心理格板分析方法

Ⅰ 怎麼分析八大心態

一：成就心態:
一位哲人說：「你的心態就是你真正的主人。」一位偉人:說：「要麼是你駕馭生命，要麼是生命駕馭你。你的心態決定誰是坐騎，誰是騎師。」
二：積極主動心態:
首先我們需要具備積極主動的心態。積極心態就是向好的，正確的方面擴張開來，同時第一時間投入進去。多好的方面，也有些不夠好的地方，我們就需要用積極的心態去對待。命運不是上天安排的，是我們主動去爭取的。
三、學習心態:
眾所周知，人在輕松時大腦皮層神經元才能形成興奮中心，思維才能變得迅速、敏捷。因此，要使我們感到學習是一種樂事，採用多層次、多起點的學習方法，讓我們每個人都能體驗到學習能使我們成功的樂趣；運用直觀、形象、新穎的習學心態輔助手段，使用邏輯嚴密，富有感染力的學習語言；開辟生動活潑、形式多樣的活動，培養發展我們悄磨學習積極興趣。
四：付出心態:
提起付出我立刻就想起一句名言「吃得苦中苦，方為人上人，」這句格言雖然激勵了多少代人的艱苦奮斗，奮發向上，但語言之意也飽含付出的含義，吃得苦中苦就是一種不平凡的付出。
五：平常心態:
一個人的心態怎樣，需要自己慢慢去調整，一切事情，疏則通、堵則患。沒有抱作一個平常人的心態去對待身邊的每一位朋友，人的雜念，就像心魔，電影中演出了千百遍的同一個人而有兩個元神一樣，始終是對立的，此消彼長。做好一件事情，就要不懈不滿的鎮定和正常的心理狀態，意志力要堅定，不為外力動搖，終於是會走向成功的。
六：樂觀心態:
一個具備啟亮斗樂觀心態的人，能夠當然面對挫折與失敗，往往是因為他們對事物能有一個正確的看法，他們豁達的性格其實就是一種樂觀心態的表現。
七：自律心態:
一個人若沒有果斷的品質，他就永遠不能算是一個獨立的人。
八：感恩心態:
感恩得到的和失去的一切，以及無所得無所失的一切的一切，或許因為我們的生活中有太多太多的應該感恩的事與人，所以我們更要懂得感恩，懂得以平等的眼光看待每一個生命，看待我們身邊的每個人，懂得尊重每一份平凡普通的勞動，懂得要懷有一種寬宏的心態積極勇敢的面對人生。感謝一切為我們付出的人，尊重每一份勞動成果，高管有這樣的心態，就能樹立起企業感恩的文化。
八大心態的介紹：
1、敢於決斷————克服猶豫不定的習性。
很多人之所以一事無成,最大的毛病就是缺乏敢於決斷的性格,總是左顧右盼、思前想後，從而錯失成功的最佳時機。成大事者在看到事情的成功可能性到來時，敢鍵巧於做出重大決斷，因此取得先機。

2.挑戰弱點————徹底改變自己的缺陷。

人人都有弱點，不能成大事者總是固守自己的弱點，一生都不會發生重大轉變;能成大事者總是善於從自己的弱點處開刀，去把自己變成一個能力超強的人。

3.突破困境————從失敗中積累成功的資本。

人生總要面臨各種困境的挑戰。一般人會在困境面前渾身發抖，而成大事者則能把困境變為成功的有力跳板。

4.抓住機遇————善於選擇、善於創造。

機遇就是人生成功的起點。有些人輕易舍棄機遇，所以一個個有巨大潛力的機遇都悄然溜跑。成大事者絕不允許機遇溜走，並且能縱身撲向機遇。

5.發揮強項————做自己最擅長的事情。

一個能力極弱的人肯定難以打開人生局面，他必定是人生舞台上重量級選手的犧牲品;成大事者在自己要做的事情上充分施展才智，一步一步地拓寬成功之路。
6.調整心態————切忌讓情緒傷害自己。

