❶ 如何對自閉症兒童進行生活訓練呢
自閉症的兒童在我們的日常生活當中可以說是非常地常見,因為他們這一些問題兒童的問題也是我們大眾的問題,所以說我們在這一方面應該多多地去關心他們。然而在社會上也存在著很多的自閉症兒童,他們在生活訓練的時候會導致自己因為某一些缺陷無法進行,這樣看起來很簡單的事情對於他們來說可能就是非常困難的。我們對於這一些自閉症兒童也應該給予一定的幫助,那麼如何對自閉症兒童進行生活訓練呢?
❷ 自閉症注意力訓練的十個方法
訓練自閉症注意力不集中的10種方式:
首先,不少自閉症兒童的注意力不集中主要表現為上課不能專心聽講,容易受到環境的干擾而分心,做事有始無終半途而廢,孩子對於家長的命令心不在焉,在做作業的過程中不斷的喝水,吃東西這些都是注意力不集中的明顯表現,而我們到底應該通過什麼樣的方式來培養孩子注意力的集中,要通過一些比較小的方式來進行。第一點培養的方式就是讓兒童畫和有線條的圖,一共有幾條線,這樣能夠逐漸地培養孩子的關注度。
第二種方式是培養兒童認真的去做一件事,第三種方法是讓兒童在8到30個橫豎排列的數字當中找出8,12,24這幾個數字。第四種方法是讓兒童在放置的衣櫃中數衣服架,這樣能夠形象的辨別。第五種方法是拿一些水果,讓兒童分別講述一下有哪些水果。第六種方式讓成人無規則的說出人體的器官以及名稱,從而讓兒童快速地認出。第七種方式是讓兒童把一個乒乓球反復的上拋20次以上。第八種方式是可以讓兒童在生活當中多看一些自己喜歡的書,提高關注度。第九種方式是飲食上的培養。第十種方式是生活上的培養。
❸ 自閉症幼兒社交訓練方法
自閉症幼兒社交訓練要正規的學校輔導,父母要經常帶孩子到公園人多的地玩,多與小朋友一起玩,
❹ 怎麼給自閉症孩子做家庭訓練
家庭小游戲對自閉症孩子的訓練有積極重要的作用:一方面增強孩子的注意力、手眼協調能力、語言表達能力、與人交流能力、情感表達能力等;另一方面緩解自閉症兒童的情緒,增進親子感情。
很多家長因家庭場地有限、教學具缺乏,無法開展家庭游戲。
以下介紹幾種教學具簡單,不受環境限制,適宜在家庭中開展的小游戲,希望對自閉症兒童的家長們有所幫助。怎麼幫自閉症兒童做家庭訓練?
假想類游戲
有助於開發自閉症兒童的想像思維
改變其固有的思維模式
提高其生活模仿能力
01
貓和老鼠
目標:
訓練孩子走和跑的運動協調能力、體驗假想游戲的快樂感。
准備:
貓和老鼠頭飾各一個。
玩法:
1、家長和孩子各選擇一個頭飾,分別扮演「貓」和「老鼠」;
2、「老鼠」選擇好家庭環境中的一個隱蔽位置藏好後,發出信號,如說一句「藏好了」,「貓」開始尋找「老鼠」;
3、「貓」找到「老鼠」後,角色互換,開始下一輪的游戲。怎麼幫自閉症兒童做家庭訓練
02
捉田鼠
目標:
訓練孩子對人面部表情的感知能力。
准備:
貓頭鷹頭飾一個、田鼠頭飾兩個、小凳子一把。
玩法:
1、家庭中設置一處地點為「地洞」,如沙發。一名家長扮演「貓頭鷹」,一名家長扮演「田鼠」,孩子扮演「田鼠」,戴上頭飾;
2、「田鼠」在場地內做鑽洞、吃糧的動作,說兒歌「小田鼠,真正壞,偷吃糧食搞破壞。貓頭鷹,快快來,捉住田鼠別放開」;
3、說完最後一句兒歌,「貓頭鷹」迅速跑到場地內捉「田鼠」,「田鼠」只有跳到「地洞」里才安全;
