音節的分析方法

⑴ 分析音節的結構:要(yao)的韻頭為什麼是i

因為這是拼音規則。韻頭韻腹韻尾母音雲音母音。如：葯yao韻頭+韻腹韻尾(母音雲音+母音韻腹+韻尾母音+雲音母音)。

有的韻母可分為韻頭、韻腹、韻尾，三者的輕重長短並不一致。韻頭只有i、u、?三個，都是高母音，出現在韻腹前面。

韻腹是韻母的主幹，比起韻頭、韻尾來，聲音最清晰響亮，所以也叫「主要母音」，一般由a、o、e、ê充當，i、u、?、-i、er也可以做韻腹。

復母音韻母中的韻尾只限於韻腹後頭的i、u兩個，只表示復母音韻母滑動的最後方向。

相關概念：

音節結構指音素組成音節的方式及其類型。不同語言的音節結構各有其特點。如阿拉伯語的音節總是以輔音開頭，英語在音節的頭尾部都可以有輔音叢。

漢語普通話的音節結構最多可以由聲母、韻頭、韻腹、韻尾四個音素依次排列組成，另外加上貫穿整個音節的聲調；而最簡單的音節結構必須具備韻腹和聲調兩個部分。

⑵ 音節結構分析是什麼

音節結構分析是：

音節（Syllable）是表音語系中單個母音音素和輔音音素組合發音的最小語音單位，單個母音音素也可自成音節。漢語中沒有音節的概念，音節是借用詞，漢語音節是借用表音語系中的母音音素、輔音音素組合構成的。音節不同於音樂小節，許多人有混淆認識，應該加以區分。

普通話音節的結構：

普通話音節有三個要素聲母、韻母和聲調。韻母可以再分為韻頭、韻腹和韻尾三部分，這樣，音節可以分為三個層次五個單位，其中，韻腹和聲調是必不可少的。換言之，日通話音節結構最齊全的包括五個部分，例如鳥niao3，裝zhuang1，最少的包括兩個部分，如鵝e2，一yi1。

⑶ 分析音節結構

就是聲母，韻母，整體認讀音節組成。

音節常用的拼讀方法：

兩拼法——聲母韻母各自獨立，兩拼讀在音節中位產生兩合聲。如：h-ào→（浩）。

三拼法——聲母、介母、韻母各自獨立，三拼讀在音節中位產生三合聲。如：q-i-áng→qiáng（強）g-u-āng→guāng（光）

二步兩拼法——介母、韻母各自獨立，先兩拼讀在音節後位產生兩合聲，然後和聲母再兩拼讀在音節中位產生新的兩合聲，如：q-i-ou。韻母iu ie ui in un vn ing都是這樣形成的。

聲母和韻母拼讀的特殊規則：

（1）聲母n、l及零聲母與齊齒呼i、開口呼u、撮口呼v都有拼合關系。

（2）聲母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同開口呼u相拼。

（3）聲母j、x、q只同齊齒呼i、撮口呼v相拼。

（4）開口呼韻母同除去j、q、x外的其他聲母都有拼合關系。

（5）撮口呼韻母只同j、q、x、n、l、y聲母有拼合關系。

以上內容參考：網路-音節

⑷ 音節結構分析表

1.絳 j i ang 聲母：j 韻頭：i 韻腹：a 韻尾：ng 調類：去聲 （四聲） 調值：51
2.券 q u an 聲母：q 韻頭：u 韻腹：a 韻尾：n 調類：去聲 （四聲） 調值：51
3.榷 q ue 聲母：q 韻頭：u 韻腹：e 韻尾：無 調類：去聲 （四聲） 調值：51
4.貼 t ie 聲母：t 韻頭：i 韻腹：e 韻尾：無 調類：陰平 （一聲）調值：55
5.捂 w u 聲母：w 單韻母不分韻頭、韻腹和韻尾 調類：上聲 （三聲）調值：214
6.茴 h ui 聲母：h 韻頭：u 韻腹：i 調類：陽平 （二聲）調值：35
7.羽 y u 聲母：y 單韻母不分韻頭、韻腹和韻尾 調類：上聲 （三聲）調值：214
8.羞 x iu 聲母：x 韻頭：i 韻腹：u 調類：陰平 （一聲）調值：55
9.援 y u an 聲母：y 韻頭：u 韻腹：a 韻尾：n 調類：陽平 （二聲）調值：35
10.趾 zh i 聲母：zh 單韻母不分韻頭、韻腹和韻尾 調類：上聲 （三聲）調值：214
註：以上調類為現代漢語調類,與古漢語不同,請注意區分
調值為普通話調值,與方言不同