心態消極地人，無論如何都挑不起生活的重擔，因為他們無法直面一個個人生的挫折;而成大事者即使在毫無希望時，也能看到一線成功的亮光。

7.立即行動————只說不做，徒勞無益。

有些人是「語言的巨人，行動的矮子」，所以看不到更為實際現實的事情在他身上發生;成大事者是每天都靠行動來落實自己的人生計劃的。

8.善於交往————巧妙利用人力資源。

一個人不懂得交往，必然不會藉助人際關系的力量。成大事者的特點之一是：善於借力、借熱去營造成功的局勢，從而能把一件件難以辦成的事辦成，實現自己人生的規劃。

Ⅱ 房樹人繪畫心理分析 No.7（1）

PS：第七篇的房樹人是比賽，這一篇是我自己先寫的，還有一篇是我同伴綜合後寫的，稍後發。

案主信息：男，41歲，私企老闆。

房樹人信息：《空曠的世界》。描述在一處空曠的山坡上有一所房子，房子兩邊分別有一棵大樹，房前有個小孩在歡呼雀躍！（孩子可能是本人）

從整體來看，畫面很簡單，有柵欄的房子，樹兩棵，分別在柵欄外，還有一個歡呼雀躍的孩子。畫面大小適中，房門緊閉，門窗緊鎖，整副畫下筆比較淺，同時整體感覺並不是很穩，向右上方傾斜。可以推測案主本人性格偏內向，情緒並不很穩定。41歲的內心還住著一個長不大的孩子，這或許是案主內在未長大的小孩吧，為什麼內在小孩如此的狀態呢，需要跟案主分析討論。

看看案主畫的房子，相比較而言，房子偏大且形狀是方形的，說明案主內心強大，容量大，個性直率、擔當，當然也存在著誇大、幻想和固執的特質。案主還特意畫了屋檐，屋檐下躲避著什麼呢，是否案主也有在隱藏些什麼？門和窗都是緊閉著，案主並不是很善於交際的人，但門有把手，案主還是希望外人能夠主動走進自己的內心。窗子大小不一，案主是否存在觀察不一致，做事粗心的特點呢？分析下來，感覺案主是默默做事、承擔，話語不多，與外界主動交流少，同時性情不夠穩定，會固執、急躁，做事不夠細心。

再來看看案主畫的樹，左右各有一棵。似乎是案主事業的象徵。兩棵樹的形狀又有些類似，如果案主不改變自己，事業會如同現在一樣，並不會有很大的改變。先看左邊這棵樹，樹冠大，再次驗證案主好幻想的特質，或許並不外向的案主更容易把一些想法埋藏於心，但這些想法是否過於幻想，不落實地呢？樹干小，說明案主存在著自我無力感，缺乏自信，追求不適當的滿足等特質。兩棵樹類似，左邊的一棵是否也暗示著案主在成長中來自原生家庭的支持力不夠，會讓案主有無助感，同時這份沒有力量也帶到了案主成年後的事業上。輪廓線過淡，根線與地線相連接，這些特徵也說明案主的自我意識弱。

這幅畫中，很有特點的是案主畫的人，一個歡呼雀躍的孩子。這個孩子頭部過大，過大的頭部暗示著案主的過度自我，容易沖動，甚至偶爾會有幼稚。這說明，案主雖然已經41歲了，但內心依然是沒有長大的孩子。是否是原生家庭沒有給予足夠的支持力讓案主沒有長大呢，還是其它？需要跟案主討論。頭發密，沒有耳朵，案主可能存在不願意傾聽且煩惱不少。人物是沒有脖子的，而且兩條手臂粗細不同，案主可能存在缺乏計劃性、容易沖動，而且自我控制能力弱等特點。兩條腿張開的幅度大，案主的行動力還是不錯的。

Ⅲ DISC性格分析，請高人指點。並推薦工作方向。謝謝。

DISC性格分析方法由美國心理學家馬斯頓博士創立，他也是「測謊機」的發明者。DISC是最權威、最悠久、最專業的性格分析方法之一，被廣泛應用於招聘、經理人發展、團隊建設、職業生涯規劃中。

DiSC測評報告根據員工個人能力和崗位所需能力提出了建議性培訓計劃，力圖通過培訓達到和加強崗位所需要的能力。這也是一種根據員工個人的特質決定採用何種方式和內容對其進行訓練。

DISC性格特點：

擁有這種子特徵的人非常不喜歡犯錯-他們會反復地檢查工作，並且會糾正別人工作中的錯誤，不論別人有沒有要他這樣做。這種對於確定性的需要表示他們除非萬不得已，否則很少願意冒任何風險。他們在溝通時也是非常謹慎，除了必要的信息外，極少會泄露有關自己的事情。

