在外國人來往較多的城市，110報警服務台應當積極創造條件，開通外語接警服務。在少數民族聚居較多的城市，開通當地通用的少數民族語言接警服務。

第九條 公安機關應當根據當地實際情況，合理布置警力，確保案（事）件發生時，處警民警能夠及時趕到現場。

第十條 110報警服務台應當及時下達處警指令，公安機關各業務部門、基層單位和人員必須服從110報警服務台發出的處警指令，不得推諉、拖延出警，影響警情的處置。

第十一條 對危及公共安全、人身或者財產安全迫切需要處置的緊急報警、求助和對正在發生的民警嚴重違法違紀行為的投訴，處警民警接到110報警服務台處警指令後，應當迅速前往現場開展處置工作。對其他非緊急報警、求助和投訴，處警民警應當視情盡快處理。

第十二條 對緊急和非緊急報警、求助的出警時限，由城市和縣級公安機關根據市區或者城鎮規模、警力資源和道路交通狀況等情況決定並予公布，接受公眾監督。

第三章 受理報警

第十三條 110接警工作實行「一級接警」，即統一由城市或者縣（旗）公安局110報警服務台接警。

第十四條 110報警服務台受理報警的范圍：

第十五條 110報警服務台接到報警後，根據警情調派警力進行處置。對危及公共安全、人身或者財產安全的緊急案（事）件，應當在派警處置的同時，立即向分管負責人報告，並向業務主管部門通報。

第十六條 對接報的符合本規則第十四條規定范圍中的重大案（事）件，應當根據警情的性質、事態規模、緊急程度，及時報告分管負責人，並按照工作預案和分管負責人的指示，迅速派警處置。

第十七條 對接報的規模較小、影響不大的一般性群體性事件，應當迅速將情況通報業務主管部門，同時酌情派警維持現場秩序，協助有關部門進行疏導勸阻，防止事態擴大。

第十八條 對接報的規模較大、行為方式激烈的群體性事件，應當立即報告分管負責人，並按照工作預案和分管負責人的指示，派警趕赴現場，控制事態，協助有關部門做好緩解、化解矛盾的工作，盡快平息事態。

第十九條 對接報的自然災害事故，應當根據災害的種類、程度派警處置，同時報告分管負責人。

第二十條 對接報的管轄暫不明確的地區發生的案（事）件，應當先指定處警人員進行先期處置，必要時再移交屬地公安機關有關部門進行處理。

第二十一條 對謊報警情或者撥打騷擾電話的，應當根據有關法律法規予以查處。

第二十二條 110處警工作實行「一級處警」和「就近處警」、「分類處警」相結合的處警原則；特大城市可以根據實際情況採取適當的處警機制。

第二十三條 處警民警應當按規定著裝，警容嚴整，攜帶必要的警械、通訊工具等處警裝備；專職處警民警應當掌握基本的救人、救災及醫療救護技能。

第二十四條 處警民警到達現場後，應當根據有關規定對警情妥善處置。處警結束後，應當及時將處警情況向110報警服務台反饋，並做好處警記錄。處警結果需要製作法律文書的，按有關規定辦理。

第二十五條 對正在發生的案（事）件，最先到達現場的處警民警不足以制止或者控制局面的，應當立即將案（事）件情況報告110報警服務台。110報警服務台應當按照工作預案，迅速調集、指揮有關警種、部門趕赴現場增援或者進行布控查緝。

第二十六條 對接報的跨區域的重大案件，需要進行布控查緝的，110報警服務台在指揮本地警力處置的同時，可視情將情況報告上級公安機關或者通報有關地區公安機關。

有關地區公安機關在接到上級公安機關指令或者案發地公安機關的通報後，應當迅速按照工作預案，落實有關查緝措施，提供必要的協助，並隨時與案發地公安機關或者本地公安機關110報警服務台保持聯系。

第二十七條 對涉及外籍人員的警情，處警人員除按規定進行處置外，應當及時報告110報警服務台，由110報警服務台及時通知當地公安機關外國人管理部門派人協助開展處置工作。

第二十八條 處警民警使用武器、警械時，應當遵守《中華人民共和國人民警察使用警械和武器條例》等有關規定。

第四章 受理求助

第二十九條 110報警服務台受理求助的范圍：

第三十條 公安機關應當積極參加政府統一領導的城市應急處置工作，並配合有關部門充分履行職責，為社會提供服務。

第三十一條 對於公安機關職責范圍以外的可能危及公共安全、人身或者財產安全的緊急求助，110報警服務台應當派警進行先期處置，同時通報相關部門或者單位派員到現場處置。在相關部門或者單位進行處置時，公安機關處警人員可以予以必要的協助。

第三十二條 對於公安機關職責范圍以外的非緊急求助，110報警服務台接警工作人員應當告知求助人向所求助事項的主管部門或者單位求助，並視情予以必要的解釋。

第三十三條 承擔城市應急處置主叫號碼任務的110報警服務台接警工作人員，應當及時將公安機關職責范圍以外的報警求助電話轉到相關單位處置。

第五章 受理投訴

第三十四條 110報警服務台受理投訴的范圍：公安機關及其人民警察正在發生的違反《中華人民共和國人民警察法》、《公安機關督察條例》等法律、法規和人民警察各項紀律規定，違法行使職權，不履行法定職責，不遵守各項執法、服務、組織、管理制度和職業道德的各種行為。

