看研究生文獻的方法

『壹』 研究生如何看文獻、寫論文

1、先看綜述，後看論著。看綜述搞清概念，看論著掌握方法。

2、早動手。在師兄師姐離開之前學會關鍵技術。

3、多數文章看摘要，少數文章看全文。掌握了一點查全文的技巧，往往會以搞到全文為樂，以至於沒有時間看文章的內容，更不屑於看摘要。真正有用的全文並不多，過分追求全文是浪費，不可走極端。當然只看摘要也是不對的。

4、集中時間看文獻。看過總會遺忘，看文獻的時間越分散，浪費時間越多。集中時間看更容易聯系起來，形成整體印象。

5、做好記錄和標記。復印或列印的文獻，直接用筆標記或批註。pdf或html格式的文獻，可以用編輯器標亮或改變文字顏色。這是避免時間浪費的又一重要手段。否則等於沒看。

6、准備引用的文章要親自看過。轉引造成的以訛傳訛不勝枚舉。

7、注意文章的參考價值。刊物的影響因子、文章的被引次數能反映文章的參考價值。但要注意引用這篇文章的其它文章是如何評價這篇文章的：支持還是反對，補充還是糾錯。

8、交流是最好的老師。做實驗遇到困難是家常便飯，你的第一反應是什麼？反復嘗試？放棄？看書？這些做法都有道理，但首先應該想到的是交流。對有身份的人，私下的請教體現你對他的尊重；對同年資的人，公開的討論可以使大家暢所欲言，而且出言謹慎。千萬不能閉門造車。一個實驗折騰半年，後來別人告訴你那是死路，豈不冤大頭？

9、最高層次的能力是表達。能力再好的工作最終都要靠別人認可。表達能力，體現為寫和說的能力，是需要長期培養的素質。比如發現一個罕見病例，寫好了發一篇論著；寫不好只能發一個病例報道。比如做一個課題，寫好了發一篇或數篇論著；寫不好只能發一個論著摘要或被槍斃。一張圖，一張表，無不是表達能力的體現。寥寥幾百上千字的標書，可以贏得大筆基金；雖然關系很重要，但寫得太差也不行。

有人說，我不學PCR，不學spss，只要學會ppt（powerpoint）就可以了。此話有一點道理，實驗室的boss們表面上就是靠一串串ppt行走江湖的。經常有研究生因思維敏捷條例清楚而令人肅然起敬。也經常有研究生不理解＂為什麼我做了大部分工作而老闆卻讓另一個沒怎麼幹活的人寫了文章？讓他去大會發言？＂你沒有看到人家有張口就來的本事嗎？

10、學好英語，不學二外。如今不論去日本還是歐洲，學術交流早已是英語的天下。你不必為看不懂一篇法語的文章而遺憾，寫那篇文章的人正在為沒學好英語而犯愁。如果英文尚未精通，暫且不要去學二外。

『貳』 即將上研究生的科研小白,該怎麼閱讀文獻

讀文獻的方法包括如下流程：檢索、篩選、閱讀、總結、記錄。

首先，查找文獻。

我們可以針對一個研究領域進行文獻搜索。搜索的對象包括專著、學術期刊、學術報告、統計報告、新聞類文章等等。既可以在圖書館查閱紙質文獻，也可以藉助互聯網或資料庫搜索數字內容。

查找文獻要不斷縮小范圍。先就感興趣的領域進行搜索，確定好初步選題，再進入到更具體的、專門化的文獻搜索過程。在此基礎上進一步提煉研究問題。

其次，選擇文獻。

基本方法就是，選擇文獻的初期重廣度、後期重深度。先把相關文獻網羅起來，再挑選質量。論文先從本領域最近幾年重量級期刊開始著手，再依它的「參考書目」往前推。選擇的時候，每篇論文先看題目與論文摘要。選擇的依據可以是發表時間、學術期刊的權威性、作者的權威性等等。

最後，閱讀文獻。

學術文獻有著相對固定的結構。我們在閱讀時要注意這幾個環節：第一， 研究框架、概念、變數、理論背景是什麼？第二，採用了什麼研究方法？第三，得出了什麼研究結論？第四，我自己的批判式分析是什麼？

記得做好筆記哦！不然學術大神也會忘記的。

使用以下的方法，我現在閱讀文獻的速度提上來了，也不那麼反感英語文獻，反而從中得到很多啟發和靈感，感嘆作者怎麼會想出這么好的方法。

學習的方式多種多樣，每個人閱讀文獻的習慣也不盡相同。我依然在不斷實踐中。

1、標題，標題是文章的頭部信息，是文章的主線。

2、摘要，摘要包括了文章的一些背景、問題、關鍵詞、方法、結果。這里能看出文章是否和自己關心的主題相關，基本可以確定是否有讀下去的必要。

3、二級、三級標題、圖片和圖表，瀏覽文章的主要構成。不用管文章中的公式推導。 文章的介紹部分、結論，這部分的信息會更加詳細，好一些的文章會告訴你每個章節都講了些什麼，他們之間是怎麼銜接的。

4、經過以上部分，幾乎可以明白文章大致講的是什麼了，如果有必要再通讀全文，再把文章中的公式、實現過程、結果分析都理一遍。

5、建文件夾、做筆記、建立索引。