Cooperativeness－合作性（配合）：高 Compliance 和 低 Dominance，在分析表中發現顯示高服從及低支配的DiSC子特徵。

這是典型的「墨守成規型」子特徵，它所對應的人需要能夠絕對確定他們的地位，並且喜歡以既有的規定和程序為架構來支持他們的意見。

以上內容參考：網路-DISC （心理學用語）

Ⅳ 明尼蘇達多相人格測試，那位高手幫忙分析下。

（一）MMPI的內容
MMPI法有566個自我報告形式的題目，其中16個為重復題目，（主要用於檢驗被試反映的一致性，看作答是否認真），實際上只550題。題目的內容範圍很廣，包括身體各方面的情況，精神狀態以及家庭、婚姻、宗教、政治、法律、社會等問題的態度。
MMPI有10個臨床量表，包括1）顛病（HS），2）抑鬱（D），3）癮病（HY，）4）精神病態（Pd），5）男性化--女性化（Mf），6）妄想狂（Pa），7）精神衰弱（Pt），8）精神分裂（SC）9）輕躁狂（Ma），10）社會內向（Si）。其中Mf與 Si量表只能說明人格的趨向，與疾病無關，從上述10個量表中可得到10個分數，代表10種個性物質。
MMPI有4個效度量表，用於鑒別不同的應試態度和反應傾向。如果在這些量表上出現異常分數，意味著其餘量表分數的有效性值得懷疑，包括：L、F、K。
說謊分數（L）：共15個題目，在此量表上分數較低，說明誠實、自信、富於自我批評精神。
詐病分數（F）：共64個題目，在此量表上得高分可能是蓄意裝病。回答不認真或真的有病，如妄想、幻覺、思維障礙等。
校正分數（K）：由30個對裝假敏感的題目組成，高K分可能表示或裝好的企圖，低K分可表示過分坦率、自我批評或裝壞的企圖，K分數用於校正某些臨床量表似可增加其效度。
疑問分數（？）：表示漏答，無法答或「是」「否」均作回答的題目數，超過30題則答卷無效。
（二） 測量，計分方法與分數解釋
MMPI適用於16歲以上的成人，被試應具有小學畢業以上的文化水平，被試可以根據測試指導語的要求完成測試，測試無時間限制，但應盡快完成。可個別施測也可團體施測。
計分：大樣本可採用計算機計分的方法，需要特殊的工具作答，小樣本可藉助14張模板計分。具體方法如下：
1） 先計算「？」量表的原始分，它包括同一題作兩種答案的題數和未答題的數目，
2） 每個模板依次覆蓋在答卷紙上，數模板上有多少洞里劃上了記號。這個數目是量表的原始分數。
3） Hs、Pd、Pt、Sc、Ma五個量表的原始分數要加一定比例的K分：Hs＋0。5K，Pd＋0。4K，Pt＋1。0K，Sc＋1。0K，Ma＋0.2K。
4） 將各量表的原始分（Hs、Pd、Pt、Sc、Ma）為加K後分數登記在剖面圖上，並將各點相連，即成為被試人格特徵的剖析圖（圖略）
5） 由於每個量表的題目數量不等，各量表的原始分數無法比較，需要換算成T分數：
10＋（X－M）
T＝50＋―――――――――
S
X為某一量表所得的原始分數，M與S為常模團體在該量表上所得的原始分數的平均數及標准差。在測驗說明書中附有換算表，可通過查表將原始分數直接轉換成T分數。MMPI各量表T分超過70（高於平均數兩個標准差）既屬異常，但相同分數在不同量表上可能具有不同的意義。由於許多量表中有重復交叉的題目，因此一個升高另一個隨之升高，MMPI的解釋有兩種方法，一是圖譜法，二是編碼法，隨著計算機的應用，其分數解釋進一步自動化，在分數解釋的軟體系統下，只要將答卷輸入計算機，，計算機就能自動列印出分數的書面解釋。

世界上有許多國家和地區把它譯成本民族的文字，廣泛應用於人類學及醫學的研究。我國對MMPI進行了研究和修訂，從二十世紀七十年代末開始，已形成了一個中國版本和常模。
MMPI的目的是試圖對人的人格特點提供客觀的評價。測驗為399及566題二種，選用中國MMPI量表協作組的中國常模，主要確定十個與臨床有關的指標及五個研究量表指標。

Ⅳ 心理分析的基本方法有哪些

心理分析的基本方法有哪些

心理分析的基本方法有哪些，時代在變化，人們生活的壓力越來越大，難免出現心理問題，心理學的三大流派分別是精神分析學派、行為主義心理學、人本主義心理學，下面我來介紹一下心理分析的基本方法有哪些。

