教學方法開題報告

❶ 開題報告的研究方法有哪些

運用比較廣泛的是文獻法、調查法、實驗法、行動研究法、訪談法等。

在介紹論文方法時，不是對方法概念的解釋，而是要介紹如何使用的研究方法，比如問卷調查法，就要闡述清楚問卷是自製，還是沿用的前人。在研究用，不要羅列一大堆的研究方法，主要提煉一兩種研究方法，側重研究就可以。

研究價值就這個部分，不能空而大或羅列許多根本解決不了的，比如有的老師說他的研究有利於提高某某地區的教育質量等等，別人一看「提高」這個詞就不相信，最多是「改善」。教育的質量不是一項科研就可提高的，另就本土文化的研究，是否具有良好的推廣性，還有待實證。

研究的創新相對別人這方面的研究，別人沒有的，自己總結提煉出來的新亮點，也是文章的亮點。研究的價值與創新應立足於自己的本研究，不能把自己無關的或自己根本解決不了的羅列上去。

(1)教學方法開題報告擴展閱讀

開題報告的內容：

1、課題來源及研究的目的和意義。

2、國內外在該方向的研究現狀及分析。

3、主要研究內容及創新點。

4、研究方案及進度安排，預期達到的目標。

5、為完成課題已具備和所需的條件。

6、預計研究過程中可能遇到的困難和問題有及解決的措施。

7、主要參考文獻。

❷ 如何改進數學教學方法 開題報告

一、創設生動風趣的情境，激發學習興趣

生動風趣的教學過程，能夠牢牢吸引學生的注意力。把學生全部的注意力集中在聽課上，這樣才能提高學生學習的效率。教師可以在課堂上引入生動的場景，風趣幽默的故事，把抽象的問題直觀化，把枯燥的學習風趣化！另外教師在課堂上應有主持人的優雅自如的風度，要自然、大方，面帶微笑，使學生在和諧的氣氛中學習。「親其師」才能「信其道」，學生喜歡教師，也會對這位教師所任的學科感興趣，進而幻想在這門學科領域里有所創造。

二、創設自主學習環境，營造民主和諧的課堂氣氛。

傳統的教學模式中，老師與學生是有隔閡的。這種隔閡往往會嚴重影響教師與學生的交流。現在倡導的課堂教師應從神聖的講台上走下來，充分融入到學生中間，消除教師與學生的隔閡，應營造良好的課堂氣氛，調動學生參與討論的積極性和主動性。建立了良好的師生關系，為學生創設一個輕松、愉快、和諧的學習情境，課堂教學效率才會大大提高。1、首先我們要做到教師與學生平等。課堂教學中，教師為主導，學生為主體，這只是角色上的分工，在人格上師生是平等的。教師應從高高的講台上走下來，深入學生中間，以飽滿的熱情、良好的情緒和真誠的微笑面對每一個學生，讓學生感到老師平易近人，和藹可親，從而樂於和教師交往，主動地參與學習。
2．努力拉近與學生間的心理距離。教師除了在課堂上以平等、熱情的心態對待學生外，還應在課外捨得感情投資，多接觸學生，主動找學生談心，詢問其學習、生活情況。拉近師生間的心理距離。

3．尊重、理解、寬容每一個學生。教師應尊重學生的人格、學生的選擇、學生的個性，關心每一位學生。在學生有錯時，不過分批評指責而是給他們改過的時間和機會，使學生感到「老師在期待著我」，從而自覺地投入到積極學習之中。
三、依據課堂教學內容，選擇恰當的教學方法

