量化研究方法研究計劃

⑴ 心理學的四種主要研究方法

心理學研究方法有很多種，但其基本的方法主要有四種，即觀察法、實驗法、調查法和測驗法。
一、觀察法observational
method
觀察法是在自然情境中或預先設置的情境中，有系統地觀察記錄並分析人的行為，以期獲得其心理活動產生和發展規律的方法。
運用觀察法時，觀察者和被觀察者之間的關系有兩種方式：
1、參與觀察者：觀察者是被觀察者活動中的一個成員。
2、非參與觀察者：觀察者不參與被觀察者的活動。
無論採取哪種方式，原則上是不使被觀察者發現自己的活動被他人觀察，否則就會影響他們的行為表現。
觀察法是對被觀察者行為的直接了解，因而能收集到第一手資料。
這些收集到的資料必須具有準確性和代表性，因此如何避免觀察者的主觀臆測與偏頗是觀察法使用的關鍵。
觀察應該是有目的、有計劃地觀察和記錄人在活動中表現的心理特點，以利科學地解釋行為產生的原因。
觀察法的優點是保持被觀察對象的自然流露和客觀性，獲得的資料比較真實。
觀察法的缺點是觀察者處於被動地位，只能消極等待被觀察者的某些行為表現，是一種較緩慢的進程。
二、實驗法experimental
method
實驗法在科學研究中的應用最廣泛，也是心理學研究的主要方法。
實驗法是指人為地、有目的地控制和改變某些條件，使被試產生所要研究的某種心理現象，然後進行分析研究，以得出心理現象發生的原因或起作用的規律性的結果。
在進行實驗研究時，必須考慮三項變數：
1、自變數：實驗者安排的刺激情境或實驗情境。
2、因變數：實驗者預定要觀察、記錄的變數，是實驗者要研究的真正對象。
3、控制變數：實驗變數之外的其他可能影響實驗結果的變數。
實驗法的主要目的是，在控制的情境下探究自變數和因變數之間的內在關系。
實驗法有兩種，即自然實驗法和實驗室實驗法。
三、調查法survey
method
就某一問題要求被調查者回答其想法或做法，以此來分析、推測群體心理傾向的研究方法。
實施時雖然是以個人為對象，但其目的是藉助許多個人的反映來分析和推測社會群體的整體心理趨向。
調查法又分為問卷法和訪談法。
四、測驗法metric
method
用標准化量表對個體心理特徵進行量化研究的方法。
通常用來確定被試的某些心理品質的存在水平。
測驗法是個體心理特徵和行為表現的量化研究的主要工具，應用范圍很廣。
上述四種心理學的研究方法各有其獨自的優點，但同時也都存有一定的局限性。由於人的心理千變萬化，心理活動非常復雜，因此，研究人的心理現象不能僅憑某一種方法，應根據研究的實際需要，選用多種方法，使之互相補充。

⑵ 定量研究的方法

定量研究是指通過量化數據的方式來研究某一現象或問題的研究方法。

5、寬毀斗模型研究。

通過建立數學模型，對模型進行分析，來研究某一現象或問題。

⑶ 研究計劃怎麼寫

研究計劃書是一篇小論文，考察你針對信息檢索和知識運用以及書面語寫作的能力。

它的好壞直接影響到你能否申請心儀的學校，如何寫出一篇好的研究計劃書呢，一起和小編了解一下吧！

完整的研究計劃書的構造：課題，研究內容，研究方法，先行研究，研究計劃，參考文獻與注釋。

1、課題

自己根據自己的專業以及興趣，大體確定課題的范圍。盡量選擇小課題，目標越集中，就越容易把問題講清楚，要以小見大，做深做透。

2、研究內容

簡單描述清楚想研究什麼，基於自己的理解分析一下問題說清楚自己的見解，談談想研究的點在國內外有怎樣的影響，以及現狀如何。

3、研究方法

說明這個課題要怎樣研究，確定研究對象是什麼，對什麼進行調查，用什麼理論可以參考研究科發表過的文章，典型的研究方法有：案例收集、問卷調查、比較研究、數據分析、文獻分析等。

4、先行研究

前人對這個課題做過哪些研究，得出了哪些可以參考的結論，舉例同個領域內前人論文和著作分析新穎觀點或者不足之處找自己可以努力的方向。

5、研究計劃

為了完成這份計劃書需要做出什麼努力怎麼安排自己的學習生活。

6、參考文獻和注釋

參考文獻和引用文獻都需要在研究計劃書相應的地方說明，一般寫在末尾，有效註解多了你的論文會在教授眼中更加專業，是很加分的。

⑷ 簡述定量研究和定性研究的區別

簡述定量研究和定性研究的區別如下

1、研究的方法不同：定量研究的方法是通過調查法、相關法、實驗法獲取數據進行分析，其中數學的應用佔了很大地位。很多時候是通過分析數據發現問題進行的研究。定性研究強調研究人的經驗和思維力度。

2、使用的方法有文獻分析法、訪談法、歷史回顧法、觀察法等；研究目的不同：定量研究主要根據數據統計發現研究對象的數量關系，從而得出結論剖析問題，其目的在於研究問題並找出解決的方法。定性研究的關注點在於發掘研究對象的性質，發現研究對象的行為特徵，分析探討出產生的原因。