心理分析的基本方法有哪些1

心理學研究方法

心理學研究的方法有很多，但是其基本的方法主要有四種，它們是：觀察法、實驗法、調查法和測驗法。

心理學研究方法主要特點

一、觀察法是在自然情境中或預先設置的情境中，而且有系統地觀察記錄並分析人的行為，以期獲得其心理活動產生和發展規律的方法。觀察法的優點是保持被觀察對象的自然流露和客觀性，獲得的資料比較真實。 但是觀察法的缺點是觀察者處於被動地位，只能消極等待被觀察者的某些行為表現，這是一種不高效。

二、實驗法在科學研究中的應用最廣泛，是心理學研究的主要方法的一種。 實驗法是指人為地、有目的地控制和改變某些條件，使被試產生所要研究的某種心理現象，然後進行分析研究，由此得出心理現象發生的原因或起作用的規律性的結果。

三、調查法就某一問題要求被調查者回答其想法或做法，由此來分析、推測群體心理傾向的研究方法。 實施時雖然是以個人為對象，但是其目的是藉助許多個人的反映來分析和推測社會群體的整體心理趨向。

四、測驗法是個體心理特徵和行為表現的量化研究的主要工具，它的應用很廣泛。

心理學是一門研究人類心理現象及其影響下的精神功能和行為活動的科學，兼顧突出的理論性和應用性。

心理學主要分為基礎心理學和應用心理學兩大領域。心理學研究涉及知覺、認知、情緒、思維、人格、行為習慣、人際關系、社會關系等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康、社會等發生關聯。

心理學一方面不斷嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能；同時心理學也在嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色；另外它還和神經科學、醫學、哲學、生物學、宗教學等學科有關，因為這些學科所探討的生理或心理作用都會影響個體的心智。事實上，很多人文和自然學科都和心理學有關，人的心理本身就有人的生存環境息息相關。

心理分析的基本方法有哪些2

一、觀察法

觀察法（observational method)指的是通過視覺或電子攝像設備等對他人或自身的行為進行有目的、有計劃的觀察，獲得相應資料，並在此基礎上作出評定和判斷的方法。

(一）觀察法的種類

觀察可以根據具體的觀察目的、內容和手段等的不同而區分為不同的類型。根據觀察的途徑，觀察法可以分為直接觀察和間接觀察（如通過攝像、錄像設備等）;根據研究者是否參與來訪者的活動，觀察法又可以分為自然觀察與控制觀察兩種形式。

1、自然觀察法 是心理評估中最基本、最普遍的一種方法，它具有方便靈活的特點，在臨床診斷及療效判定上具有非常重要的實用價值。由於這種形式的觀察是對來訪者的自然表現進行觀察，來訪者不會受到外界的影響、干預或控制而處於一種特殊的身心狀態，從而保證得到真實狀態下的觀察結果。

例如，一個學生被認為存在注意缺陷，通過實際觀察卻發現，該學生在自己比較感興趣的科目上可以集中注意力聽講，在看自己感興趣的動畫片時也可以長時間地集中注意力，因此，觀察的結果不支持該學生存在注意缺陷。自然觀察法雖然很有效，但評估者必須到來訪者的自然生活環境中對其進行觀察，這必須消耗一定的時間和精力，因此在具體實施時存在一定困難。

2、控制觀察法 也稱模擬觀察，是指評估者設置一定的情境、控制來訪者的條件，在這樣的情境中對來訪者的行為改變進行觀察。控制觀察常用於與焦慮有關的行為，如在迴避行為的測試中，患有某種恐懼症的來訪者會被要求接近他的恐懼對象（如蛇、老鼠、蜘蛛等）,或與他害怕的對象同處一室，評估者觀察來訪者與害怕對象的距離以及相處時間。

為了避免來訪者發現自己被人觀察而受到干擾，常常使用單向玻璃設計的觀察室。模擬觀察優於自然觀察之處在於它相對經濟。在模擬觀察中，評估者可以對干預前後的目標行為進行量化處理，因而它在干預效果評估中很有用。此外，在模擬觀察中由於來訪者處於標准條件下，觀察到的結果有可比性，從某種意義上講，也更有科學性。