每一堂課都有每一堂課的教學任務，目標要求。教師能隨著教學內容的變化，教學對象的變化，教學設備的變化，靈活應用教學方法。數學教學的方法很多，我們還可以結合課堂內容，充分利用小組討論、小組合作等方式，靈活採用談話、讀書指導、作業、練習等多種教學方法。有時，在一堂課上，要同時使用多種教學方法。俗話說：「教無定法，貴要得法」。只要能激發學生的學習興趣，提高學生的學習積極性，有助於學生思維能力的培養，有利於所學知識的掌握和運用，都是好的教學方法。各種教學方法的運用，都是為一定的教學任務服務的。教師運用恰當的教學方法進行教學，學生學起來就有興趣，易於接受，就會收到良好的效果。
四、關愛每一位學生，培養學生良好的學習習慣

學生學習習慣對知識的掌握至關重要。對於小學生來說，良好學習習慣的養成不僅對現階段的學習有巨大的幫助作用，對於未來的學習，甚至成長都有著重要的影響。應使學生養成在課堂上認真聽講、善於動腦、學會傾聽的好習慣。良好學習習慣的養成也會有助於課堂效率的提高。

1、課前預習，課後復習的習慣。要求學生每天做到課前預習，學生家長監督。課後復習要求做到「一日一小結，一周一總結，一章一報告」。

2、課堂上動起來的習慣。課堂上我要求學生必須做到「四動」：動手、動腦、動口、動眼。另外我還常對學生說「學數學，不僅會做題，還要會講題」。如可以讓學生當「小老師」。

3、正確使用數學語言的習慣。在課堂上要訓練學生正確表達數學知識，注意三種語言：文字語言、圖形語言、符號語言。

教學過程是一個雙向的過程，提高課堂效率就必須既要提高教師授課效率又要提高學生聽課效率，只有兩者都得到提高，並將兩者有機結合在一起，才能產生的效果。

❸ 學前教育研究方法開題報告有哪些

開題報告的撰寫方法(通用) 一、 開題報告的含義與作用 開題報告，就是當課題方向確定之後，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題計劃。它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及准備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質量和水平的重要環節。 研究方案，就是課題確定之後，研究人員在正式開展研之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規定了課題研究各方面的具體內容和步驟。研究方案對整個研究工作的順利開展起著關鍵的作用，尤其是對於我們科研經驗較少的人來講，一個好的方案，可以使我們避免無從下手，或者進行

❹ 如何進行有效課堂教學課題開題報告

您好，可以安排國家級課題掛名主持人參與人3～5個月完成，希望我回答對您有幫助，望採納～！！！！

❺ 故事教學開題報告

論文開題報告基本要素

• 標題

• 開題摘要

• 目錄

• 介紹

• 文獻綜述

• 研究問題與假設

• 方法論

• 工作安排

• 預期結果和結果的意義

• 暫定論文章節大綱

• 參考文獻列表

各部分撰寫內容

• 標題

論文標題應該簡潔，且能讓讀者對論文所研究的主題一目瞭然。

• 開題摘要

摘要是對論文提綱的總結，通常不超過1或2頁，摘要包含以下內容：

1. 問題陳述

2. 研究的基本原理

3. 假設

4. 建議使用的方法

5. 預期的結果

6. 研究的意義

• 目錄

目錄應該列出所有帶有頁碼的標題和副標題， 副標題應縮進。

• 介紹

這部分應該從宏觀的角度來解釋研究背景，縮小研究問題的范圍，適當列出相關的參考文獻。

• 文獻綜述

這一部分不只是你已經閱讀過的相關文獻的總結摘要，而是必須對其進行批判性評論，並能夠將這些文獻與你提出的研究聯系起來。

• 研究問題與假設

這部分應該告訴讀者你想在研究中發現什麼。在這部分明確地陳述你的研究問題和假設。在大多數情況下，主要研究問題應該足夠廣泛，而次要研究問題和假設則更具體，每個問題都應該側重於研究的某個方面。

