舉例法是教學方法

❶ 什麼叫案例教學法

一、案例教學法定義：

案例教學法是一種以案例為基礎的教學法(case-based teaching)，案例本質上是提出一種教育的兩難情境，沒有特定的解決之道，而教師於教學中扮演著設計者和激勵者的角色，鼓勵學生積極參與討論，不像是傳統的教學方法，教師是一位很有學問的人，扮演著傳授知識者角色。

2、引導學員變注重知識為注重能力。

管理者都知道知識不等於能力，知識應該轉化為能力。管理的本身是重實踐重效益的，學員一味的通過學習書本的死知識而忽視實際能力的培養，不僅對自身的發展有著巨大的障礙。其所在的企業也不會直接受益。案例教學正是為此而生，為此而發展的。

3、重視雙向交流。

在案例教學中，學員拿到案例後，先要進行消化，然後查閱各種他認為必要的理論知識．這無形中加深了對知識的理解，而且是主動進行的。

捕捉這些理論知識後，他還要經過縝密地思考，提出解決問題的方案，這一步應視為能力上的升華。同時他的答案隨時由求教師給以引導，這也促使教師加深思考，根據不同學員的不同理解補充新的教學內容。雙向的教學形式對教師也提出了更高的要求。

❷ 什麼是範例教學法

範例教學法是一種以典型範例為基礎，通過具體實例展示抽象概念或原理的教學方法。

範例教學法的核心在於使用具體的例子來說明某個觀點或教授某項技能。它強調在教學的過程中，教師通過精心選擇的典型範例來引導學生進行觀察、分析、比較和總結。這種教學法注重將理論與實踐相結合，讓學生在實踐中理解和掌握所學的知識。以下是關於範例教學法的

範例的選取與目的

在範例教學法中，範例的選擇至關重要。教師需要針對教學內容和學生的實際情況，選擇具有代表性的範例。這些範例可以是一段對話、一篇文章、一項科學實驗或是真實的商業案例等。通過這些具體的實例，學生能夠直觀地理解相關的知識點和技能點，加深記憶並激發學習興趣。同時，範例教學法的目的是培養學生的問題解決能力和自主學習能力。

教學過程的特點

在範例教學法的實施過程中，教師會先呈現範例，引導學生對範例進行觀察和分析。隨後，教師會圍繞範例進行講解和解釋，闡述其中包含的基本概念、原理和方法。然後，學生會進行模仿或實際操作，運用所學知識解決問題。這樣的過程使學生在具體的情境中學習，能夠更容易地理解並運用知識。此外，教師還可以設置討論環節，鼓勵學生提出自己的見解和疑問，培養學生的批判性思維和溝通能力。

適用范圍與優勢

範例教學法適用於各個學科領域的教學，尤其在一些需要實踐操作和問題解決能力培養的學科中更為常用。它的優勢在於能夠使學生通過實例學習，將理論知識與實際操作相結合，提高學習效果。同時，範例教學法還能激發學生的學習興趣和積極性，培養學生的自主學習能力和問題解決能力。

綜上所述，範例教學法是一種通過具體實例來教授知識和技能的教學方法。它通過選取典型的範例，引導學生觀察、分析、比較和總結，培養學生的問題解決能力和自主學習能力。這種教學法注重理論與實踐相結合，有助於提高學生的學習效果和激發學生的學習興趣。