(二）觀察的主要內容

行為觀察的主要內容因目的而異，一般包括以下幾個方面：

1、儀表，即穿戴、舉止、表情。

2、身體外觀，即胖瘦、高矮、畸形及其他特殊體形。

3、人際溝通風格，如大方或尷尬、主動或被動、易接觸或不易接觸。

4、言語，包括表達能力、流暢性、中肯、簡潔、贅述。

5、動作，如過少、適度、過度、怪異動作、刻板動作。

6、在交往中表現出的興趣、愛好、對人對己的態度。

7、感知、理解和判斷能力。

8、在困難情境中的應付方式。

特別要強調的是，觀察法的一個重要特點就是收集非言語信息，對與非言語溝通有關的所有方面都應給予足夠的重視。會話中有意的手勢、動作、身體姿勢、面部表情等，以及無意的言語模式，如音調的抑揚頓挫和語速變化等特徵，都表達了與語詞相同或語詞以外的信息。這些信息提供了心理評估的重要線索。

(三）觀察法的優缺點

觀察法作為心理評估的基本方法貫穿於評估的全過程，並在其中起著十分重要的作用。其優點主要有以下幾個方面

第一，觀察法收集的資料比較全面。評估者只要善於洞察和捕捉，就有可能從觀察中發現問題，找到有用的信息線索。這些可以為以後透過現象深入思考，分析其實質創造條件。

第二，通過觀察所得到的結果較真實，資料可靠性高，是收集原始資料的基本方法。通過觀察對某些行為表現的發生、發展的具體過程進行細致的系統記錄，可以使評估者獲得最原始的資料。這是進一步心理診斷、咨詢與治療的基礎。

第三，觀察法是驗證心理診斷、咨詢效果的重要手段。心理診斷的正確與否、心理咨詢的效果如何，雖然可以通過多種方法進行驗證，但科學的觀察是檢驗診斷有效性的重要途徑。

和其他方法相比，觀察法也有許多局限性：

第一，觀察只能針對個體的外顯行為，對於個體內隱的心理過程，例如認知評價、態度、情感等難以通過觀察法進行研究，而這些內容往往是心理咨詢工作者非常感興趣的。

第二，個體的外顯行為可能是多種因素共同作用的結果，經常帶有一定的偶然性，因此觀察結果不易重復。如果感興趣的行為發生頻率較低，應用觀察法需要花費大量的時間和精力。

第三，對於某些隱私行為的觀察會非常困難而且可能是不道德的.。並且，觀察結果的有效性還取決於評估者的觀察能力、判斷能力和對信息的篩選能力。

二、會談法

會談法（interview method)又稱訪談法或晤談法，從廣義上來說，就是通過評估者和來訪者的談話，採用回答問話或問卷的方式來收集個案材料或了解某些人、某些事或某些行為及態度等的一種方法。在心理咨詢的臨床應用上，最常使用的有評估性會談和治療性會談。這里我們主要介紹評估性會談。

(一）會談法的種類

會談有許多不同的方式，但一般分為兩類：一類稱為結構化會談；另一類稱為非結構化會談。

1、結構化會談（structured interview)也稱標准化會談，是由評估者按所需資料的要求，編制出詳細的會談主題或大綱，會談過程中按照同樣的措辭和順序向每一個來訪者詢問同樣的問題，要求來訪者按所提問題逐一回答。

附：結構化臨床會談舉例

例1:幻覺評價

評價說明：幻覺指在缺乏相應的客觀刺激下出現的錯誤知覺，綜合評估幻覺堅信程度、頻度、持續時間和對行為的影響。多種幻覺出現時，選最重要的在本項評定。問：你是否聽到不存在的或其他人聽不到的聲音、看到或聞到不存在的或其他人看不到的東西或聞不到的氣味？有多久了？

心理分析的基本方法有哪些3

1、心理學常用研究方法之觀察法

由研究者觀察和記錄個人或團體的行為，來分析判斷兩個或多個變數之間的關系的方法，稱為觀察法。例如，將幼兒與同伴玩耍時的情景拍攝下來，然後進行編碼，來分析是不是男孩在游戲中的攻擊性行為要多於女孩。

心理學上的觀察法分為兩種：在自然情景中對人或動物的行為直接觀察、記錄，然後進行分析，稱為自然觀察法 。使用這種方法時一般盡量不讓被觀察者知道，否則他們的行為會變得「不自然」；在預先設置好的情景中進行觀察，稱為控制觀察法 。

在實際進行觀察時，觀察者可以有兩種身份：一是參與被觀察者的活動，在其中將所見所聞，隨時記錄下來；另一種是以旁觀者的身份進行觀察。不管以何種身份出現，都應該避免讓被觀察者發覺而影響觀察效果。觀察成年人的社會活動（如投票行為）時，可以參與者身份進行觀察；觀察動物和兒童時，只能以旁觀者身份進行觀察。

