訓練作文的方法和技巧

『壹』 如何提升小學作文寫作技巧

小學語文作文寫作方法和技巧：

技巧：

技巧一:作文得分看字跡,字跡是得分的重要要素.在任何形式的論文考試中,評分老師都會第一時間看到作文的字跡,整體的內容能反應孩子的寫作態度,是否認真.
技巧二:考試文章,五六段,干凈整潔.在考試的文章中應注意及時分割段落,三段或四段似乎較少,而八九段看起繁瑣.除非有特殊情況,此外,整體文字看起十分的整潔利落是寫作文的重要一點.我的觀點是,每篇考試文章最好不超過5行,最多5行半.
方法：如何寫出好的作文
(1)多重觀察:注重觀察生活,成為有思想的人.魯敬橘迅曾經說過:"要小心各種各樣的東西,看看它,然後在看到它時寫下."對於你周圍的人,動物,植物,風景......我們必須注意對其觀察.
(3)進行筆記:俗話說:"好記憶不如爛筆頭."許多學生養成寫觀察日記和閱讀筆記的好習慣,應該堅持下去.因為"習慣了之後,即使你不記得,你也可以抓住這一點.如果你長期積累,你的腦子里會有更多的東西."如果你亮老團不練習寫,就不可能熟能生巧的寫出好的作文.
(寫作)(4)多想:思考才能賦予你的做作於靈魂.要不然你的寫作就容易跑題,容易造成一種現象那就是像擠牙膏一樣的寫作,做不到文思泉湧.所以當你要寫作文時候,對於文字的整體首先要做的是構思,此外這點和你在進行閱含拿讀的時候是否勤於動腦有很大的聯系.以上就是小學作文培訓五年級學生如何寫好作文的參考內容,希望能給你帶有用的參考價值.

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『貳』 寫作訓練的方法和技巧

蘇曼蘇

在我們的理解里，大多數人認為寫作和由天賦決定的。其實不然，寫作是一種技能。尤其是在新媒體寫作的時代，寫作的形式和內容更加豐富和實用。也有一定的套路可以進行學習和刻意練習。

因此，寫作的技巧掌握之後，學習之後的寫作訓練就顯得尤為重要了。只有通過寫作訓練才能真正落實到寫作本身，在訓練中不斷更新升級自己的寫作技能。

1.詞彙的訓練。

文章的最小單元是詞彙。學習英語的第一步也是詞彙量的掌握。漢語是同樣的道理。只有足夠豐富的詞彙量才能匯集成精彩的文章。

有些人總覺得有靈感有感悟，可就是不知道怎樣表達，這也是詞彙匱乏的表現。

詞彙量的擴充是寫作訓練的基礎。因此，在閱讀時對於優美或者生動貼切的詞彙要加以關注。做筆記時在相應的詞彙下劃線，同時思考這樣的詞彙還可以用於怎樣的場景。相似的詞彙有哪些，進行歸納和總結。設立不同的場景，進行詞彙應用練習。

同時也要多留心網路語言和流行新詞彙。當自己的詞彙量越來越豐富，寫作就有了色彩和溫度。

2.句子訓練。

句子是構成文章的要素。每一個靈動有味道的句子都會為文章增色不少。

這里引用知乎大V朱炫的案例，

——「天空中有隻鳥」，

首先加入形容詞可以寫作「一碧如洗的空中，有一隻純白的鳥兒」，

如果再優化一下可以寫作「虛偽的天空里，正有一隻無妄的飛鳥」；

引用地名繼續優化「塞萬提斯的天空上，正飛著一隻來自都柏林的鳥」。

由此可見，一個有生命力的句子是要經過反復思考和修飾的結果。

在古詩的句子中，每一個字都是熠熠發光的精髓。

我們可以自己進行句子的訓練。首先寫一個簡單的句子。然後按照不同的場景和心情心理動態進行描寫。通過訓練讓句子活起來。

3. 段落訓練

段落是由句子構成的，但是段落與句子的核心特點卻完全不同。句子要突出個性和獨特之處，而段落是要有中心意義的。需要圍繞或遞進的層次來構成一個段落，說明一個問題或講訴一個事件。

單純地賣弄文採的段落是沒有意義的。把事情完整、明白、清晰的講述出來是段落存在的意義所在。

段落的訓練需要在緊跟段落的嚴謹性上，先用簡潔的語言把段落構架講清楚，再進行每個句子的潤色和調整。這樣就保證了段落的結構又優化了句子。