第三十五條 公安機關警務督察部門也可設立110接訴台，直接負責接受和處理投訴。

第三十六條 110報警服務台受理投訴應當如實登記，秉公查處，及時反饋。

第三十七條 110報警服務台在受理投訴時，應當向投訴人問明被投訴對象的基本情況、投訴的具體內容和投訴人姓名、工作單位或者家庭住址、聯系方式等主要情況。

第三十八條 110報警服務台對投訴內容及投訴人情況應當嚴格保密，嚴禁將投訴情況泄露給被投訴對象或者其他人員。

第三十九條 110報警服務台對投訴應當視情採取相應措施，進行處理。

第四十條 具體承辦投訴的有關部門和單位，應當迅速開展調查工作，及時做出處理，並在受理投訴的3日內將查處情況告知投訴人，同時抄送110報警服務台備查；如3日內未能辦結的，應當及時告知投訴人辦理情況。投訴人姓名、工作單位或者家庭住址、聯系方式不實，致使無法告知的除外。

第四十一條 110報警服務台及具體承辦投訴的有關部門應當嚴格依照法律法規的規定，客觀公正地進行調查處理，防止利用投訴對民警進行誣告陷害。

第四十二條 對已辦結的投訴，應當做到事實清楚，證據確鑿，定性准確，程序合法，處理適當，並立卷備查。對上級公安機關交辦的投訴，應當及時上報查處結果。

第四十三條 上級公安機關應當對下級公安機關上報的對投訴的處理情況進行審查。如發現在事實認定、辦理程序、處理結果等方面存在錯誤的，應當限期予以糾正。

第六章 警務保障

第四十四條 公安機關應當加強對110報警服務工作人員的宗旨教育、職業道德教育和法制教育，努力做到政治堅定、業務精通、作風優良、執法公正。

第四十五條 公安機關應當對110報警服務台接處警工作正常運轉所需編制及人員、裝備、經費給予必要的保障。

第四十六條 110報警服務台應當會同有關部門制定本級公安機關各類緊急突發案（事）件和群體性事件的處置工作預案，並報上級公安機關備案。

第四十七條 公安機關應當組織有關警種、部門開展處置各種案（事）件的預案演習，增強各警種之間的協調配合能力，提高公安機關快速反應能力和整體協同作戰能力。

第四十八條 110報警服務台工作人員必須具備較強的政治、業務素質，身體健康，熟悉公安工作基本法律法規和公安業務常識，有較強的分析判斷、綜合歸納和指揮協調能力，熟悉處警區域自然情況和警力分布情況，熟悉各類案（事）件的處置工作預案，能夠熟練操作110報警服務台相關設備。

第四十九條 公安機關應當加強110報警服務台工作人員的政治、法律學習和業務技能培訓，經常開展崗位練兵和業務考核，提高接處警民警的政治素質、業務素質和服務水平。

第五十條 110報警服務台工作人員屬於在編民警的，應當在公安機關內部定期輪崗。

第五十一條 110報警服務台應當裝備接警、錄音系統，有線、無線指揮調動系統，公安地理信息系統（電子地圖），相應的信息查詢終端和必要的辦公設備、交通工具，並配備專業技術人員，保證設備處於良好運行狀態。

第五十二條 110處警單位應當按照規定配備交通、通訊工具、槍支、警械、防彈背心及繩索、急救包等警用裝備和救援器材。110專用警車應當統一噴塗標志，並配備必要的急救設備。

第七章 獎勵與處罰

第五十三條 110報警服務台、處警單位和接處警民警在工作中表現突出，有顯著成績的，根據有關規定按程序予以獎勵。

第五十四條 110接處警民警違反本規則情節輕微的，應當給予批評教育；造成工作重大失誤或者產生嚴重後果的，應當依照有關規定給予行政處分；觸犯法律的，依法追究其法律責任。

第八章 附 則

第五十五條 省、自治區、直轄市公安廳、局可以結合實際，制定本規則實施細則，並報公安部備案。

第五十六條 本規則由公安部負責解釋。

㈧ 110、教學目標

是預期學生通過教學活動獲得的學習結果。

㈨ 作為普通群眾你是怎樣看待110的

110是廣大人民群眾最為熟悉的一個公安機關的緊急特服電話號碼，但對於什麼是110、110具有什麼樣的性質、在公安機關履行何種職責和功能，許多人沒有確切的認識。
110報警服務台全天24小時受理群眾的電話報警、求助和投訴。其中，受理電話警情的范圍是刑事案件；治安案(事)件；危及人身、財產安全或者社會治安秩序的群體性事件；自然災害、治安災害事故；其他需要公安機關處置的與違法犯罪有關的報警。受理求助的范圍是發生溺水、墜樓、自殺等狀況，需要公安機關緊急救助的；老人、兒童及智障人員、精神病患者等人員走失，需要公安機關在一定范圍內幫助查找的；公民遇到危難，處於孤立無援狀態的；涉及水、電、氣、熱等公共設施出現險情，威脅公共安全、工作、學習、生活秩序和自然人、法人及其他組織生命或者財產安全，需要公安機關先期緊急處置的；需要公安機關處理的其他緊急求助事項。
受理電話投訴的范圍是公安機關及其人民警察違反《中華人民共和國人民警察法》、《公安機關督察條例》等法律、法規和人民警察各項紀律規定，違法行使職權，不履 行法定職責，不遵守各項執法、服務、組織、管理制度和職業道德的各種行為。
此外，群眾撥打110電話時，要注意幾個方面：一是要注意接警員提示的要點，講明所報警情發生的地點、時間、目前狀況；二是如實反映事件的實際情況，不誇大，不歪曲；三是盡量克服焦躁情緒，吐字清楚；四是110答復出警後，要在事發現場等候，主動與趕到的民警聯系，詳細介紹情況；五是積極協助警方開展調查工作。