教師職業決策分析決策方法

⑴ 職業決策分析過程簡述是什麼

如下：

一、制訂職業決策需要結合自己的性格、特長和興趣。

如果一個人性格內向、不善與人溝通，沒有很好的交際意識，那麼這個人就很難成為一名成功的管理人員。制定職業規劃一定要認真分析出來自己的優缺點。

二、要考慮到實際情況，並具有可執行性。

實際社會里的工作，有時確實會存在一定跨越，但是更多的時候卻是一種積累的過程——資歷的積累、經驗的積累、知識的積累，所以職業規劃不能太過好高騖遠。

三、職業決策必須有可持續發展性。

如果職業決策定的過短淺，後面又沒有後續職業決策點支撐，肯定會使人喪失奮斗的熱情，且不利於自己長遠發展。

決策的基本程序：

1、確定決策目標。決策目標是指在一定外部環境和內部環境條件下，在市場調查和研究的基礎上所預測達到的結果。

2、擬定備選方案。決策目標確定以後，就應擬定達到目標的各種備選方案。

3、評價備選方案。備選方案擬定以後，隨之便是對備選方案進行評價，評價標準是看哪一個方案最有利於達到決策目標。

4、選擇方案。選擇方案就是對各種備選方案進行總體權衡後，由決策者挑選一個最好的方案。

5、執行方案。任何方案只有真切的得到實施後才有其實際的意義，執行方案是決策的落腳點。

⑵ 如果你是一位教師，你投入這個職業的決策過程是什麼

⑶ 簡述主要的職業決策的方法與技巧

關於SIFM職業能力評估信息表的填寫技巧●「職業能力評估」是高級國際財務管理師(SIFM)考試/考核科目之一，其綜合考查您的職業素養、職業成就和發展潛質，包括職業倫理觀念、實際工作經驗和能力(尤其是管理經驗和能力)、專業知識和管理知識、重要的工作業績、專業視野、認識水平、分析和表達能力等等。●在填寫《職業能力評估信息表》中您所提供的信息被作為評估的主要根據。專家在進行評估的過程中，特別重視您所提供信息的真實性和充分程度。如果提供的信息不充分，則無法充分展示您本人的職業素質和思想水平，會對評估成績產生不良影響；同時，該評估表的各個主題之間設有證偽因子，因此，在評估過程中，不真實的信息大多會被揭示出來。值得注意的是，所提供信息的真實程度本身也體現出您本人的職業素養。●文字理解和表達能力是高級國際財務管理師應具備能力之一。考慮到文字表達能力會影響您所提供信息的清晰度、充分度和深刻度等，評估專家同意在第一次評估後給您一次補充或修正信息的機會(目前正在執行)。●本科目要求提供您個人的真實情況和觀點，而個人情況、經歷經驗、看法、觀點各不相同，並且，協會承諾對所提供的信息嚴格保密，故不可能提供統一的範文供參考。●填寫《高級國際財務管理師職業能力評估信息表》不僅是完成「職業能力評估」科目的需要。同時這個過程也提供了兩個重要機會：第一，系統梳理和總結您本人職業發展歷程、理性規劃您本人未來職業生涯；第二，與工作單位領導溝通，了解領導對您職業能力的評價和看法。（提醒您應充分珍惜和利用上述機會）●為了幫助您理解《高級國際財務管理師職業能力評估信息表》中的各項內容，詳細解釋該表各部分填寫要求如下：1、填寫前，必須仔細閱讀填表說明；2、項目1～5.6，按要求提供真實信息；3、項目5.7，提供最近3年來本人參與完成的重大專業工作項目，須闡明項目背景、個人在項目中承擔的具體工作以及所取得的工作成果；4、項目5.8～6.1，按要求提供真實信息；5、項目6.2，應提供本單位財務部門或系統的組織結構圖，並簡述設計思路，管理流程和管理原則等。應當提供充分、具體、清晰的信息，不應過於簡單。(字數應不少於500字)；

