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總結法是教學方法嘛

發布時間:2024-12-25 03:53:57

㈠ 英語語音教學方法(集錦6篇)

英語語音教學方法(1)

一、歸納總結法

英語語音教學時,需遵循趣味性原則,採用多種教學方式,變枯燥為有趣,寓樂於學。歸納總結字母或字母組合發音相同的單詞,引導學生總結發音規律,歸納總結,幫助學生掌握單詞讀音。

如給出bike、rice、time、like,讓學生讀一遍,體會發音規律——輔音+i+輔音+e,i發字母音,e不發音。掌握此規律,拼讀發音容易。

二、繞口令訓練法

繞口令富有趣味,有效提升發音準確性。進行音素綜合和節奏訓練,適用於掌握准確讀音後,辨別相似音。

如:「Few free fruit flies fly from」、「I scream, you scream, we all scream for ice-cream!」等。

三、啟發誘導法

課堂上啟發學生找出音、字母、單詞之間的聯系,結合讀練,通過比賽、分組、對練,幫助學生區分異同,強化記憶。

如字母「i」的發音,分為pig、big等組,對比體會不同發音,通過小組合作,說發音規律。

四、示範鼓勵法

及時指導發音缺點,耐心糾正,正面誘導,給予鼓勵,避免責怪和復述錯誤信息。

抓住時機表揚,發現閃光點,激勵學生,增強學習積極性。

五、游戲激趣法

通過游戲激發小學生學習興趣,聽覺敏捷,模仿力強,愛玩游戲、活動。設計聽辨音游戲,如書面練習、聽音游戲,讓學生在競賽中積極主動練習發音。

總之,語音教學貫穿小學英語學習,堅持不懈,學生可掌握正確發音,為英語學習奠定堅實基礎。

英語語音教學方法(2)

一、歸納總結法

教學中歸納總結發音規律,如輔音+i+輔音+e的結構,幫助學生掌握字母和單詞讀音。

如給出bike、rice、time、like,總結發音規律,i發字母音,e不發音。

二、繞口令訓練法

繞口令進行音素綜合和節奏訓練,適用於掌握准確讀音後,辨別相似音。

如:「Few free fruit flies fly from」等。

三、啟發誘導法

啟發學生找出音、字母、單詞之間的聯系,結合讀練,通過小組合作,強化記憶。

如字母「i」的發音,分為不同組別對比體會,通過小組合作說發音規律。

四、示範鼓勵法

正確指導發音,耐心糾正,正面鼓勵,避免責怪和復述錯誤信息,激勵學生。

抓住時機表揚,發現閃光點,增強學習積極性。

五、游戲激趣法

設計聽辨音游戲,如書面練習、聽音游戲,讓學生在競賽中積極主動練習發音。

總之,語音教學貫穿小學英語學習,堅持不懈,學生可掌握正確發音,為英語學習奠定堅實基礎。

英語語音教學方法(3)

一、歸納總結法

歸納總結發音規律,如輔音+i+輔音+e,幫助學生掌握字母和單詞讀音。

如給出bike、rice、time、like,總結發音規律,i發字母音,e不發音。

二、繞口令訓練法

繞口令進行音素綜合和節奏訓練,適用於掌握准確讀音後,辨別相似音。

如:「Few free fruit flies fly from」等。

三、啟發誘導法

啟發學生找出音、字母、單詞之間的聯系,結合讀練,通過小組合作,強化記憶。

如字母「i」的發音,分為不同組別對比體會,通過小組合作說發音規律。

四、示範鼓勵法

正確指導發音,耐心糾正,正面鼓勵,避免責怪和復述錯誤信息,激勵學生。

抓住時機表揚,發現閃光點,增強學習積極性。

五、游戲激趣法

設計聽辨音游戲,如書面練習、聽音游戲,讓學生在競賽中積極主動練習發音。

總之,語音教學貫穿小學英語學習,堅持不懈,學生可掌握正確發音,為英語學習奠定堅實基礎。

英語語音教學方法(4)

一、歸納總結法

歸納總結發音規律,如輔音+i+輔音+e,幫助學生掌握字母和單詞讀音。

如給出bike、rice、time、like,總結發音規律,i發字母音,e不發音。

二、繞口令訓練法

繞口令進行音素綜合和節奏訓練,適用於掌握准確讀音後,辨別相似音。

如:「Few free fruit flies fly from」等。

三、啟發誘導法

啟發學生找出音、字母、單詞之間的聯系,結合讀練,通過小組合作,強化記憶。

如字母「i」的發音,分為不同組別對比體會,通過小組合作說發音規律。

四、示範鼓勵法

正確指導發音,耐心糾正,正面鼓勵,避免責怪和復述錯誤信息,激勵學生。

抓住時機表揚,發現閃光點,增強學習積極性。

五、游戲激趣法

設計聽辨音游戲,如書面練習、聽音游戲,讓學生在競賽中積極主動練習發音。

總之,語音教學貫穿小學英語學習,堅持不懈,學生可掌握正確發音,為英語學習奠定堅實基礎。

英語語音教學方法(5)

一、歸納總結法

歸納總結發音規律,如輔音+i+輔音+e,幫助學生掌握字母和單詞讀音。

如給出bike、rice、time、like,總結發音規律,i發字母音,e不發音。

二、繞口令訓練法

繞口令進行音素綜合和節奏訓練,適用於掌握准確讀音後,辨別相似音。

如:「Few free fruit flies fly from」等。

三、啟發誘導法

啟發學生找出音、字母、單詞之間的聯系,結合讀練,通過小組合作,強化記憶。

如字母「i」的發音,分為不同組別對比體會,通過小組合作說發音規律。

四、示範鼓勵法

正確指導發音,耐心糾正,正面鼓勵,避免責怪和復述錯誤信息,激勵學生。

抓住時機表揚,發現閃光點,增強學習積極性。

五、游戲激趣法

設計聽辨音游戲,如書面練習、聽音游戲,讓學生在競賽中積極主動練習發音。

總之,語音教學貫穿小學英語學習,堅持不懈,學生可掌握正確發音,為英語學習奠定堅實基礎。

英語語音教學方法(6)

一、歸納總結法

歸納總結發音規律,如輔音+i+輔音+e,幫助學生掌握字母和單詞讀音。

如給出bike、rice、time、like,總結發音規律,i發字母音,e不發音。

二、繞口令訓練法

繞口令進行音素綜合和節奏訓練,適用於掌握准確讀音後,辨別相似音。

如:「Few free fruit flies fly from」等。

三、啟發誘導法

啟發學生找出音、字母、單詞之間的聯系,結合讀練,通過小組合作,強化記憶。

如字母「i」的發音,分為不同組別對比體會,通過小組合作說發音規律。

四、示範鼓勵法

正確指導發音,耐心糾正,正面鼓勵,避免責怪和復述錯誤信息,激勵學生。

抓住時機表揚,發現閃光點,增強學習積極性。

五、游戲激趣法

設計聽辨音游戲,如書面練習、聽音游戲,讓學生在競賽中積極主動練習發音。

總之,語音教學貫穿小學英語學習,堅持不懈,學生可掌握正確發音,為英語學習奠定堅實基礎。

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