⑸ 音節結構分析

就是聲母，韻母，整體認讀音節組成。

⑹ 什麼是漢語的音節音節結構分析的聲韻調分析法來自何處有何特點

漢語的音節是普通話音節有完整的系統，構成普通話音節的有21個輔音聲母，一個零聲母，39個韻母，有機地拼合成418個左右的音節形式，加上4個聲調，則可組成1300多個音節。

音節結構分析的聲韻調分析法來自：來自法來自西方現代漢語語言學，可用於世界各種語音，包括漢語。

特點如下：按我國傳統的分析方法，普通話音節的結構，是由聲母，韻母，聲調構成的，這是粗略的分析。普通話水平測試考查的單音節詞表

有些比較復雜的音節如果細分起來，韻母還可分為韻頭，韻腹，韻尾。韻母中的主要母音是韻腹，韻腹之前的母音是韻頭，韻腹之後的母音或輔音是韻尾。

因此，有些音節具有聲母，韻頭，韻腹，韻尾，聲調五個部分，有些音節只有兩個，三個或四個部分。

普通話輕聲音節的調值有兩種形式。

1，普通話音節一般由聲母，韻母，聲調三部分組成。如果把韻母的不同結構成分也算進去，比較復雜的音節則包括聲母，韻頭，韻腹，韻尾，聲調五個部分。

2，母音在音節中占優勢。

3，每個音節必有韻腹，韻腹由母音充當。

⑺ 分析音節的構成時，為什麼會有聲母，韻母和母音，輔音兩種分析方法

分析音節的構成時，為什麼會有聲母，韻母和母音，輔音兩種分析方法
母音輔音是國際語音學通用的分類,是按照因素的發音特點而分的；漢語語音學里也有這么分的,不過通常用的還是傳統分類,就是按音節結構,分為聲母、韻母和聲調,聲母就是音節前面的部分（b p m f）,韻母是音節後面的部分（a ai an ）.因為劃分角度不同這兩對存在交叉關系.
母音與韻母：漢語一個韻母絕大部分由母音構成,但韻母與母音不是一一對應的.漢語母音有10個,而韻母有39個,按結構分為單母音韻母（10個,由單母音充當,如a o e i u ǖ）、復母音韻母（13個,由兩個或以上母音組成,如 ao ou iu）、鼻音韻母（16個,由母音+輔音構成,如an ang）.可見母音是一個音（專業稱音素）,而韻母則不一定.還有就是韻母包含輔音n和ng（做韻尾）.
輔音與聲母：聲母都是由輔音構成,但兩者也不是一一對應.漢語輔音有22個,而聲母有21個,區別在於ng,它是輔音,可做韻腹,但不能做聲母.還有一個特別的n,它既可在音節前做聲母,也可以在音節後做韻尾（nan）.
綜上所述,一個音是母音輔音是一定的,但是聲母還是韻母就不一定了,看它在音節結構中出現的位置；而兩組概念的交叉就在於n和ng.
另外,制定漢語拼音方案一部分原因也是為了和國際語言學接軌,所以採用拉丁字母.但其實讀音和字母也有不一一對應的地方.比如一個字母a其實代表好幾個音,兩個字母的ng其實表示一個音[ŋ].