⑷ 常用的職業生涯決策的方法有哪些

職業生涯決策的方法：

1、平衡單法

「決策平衡單」（decision-making balance sheet）經常被應用於問題解決模式和職業咨詢中，用以協助咨詢者有系統地分析每一個可能的選項，判斷分別執行各選項的利弊得失，然後依據其在利弊得失上的加權計分排定各個選項的優先順序，以執行最優先或偏好的選項。

2、決策樹法

決策樹法利用了概率論的原理，並且利用一種樹形圖作為分析工具。其基本原理是用決策點代表決策問題，用方案分枝代表可供選擇的方案，用概率分枝代表方案可能出現的各種結果，經過對各種方案在各種結果條件下損益值的計算比較，為決策者提供決策依據。

(4)教師職業決策分析決策方法擴展閱讀：

職業生涯的影響因素：

進取心與責任心、自信心、自我表現認識和自我表現調節、情緒穩定性、社會敏感性、社會接納性、社會影響力。

從經濟的觀點來看，職業生涯就是個人在人生中所經歷的一系列職位和角色，它們和個人的職業發展過程相聯系，是個人接受培訓教育以及職業發展所形成的結果。

職業生涯是以心理開發、生理開發、智力開發、技能開發、倫理開發等人的潛能開發為基礎，以工作內容為確定和變化，工作業績的評價，工資待遇、職稱、職務的變動為標准，以滿足需求為目標的工作經歷和內心體驗的經歷。

⑸ 教師的職業決策怎麼寫

教師的職業決策：

一、制訂職業決策需要結合自己的性格、特長和興趣。 職業生涯能夠成功發展的核心，就在於所從事的工作要求正是自己所擅長的。如果一個人性格內向、不善與人溝通，沒有很好的交際意識，那麼這個人就很難成為一名成功的管理人員。制定職業規劃一定要認真分析出來自己的優缺點。 從事一項自己擅長的、並喜歡的工作，工作會很愉快，也容易脫穎而出。這正是成功的職業規劃核心所在。
二、要考慮到實際情況，並具有可執行性。 很多大學生剛開始時雄心壯志，一心想著出人頭地。但是實際社會里的工作，有時確實會存在一定跨越，但是更多的時候卻是一種積累的過程——資歷的積累、經驗的積累、知識的積累，所以職業規劃不能太過好高騖遠，而要根據自己實際情況和社會情況，一步一個腳印，層層晉升，最終方才能就夢想。
三、職業決策必須有可持續發展性 職業決策不能夠制訂一個階段性的目標，應該是是一連串的、可以貫穿自己整個職業發展生涯的遠景展望。如果職業決策定的過短淺，後面又沒有後續職業決策點支撐，肯定會使人喪失奮斗的熱情，且不利於自己長遠發展。 相對應的，影響一個人理性決策的因素也就是這幾點。

⑹ 職業生涯決策方法有哪四種

摘要 4.5w1H法

⑺ 請你簡單說說投入教師這個職業的決策過程

咨詢記錄 · 回答於2021-04-25

⑻ 職業決策的方法有哪些

1、探索。

根據自己的常識、經驗和能力，來收集各種感興趣的有關職業信息。

2、成形。

在上述基礎上進行具體的定向。主要考慮所確定的職業生涯方向的價值、目的和能夠獲得的報償等因素。

3、選擇。

分析、考慮並初步選擇確定具體的職業目標。

4、澄清。

從多方面自我質疑，最終確定好具體的職業目標。

5、就職。

按照既定職業目標會計實施，走上工作崗位。

6、堅定或矯正。

根據所選職業目標的正確與否，來判定是否繼續堅持下去。若所選擇的職業目標是正確的，那就堅定地走下去。若所選擇的職業目標是不完全正確或甚至完全錯誤的，那就適時地更正，或重新選擇正確的職業目標。

7、總結提高。

不管是成功還是失敗，都得不斷地自我總結，積累職場智慧和經驗，豐富精彩人生。