中考化學視頻教學方法

『壹』 中考為什麼不考化學

中考是否涵蓋化學科目的決定因素多樣，因地區而異。在某些區域，化學被視為高中階段的重要學科，因此它通常會被納入高中階段的考試內容。而在初中階段，則可能因為缺乏必要的實驗設備和教學資源，化學並未被列入考試范圍。這樣的安排既有其合理之處，也有其背後的考量。

化學之所以未在中考中出現，還因為這門學科涉及較多的實驗操作。初中階段的學校和教學環境往往難以提供充足的實驗條件，使得將化學納入中考變得不切實際。同時，初中階段的課程安排可能已經足夠緊湊，將化學作為必考科目可能會增加學生的負擔。

盡管化學在初中階段不被作為中考科目，但這並不意味著化學知識不重要。相反，化學作為一門基礎學科，對於培養學生的科學素養和未來的學術發展有著不可替代的作用。因此，學生在初中階段應當著重學習化學的基礎知識，為將來的學習打下堅實的基礎。這不僅有助於他們在高中階段更好地掌握化學知識，也有助於他們在未來的學習和生活中運用科學思維。

值得注意的是，盡管化學在中考中不作為必考科目，但學校和教師仍應當重視化學教育，通過開設相關課程和實驗活動，確保學生能夠獲得必要的化學知識和技能。通過這樣的方式，學生可以在初中階段打下堅實的基礎，為將來的學習和生活做好准備。

『貳』 初中化學怎麼學好

1。明確的目的性的學習化學

化學是一門自然科學，是中學階段的必修課，它是古往今來眾多國內外化學家化學品的科學研究和實踐成果，它合並了一些知識基本的化學概念，基本理論，知識的元素和化合物，化學反應的基本類型，無機物質的分類和相互關系，它是充滿唯物辯證法的原則和內容，它推出的優秀品質許多科學家和他們的職業生涯的科學態度，實事求是的事實和嚴謹的研究。化學在工業和農??業生產，國防和科學技術的現代化，人們的服裝，食品，注意具有重要的作用，全行業，從化學是分不開的。
2。要預覽

上課前一天，一定要抽出時間來有意識地預覽老師第二天上課前談論的內容。了解後第一個預覽，講座等良好的學習方法。預覽的諸多好處：（1）它可以加強有針對性的講座，有利於發現問題，抓住重點和難點，以提高講課效率;（2）它可以提高記課堂筆記的水平，知道這一點，應該不記，記的細節是什麼縮寫（3）它可以節省檢討後，課堂和家庭作業時間。准備獨立思考和聽課留下了深刻的印象，從而縮短審查後，課堂和家庭作業時間;（4）它可以培養自我學習的能力。在排練過程中自覺或不獨立思考能力，繼續堅持，一定的自我學習能力將得到改善。
預覽：（1）閱讀。了解新課程的基本內容和重點閱讀的文本不應該讀下來或用鉛筆在書上做一些標記，以提醒自己集中精力，注意階級意識的目的，採取老師講，他們不??明白的問題，詳細比較的區別是什麼自己的想法，這樣我們就可以取得良好的學習成果;（2）鋪平了道路。文本閱讀理解主要內容的基礎上，接觸已學到了與之相關的基礎知識，如果你已經忘記了要及時審查，他們是必要的，因此，為了使舊的和新的知識收斂，舊與新，進修;（3）設置優先順序，困難和疑惑。閱讀有關清除新知識的理解障礙的練習後的思考文本的基礎上，嘗試回答在這個過程中尋找新的課程集中在困難和疑問。如果你有潛力，你也可以做預習筆記。

3。聽

，每個上課內容是學習過程中的核心環節，是學習和掌握知識的主要途徑。類可以掌握所學的知識，確定關鍵的學習效果。電源在課堂上，課後如果你已經掌握了在課堂中所學到的基本知識和技能，課後復習和做作業的好處是並不難，如果你不注重在課堂上，當堂不明白，幾分鍾能夠解決的問題，在課堂上，課後可能需要幾分鍾的時間趕上。因此，學生在課堂上集中精力聽好每節課，關鍵是要學習好功課。講座必須集中精力，集中精力，不僅要認真聽老師的講解，還要特別注意老師講的想法和反復的重點和難點。邊聽課，做筆記的同時，遇到不很明白或不把它寫下來的地方做一些標記，課後及時問老師問同學們。同時，我們一定要注意聽同學回答老師提問，老師對學生的評價回答：「哪點正確的，什麼是不全面的，准確的，並指出錯誤的地方，所以也使自己的理解知識這樣他就可以判斷。課堂教學是教學和學習的雙向活動，學生們主要發揮教師的主導作用，在學生積極主動參與課堂教學，講座，一定要排除一切干擾和分心，他的眼睛老師的老師告訴演示實驗，積極思考仔細觀察，了地板和及時的內存，密切關注的老師在課堂上認真課堂練習的時間，努力學習當堂消化，當堂記住。

4。和記黃埔認真做好筆記

要學化學，記筆記也是很重要的。記筆記可以把注意力集中到提高效率的講座，課後復習有很大的幫助。因此，我們必須學會做筆記，養成一個良好的習慣記筆記。因此，仔細聽，你也應該記好筆記。記筆記的類型：

（1）補充說明。做補充筆記告訴新的類老師約重，組織教科書的內容根據學生的實際重點進行說明，筆記邊閱讀，邊聽，邊書標老師上標記的說重點，和的輪廓和亮點經典邊講邊寫在黑板上寫了下來，但關鍵的規律性，在書本或筆記本電腦的實質內容和啟發性的地方簡要老師講書上的例子寫了幾句話下來，教訓再檢討的思考。

