硬筆豎鉤教學方法

⑴ 豎鉤的寫法是什麼

豎鉤寫法：起筆時應按照垂露豎的起筆向下行筆，豎筆到位後再提鋒靠右向下，然後筆尖在後，向左上方彈筆出鋒。注意筆鋒要飽滿，鉤身不可長。圖片如下：

含有豎鉤的字有：水、永、寸、余、利。

一、水

拼音：shuǐ，部首：水，筆畫：4，繁體：水，五筆：IIII。

釋義：

1、最簡單的氫氧化合物，化學式H2O。無色、無味、無臭的液體，在標准大氣壓（101325帕）下，冰點0℃，沸點100℃，4℃時密度最大，為1克/毫升。

2、河流。

3、指江、河、湖、海、洋。

4、（兒）稀的汁。

5、指附加的費用或額外的收入。

6、用於洗衣物等的次數。

7、姓。

組詞：水果、跳水、水牛、水下、水面。

筆順

二、永

拼音：yǒng，部首：丶，筆畫：5，繁體：永，五筆：YNII。

釋義：

1、水長。

2、副詞。久遠；永遠。

組詞：永久、永遠、永別、雋永、永訣。

三、寸

拼音：cùn， 部首：寸，筆畫：3，繁體：寸，五筆：FGHY。

釋義：

1、長度單位，10分等於1寸，10寸等於1尺。1市寸合1/30米。

2、形容極短或極小。

3、湊巧。

4、姓。

組詞：尺寸、寸步、一寸、方寸、寸土。

四、余

拼音：yú，部首：人，筆畫：7，繁體：餘，五筆：WTU。

釋義：

1、剩下來的；多餘的。

2、零數。

3、文言人稱代詞。我。

4、「餘」，另見「餘」

組詞：多餘、業余、余暉、餘暇、余糧。

五、利

拼音：lì，部首：禾、刂，筆畫：7， 繁體：利，五筆：TJH。

釋義：

1、鋒利；銳利（跟「鈍」相對）。

2、順利；便利。

3、利益（跟「害、弊」相對）。

4.利潤或利息。

5、使有利。

6、姓。

組詞：專利、利用、利息、便利、勝利。

⑵ 怎麼寫硬筆豎鉤才能自然比如堅持的持

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⑶ 豎勾怎麼勾

豎勾寫法都是鉤前弧行，如下：

筆畫是漢字書寫時不間斷地一次連續寫成的一個線條，它是漢字的最小構成單位，書寫時，筆畫的方向自始至終沒有變化的稱為基本筆畫(即平筆)，筆畫方向發生變化的稱為派生筆畫(復合筆畫，即折筆)。

(3)硬筆豎鉤教學方法擴展閱讀：

按統一碼標准，漢字有8種基本筆畫:橫、豎、點、提、撇、捺、鉤、彎。基本筆畫互相搭配產生29點復合筆畫，共37種筆畫，最新版本收錄筆畫數為36個。

傳統的漢字基本筆畫有八種，即"點(丶)、橫(一)、豎(丨)、撇(丿)、捺(乀)、折(乛)、彎()、鉤(亅)"，又稱"永字八法"。

1965年1月30日中華人民共和國文化部和中國文字改革委員會發布的《印刷通用漢字字形表》和1988年3月國家語言文字工作委員會、中華人民共和國新聞出版署發布的《現代漢語通用字表》規定了5類基本筆畫:橫類、豎類、撇類、點類、折類。

⑷ 硬筆豎折折鉤的教案

教學目標： 1、正確書寫「包、飽、泡、抱」四個字。 2、培養學生正確的「雙姿」（坐姿、執姿）。 3、點燃學生的寫字興趣。 4、通過教師的示範、指導，增強學生觀察、分析、比較的能力，並且學 會審美。 教學重點：通過本課教學，鞏固正確「雙姿」，喚起學生寫字的熱情。 教學難點：橫折鉤、豎折鉤的寫法。 教學時數：一課時 教學過程： 一、課前交流，欣賞引趣 1、導入：欣賞硬筆書法作品，讓學生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初 知「書法」的概念，激發寫字興趣。 二、復習雙姿，做好准備 2、復習執姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。3、齊唱《寫字歌》。 三、指導寫字，掌握技巧 （1）觀察：什麼結構？你認為哪一筆比較難寫？（2）指導練寫「包」。 學生說「包」的筆順。教師示範寫「包」字並作講解。學生練習（描紅兩個， 仿影一個，然後寫兩個），老師巡視指導（提醒注意雙姿）。 （3）師生互動：對學生寫字作品進行評價，教師適機點評，對好的獎勵 （4）小結：獨體字要寫得不大不小，放在中間正好，難度大的筆畫要寫正確、端正。 （1）觀察比較：飽和泡與「包」有什麼區別？（2）「飽」的左右兩邊的第二筆要持平，右邊「包」的最後一筆要寫得 飽滿，起筆要對齊「勹」的撇尖； 「飽、泡、抱」三個字逐個讀帖（讀帖是寫好字的關鍵），教師在黑板上范寫，邊提示注意點，然後學生描紅、仿影，再練習寫2 個。教師巡視指 導。初評，再練習，再評。對學生寫得好的字和寫得有進步的字要及時加圈 給予肯定，鼓勵學生把字越寫越好。 四、創作練習，鞏固興趣 1、學生完成書簽 （1）老師給學生看自己製作的書簽，欣賞。 （2）學生自己完成書簽。 要求：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時，要一氣呵成，不能看一筆寫 一筆，寫完了在書簽上寫下自己的名字。 2、教師巡視、指導。 3、欣賞、交流。 取長補短，互相學習、互相欣賞。 4、贈送作品：給自己喜歡的人或者老師。 五、課堂總結 我們寫字時，要有正確的雙姿，寫字要認真讀帖，要一氣呵成。我們時 時刻刻可以寫字，處處可以練習，但不要亂塗亂畫。俗話說「字如其人」， 我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。相信只要我們努力，加上老師 的指導，不久的將來，咱班一定會有了不起的書法家。