4、角色互換,進行下一輪的游戲。怎麼幫自閉症兒童做家庭訓練
03
小雞吃米
目標:
培養孩子的手眼協調能力,手部精細動作能力,讓孩子感受到假想性游戲的樂趣。
准備:
塑料小碗兩個,各種豆子(芸豆、黃豆、綠豆)。
玩法:
1、家長先和孩子講明游戲規則,孩子扮演的是「小雞」,現在要吃「米」,豆子代表「米粒」;
2、家長將豆子放在一個塑料小碗中,示範給孩子看,用拇指和食指撿取豆子放在另一個空碗中;
3、撿取豆子可以按芸豆—黃豆—綠豆的順序,由易到難。
建議:
游戲的過程中,家長要注意孩子不要將豆子誤吞;要提醒孩子現在扮演的是「小雞」,在「吃米」。怎麼幫自閉症兒童做家庭訓練
開展假想類游戲的注意事項:
假想類的游戲需要家長帶著孩子進入角色,在不同游戲、不同場景中,做出不同表情,讓孩子來感知表情的變化。
比如,《捉田鼠》游戲中鑽洞、吃糧的動作可以做得輕鬆些;「貓頭鷹」出現時,表情要緊張些,表現出恐懼的樣子。表情誇張,孩子才能感知到面部表情的變化。怎麼幫自閉症兒童做
上海長江醫院溫馨提示:
初期,孩子在不明白游戲規則的情況下,家長可以示範給孩子看。
每一次做這樣的游戲時,都要和孩子講清游戲的規則,分清自己扮演的角色。
只有這樣孩子才能在不斷的游戲中,明確游戲規則,提高自己的理解能力,感受到假想游戲的樂趣。
❺ 有沒有什麼好的訓練方法改善兒童自閉症啊
兒童孤獨症也稱為兒童自閉症,是一類起病於3歲前、與社會交往障礙或溝通障礙、局限性、刻板性、重復性的行為為主要特徵的心理發育障礙,是廣泛性發育障礙中最有代表性的疾病。
兒童自閉症的治療:
自閉症的治療:
1、現代康復治療
① 感統訓練
給予前庭、肌肉、關節、皮膚觸摸、視、聽、嗅等多種刺激,並與運動相結合,增強自信心和自我控制能力,在指導下感覺到自己對軀體的控制,由原來焦慮的情緒變為愉快。
② 言語訓練
有計劃、有步驟地培養、提高聽覺和言語能力的活動。以鍛煉受訓練者對言語活動中的聽覺或視覺信號的分辨力和理解力,形成和發展其言語感受和表達能力。 ③ 認知訓練
系統結合被訓者的現狀及心理發展特點,主要對注意力、感知覺、記憶力、思維力、情緒能力、認知靈活性等6大認知能力進行訓練,幫助提升認知水平。
④ 注意力訓練
使用特定方式培養訓兒童集中注意力,既可提高其學習能力,亦可改善興趣與行為異常,提升語言和社會交往能力。給予必要的觸覺引導,是吸引自閉症兒童注意力的重要手段。
2、物理治療
經顱磁刺激治療儀——無痛、無創的綠色治療方法,磁信號可以無衰減地透過顱骨而刺激到大腦神經。
腦循環治療儀——可以明顯調整大腦供血,促進神經功能恢復,提高智力。
多參數生物反饋治療儀——是一種發展迅速且已經逐漸成為治療兒童神經系統疾病的主要方向。
磁場刺激治療儀YRD——直接作用在腦細胞和腦血管上,改善細胞活性,加速腦神經功能的恢復。
腦神經綜合修復治療儀——長期堅持治療有助於改善患兒認知功能障礙,提高自主能力和行為認知。
經絡生物靶向治療——促使神經遞質長期平衡分泌,從根本控制疾病逐步達到臨床效果。
❻ 自閉症的孩子有什麼訓練的方法嗎
認知訓練,社交訓練,其中認知有顏色,大小,方位,比較等,其他的我暫時還想不起來。社交讓孩子能夠同家人以及朋友交往,能夠做簡單的游戲,並能叫出稱呼,最後還有一個生活自理。這些在家都可以開始自己訓練的
