分析加點詞語的答題方法

Ⅰ 從詞語運用的角度答題思路

從詞語運用的角度答題思路如下：

一、【解題思路】

字詞的賞析我們主要從詞性，感情色彩，修辭、描寫、內容，情感、主旨等方面去解題。上述我們所講的三個題，它其實真正考核我們的就是詞語的表達效果，也就是我們常說的作用題。有時還會考核我們詞語的妙處，它同樣是考核我們這個詞語的作用。

二、【考題回顧】

1.【中考重慶】結合語境，按要求賞析詞句。

詞語的賞析在中考中佔到2-3分，在小說、散文、記敘文、說明文中都能看到它的身影，可以說是同學們必須掌握的一種題型，字詞考核的具體對象為：形容詞、動詞、副詞、疊詞、擬聲詞和名詞等，考核的形式多以考核我們字詞的含義，作用分析、表達效果，綜合賞析。這種題可以分以下幾類，或者說可以變形成以下的題型：

1.相關詞語的表達效果

2.相關詞語的作用

3.詞語可否刪除或互換

四、【解題步驟】

考點：詞語的表達效果

首先：看加點詞語是否運用了修辭手法。如運用了修辭，按照修辭的模式來答題。

Ⅱ 分析加點詞語的表達效果的答題格式

1. 解釋詞語本意。加點詞語在文中的具體含義或定義。
2. 觀察修辭手法。分析文本中是否使用了比喻、擬人、誇張等修辭手法。
3. 表達效果。闡述該詞語在文中所產生的效果，如形象生動、情感豐富等。
4. 組織語言解答。結合以上分析，用恰當的語言描述該詞語的表達效果，並說明其對整體內容的影響。
例：分析「波光粼粼」的表達效果。
1. 解釋詞語本意：「波光粼粼」形容水面上陽光反射的光澤。
2. 觀察修辭手法：使用了擬人的修辭手法，賦予水波以人的情感。
3. 表達效果：該詞語通過形象地描繪水波在陽光照射下閃爍的景象，營造出一種寧靜、舒適的氣氛。
4. 組織語言解答：在文中，「波光粼粼」這個詞語生動地表現了湖水在陽光下的閃耀，讓人感受到湖面的寧靜與美麗。通過擬人的修辭手法，使水波彷彿具有了生命，增添了文章的生動性。這個詞語的使用，有效地傳達了作者對這片湖光山色的喜愛之情，增強了讀者的閱讀體驗。

Ⅲ 中考語文賞析詞語表達效果有哪些答題技巧

中考賞析詞語的表達效果答題技巧如下：

一、賞析詞語的侍空拍表達效果答題技巧。

1、如果是分析加點字詞，分三步走。

把字詞原意解釋出來。解釋字詞在句中或文中的含義。整體分析字詞包含的作者情感。

二、如果是分析句子，也是分三步走。

1、判斷句子是否用到了修辭手法，或者其他的表達手法(如描寫方法、說明方法等)。

2、說出此種寫作手法的作用(如某種修辭手法生動形象的寫出了什麼什麼)。

3、還是要分析句子表達的作者的思想情感了。

三、從詞語角度賞析句子技巧。

第一步：閱讀句子，這個句子中運用了哪些詞語。

第二步：寫出這些詞語的特點作用。

第三步：寫了什麼(文本的主要內容)。

第四步：表達了誰的什麼感情(賞析句子前一定要整體感知)。

初中語文學習技巧

語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。學習壓力變大：我們在小學的時候，只需要學語文、數學、外語(有些地區並不注重外語)，可孩子上虧嫌了初中後，除了語數外之外。還要學習政治、歷史、地理、生老羨物、化學、物理，課業負擔加重。