說明方法有什麼好處

『壹』 說明方法的好處是什麼

1、打比方：生動形象
2、列數字：科學准確
3、分類別：條理清晰
4、舉例子：形象具體
5、做比較：鮮明突出
6、畫圖表：直接具體
7、下定義：准確精煉
8、作詮釋：側面解釋
9、摹狀貌：鮮明具體
10、引資料：充實具體

『貳』 舉例說明：舉例子的說明方法有什麼好處

好處：1、使文章表達的意思更明確，讀者更明白，增強說服力。

運用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。

『叄』 用作比較的說明方法有什麼好處急急急！！快快！

作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特徵的說明方法 ,在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比。
說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特徵也往往在比較中顯現出來。
用作比較這種說明方法，能更好地突出被說明對象的特徵，給讀者留下深刻的印象，增強說明的效果。

『肆』 各種說明方法的作用是什麼

說明方法
·（1）舉例子
·（2）做引用
·（3）作比較
·（4）列數字
·（5）分類別
·（6）打比方
·（7）摹狀貌
·（8）下定義
·（9）作詮釋
·（10）畫圖表

（1）舉例子

舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法。
運用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。

（2）做引用

為了使說明的內容更充實具體，可以引資料說明。引資料的范圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。

（3）作比較

說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特徵也往往在比較中顯現出來。

在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行「橫比」，也可以對事物進行「縱比」。

（4）列數字

為了使所要說明的事物具體化，還可以採用列數據的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數字，一定要准確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字，也要有可靠的根據，並力求近似。

（5）分類別

將被說明的對象，按照一定的標准劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。

分類別是將復雜的事物說清楚的重要方法。

（6）打比方

利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。

說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。

（7）摹狀貌

為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。

（8）下定義

用簡明的語言對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。下定義能准確揭示事物的本質，是科技說明文常用的方法。

下定義的時候，可以根據說明的目的需要，從不同的角度考慮。有的著重說明特性，如關於「人」的定義；有的著重說明作用，如關於「肥料」的定義；有的既說明特性又說明作用，如關於「統籌方法」和「應用科學」的定義。

（9）作詮釋

從一個側面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫詮釋法。

定義法和詮釋法常採用「某某是什麼」的語言形式。形式相同，如何區分呢？一般來說，「是」字兩邊的話能夠互換，就是定義；如果不能互換，就是詮釋。

例如，「人是能製造工具並使用工具進行勞動的高級動物」這句話，改成「能製造工具並使用工具進行勞動的高級動物是人」，意思不變。「雪是在雲中形成的一種固態降水物」這句話，如果改為「雲中形成的固態降水物是雪」就不成。由此可以辨別，前一句是定義說明，後一句是詮釋說明。

（10）畫圖表

為了把復雜的事物說清楚，還可以採用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。

一篇說明文單用一種說明方法很少，往往綜合運用多種說明方法。採用什麼說明方法，一方面服從內容的需要，另一方面作者有選擇的自由。是採用一種說明方法，還是採用多種說明方法，是採用這種說明方法，還是那種說明方法，可以靈活，不是一成不變的。

『伍』 說明方法有哪些，有何作用

常見的說明方法有舉事例、分類別、列數據、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等10種
一、舉例子

這種說明方法的作用是使說明的對象具體形象，便於讀者理解。

二、分類別

分類別的作用是使說明條理清楚。

三、打比方

它的主要作用是使說明對象生動形象，增強文章的趣味性。

四、列數子

其作用是使說明准確無誤，令讀者信服。

五、作詮解

作詮釋，用於解釋被說明內容的成因及內在聯系。

六作比較

作比較用於突出強調被說明對象的特點（地位、影響等）。

七、下定義

其作用是科學准確地解釋說明對象的內涵，使說明更嚴密。

八、畫圖表

畫圖表可使說明內容直觀形象。

九、摹狀貌

摹狀貌能使說明生動形象，使文章更具可讀性。

『陸』 說明方法有哪些，各有什麼作用

說明方法有舉例子、作引用、作比較、列數字、分類別、打比方、摹狀貌、下定義、作詮釋、列圖表、作假設、引資料等。

一、舉例子——具體、明晰、真實

舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。 運用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。