孩子如果感統失調的話在家可以買些感統器材,蹦床等,還有小的精細的玩具,讓孩子能夠在玩中學,還有讓孩子多聽聽音樂,孩子在六歲之前是音樂的敏感期,多聽聽音樂對孩子有好處,
❼ 自閉症兒童的語言訓練方法有哪些
自閉症的語言訓練很重要,因為一旦孩子出現自閉症往往語言方面有障礙,導致溝通上的障礙,因此在日常生活中要注意進行語言訓練,那麼自閉症的語言訓練方法有哪些呢?請看下面的詳細介紹。
(一)不斷地對兒童說話:
對自閉症兒童說話,其效果不是立竿見影的,必須假以時日才會慢慢開花結果。
(二)對著兒童的視線說話:
跟自閉症兒童一起游戲、拿任何東西給他、請他做任何事、幫他做任何事時,要常常對他說簡單的話。首先叫他的名字「×××」,等他注意您在叫他時再對他說話。自閉症兒童常常視線不看人,有時不是不看,而是看的時間非常短暫。不注意您的時候對他說話是沒有效果的。但也不用著對較大的孩子,特地把臉靠過去,把他的頭轉過來向著他說話。只要在不太遠的地方,很自然的喊他的名字,配合當時的情境對他說話即可。
(三)選擇切合情境的話題:
眼前看得見、容易了解的自然話題為佳。尤其是以兒童感到關心或喜歡的事物做為話題,效果更好。不僅大人對兒童說話,希望兒童說的話,大人也可以先以兒童的口氣說給他聽,讓他知道這時候他應該怎幺說或回答才好。
(四)不必重復練習太多次:
父母為使兒童學會說話,同樣的話語叫兒童說五次、十次,有時反而使自閉症兒童拒絕說話。比對一般的兒童多說一、二次左右即可,同樣的事在同一個地方不要重復兩次以上。但碰到同樣的事情或同樣的情況發生時,要再重復的提醒。不必刻意教學,只要在適當的環境下,不斷地、自然地對他說話,讓兒童了解語言的意義,便可期待他逐漸會說出話來。
(五)不必矯正發音:
即使說不好,有表達意思的姿態即可,若刻意矯正發音,說不定反而會抹殺好不容易培養的說話動機。只要他肯說話,發音不正確的缺陷久而久之會改善過來。家長或大人只要自己提供正確的說話模板即可,但千萬不要學兒童說娃娃語。
(六)只發語頭或語尾音時怎麼辦:
這種時候也不必特地加以矯正,下次碰到這種場合時,大人實時發出二次左右的正確語音即可。即使只發語首或語尾音,也表示他有表達意思的動機,便要趕快給予鼓勵。
(七)模仿電視廣告:
這時家長或周圍的人會以為自閉症兒童語言能力不壞,若禁止他看電視,唱廣告歌,就可以學習說有用的話。事實上禁止他說廣告的話也沒有用,不如讓他繼續說伺機配合情境說些別的話題,提高其理解能力,以其慢慢說出有意義的話語。
(八)鸚鵡式語言如何處理:
這時,像廣告一樣,想矯正他也矯正不了,不如不刻意矯正,在日常生活中配合當時的情境,多製造對他說話的機會。
(九)有耐心的聽他說話:
自閉症兒童雖然表達能力差,但想說話時大人要有耐心地聽他說話。反復地問同樣的問題時,大人也要認真的回答。如此,對自閉症兒童說話時,他也比較願意以語言或非語言的姿勢、表情、手勢等方式來回答大人。
以上為大家介紹了九大自閉症的語言訓練方法,要想進行語言訓練就要不斷的與孩子溝通和說話,培養孩子的語言溝通能力,才能讓自閉症的語言能力得到提高。
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