裴娣娜教育研究方法下載

Ⅰ 教育學研究方法的相關書籍

教育科學研究方法的復習可以藉助一下幾本書：
葉瀾著：《教育研究方法論初探》，上海教育出版社，1999年版
裴娣娜著：《教育科學研究方法》，遼寧大學出版社，1999年版
袁振國著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版

Ⅱ 裴娣娜教育研究方法導論筆記和習題詳解

深入解析裴娣娜《教育研究方法導論》：理論與實踐的橋梁</

探索教育研究的奧秘，裴娣娜的《教育研究方法導論》是每個教育研究者和學習者的必備指南。本書旨在為你揭開教育科學研究的神秘面紗，從一般原理到具體實踐，層層深入。

第一編：探索教育研究的基石</

第1章：引航入門</

教育研究方法是教育科學發展的靈魂。首先，理解教育研究方法的定義至關重要：它是一種有組織、有計劃的探索，遵循科學規律，以揭示教育現象背後的原理和解決實際問題。教育研究不僅關注事實和理論，更強調創造性地探索教育規律，通過科學假設和指標來指導實踐。

研究方法的分類是理解其精髓的關鍵。從直覺觀察到理論研究，教育研究分為四個層次，揭示了現象背後的因果關系、遷移推廣和理論基礎。在類型上，基礎研究、應用研究、發展研究、評價研究和預測研究各有其獨特的目標和價值，共同構建了教育研究的豐富畫卷。

第二編：方法的藝術與實踐</

教育研究方法的種類繁多，如歷史研究揭示教育歷程，描述研究驗證假設，而實驗研究則探尋因果關系。每種方法都有其獨特的價值和應用場景，如何選擇並靈活運用，是每個研究者需要掌握的技能。

在教育科學發展中，研究方法扮演著推動改革與理論進步的重要角色。通過科學研究，我們能夠重塑教育觀念，推動教育改革，為教育政策制定提供科學依據，從而塑造出符合時代需求的教育實踐。

總結，裴娣娜的《教育研究方法導論》不僅是一本理論教材，更是一本實踐指南。它引導我們理解研究方法的內在邏輯，掌握如何運用它們去探索教育的未知，推動教育科學的前行。讓我們一起踏上這場探索之旅，開啟教育研究的新篇章。

Ⅲ 求教育學考研復習計劃。

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