作用：使文章表達的意思更明確，讀者更能理解，具體地說明了說明對象的特點。

二、作引用——更充實具體、更具說服力

為了使說明的內容更充實具體，更具說服力，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等。引資料的范圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。

作用：使文章更具說服力。體現說明文語言的准確性。引用古詩：使說明文更具詩情畫意 。引用故事使文章具有趣味性。

三、作比較——鮮明、突出、具體

作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特徵的說明方法。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。

事物的特徵也往往在比較中顯現出來。在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行「橫比」，也可以對事物進行「縱比」。

作用：把……與……進行比較，突出強調了說明對象的特點。

四、列數字——准確、嚴謹、具體

為了使所要說明的事物具體化，還可以採用列數字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用較多的數字，一定要准確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字也要有可靠的根據，並力求近似。

作用：用列數字的方法進行說明，既能准確客觀地反映事實情況，又有較強的說服力。更體現了說明文的准確性，准確地說明了說明對象的特點。

五、打比方——生動、形象、具體

利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。

說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻還有聯想是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。

作用：把……比作……，生動形象地說明了說明對象的特點，使說明更通俗易懂。

『柒』 說明方法有哪些作用

說明的方法及作用

說明方法

特點

作用(答題模式)

舉例子

先介紹一種現象或說明一個道理，然後用具體例子佐證。

舉……的例子，具體說明……的特點，從而使說明更具體，更有說服力。

作比較

將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特徵。

把……和……相互比較，突出強調了……的特點。

打比方

用比喻的修辭手法，對事物做形象的說明。即憑借事物間的相似點，把此物比作彼物，從而突出此事物。

把……比作……，生動形象地說明了……，增強了文章的趣味性。使要說明的對象形象可感。

列數字

運用具體的數字資料介紹說明事物的特徵。

用具體的數據說明了……，使說明更准確、更有說服力。

引資料

引用文獻資料、名人言論、古今詩詞、農諺俗語等來說明事物的特徵。

引用……突出了……，增強了文章的說服力和可信度。

下定義

用簡明的語言、科學的術語對某一概念的本質特徵作規定性的說明。

准確而簡明地揭示了……的本質特點，更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵，便於讀者對說明對象獲得清晰的認識。

作詮釋

用概括的語言對事物的某一方面或某一個特點作一般性的解釋。

對……進一步解釋說明，讓讀者對……有進一步的認識。

分類別

把說明對象按一定的標准分成若干小類，然後逐類加以介紹。

把……分別加以說明，顯得條理清晰，一目瞭然。

列圖表

用圖表的形式對事物的特徵、事理加以說明，使說明更簡明、更直觀。

把……列成圖表，使說明對象簡明、清晰、直觀。

摹狀貌

通過描繪事物形貌的方式將事物特徵表現出來。

生動形象地說明了……，使說明對象具體可感。

溫情提示：(1)說明方法的判斷：可根據說明方法各自的特點或標志來判斷。

(2)概括不同說明方法的作用：要聯繫上下文的內容進行分析，並注意此說明方法重點說明了事物怎樣的特點。

(2015·漳州)

丹詔名勝九侯山

①被譽為「南閔第一峰」的九侯山位於詔安縣金星鄉，總面積226平方公里，中心景區25平方公里，主峰西山岩海拔1120米。據《漳州圖經》記載，「大禹後裔，九人入閔，歿而為神，各主一峰，尊若王侯，故名九侯山」。

②九侯山以「峰峻、水秀、樹奇」聞名，景觀瑰麗，置身其間，如臨仙境。

③九侯之峰，雄偉險峻。九侯山雲霧迷濛，群峰如蒼龍穿行於雲海，峰頂有數十塊巨石疊簇而立。這些巨石姿態萬千，情態各異。有的峭然獨立，如金雞護蛋；有的端莊安神，似金蟾蟄伏；有的憨態可掬，猶老牛卧眠；有的二石對立，像「大聖拜觀音」；有的二石偎依，若「八戒娶妻」……

