初中英語聽力訓練方法

❶ 初中學生英語聽力很差，有哪些辦法可以提高的

許多學生都在埋怨，英語聽力成績不管怎麼努力總是提不高，或者是成績不穩定。培養英語聽的能力不僅能夠練習聽的技巧和熟練程度，也能培養英語讀、說能力、思維能力等，也可以通過聽來積累英語各方面的知識。

一、邊聽邊讀

我們學習英語要進行一些真實的、自然的聽力實踐練習。聽在日常生活中的英語自然對話和英語談話錄音，聽英語廣播，看英語解說的電視新聞和英語教學電影等。英語實踐時語速正常，不重復，沒有自學分析的時間，對於培養直接聽懂英語很有必要。

想要自己的英語聽力有所提高，就得根據情況找到自己的弱處，並對症下葯，練習英語聽力不能過於心急，不要妄想一步登天，要勤加練習，讓自己逐漸看到成就，提高自己的學習信心，會對自己的英語聽力學習有很大的激勵作用。

❷ 初中學生如何提高英語聽說能力

很多初中學生的英語聽說能力都比較差，下面我整理了一些提高英語聽說能力的方法，供大家參考!

提高聽力能力的方法

1、擴大詞彙量

詞彙是語言的細胞和基本單位。只有詞彙量積累到一定程度才能順利地遣詞造句以及正確領會句子的意思。因此擴大詞彙量是提高聽力的必要手段。但初中生也要注意不要太偏重於必須聽懂每個單詞，否則就會形成聽到不熟悉的單詞就無法再專心聽下面內容的壞習慣。

2、養成良好的聽力習慣

聽音時，不必注重某個生詞的詞義，而應把注意力集中在弄懂語言環境和整體內容上。聽完後，再根據上下文，運用所學的語法知識、構詞知識、基本常識、邏輯推理來推測詞義，從而達到理解所聽材料的目的。通過訓練，養成良好的聽力習慣，不斷提高聽的能力。

3、聽寫全文

在理解了全文大意後，可以開始聽寫了。聽寫的時候不要聽到一個單詞就寫一個單詞，而是聽完一個句子或者一個意群之後才寫，不然可能你寫完單詞，後面的部分就沒聽到了。一開始的時候，可以聽一句停一句，然後理解整個句子的結構和意思後寫下來，到後面之後，就邊聽邊寫，不去暫停聽力。這一步會比較困難，如果寫跟不上聽會導致聽不全，所以也要學會簡寫，關於簡寫，可以參考英語速記的方法。

提高口語的方法

1、復述

學英語離不開記憶，記憶不是硬記硬背，要有靈活性。復述就是一種很好的自我訓練口語，記憶單詞。句子的形式。復述有兩種常見的方法。一是閱讀後復述，一是聽磁帶後復述。我認為後種方法更好些，這種方法既練聽力，又練口語表達能力。同時，可以提高注意力的集中程度，提高聽的效果，而且還可以提高記憶力。

2、英語角

如果去英語角的目的是學習就不對了。其實應該把那裡當作練習英語表達的地方，在那裡充分展示自己，建立起說英語的信心，鍛煉自己與不同的人說英語的膽量和能力。去那裡要的是一種志同道合的氛圍。如果沒有時間去，你還可以自言自語，把自己想像成兩個人在對話。

3、模仿

模仿時要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小聲小氣地在嗓眼裡嘟嚷。剛開始模仿時，速度要慢些，以便把音發到位，侍把音發准了以後，再加快速度。直到能用正常語速把句子輕松他說出來，脫口而出。

❸ 初中英語聽力技巧和方法

初中英語聽力技巧和方法：

1.學會取捨，姿毀茄理解內容

聽力考試中最忌諱的就是詞詞計較，力余碼求聽懂所有詞。其實，聽懂所有詞首先沒必要，其次也不可能。

❹ 初三英語聽力差怎麼訓練 最快最有效的方法

聽力是很多初中生比較容易丟分的一部分，下面我為大家總結了初三英語聽力差怎麼訓練，最快最有效的方法，僅供大家參考。

分層聽力訓練
為加強學生 聽力 目的性訓練和聽力記憶, 可以圍繞一篇聽力材料進行四層次訓練, 即「聽辨」、「聽知」、「聽記」、「聽析」。第一層通過「聽辨」環節來了解、辨明對話的人物及其相互關系。通過理順人物關系, 可以預測和判斷談話的目的或意圖,聽力訓練就會有的放矢。

「聽知」就是通過聽來了解聽力材料包含的基本內容, 把W- question(where/when/what) 作為了解內容的基本脈絡。「聽記」就是聽者應記住談話中涉及的數據。「聽析」要求學生聽出對話中包含的「話里有話」、「弦外之音」或「即興幽默」等。
英文電影歌曲提高聽力水平
我自己多年來養成的一個習慣就是有事沒事就會收看CCTV-9，大家可以不要刻意的去收看，我一般也是在沒事的時候，或者吃飯的時間收看CCTV-9。收看新聞難度是比較大的，新聞裡面會有很多專業的詞彙，語速也比較快，所以如果你是初學者也不要因為聽不懂新聞而煩惱，聽不懂也算正常。

大家可以有選擇性的收看。我經常看到的是UP-COLSE，這是個對話節目，經常請一些嘉賓就行訪談，這個節目不管是對於練習聽力還是口語都有很大的幫助。當然其他的節目也不錯，比如季小軍的culture express,楊瑞的dailogue。CCTV-9有很多不同口音的英語，經常收看也有助於我們熟悉不同國家的 英語 語音，在實際的交流當中幫助很大。
五步聽力訓練
( 1) 熱身聽:聽出段落中出現的生詞, 如老師講解部分不能猜出詞義的生詞, 並抓住文化承載詞進行背景介紹和文化滲透。

( 2) 搜索聽:通過who, where, when, what 提問,吸收聽力材料所包含的字面信息, 即直接能從文字中獲取的信息, 訓練學生的集合思維和形象思維能力。

( 3) 思考聽:通過why, how來設計提問, 抓對聽力短文深層次的理解, 弄清事物的因果關系, 訓練學生的分析能力和抽象的邏輯思維能力。

( 4) 協商聽:通過聽來抓主題句, 邊聽邊討論,抓文章大意, 理解短文的中心思想, 讓學生為聽力材料加主題或選主題, 訓練學生對所聽內容的歸納能力。

( 5) 評價聽:通過老師設計的形成測試( 答問、判斷、選擇) , 或通過聽後做、聽後寫、聽後製作等活動來檢驗聽力成果, 老師可通過給予學生以恰當評價來激發學生的成就動機。

以上就是我為大家總結的初三英語聽力差怎麼訓練，最快最有效的方法，僅供參考，希望對大家有所幫助。