以旁觀者身份進行觀察時，為避免被觀察者受到干擾，常在實驗室里設置隔間，在隔間牆壁上安裝單向玻璃，觀察者和被觀察者在兩個不同的房間。這種情景大家在電影里可能見過，如法國電影《芳芳》，劇中主角芳芳的房間就被安上了單向玻璃，這樣觀察到的她的所有行為都是自然的，所有的情緒都是真實流露出來的。

2、心理學常用研究方法之實驗法

指在控制的情境之下，實驗者有系統地操縱自變數，使之發生改變，然後觀察因變數隨自變數的改變而受到的影響，也就是探究自變數與因變數之間的因果關系。例如，要研究「某種香水對女性內分泌周期的影響」，香水是自變數，女性內分泌變化就是因變數。

在實驗中分別設計實驗組 和控制組 。比如上面的例子，給實驗組的女性施用了香水，對控制組的女性則採用另外一種對女性內分泌周期肯定不會有影響的物質安慰劑，如純凈水，然後通過比較兩組女性內分泌變化的情況，來判斷這種香水是否起作用。實驗組和控制組的唯一差別就是用不用香水，在其他因素上兩組都要相等，這樣控制組可提供反應基線來與實驗組進行比較。

為了使兩個組達到相等，在抽樣（選擇被試）和分組（將被試分到不同組）上都要按照統計學上認定合理的方式進行。

在心理學上，實驗法除了常見的實驗室實驗外，還可以延伸到學校、工廠等實際生活情境中進行，我們稱之為實地實驗 。還有一種是「自然的實驗 」。例如，研究者有一種假設「大腦前葉與自我意識有關」，但不能用正常人來做實驗，否則是不道德的。但有時會出現「自然的實驗」，對有或沒有大腦前葉的人進行比較。

第二次世界大戰使很多人遭遇了嚴重的腦損傷，生理心理學家通過研究這些人，可以了解到關於大腦各部位與行為或體驗之間的許多知識。

3、心理學常用研究方法之調查法

是以所要研究的問題為范圍，預先擬就問題，讓受調查者自由表達其態度或意見的一種研究方法。調查法可採用兩種方式進行：問卷法 和訪問法 。問卷法可以經由郵寄的方式進行，同一時間可以調查很多人；訪問法只能在面對面的方式下進行，由訪問員按接受訪問者對問題的反應隨時代答或記錄。心理學上最著名的調查之一就是阿爾弗雷德?金西（Kinsey, A．）和同事們所做的關於人類性行為的調查。

調查問卷一般包括兩部分：一部分是個人資料，如性別、年齡、教育程度、職業、宗教信仰等，一般不要求填寫姓名，以消除接受調查者的顧慮，保護其隱私；另一部分要填的是對各題目的反應，答題方式可採用選擇法或是非法，也可用簡答。

調查法中的一個重要問題是抽樣。調查所選取的樣本一定要具有代表性，否則不能貿然下結論。例如，研究「大學生對職業選擇的意見」，如果以某大學一年級或軍事院校四年級的學生為調查對象，所得結果就不能說明問題。

因為大學一年級學生對職業選擇還缺乏認識，而軍事院校則因為自己的特殊性而影響了學生對職業的選擇，這樣可能就會使調查結果不能反映全面的、真實的情況。為了避免類似的情形，心理學家通常會採用特定的抽樣方法，如隨機抽樣和分層抽樣等。

4、心理學常用研究方法之個案研究法

是以個人或一個團體（如一個家庭、一個公司）為研究對象的一種方法。個案研究最早是醫生用來了解病人病情和生活史的一種方法。醫生為了診斷正確，詢問患者以往求診經過，以及生活起居習慣等，在性質上即屬個案研究。

後來個案研究法在心理學上得到普遍應用。臨床心理學家用得最多。此外，教育心理學上對學生進行個案輔導，法律心理學上的個案調查，工業心理學上的個案分析，原則上都採用個案法。因為個案研究時，多半要追溯個案的背景資料，了解其生活經歷，所以又稱個案歷史法 。

與其他研究方法相比，個案研究法除了強調「個案」外，還有兩個特徵：一是廣集個案資料。以法律心理學為例，要想研究個案的整個犯罪行為及犯罪的心理歷程，在資料收集上必須包括：個人基本資料、家庭背景、學校生活、社會生活、身體特徵、心理特徵、過往創傷性經歷、犯罪史等等；二是兼采多種方法，如問卷法、測驗法、身體檢查等。