④九侯之水，秀美神奇。九侯山主溪流全長近20公里，最具特色的是松澗泉飛瀑。每逢夏季，一泓清泉從天柱峰飛流直下，與鯉魚巨石撞擊後形成三疊飛瀑，遠看如一尾巨鯉沖波擊浪逆流而上。相傳開漳聖王陳元光平定「靖安之亂」後，帶領將士來到這里，見泉水清澈，就取劍在石頭上用泉水磨礪，頓時劍光逼眼，以劍劈石，石頭裂成兩半，後人在石壁上刻下「試劍」二字作為紀念。若將泉水置於瓶中，水終年不沉澱、不生苔，清冽甘美。

⑤九侯之樹，榮茂奇麗。山上原始森林密布，落葉覆蓋，厚達一尺。「陰陽樹」則是九侯山的標志景觀。所謂「陰陽樹」，乃為兩棵高山榕。其中一棵的樹根生長在一塊狀若花瓶的巨石下，樹干緊貼著石壁，樹冠茂密，宛如開在瓶中的花朵。距花瓶石約2米處生長著另一棵高山榕。不可思議的是，這兩棵樹在同樣的土壤環境中卻是此消彼長，一枯一榮，互為陰陽。

⑥「鳴鳥穿岩唱孟秋，浮雲繞樹畫中游。洗心聖地添新景，試劍清泉依舊留。」九侯山雖然不如武夷山聞名遐邇，但是其秀麗的風光、神奇的傳說仍吸引了無數文人墨客來此駐足品賞，使它具有更深厚的文化底蘊。

⑦南宋理學家朱熹任漳州知縣期間，曾察訪九侯山，見九侯山鍾靈毓秀，立刻用茅草臨時紮成一支大筆，當場書寫「西齋」二字，如今這塊牌匾依然懸掛於千年古剎九侯寺禪房的門楣之上。明代大儒黃道周題寫的「洗心之藏」的匾額也懸掛於寺中正殿。福勝岩左側石壁上刻著清代貢生吳泰來題的「穀神玄北」，這四字出自老子的《道德經》。九候山並不大，卻有佛、道、儒三家在此共生共榮，和諧相處，真正體現了有容乃大的哲學思想。

⑧九侯山上還散落著眾多的摩崖石刻。元朝高僧無礙手書的「九侯名山」、明朝雲南參政羅汝芳鐫刻的「天開」、清朝舉人林天翔題跋的「萬山第一」等30多處珍貴的摩崖石刻，無疑是最好的證明。

⑨九侯山風光旖旎，景色秀麗，文化底蘊十分深厚，山上的每一棵奇樹，每一塊異石，無不訴說著神奇的故事……來吧，讓你我走進翰墨飄香的丹詔大地，擁抱這夢幻如詩的九侯山水！

(選自《閩南風》2015年第1期，有刪改)

選文多處採用引資料的說明方法，請舉一例並簡要分析其作用。

【思路點撥】此題考查說明方法作用的分析能力。首先回顧引資料說明方法的一般作用：引用……，突出說明……，增強文章的說服力、可信度或趣味性、可讀性。分析作用一定要聯繫上下文的內容，回答突出說明了事物怎樣的特點。本題選擇一處採用了引資料說明方法的地方，並加以分析即可。

【參考答案】示例一：第①段引用《漳州圖經》的記載；作用：說明九侯山名字的由來，使說明的內容更加充實可信。示例二：第④段引用陳元光率領將士來到松澗泉試劍的傳說；作用：說明九侯之水秀美神奇，使說明的內容更加充實，增加文章的趣味性。示例三：第⑥段首句引用詩歌；作用：說明九侯山風光秀麗、傳說神奇，使說明的內容更加充實，增添詩情畫意(富有文學色彩)。

