停課不停學的教學方法

A. 你針對學校進行的停課不停學,教學活動有何建議

停課不停學是各地教育部門針對當前的延遲開學實施的應對措施。總體來看，可以有效緩解學生開學後的教學進度問題。但是有的地方每天安排的課程太多，不利於學生的正常學習。

B. 停課不停學，職業教育該怎麼學、怎麼管

給學生制定專屬的每日作息時間表，並且規定上課的時候必須打卡，課後按時提交作業。

C. 停課不停學期間小學教師如何開展線下的教學輔導工作

停課不停學是指在線授課，不能在線下授課和輔導。不允許在線下輔導學生，無論你是有償還是無償。

D. 在停課不停學期間,青少年應如何適應新的學習方式

在停課不停學的期間，青少年必須要適應新的授課方式，就是網路授課，家長要監督自己，本人也要積極主動的去學習，認真聽講

E. 這個時期「停課不停學」，如何提升在線教學效率，讓自己班的學生贏在起跑線上

朋友：可全班行動起來，制定學習競爭計劃
1、上課的時候認真聽講，把知識點掌握好;
2、當天的功課當天完成，把知識鞏固好；
3、課余多看些書，博覽群書知識面才廣；
4、多多積累好詞佳句；多多學習別人的好方法，多交流；
5、考試時別緊張，只把考試當做一次課堂練習完成。
當然。還要注意觀察生活。
相信自己一定能考個好成績（要有自信）
祝你們成功！！

F. 學校如何做到遠程教學互動，停課不停學

首先制定好計劃，可以通過微信群，把課程計劃和作業一並發給老師和學生，讓學生在線學習。也可以把國家教育網站上的優秀老師課件公布，讓學生自己在家學習，老師在線互動輔導。

G. 如何做到"停課不停學

停課不停學，霧霾霾不住 ！

霧霾天氣是不可抗拒因素，我們應堅持響應政府，減少製造污染，愛護環境。但治理環境是一個長遠的行為。學生停課迫在眉睫，也應採取零時應急措施。

為了安全考慮，學生停課是一個正確的措施，我們應該積極響應政府的政策，但是為了孩子的教育考慮，建議使用應急直播教學系統，讓不能去學校上課的孩子，在家也能學習。

北京中小學應對霧霾有妙招：

北京二中：在線直播授課；

北京十二中：平板電腦實施遠程教學；

北理附中：學習資源分享；

北京四中：網校學習，手機app學習；

北京五中：教師在線直播授課；

北京十八中：網校學習；

廣聚門中學：作業主題「孝心」和「創意」

豐台二中：網校學習，視頻在線學習；

海淀實驗中學：微信直播教學，互動不輸現場；

京源學校：講解「霧霾課」，如何自我保護；

五十七中學：微信批閱作業；

北工大附中：多種教學方式同時進行；

清華附中永豐學校：網路平台和數字化資源開展自主學習；

北京二中亦庄學校：風層次實行自主學習；

中關村三小：推出「自主學習超市」；

燈市口小學：錄制微課上傳至「自學平台」；

中關村一小：打造「自主日」學習指南；

白家莊小學：用微信發布「微課」；

萬泉小學：貼心製作個性化課表和自評表；

和平里九小：將家務活融入學習活動單；

石油附小：肖英校長給全校老師各寫一封信，如何落實「聽課不停學」措施；

首師大實驗小學：設計特色「自修計劃」；

和平里四小：按照不同年級製作出不同的「在家自主學習課表」

平谷一小：開展親子讀書和做家務活動；

三街小學：通過新啟科技網路直播系統給學生解決疑難問題，讓學生在家中就完成全學科的作業；

新啟科技網路直播系統：

1、支持音視頻直播，當環境影響下，老師可以用直播給學生上課，學生在家聽課和在教室里聽課的效果一樣。

2、支持在線互動、在線答疑、隨堂考試等功能，老師與學生零距離互動，親和力更強、粘稠性更重。

3、以直播課堂為主，錄播為輔助，直播結束後系統會自動錄制直播視頻。直播現場能解決的知識點和問題，直播課堂上以直播形式現場解決。當然，沒有百分之百的天才學生，能一句不拉的將老師的知識點全部消化，並且保證長期不忘記。此時，學生可以打開錄播列表，溫故而知新，反復學習，直到吃爛知識，再也不忘記為止。

4、監控系統：防止競爭對手剽竊，系統有自動防禦功能，且錄制視頻只能在您的直播系統里觀看，不可下載，不可轉發。

5、數據分析能力：直播的目的不能僅僅是為了講一堂課，要為企業的長遠發展做出價值；新啟應急直播系統能對不同時間、地點的情況及學員個人信息做出分析，企業可以根據該數據為企業的下一步發展做出准確的計劃。

H. 怎麼保證停課不停學

線上學習。

2月4日，教育部發布了《在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》，對高等學校停課不停教、停課不停學作出了9條措施安排。

第一，我們推出的22個線上課程平台的2.4萬門課程不是為應對疫情臨時倉促製作上線的，而是這幾年來我們精心組織、精心培育、精心遴選的好老師的好課，這些課是有質量保障的。

第二，我們不提倡、不鼓勵、不希望、不建議各高校在疫情期間要求每一位老師都要製作直播課。

第三，《指導意見》中，為保證高校線上教學順利開展提出了9項要求，在這9項要求中有4項要求我想再一次強調：

1、是2.4萬門課是面向全國所有高校免費開放全部的優質在線課程與虛擬模擬的實驗教學資源。

2、是各校要保障在線學習與線下課堂教學的質量實質等效。

3是要發揮好國家精品在線開放課程的示範引領作用。

4、是各在線課程平台要全力提供技術支持服務。這個《意見》發布後，今天上午我們收到了全國31個省市自治區和新疆生產建設兵團按照一地一策、一校一策的要求提出的各項具體的措施。

74個教育部教學指導委員會提出了在線教學的指導方案和課程選用建議名單，教育部直屬75所高校提出了具體措施。我們要求課程平台從1月30日開始就做技術准備，做了各種壓力測試，應該說現在的准備工作和運行效果是好的，後續保障在線教學能夠順利進行。

在技術上我們要開源「截」流，在原先22個課程平台的基礎上再推出一批經過認真篩選過的平台，我們把平台的基數做大，避免在同一時間、同一平台、同一門課程出現擁堵。在課程提供的形式上，我們提供包括慕課、spoc、虛擬模擬實驗課等多種形式的課程。

在內容上，我們保障花色、品種齊全，有通識課、公共基礎課、專業課、理論課、虛擬模擬課，覆蓋了本科所有12個學科門類和專科高職18個專業大類，供高等學校教師、學生按照各自的教學計劃、教學大綱自由選取。

在管理上，我們要實行「四把關」：平台把關，學校把關，教職委把關、高教司把關，實行嚴格的把關保障課程質量和技術的實施。

最後還要強調一點，高等學校的在線教學不僅是在疫情期間可以起到救急的作用，這也是中國高等學校這幾年來一直致力推動的教育教學領域的一場學習革命。

I. 疫情下停課不停學如何保證線上網課的質量教師結構化面試題

摘要 (1)學校：對於學校而言，在疫情期間，沒有忘記為國家培養優秀人才的責任，克服重重困難，靈活轉變教學方式，無疑是非常不錯的。

J. 開學後如何進行學生學習效果診斷檢查停課不停學的教學效果

要針對所學內容進行測試，通過測試可以快速的了解學生的學習效果。然後查缺補漏，這樣就好了！