⑻ 音節的分析的概念

音節是讀音的基本單位，任何單詞的讀音，都是分解為一個個音節朗讀。在英語中母音特別響亮，一個母音音素可構成一個音節，一個母音音素和一個或幾個輔音音素結合也可以構成一個音節。一般說來，母音音素可以構成音節，輔音音素不響亮，不能構成音節。但英語輔音音素中有 4 個輔音[m]，[n]，[ng]，[l]是響音，它們和輔音音素結合，也可構成音節。它們構成的音節往往出現在詞尾，一般是非重讀音節。英語的詞有一個音節的，兩個音節的，多個音節的，一個音節叫單音節詞，兩個音節叫雙音節詞，三個音節以上叫多音節。如：take 拿，ta'ble 桌子，po『ta'to馬鈴薯，po』pu『la'tion 人口，con』gra『tu』la'tion 祝賀。te『le』com『mu『ni』ca'tion 電訊
劃分音節的方法
母音音素是構成音節的主體，輔音是音節的分界線。每個母音音素都可以構成一個音節，如：bed 床，bet 打賭。兩個母音音素都可以構成一個音節，如：seat 坐位，beat 毒打，beaut 極好的 beau'ty 美。兩母音音素之間有一個輔音音素時，輔音音素歸後一音節，如：stu'dent 學生，la'bour 勞動。有兩個輔音音素時，一個輔音音素歸前一音節，一個歸後一音節，如： win'ter 冬天 fa'ther 父親，tea'cher 教師。 1）音節按讀音可以分為開音節和閉音節 開音節又可以分為絕對開音節和相對開音節 (1) 絕對開音節：是指一個母音音素後面沒有輔音音素而構成的音節，例如：we, hi, yo-yo (2) 相對開音節：是指一個母音音素後面有一個輔音音素（除r）之外，最後是一個不發音的e字母構成的音節，如:take, make 在開音節中，這個母音字母發「字母」本身音，例如hi|hai|, use|ju:z| (3) 閉音節：指母音字母後面有輔音字母（輔音字母r除外）構成的音節，如：leg, cross 2）音節按重讀可以分為重讀音節和非重讀音節 重讀音節： 指在雙音節或多音節詞中有一個發音特別響亮的音節，叫重讀音節，用重音符號「`」標於相應位置，其他音節為非重讀音節，如begin |be』gin|，單音節詞作重讀處理，但不標重音符號.
重讀閉音節
英語重讀閉音節就是所謂的母音字母不是發它本身的字母音，重讀閉音節就是指在一個音節中，以輔音音素結尾的而且是重讀音節的音節比如apple 劃音節就因該是ap/ple 前面那個ap 是一個音節以輔音因素p結尾就是閉音節。
重讀閉音節三要素：
1. 必須是重讀音節；
2. 最後只有一個輔音字母；
3.母音字母發短母音
重讀閉音節就要雙寫.重讀閉音節即兩個輔音中間夾一個母音. 如:sit---sitting begin---beginning(重讀在gin這個音節上，相當與把gin該成雙寫的) 像travel這種重讀不在的vel，可以為travelled，也可以是traveled.

⑼ 音節結構分析法的元輔音分析法來自何處

音節是聽覺能感受到的最自然的語音單位,有一個或幾個音素按一定規律組合而成，漢語中一個漢字一般一個音節，每個音節由聲母、韻母和聲調三個部分組成。

元輔音分析法以元輔音為基本分析單位，把音節結構分為V、C—V、V—C、C—V—C四種基本類型。其中的V代表母音，C代表輔音。

如果從聲韻組合出發進行音節結構分析，也要考慮它們由哪些母音、輔音來具體實現。例如漢語普通話的聲母都是由單個輔音構成的，韻母是由母音或母音和母音、母音和輔音的組合構成的。

(9)音節的分析方法擴展閱讀：

不同語言的音節結構各有其特點。如阿拉伯語的音節總是以輔音開頭，英語在音節的頭尾部都可以有輔音叢。漢語普通話的音節結構最多可以由聲母、韻頭、韻腹、韻尾四個音素依次排列組成，另外加上貫穿整個音節的聲調；而最簡單的音節結構必須具備韻腹和聲調兩個部分。

⑽ 怎樣判別音節

英語音節的辨別忽然之間拿出來很多初學者不知道如何分辨，其實這個跟自己學習的漢語拼音是差不多的。英語中有單音節詞語，雙音節詞語還有多音節的詞語（三個或是三個以上的音節）。舉例子吧，例子最明顯。
所謂一個音節，最主要的標志就是，英語音中的母音
例如 pen 讀音為 美式[pen] 英式[pɛn]，也就是說在這個詞語中是只有一個母音的，所以他是一個單音節單詞。
又如 happy 一詞 讀音為 美式[ˈhæpi] 英式[ˈhæpi] 有兩個母音 æ 和i 所以是一個雙音節的單詞。
又在說更長的單詞 例如 destiny 分析一下 音標 /'destəni/ 三個母音 三個音節的單詞。其他一切都可以以此類推。至於你提出的那個calculate 自己根據音標練習一下吧。學習英語最重要的部分之一就是音標，可是很多學校根本就沒有這方面的教學，給學習帶來了很多的不便。