1．第③段中的畫線語句運用了什麼說明方法？有什麼作用？

2．選文第⑧段運用了哪兩種說明方法？有何作用？

(一)(2015·重慶B卷)

數字時代，我們的大腦被改變了

曉輝

①我們知道，人類的大腦是可塑的，當人類生活方式改變時，大腦也可能發生變化。從遠古人類首次發現如何使用工具開始，人類的大腦就受到迅速而明顯的影響。數字時代，我們的生活方式發生了巨大的變化。當我們每天離不開網路、離不開手機時，我們的大腦是否也被改變了？

②科學家認為，對網路科技的深度依賴，改變了人類的思維方式。這在閱讀時表現得最為明顯。對書籍的深閱讀與在網頁上那種為了獲取信息而進行的淺閱讀是不一樣的。美國技術專家尼古拉斯·卡爾在《網路也有黑暗一面》一書中寫道：「過去幾年中，我一直有一種不舒服的感覺，覺得某些人或某些東西正在改變我的大腦，我目前的思考方式與過去相比已經截然不同，當我閱讀時，能最為強烈地感覺到這一點。持久地閱讀一本書或一篇長文，曾經易如反掌，我曾耗費數個小時徜徉在長長的文字里，我的大腦能夠抓住敘述的演進或論點的轉折，從而進行思考。但如今不再如此，往往閱讀兩三頁後我的注意力就開始漂移了，我感覺我一直在試圖將自己任性的大腦拽回到書本。」

③對書籍的深閱讀需要耐心，而數字閱讀堪稱「耐心殺手」。以微博為例，瀏覽一個微博頁面只要幾分鍾，眼睛在每條微博上停留的時間只有幾秒。不斷地掃視、瀏覽、搜尋感興趣的關鍵詞、點擊閱讀——這個過程因為信息的豐富、多樣而足夠刺激，但顯然不足以鍛煉耐心。一本優秀的圖書通常是有內在的邏輯框架的，只有進入這一邏輯框架，才能說是閱讀。而網路內容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關聯，跳躍性的閱讀當然談不上邏輯了。互聯網在給人們提供信息盛宴的同時，也使我們的思維「碎片化」。

④數字時代，人類的大腦結構也被改變了。由於互聯網和智能手機已經滲入到日常生活中，人們對觸摸屏情有獨鍾。一些人因為在智能手機上面頻繁敲敲打打而被戲稱為「拇指族」。但是，就是這樣一種看似簡單的重復運動卻在不斷塑造著人們的大腦。在一項實驗中，瑞士蘇黎世大學神經科學家邀請37位手機重度用戶參與實驗，其中26人用智能觸屏手機，11人用普通按鍵手機。他們將電極連接在這些參與者頭部，測試他們的拇指、食指和中指在使用手機時，大腦皮層的反應。科學家記錄下這些參與者10天的活動。結果顯示，大腦皮層中拇指控制相關區域活躍度更高的是用觸屏手機的人，而使用按鍵手機的則沒有明顯變化。使用觸屏手機的次數越多，大腦皮層相應區域更加活躍。在數字時代長大的「數字原住民」，因長時間用拇指上網和操控智能手機，從而改變了大腦形成神經通路的方式。

⑤數字時代，人們更加善於利用社交網路與人交往，但在現實生活中與人交往的能力卻越來越弱。多動症、自閉症、抑鬱症、躁動症和多任務癖好等現代疾病，與過度上網和玩視頻游戲等有著密切的關系。

(摘自《網路知識》2015.03A，有刪改)

1．閱讀全文，說說數字時代給我們的大腦帶來了哪些改變。

2．文章第②段畫線句子能體現「深閱讀」特點的兩個詞語是________、________。

3.文章第④段畫線部分用了多種說明方法，指出其中一種並分析其作用。

4．聯繫上下文，分析下列句子中加點詞語的作用。

(1)對書籍的深閱讀需要耐心，而數字閱讀堪稱「耐心殺手」。

(2)但是，就是這樣一種看似簡單的重復運動卻在不斷塑造著人們的大腦。

4．下面對文章內容理解正確的一項是( )