（2）實驗室的筆記本電腦。教師演示實驗和學生分組實驗，專注於化學原理驗證實驗或掌握的化學性質或物質的操作方法。簡明的說明，補充說明，老師做了一個演示實驗現象，並解釋了實驗中的插圖的書，在上面的例子中，可以直接補充，老師寫下的邊緣說話優先順序的實驗室制氧氣的裝置圖：（ 1）葯物不能積聚在該管的底部，並平鋪在試管底部記住：增加的加熱面積，葯品受熱均勻，易於逸出氣體，（2）的試管中加熱，為什麼應首先酒精燈來回低於加熱在試管中，然後加熱集中在葯品份？記者：「試管受熱均勻，不容易折斷。

（3）更正說明。運動，或論文評分講課教師糾正學生的作業或論文指導課程的」常規武器「的解題思路，法律，技術和方法。講座不只是復制正確的答案，用紅筆訂正的關鍵，也不要擦去錯誤的解決方案，為了便於比較，找出正確答案導致錯誤的答案後，在一段時間內也可以完成之前錯誤的問題，然後重做了一遍，看是否真正掌握了。需要注意的是做的工作或問題，差距在簡潔的「眉批」或「注意事項」

（4）系統的筆記。評論摘要類，教師教材內容概括這本書並沒有，所以做了系統說明。每邊被一分為二，一半寫在黑板上的內容，另一半的記錄的解釋，並結合課後復習整理，修訂和補充，作為一個整體，以深化和鞏固知識，提高感性知識的能力和全面的復習。票據的形式： ①綱要的文字表述，適用於教科書總結的主要內容或歸納，整理公式，定理和概念點;②大綱，適用於元素及其化合物性質的化學式，關系或關系圖表示，編制和互變的計算知識的推廣;③圖表，文字，表格，圖表來表達的相關概念適用於該物質的化學性質，基本原理和實驗進行分類對比。
5。仔細觀察和動手實驗

義務教育成立81演示實驗，將10名學生做實驗和9個學生做實驗，還安排了13個家庭小實驗的化學課本因此，通過這些演示和學生實驗，學會觀察操作，教師演示實驗，好學生實驗，獨立的現象，有一個良好的實驗課程，是學習化學的基礎。

首先，在課堂上要認真觀察老師做了一個示範的實驗操作和實驗現象，化學實驗是很生動，很直觀，並在實驗中千變萬化的現象最能激發學生的興趣，但學生如果只圖腕錶，看的現象，而不是盲目的思想，看完後不知道是怎麼回事無助改善學習，觀察到有一個明確的目的。觀察實驗前，要清楚地觀察到了嗎？是什麼范圍呢？解決這個問題呢？這就是所謂的明確觀察的目的，明確的目的，抓住重點觀察觀察。即使仔細，全面，例如，氫氣還原氧化銅的演示實驗，實驗目的驗證的氧化 - 還原反應，對銅的氧化銅的氫氣還原。所觀察到的第一，看到當反應物是一種無色的氫氣和黑色的氧化銅粉末，在反應的條件下被加熱，產物是水，和明亮的紅銅色。

其次，上好學生實驗場，必須進行課前准備，實驗，實驗原理和步驟的明確目的。實驗自己的手中，而不是旁觀者，認真實驗內容安排每一個實驗，在實驗過程中的重點，嚴格按照實驗要求，反復實踐的基本操作，耐心，仔細觀察在試驗過程中的各種現象，這是需要認真考慮的，准確，忠實地記錄下來。
6。課後及時復習
的
教訓的，超過10分鍾，檢討完成後，，有時像電影「走了過來。評論可以加深我們的理解的審查可以鞏固知識。

及時審查，不能再拖延。回顧不明白的問題，應及時問老師，所以，學習無法生存的障礙，毫無疑問，成功後的學習打下了良好的基礎。復習，注意應支付的教科書，但也讀的講義反復閱讀，而閱讀的回憶老師解釋說，側面了解這本書的內容。

7。完成作業

功課嚴重的是一個極好的機會來練習，鞏固知識的重要手段之一。學生必須親自，並不得復制別人的工作。節後練習和章節的復習題，必須認真完成，不能馬虎。功課審查後，為了少花錢多辦事。必須採取主動，能獨立完成每個作業，認為要求，毫無疑問地，並盡可能所做的工作在你的頭上，因為沒有內存有沒有堅實的知識與心的記憶將練習使得完美，勤於實踐的基礎上，「聰明」的。

『叄』 初中化學怎麼學

化學是一門很深奧的課程.數學就是化學的基礎,化學還比數學高一個等級.化學一般就是記一下方程式,還有各個實驗所發出來的什麼反應等等.我個人是很喜歡化學,但是化學成績不是怎麼好.然後,這幾天尋找到了一個不錯的學習初中化學的方法.想要分享給正在為怎麼學好初中化學煩惱的同學們,希望這個方法可以對大家有用吧!

化學元素周期表

第四步,要把化學培養成自己的興趣.

化學是一門主要做實驗的學科,所以我們都需要細心地觀察老師的演示是怎麼做的,然後我們再進行重復實驗.實驗是一個很好的實踐基礎.所以.有些人應該很喜歡實驗吧,比如說我,我就很喜歡做實驗,所以以我就比較喜歡化學這門功課.不喜歡化學的呢,可能是因為太難了,你要學會用心地去做實驗,這樣才能把它培養成為你的興趣.

以上就是關於怎麼學好初中化學的一些方法技巧,其實化學這門學科並不難,它就是以實驗為中心的,只要你學會了實驗,後邊兒的什麼反應你都會記住的.