❻ 如何選擇有效的教學方式開題報告

大班額背景下的有效教學開題報告

❼ 淺談幼兒英語活動中教學方法的運用 開題報告 和論文 有沒有範文啊 求解救 現在開題報告已經寫了一

淺談幼兒英語活動中教學方法的運用 通常關鍵的事情就是

❽ 求教 教學設計 的 開題報告怎麼寫

求教 教學設計 的 開題報確
探討的結果大

❾ 語文教學方式方法研究開題報告怎麼寫

你好啊，你的開題報告選題定了沒？開題報告選題老師同意了嗎？准備往哪個方向寫？
開題報告學校具體格式准備好了沒？准備寫多少字還有什麼不懂不明白的可以問我，希望可以幫到你，祝開題報告選題順利通過，畢業論文寫作過程順利。

先說下開題報告的內容

1、課題的來源及選題的依據。主要是研究生對其研究方向的歷史，現狀和發展情況進行分析，著重說明所選課題的經過，該課題在國內外的研究動態，和對開展此課研究工作的設想，同時闡明所選課題的理論意義、實用價值和社會經濟效益，以及准備在哪些方面有所進展或突破。

2、對所確定的課題，在理論上和實際上的意義、價值及可能達到的水平，給予充分的闡述，同時要對自己的課題計劃、確定的技術路線、實驗方案、預期結果等做理論上和技術可行性的論證。

3、課題研究過程，擬採用哪些方法和手段，目前儀器設備和其他各方面條件是否具備。

4、闡述課題研究工作可能遇的困難和問題，以及解決的方法和措施。

5、估算論文工作所需經費，說明經費來源。

再談下開題報告的要求

1、開題時間：開題報告至遲應於第三學期末完成。凡未按時開題著，可酌情在論文成績中減1至5分。

2、研究生要進行系統的文獻查閱和廣泛的調查研究，寫出詳細的文獻綜述，並進行現場考察和初步的試驗研究，然後寫出5000字左右的書面開題報告，並制定出詳細的論文工作計劃，經導師審閱、修改後進行開題報告。開題前研究生應將有關的參考文獻和已做過的作為開題依據的各種理論分析、試驗數據，事先印發給參加會議的有關人員。

3、開題報告必須在學院或教研室(研究室)中進行，組成3至5人的開題報告審查小組，並邀請本專業的教師、學生參加，聽取多方面的意見。審查小組成員應事先審閱提交的開題報告及有關資料，為開會做好准備。

會議應發揚學術民主，對研究生的開題報告進行嚴格審核和科學論證。對選題適當、論據充分、措施落實的，應批准論文開題；對尚有不足的，要限期修改補充，並重做開題報告。若再次開題不能通過。則取消研究生學籍，終止培養。

4、開題通過後，應將開題報告與論文工作計劃經導師、教研室主任和學院院長簽字後交校學位辦公室。研究生、導師、學院各存一份開題報告和論文工作計劃的復印件，以便定期檢查論文工作。

5、開題通過後，一般不得改變研究課題。確有特殊情況需要更改課題者，由導師寫出書面報告說明理由，經教研室主任、學院院長、研究生教育學院院長批准後，方可另做開題報告，改換研究課題，更改研究課題後仍不能進行下去的，則對研究生取消學籍，並取消指導教師指導研究生的資格。

❿ 教學設計開題報告範文

雁盪山坐落於浙江省溫州樂清境內。為首批國家重點風景名勝區，中國十大名山之一。因「山頂有湖，蘆葦叢生，秋雁宿之」故而山以鳥名。雁盪山根植於東海，山水形勝，以峰、瀑、洞、嶂見長，素有「海上名山」、「寰中絕勝」之譽，史稱「東南第一山」。開山鑿勝，發軔於南北朝，興盛於唐宋，文化底蘊豐厚。
雁盪山形成於1.2億年前，是一座典型的白堊紀流紋質古火山，全山總面積450平方公里，景點550多處，辟有八大景區，其中靈峰、靈岩、大龍湫精華薈萃，被稱為「雁盪三絕」。
雁盪山有著獨特的品格，「日景耐看、夜景消魂」。「觀山景、嘗海鮮」，「一景多變，移步換形」。這是它區別於中國其他名山大川的三大特色