4、定量研究的結果通常是由大量的數據來表示的，研究設計是為了是使研究者通過對這些數據的比較和分析作出有效的解釋。定性研究是指研究者運用歷史回顧、文獻分析、訪問、觀察、參與經驗等方法獲得教育研究的資料，並用非量化的手段對其進行分析、獲得研究結論的方法。

5、研究計劃：定性研究事前沒有明確的研究方案和研究假設，研究計劃是根據研究工作的開展情況形成的；定量研究在研究開始時就又明確的研究假設和問題，研究計劃是結構性的。

6、研究工具和方法：定性研究主要是將研究者本身作為研究工具，運用觀察、訪談等方法，（或運用錄音、錄像設備）獲得描述性的資料；而定量研究則是用量表、調查表等工具進行測量，得到的資料可測量和統計。

⑸ 什麼叫量化研究方法

要考察和研究事物的量，就得用數學的工具對事物進行數量的分析，這就叫定量的研究，也稱量化研究，定量研究是社會科學領域的一種基本研究範式，也是科學研究的重要步驟和方法之一。

實證研究方法分為量化研究（Quantitative Research Methods）、質性研究（Qualitative Research Methods）（也稱為定量研究和定性研究），及將兩者相結合的混合研究方法(Mixed-Methods Approach)。

量化研究遵循傳統的科學研究方法，包括提出假設、構建模型、創設實驗、收集數據和驗證假設，因此最容易被物理教育者接受，在學科教育研究領域中最早使用量化研究方法的多是PER研究者。

(5)量化研究方法研究計劃擴展閱讀

定量數據有4種類型，簡單介紹如下：

1、定類數據（nominal）是一種分類數據，它是離散的並且沒有順序關系。例如，在研究物理學習過程中男女生差異時，我們可能會使用的「1」 和「0」分別表示男性和女性，這里並不表示1比0更大。

2、定序數據（ordinal）是另一種分類數據，也是離散的但具有順序。例如，研究高中階段三個年級的學生對一些物理概念理解水平的發展變化時，分別用數字1，2，3表示高中一年級，二年級和三年級。定序數據用數字表示個體在某個有序狀態中所處的位置，不能做數學計算。

3、定距數據（interval）是具有相等間隔的連續數據，並且有順序。例如，溫度，1℃、2℃之間的差與20℃和21℃之間的差是相同的。定距數據有單位，沒有絕對零點，可以做加減運算，不能做乘除運算。

4、定比數據（ratio）不僅具有定距數據的全部屬性，同時具有絕對原點（即0），且兩個數值之間的比值是有意義的。例如：質量就是一個定比變數，可以說一個質子的質量為一個電子的1836倍。

⑹ 如何區分定性研究與定量研究

定性研究和定量研究都屬於社會學方法。定性研究是定量研究的基本前提，定量研究是定性研究的進一步深化。那麼定性研究和定量研究的區別是什麼呢？一起去看一下吧！

1定性研究和定量研究的區別
1、理論基礎不同

（1）定量研究是一種事實判斷，它是建立在實證主義的方法論基礎上的。實證主義源於經驗主義哲學，其主要觀點是：社會現象是獨立存在的客觀現實，不以人的主觀意志為轉移。在評價過程中，主體與客體是相互孤立的實體，事物內部和事物之間必定存在內在的邏輯因果關系。量的評價就是要找到、確定和驗證這些數量關系。

（2）定性研究主要是一種價值判斷，它建立在解釋學、現象學和建構主義理論等人文主義的方法論基礎上。其主要觀點是：社會現象不像自然現象那樣受因果關系的支配，社會現象與自然現象有著本質的不同。

2、概念不同

（1）定量研究的結果通常是由大量的數據來表示的，研究設計是為了是使研究者通過對這些數據的比較和分析作出有效的解釋。

（2）定性研究是指研究者運用歷史回顧、文獻分析、訪問、觀察、參與經驗等方法獲得教育研究的資料，並用非量化的手段對其進行分析、獲得研究結論的方法。

3、在研究設計上的不同

（1）研究環境：定性研究主要是在自然地環境下進行；定量研究多在實驗室條件下進行。

（2）研究計劃：定性研究事前沒有明確的研究方案和研究假設，研究計劃是根據研究工作的開展情況形成的；定量研究在研究開始時就又明確的研究假設和問題，研究計劃是結構性的。

（3）研究工具和方法：定性研究主要是將研究者本身作為研究工具，運用觀察、訪談等方法，（或運用錄音、錄像設備）獲得描述性的資料；而定量研究則是用量表、調查表等工具進行測量，得到的資料可測量和統計。

2定性研究方法的特點是什麼
1、強調在自然情境下而非人工控制環境中對研究對象進行研究。

2、強調從當事人（研究對象）的視角去理解其行為的意義和其對事物的看法，並在此基礎上建立理論。

3、重視研究者與研究對象的關系。定性研究認為研究者與研究對象之間是一種「主體間性」的關系，研究過程是雙方彼此互動、共同理解的過程，研究者對研究問題的認識，存在於與研究對象的互動之中。

4、注重用語言文字對研究現象進行「深描」，很少採用復雜的統計方法（如回歸分析、路徑分析）來報告他們的發現。

5、強調使用多元的方法，如觀察、訪談、實物收集等，以獲得對研究問題的全面深入認識。

6、定性研究是一個不斷演化發展的過程。在這個過程中，研究的抽樣、資料收集的方向、資料分析的重點、結論的建構方式等都會發生變化。