研究方法取樣

❶ 解釋性研究的抽樣方法是

解釋性研究是指通過種種方法和手段對調查搜集來的各種資料進行整理分析，以闡明所了解到的社會現象發生原因，並預測其變化趨勢的社會實踐活動。許多調查研究不但描述社會現象，而且力求解釋社會現象，即闡述社會現象是為何發生和如何發生的。解釋性研究的目的，一是回答已經發生的社會現象為什麼會發生和如何發生的問題，二是對已經發生的社會現象在何種條件下將導至另一社會現象發生的可能性進行預測。 [1]
解釋性研究是解釋教育現象、問題和事實「為什麼」的一種研究。（運用分析、綜合、歸納、演繹等方法）對教育現象、問題、和事實「之所以是」的原因做進一步解釋的研究。解釋性研究也能說明社會現象發生的原因,預測事物的發展後果,探討社會現象之間的因果聯系。
在發展心理學的研究中解釋性研究所關心的是：影響心理發展的因素有哪些，這些因素的作用方式是什麼，它們之間的關系是怎樣的，解釋性研究探討的是心理發展的機制問題。

❷ 《教育科學研究方法》中抽樣的基本方法有哪些

1、單純隨機抽樣。即全憑機遇來抽樣。
2、等距抽樣法。
3、分類抽樣法。也叫分層抽樣法。
4、多級抽樣法。也叫多階段抽樣法。
5、整體抽樣法。
6、有意抽樣法。也叫按目的抽樣法。

❸ 心理學研究中幾種主要的取樣方法

系統抽樣（等距抽樣或機械抽樣），把總體的單位進行排序，再計算出抽樣距離，然後按照這一固定的抽樣距離抽取樣本。第一個樣本採用簡單隨機抽樣的辦法抽取。K（抽樣距離）=N（總體規模）/n（樣本規模） 分層抽樣（類型抽樣），先將總體中的所有單位按照某種特徵或標志（性別、年齡等）劃分成若干類型或層次，然後再在各個類型或層次中採用簡單隨機抽樣或系用抽樣的辦法抽取一個子樣本，最後，將這些子樣本合起來構成總體的樣本。 整群抽樣，抽樣的單位不是單個的個體，而是成群的個體。它是從總體中隨機抽取一些小的群體，然後由所抽出的若干個小群體內的所有元素構成調查的樣本。對小群體的抽取可採用簡單隨機抽樣、系統抽樣和分層抽樣的方法。 多階抽樣（分段抽樣），按照元素的隸屬關系後層次關系，把抽樣過程分為幾個階段進行。適用於總體規模特別大，或者總體分布的范圍特別廣時。 非概率抽樣，不是按照等概率原則，而是根據人們的主觀經驗或其他條件來抽取樣本。常用於探索性研究。偶遇抽樣，判斷抽樣（立意抽樣），配額抽樣，滾雪球抽樣。

❹ 研究方法包括哪些

研究方法，一般包括文獻調查法、觀察法、文獻研究法、跨學科研究法、個案研究法等等。

1、調查法

調查法是科學研究中最常用的方法之一。調查法中最常用的是問卷調查法，它是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法，即調查者就調查項目編製成表式，分發或郵寄給有關人員，請示填寫答案，然後回收整理、統計和研究。

2、觀察法

觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。科學的觀察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。

3、文獻研究法

文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，通過調查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。文獻研究法被廣泛用於各種學科研究中。

4、跨學科研究法

運用多學科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行綜合研究的方法，也稱「交叉研究法」。科學發展運動的規律表明，科學在高度分化中又高度綜合，形成一個統一的整體。