A．卡爾說，他在翻閱網頁時，往往閱讀兩三頁後注意力就開始漂移，需要很大的努力才能把大腦拽回去。

B．人們閱讀微博時，不斷掃視、瀏覽、搜尋，導致閱讀內容缺乏內在的邏輯框架，跳躍性閱讀就不可避免。

C．數字時代，人們更加善於利用社交網路與人交往，但在現實生活中與人交往的能力日益下降。

D．多動症、自閉症、抑鬱症、躁動症和多任務癖好等現代疾病是由過度上網和玩視頻游戲引發的。

(二)(2016·預測)

老鼠為何自投貓嘴？

貝莫停

老貓睡著了。一隻小耗子蹦蹦跳跳地來到它嘴邊，拉拉它的長須。老貓睜開眼睛，簡直不敢相信眼前的一幕。不過，它並沒有表

『捌』 舉例子的說明方法有什麼好處

舉例子的說明方法的作用：

使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。 運用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明，使欲描寫的事物更清晰。

(8)說明方法有什麼好處擴展閱讀：

說明方法：

1、引用

為了使說明的內容更充實具體，更具說服力，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等。引用的范圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。

作用：使文章更具說服力。體現說明文語言的准確性。如，引用古詩：使說明文更具詩情畫意；引用故事使文章具有趣味性。

2、作比較

作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特徵的說明方法。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特徵也往往在比較中顯現出來。

作用：把……與……進行比較，突出強調了說明對象的特點。

3、列數字

為了使所要說明的事物具體化，還可以採用列數字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用較多的數字，一定要准確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字也要有可靠的根據，並力求近似。

作用：用列數字的方法進行說明，既能准確客觀地反映事實情況，又有較強的說服力。更體現了說明文的准確性，准確地說明了說明對象的特點。

4、分類別

說明事物的特徵，往往從單方面不易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然後依照類別逐一加以說明。這種說明方法，叫分類別。

作用：條理清晰，層次清晰，一目瞭然。清晰地說明了說明對象的特點，使文章更具有說服力。

『玖』 說明方法有哪些作用

能提高說明語言的科學性和准確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。

一、舉例子——具體、明晰、真實

舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。 運用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。

作用：使文章表達的意思更明確，讀者更能理解，具體地說明了說明對象的特點。

二、作引用——更充實具體、更具說服力

為了使說明的內容更充實具體，更具說服力，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等。引資料的范圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。

作用：使文章更具說服力。體現說明文語言的准確性。引用古詩：使說明文更具詩情畫意 。引用故事使文章具有趣味性。

(9)說明方法有什麼好處擴展閱讀

運用技巧：

1、看題目，不少題目都表示說明的對象。如《中國石拱橋》等。

2、抓首句、總括句和中心句。好的說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物和特徵。

抓住事物特徵

事物的特徵主要表現，在構造(內外)，形態(大小、長短等)，性質(硬、軟、冷、熱等)，變化(動、靜、快、慢)，成因(簡單、復雜)，功用(寬窄、正反)等等方面。

一般來說，說明文要說明的要點，往往就是事物的特徵。除說明的重點外，還要弄清作者介紹的是事物哪些方面的特徵，又是從

哪些角度介紹的。

例如《死海不死》一文，圍繞死海的特徵，從三個角度進行說明：先說死海的「死」(現象特徵)，再說死海的「不死」(本質特徵)，最後又說到死海的「不死」與「死」(現狀與未來發展特徵)。這樣死海的全面特徵便被一層一層地揭示出來了。

如葉聖陶《蘇州園林》一文，圍繞「無論站在哪一個點上，眼前總是一幅圖畫」這一總特點，從八個方面加以說明。五個大方面：亭台軒榭的布局；假山池沼的配合；花草樹木的映襯；近景遠景的層次；三個小方面：小角落的圖畫美，門窗的圖案美和建築的色彩美。這樣從不同方面歸納分析，也就全面把握了蘇州園林的特色。