⑴ 如何提高閱讀速度的方法小學生
可以從這幾個方法提高閱讀速讀的技巧：
1、避免發聲。出聲閱讀是影響閱讀速度的重要因素。默讀的關鍵在於避免出聲，這仍會影響到閱讀的速度。在實際閱讀訓練中，要有意識地克服唇動、舌動的現象。
2、減少注視點。閱讀過程中，眼睛是以快速眼跳運動的方式進行的。眼睛主要不是靠眼跳的運動，而是通過眼跳中的注視停頓來獲取信息。減少一行乃至一頁文字中的注視點，也就相應使得視覺幅度擴大，每次眼停獲得的信息增多，從而可以節省閱讀時間，提高閱讀的效率。
3、縮短眼停時間。眼停時間是指眼睛在每個注視點上停留的時間。減少停留的時間，也會相應提高整體閱讀的速度。
4、避免回視。回視是指眼跳經過某一注視點後又重新返回。回視的次數越多，閱讀的速度就會越慢。
5、速閱讀的訓練方法
小時候我們閱讀都是「逐字」閱讀，後來我們就做到了「逐詞」，再後來再到「逐句」，經過後天的訓練我們就可以做到「逐行」「逐段」了，這在快速閱讀中是一個很基本且關鍵的必要技巧。在我所使用的「精英特速讀記憶訓練」中，「視幅擴展」項目就是著重訓練的這一點，其中運用「舒爾特表」進行實操訓練，再加上以接近實際閱讀的方式，對文字內容及其含義進行整體感知，進一步提高眼睛對視野中信息的感知程度，以達到訓練自己視野廣度的目的，有效提升你的閱讀速度。
6.增強記憶力
明確閱讀目標
激活已有的知識儲備，新舊知識結合
復述文章內容
充分運用五大感官：視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺。利用具體的圖像和故事，加深印象。
⑵ 小學生課堂自主閱讀的方法有哪些
在小學階段，學生可以通過多種方法提高閱讀能力。一種有效的方法是略讀。略讀是指快速瀏覽文章，對不認識的詞彙先不深入理解，而是直接勾畫出來，從而獲得文章的大致意思。通過這種方式，學生能夠迅速了解文章的主要內容和結構。
另一種方法是仔細閱讀。學生在閱讀時，需要特別注意不認識的詞彙，並將其標記出來。隨後，他們可以查閱字典，記錄這些生字詞以及相關的成語。這樣不僅有助於擴充詞彙量，還能提升對文章的理解能力。
精讀是另一種重要的閱讀技巧。在精讀過程中，學生需要將文章中的優秀字詞句摘抄下來，並深入理解作者的表達意圖。通過這種方式，學生可以學習到更加豐富的語言表達方式，同時也能更好地掌握文章的核心思想。
在進行上述閱讀活動時，學生可以採用不同的閱讀策略。例如，可以使用標記法，在遇到生詞時將其標出，並在閱讀結束後進行查字典。此外，學生還可以通過摘抄文章中的優美句子，提高自己的語言表達能力。通過這些方法，學生可以逐步提高閱讀理解能力，享受閱讀帶來的樂趣。
在實際操作中，學生可以根據自己的興趣和需求，靈活運用這些閱讀技巧。例如，對於喜歡科幻類書籍的學生，可以重點學習略讀技巧，快速了解故事概要；而對於喜歡文學作品的學生，則可以多練習精讀，深入體會作者的情感表達。通過多樣的閱讀方式，學生能夠在享受閱讀的同時，不斷提高自身的閱讀水平。