據有關專家統計，現在世界上有2000多種學科，而學科分化的趨勢還在加劇，但同時各學科間的聯系愈來愈緊密，在語言、方法和某些概念方面，有日益統一化的趨勢。

5、個案研究法

個案研究法是認定研究對象中的某一特定對象，加以調查分析，弄清其特點及其形成過程的一種研究方法。

❺ 社會科學研究方法取樣問題

你打算做的東西太多，這樣的話實際上使用簡單隨機抽樣法是最好的。因為你是在一個單位里，抽樣框也很好找，所以使用隨機數表獲取樣本就行了。給你一個隨機數表參考一下

❻ 教育學研究方法簡答題取樣的原則是什麼

這種答題原則世界上是最簡單的非常有利於研究教育方面

❼ 有沒有研究取樣方法的

應該不會是空白的，涉及到測量的研究都會遇到取樣的問題。取樣問題確實是一個重要問題，但是在具體研究中，也會考慮現實情況進行取樣的，不一定那樣取樣就是最好的，理論要結合現實條件

❽ 取樣的原則是什麼 學前教育科研方法

抽樣設計的基本要求。樣本資料是統計推斷的基礎.而樣本資料的有效收集又要依賴於科學的抽樣設計。在實際工作中.抽樣設計不僅關繫到抽樣工作的順利進行，而且決定了抽樣估計和檢驗的成敗，抽樣甚至影響全局。因此，科學地設計抽樣組織方式，抽樣以取得最佳的抽樣效果，是一個十分貢要的問壓。在抽樣設計中，抽樣要科學地設計抽樣組織方式，就要滿足一些基本要求。

(1)要保證隨機原則的實現。隨機抽樣是抽樣推斷的前提，離開了這個前提，推斷的理論和方法也就失去了存在的基礎。只有遵循了隨機原則.才能夠保證總體中所有的總體單位都有相同的中選機會。在實際應用中，如何保證隨機原則的實現，抽樣需要考慮多種因素和抽樣所採取的方法。
(2)要採取合適的組織形式。不同的抽樣組織形式，抽樣會有不同的抽樣誤差，因而抽樣的效果是不同的。一種科學的抽樣調查組織形式往往可以以更少的樣本單位取得更好的抽樣效果。因此在抽樣過程中，必須選擇合理的抽樣調查組織形式，並對所採用方法的抽樣誤差做出正確的估計.進一步和其他組織形式的抽樣調查進行對比分析。

(3)要選擇合適的樣本容量。這個問題在抽樣調查過程中是必然要遇到的一個問題。抽樣單位數過多.會增加調查的工作最，人力、財力、物力都會相應地增加.造成不必要的浪費;但調查單位數過少，又直接影響樣本的代表性，影響調查效果。因此在抽樣過程中.要對樣本容盆的大小做出適當的選擇。

(4)要重視調查費用因素。實際上.任何一項調查都是在一定費用限制的條件下進行的。抽樣調查在組織設計過程中.力求選擇費用最小的方案。一般來說，提高調查的准確性與節省調查費用之間往往是矛盾的，抽樣誤差要求的越小，則調查費用需要越多。因此，並非抽樣誤差最小的方案就是最優的方案。許多情況下，我們是在達到一定誤差范圍的要求下選擇費用最小的方案。

❾ 抽樣研究的方法有哪些

又稱取樣。從欲研究的全部樣品中抽取一部分樣品單位。其基本要求是要保證所抽取的樣品單位對全部樣品具有充分的代表性。抽樣的目的是從被抽取樣品單位的分析、研究結果來估計和推斷全部樣品特性，是科學實驗、質量檢驗、社會調查普遍採用的一種經濟有效的工作和研究方法。

❿ 行為學研究取樣方法

A、連續取樣是指在一段時間內連續觀察該動物的行為，對於這段時間來說就是連續觀察．該選項不符合題意．
B、掃描取樣與連續取樣的差別在於它是隔段時間才觀察一下．該選項符合題意．
C、目標取樣是指觀察記錄某個個體在某一特定時間內所發生的行為．使用該方法時，需預先決定觀察的次序．適合研究一群個體．該選項不符合題意．
D、行為取樣是指要觀察前就選好要觀察什麼行為的．該選項不符合題意．